2025年粤人版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、如图所示；甲图表示氯化钠在水中的溶解度曲线，乙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）

A.由甲图可知，氯化钠在40℃时的溶解度为36.6gB.由乙可知，硝酸钾在水中的溶解度随温度的升高而增大C.比较甲乙可知，可采用蒸发结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体D.比较甲乙可知，相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质2、如图所示；分别向试管中加入一定量的下列物质，请问加入哪种物质右侧U形管中的液面不会发生明显变化（）

A.氯化钠固体B.氢氧化钠固体C.浓硫酸D.氧化钙固体3、实验室配制50g6%的氯化钠溶液的部分操作如下，其中错误的是（）A.取NaCl

B.称量3gNaCl

C.量取47mL

D.溶解。

4、植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（）A.栅栏组织B.海绵组织C.叶脉D.气孔5、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（）A.

此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B.

此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C.

此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在D.

此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大6、如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（）A.甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多B.乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大C.丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗D.丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些7、家庭电路中有时会出现这样的现象；原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器都停止了工作，其原因可能是（）A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B.插头与这个插座接触不良形成了断路C.插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路D.同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，空气开关跳闸8、有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20Ω1A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是（）A.电阻的最小值是20Ω，允许通过的最大电流是1AB.电阻的最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1AC.电阻的最大值是20Ω，允许通过的最大电流是1AD.电阻的最大值是20Ω，允许通过的最小电流是1A评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、模型的意义和作用：帮助人们____和____一些不能直接观察到的或复杂的事物。10、如图所示，若用电流表测并联电路中通过灯L2的电流大小，则线头M应接在“____”处；若用电流表测通过两盏灯的总电流大小，则线头M应接在“____”处。(填“+”或“一”)

11、小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着____．对小磁针有____的作用．12、一艘远洋轮船装上货物后，发现船下沉了一些，则它受到的浮力____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受到浮力____（选填“变大”、“变小”或“不变”），船相对于水面将____（选填“上浮”、“下沉”或“不变”）．13、动物的行为大致可分为两类，一类是动物生来就有的，由动物体内的____所决定的行为，称为____；另一类是在遗传因素的基础上通过____的作用，由____和​____而获得的行为，称为____。14、渔民们经常往鱼塘中施肥，目的是促进鱼塘中____的生长和繁殖，从而直接或间接地为鱼类提供生活所需的____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)21、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

评卷人得分五、其他(共2题，共16分)22、如图；两个完全相同的空心塑料球A和B，用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点，当M；N两处都带上适量负电后，A，B两球“恰好接触而不挤压对方”．请画出B球受力示意图．

23、家用电吹风；由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图．

评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)24、把图3中各电路元件接成串联电路．

25、在200g4.0%的氢氧化钠溶液中加入150g盐酸时溶液pH=7.求：

①所得混合溶液中氯化钠的质量分数；

②若所用盐酸由36.5%(密度为1.2g/cm3)的浓盐酸来配制，需要浓盐酸的体积是多少？26、使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法是什么？27、简述光合作用的实质参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】A；由甲图可知；氯化钠在40℃时的溶解度为36.6g，该选项说法正确；

B；由乙可知；硝酸钾在水中的溶解度随温度的升高而增大，该选项说法正确；

C；比较甲乙可知；氯化钠的溶解度受温度变化影响小，硝酸钾的溶解度受温度变化影响大，因此可采用降温结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体，该选项说法不正确；

D；比较甲乙可知；相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质，该选项说法正确．

故选：C．

【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小；

根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化；物质的溶解度变化情况；

从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶；物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶；

溶质的性质是影响物质溶解度大小的一个重要方面．2、A【分析】【解答】氢氧化钠和浓硫酸溶于水时扩散过程吸收的热量；小于水合过程放出的热量，因而溶解后，溶液温度升高，瓶中气温升高，气体受热膨胀体积变大，使U型管右侧水面上升；生石灰放入水中首先与水反应同时放出热量，瓶中气温升高，气体受热膨胀体积变大，使U型管右侧水面上升；

氯化钠溶于水时；热现象不明显，也就不能使U型管中的液面有明显变化．

故选A．

【分析】右侧U型管中的液面未发生明显变化，说明与U型管相连通的广口瓶内气体体积没有受到小试管加入物质的影响而发生变化．也就是说，向小试管内加入一定量物质时，没有明显变化现象．3、C【分析】【解答】A；取用固体粉末状药品时；应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中所示操作正确；

B；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制50g6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×6%=3g；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确；

C；量取液体时；视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；

D；进行溶解操作时；在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确；

故选：C．

【分析】A；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

B；根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；

C；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

D、根据溶解操作的方法进行分析判断．4、D【分析】【解答】气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；

植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气；植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故选：D．

【分析】叶片的结构如图：气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体进出的“窗口”．据此解答。

5、C【分析】【分析】（1）压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关；压力越大；受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）液体内部的压强随深度的增加而增大；（3）著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存；（4）流体的压强跟流速有关：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压强的存在、流速与压强的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．

