第一单元第3课《信息系统》说课稿 2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

第一单元第3课《信息系统》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：信息系统

2.教学年级和班级：初中七年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材参考：浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解信息系统的概念、组成和功能，提高学生对信息系统的认识和应用能力。

3.教学重点：信息系统的概念、组成和功能

4.教学难点：信息系统在实际生活中的应用

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究信息系统的相关知识。

2.通过案例分析，使学生了解信息系统在实际生活中的应用。

3.利用小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考什么是信息系统，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍信息系统的概念、组成和功能。

3.案例分析：分析实际生活中的信息系统案例，使学生了解信息系统在实际生活中的应用。

4.小组讨论：学生分组讨论信息系统在实际生活中的应用，分享自己的观点。

5.总结：对信息系统的基本概念、组成、功能及应用进行总结。

6.课后作业：布置一道关于信息系统应用的实践作业，巩固所学知识。

五、教学反思核心素养目标分析1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使学生能够主动关注和获取信息。

2.计算思维：通过分析信息系统案例，培养学生运用计算机科学的方法和思想解决问题。

3.网络安全与伦理：使学生了解信息系统中的网络安全知识和伦理道德，提高学生保护个人信息和遵守网络规则的意识。

4.数字化学习与创新：培养学生利用信息系统进行学习和创新的能力，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。教学难点与重点1.教学重点

①信息系统的基本概念：使学生能够理解信息系统的定义、组成和功能。

②信息系统在实际生活中的应用：通过案例分析，使学生了解信息系统在日常生活和工作中的应用场景。

2.教学难点

①信息系统的组成：解释信息系统中的各个组成部分及其相互作用，帮助学生构建完整的知识体系。

②信息系统功能的实现：引导学生理解信息系统如何实现信息的收集、处理、存储和传递等功能。

③信息系统在实际生活中的应用：培养学生将理论知识应用于实际情境中，解决实际问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学课件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：网络资源（如教育部门官方网站、学术期刊等）。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践作业法。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问方式引导学生思考什么是信息系统，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：回顾与本节课相关的已有知识，如信息的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解信息系统的概念、组成和功能。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解信息系统的工作原理。

-互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究信息系统的组成和功能。

3.巩固练习（约10分钟）：

-学生活动：让学生动手实践，如模拟信息系统的运行过程。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）：

-对信息系统的基本概念、组成、功能及应用进行总结，帮助学生巩固所学知识。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置一道关于信息系统应用的实践作业，巩固所学知识，如调查生活中信息系统的应用并撰写调查报告。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息系统的案例研究：介绍一些典型的信息系统案例，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等，让学生了解信息系统在实际工作中的应用。

-信息系统的发展趋势：介绍当前信息系统的发展趋势，如大数据、云计算、物联网等，让学生了解信息系统的发展方向。

-信息系统的安全与隐私保护：介绍信息系统安全的重要性和隐私保护的方法，提高学生对信息系统安全的认识。

2.拓展建议：

-学生可以自行搜索相关的信息系统案例，深入了解信息系统在实际工作中的应用。

-学生可以关注信息技术领域的最新动态，了解信息系统的发展趋势。

-学生可以参加一些信息安全相关的培训或活动，提高自己的信息系统安全意识和能力。教学反思今天的课结束后，我坐在办公室里，心里充满了满足感。我刚刚完成了一堂关于信息系统的课，我觉得学生们听得津津有味，也取得了一定的学习效果。

我想起了课堂上的种种情景。我以一个问题开场，问学生们什么是信息系统，他们的回答各式各样，有的说是电脑，有的说是网络，有的说是软件。这让我意识到，学生们对信息系统的理解还比较模糊，所以我决定从基本概念入手，详细讲解了信息系统的定义、组成和功能。

在讲解过程中，我用了几个具体的案例来说明信息系统在实际生活中的应用，比如电子商务、在线教育等。学生们听得很认真，我也看到了他们眼中的好奇和恍然大悟。我觉得这种教学方法还是挺有效的，能够让学生们更好地理解和掌握知识。

课堂上的互动探究环节，我让学生们分组讨论信息系统在实际生活中的应用，并分享自己的观点。这个环节学生们表现得非常积极，每个人都踊跃发言，课堂气氛非常热烈。这也让我感受到了学生们对信息系统的兴趣和热情。

此外，我还需要加强对信息系统的实践操作的指导，让学生们能够更好地理解和运用所学的知识。我可以安排一些实践活动，让学生们亲自动手操作，从而提高他们的实践能力和创新能力。板书设计1.信息系统的基本概念：

①定义：信息系统是由信息的收集、处理、存储和传递等环节组成的人机系统。

②组成：硬件、软件、数据、人员、流程等。

③功能：信息的采集、处理、存储、传输、输出等。

2.信息系统在实际生活中的应用：

①电子商务：如淘宝、京东等平台的运作流程。

②在线教育：如MOOC、校园网等教育系统