粤教沪科版八年级物理下册7-2怎样比较运动的快慢第一课时速度课件

第七章运

动

和

力7.2怎样比较运动的快慢

第一课时

速度课程要求1.知道速度的定义、公式和单位。2.能用速度公式进行简单的计算。知识点精讲知识点1比较物体运动快慢的方法1.相同的时间比路程。2.相同的路程比时间。3.如果两个物体各自通过的路程和所用的时间都不相同，用速度比较物体运动的快慢。1.在进行百米赛跑时观众认定跑在前面的人运动得快。他采用的是_______________________方法比较快慢的；而裁判员则认定到达终点计时少的人运动得快，他采用的则是______________________________的方法比较快慢的。课堂演练控制时间相同比较路程的控制路程相同比较时间思路点拨生活中比较运动快慢，先判断是选择时间相同还是路程相同，如果时间相同就比较路程的大小；反之，如果路程相同就比较时间的长短。知识点2速度4.定义：物理学中,把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度。5.物理意义：______________________。表示物体运动的快慢2.一位女士由于驾车超速而被警察拉住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是90千米每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了90千米呢?”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个物理概念？（）A.质量B.路程C.速度D.时间课堂演练C3.下列关于运动速度的说法中，正确的是（）A.在相同时间内，物体经过的路程越长，运动速度越小B.物体在单位时间内通过的路程越大，运动速度越大C.在运动路程的相同情况下，物体所用的时间越长，运动速度越大D.做匀速直线运动的物体，速度大小与运动路程成正比，与运动时间成反比B思路点拨①速度是描述运动快慢的物理量，采用的是相同时间（单位时间）比较路程的方法；②速度的大小由路程与时间的比值决定，速度的这种定义方法叫做比值定义法；③一般地，比值定义法定义的物理量（速度）不随定义它所用的物理量（路程和时间）的变化而变化。知识点3速度的计算6.公式：__________（路程用字母s表示，时间用字母t表示）。7.单位：在使用该公式时，一定要注意各物理量单位的对应关系。若用米做路程的单位，秒做时间的单位，则速度的单位是米/秒，符号是__________，读作__________。若用千米做路程的单位，小时做时间的单位，则速度的单位是千米/时，符号是__________，读作____________。1m/s＝__________km/h。m/s米每秒km/h千米每小时3.64.一个物体平均在1min内运动了66m，则该物体是（）A.步行的人

B.高速公路上行驶的小汽车C.爬行的蚂蚁D.正常行驶的普通列车课堂演练A5.如图7-2-1所示，比较下列三种动物的速度大小（）

A.猎豹最大B.旗鱼最大C.雨燕最大D.三者一样大陆地上跑得最快的猎豹——40m/s水中游得最快的旗鱼——108km/h天上飞得最快的雨燕——4km/minC图7-2-16.一架水上飞翼船的速度为160km/h，若它匀速行驶0.5h，飞翼船通过的路程为多少千米？解:s=vt=160km/h×0.5h=80km。答:(略)课堂巩固1.甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s。则三人骑车速度的大小为（）A.甲最大，丙最小B.甲最小，丙最大C.乙最大，甲最小D.甲、乙、丙一样大D2.小阳一家双休日驾车外出郊游时，小阳观察了一下速度及里程表盘如图7-2-2所示，此时汽车的行驶速度为__________；如果汽车一直以该速度行驶半小时，则行驶的路程是__________，里程表盘的示数变为__________km。80km/h40km136013.小明一家驾车旅游，经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志，（1）标志牌上两个数字的含义，“15km”指__________________________________；“40”指_____________________________________。从该标志牌到上桥的路程还有15km此路段的行驶速度最大为40km/h（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到“上桥”最快需要几分钟？（2）解：t=30min=