【解答】解：

A．装有水的瓶子竖放在海绵上；瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；

B．压强计的探头在水中深度逐渐增大时；受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误；

C．模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在；故C正确；

D．飞机机翼模拟实验；说明当流体流速快的地方压强小，故D错误．

故选C．6、C【分析】【分析】（1）物体的磁性强弱与物体的温度有关；即温度越高，磁性越弱；（2）水沸腾的特点是：水沸腾后吸热但温度不升高；（3）导体的电阻受温度的影响，一般情况下，导体的温度越高，其电阻越大；（4）由于水的比热容最大，故相同质量的水和花生油在吸收相同的热量的情况下，水的温度变化慢，花生油的温度变化快．该题考查了物体的磁性与温度的关系；液体沸腾的特点、导体的电阻受温度的影响及水的比热容最大的应用，是一道综合题．

【解答】解：A；甲图中；加热时磁铁的磁性减弱，其所能吸引的铁钉变少，故错误；

B；乙图中；对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不变，故错误；

C；丙图中；对电阻丝加热，其阻值变大，故通过其的电流变小，灯泡变暗，故正确；

D；丁图中；用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，由于水的比热容大，故水温度升高的慢，故错误．

故选C．7、C【分析】【分析】室内用电器全部停止工作；表明干路上的保险丝被熔断了，保险丝被熔断是由于电路中的电流过大．而产生电流过大的原因有两个：一是用电器的总功率过大，另一个是发生短路．由生活常识可知，手机充电器的功率比较小，因此造成保险丝熔断的原因不会是因干路的总功率过大．由手机充电器插头插入插座，闭合开关，室内用电器全部停止工作可知，是手机充电器的两个接头短路了．

【解答】解：A；若是这个插座处原来有短路；则在没有插入手机充电器之前，电路就已经出现了短路，空气开关跳闸，室内所有用电器早就停止了工作，故A不正确；

B；若是插头与这个插座接触不良形成了断路；则手机充电器不工作，不会影响室内其它的用电器，故B不正确；

C；若是插头插入这个插座时；导致火线和零线相接触形成了短路，空气开关跳闸，室内所有的用电器全部停止了工作，符合题意，故C正确；

D；手机充电器的功率很小；使用后对干路电流的影响比较小，不会导致干路中总电流过大，空气开关跳闸，故D不正确．

故选C．8、C【分析】【分析】滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”的字样；其含义是滑动变阻器连入电路的最大阻值，允许通过的最大电流．

【解答】解：铭牌上标有“20Ω1A”；含义是滑动变阻器的接入电路的电阻范围0﹣20Ω，电阻的最大值是20Ω，允许通过的最大电流是1A．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)9、认识理解【分析】【分析】模型：通过一定的科学方法；建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来解释客观对象的形态；特征和本质。这是一个建模的过程，这样的方法就是模型方法。意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

【解答】模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

故答案为：认识理解10、+-【分析】【分析】主要考查你对电流的测量，电流表的使用及读数方法等考点的理解。

【解答】L1、L2两盏灯并联，开关在干路，若用电流表测L2的电流，则电流表与L2串联连接；因此线头M应接到电流表的正接线柱上；

若电流表测量干路电流，则电流表应该串联在干路中，即线头M应接在电流表的负接线柱。电流的测量，电流表的使用及读数方法11、磁场磁力【分析】【解答】解：由于地球的周围存在地磁场；所以地球周围的小磁针（指南针）都要受到地磁力的作用而指向南北方向．

故答案为：磁场；磁力．

【分析】磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北．12、变大不变上浮【分析】【解答】解：由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积V排变大；

由F浮=ρ水V排g可知：船受到水的浮力变大；

当船由内河驶入大海后；都是漂浮；

根据漂浮条件可知：F浮=G；

由于船受到的重力不变；则船受到的浮力不变；

根据F浮=ρ液V排g，ρ河水＜ρ海水可知：

排开河水的体积大于排开海水的体积；船将上浮一些．

故答案为：变大；不变，上浮．

【分析】货轮在装上货物后；船身下沉，说明排开水的体积变大，根据阿基米德原理分析船受到浮力的变化情况；

当船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积的变化，从而得出船是上浮还是下沉．13、遗传物质先天性行为环境因素生活经验学习学习行为【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如大山雀偷吃牛奶；鹦鹉学舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为。

【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。14、（水生）植物有机物和氧气【分析】【解答】植物的生长需要多种无机盐；绿色植物能通过光合作用合成有机物不仅满足了自身的需要，还能促进植物体的生长；发育、繁殖等．同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，还能提供生活所需的氧气，因此，其它生物都直接或间接以植物为食．答案为：（水生）植物；有机物和氧气．

【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共4分)21、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

五、其他(共2题，共16分)22、【解答】解：B球受丝线的拉力F；重力G和A球对它的排斥力N；作用点可以都在重心，如图所示：

【分析】【分析】对B球进行受力分析，运用力的示意图的画法画出B球受力示意图．23、解：经分析可知；电动机和电热丝并联，一开关位于干路，另一开关位于电热丝的支路，如下图所示：

【分析】【分析】电吹风吹冷风时只有电动机工作，吹热风时电动机和电热丝共同工作，说明电动机和电热丝互不影响即为并联；要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风，说明一开关位于干路控制整个电路，另一开关位于电热丝支路控制