第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿 -2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册001

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第12课资本主义世界殖民体系的形成

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕资本主义世界殖民体系的形成进行讲解，旨在让学生了解资本主义发展的历史背景、过程及其影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。教学内容与统编版2019必修中外历史纲要下册课本紧密相关，符合教学实际。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和家国情怀。通过分析资本主义世界殖民体系的形成，使学生能够理解历史发展的脉络，培养其时空观念；通过探讨殖民体系对世界历史进程的影响，锻炼学生的历史思维能力；通过研究相关史料，提高学生的史料实证能力；同时，引导学生认识殖民主义对世界历史的深远影响，增强对国家命运的关怀和责任感，培养家国情怀。三、教学难点与重点1.教学重点

①资本主义世界殖民体系形成的过程及其特点，包括殖民扩张的主要阶段、动力和影响。

②殖民体系对世界历史发展的深远影响，特别是对殖民地半殖民地国家的社会经济发展和政治变革。

2.教学难点

①如何引导学生理解殖民体系形成的内在逻辑，包括资本主义发展的需求和殖民扩张的必然性。

②如何帮助学生分析殖民主义对不同地区和民族带来的复杂影响，包括经济剥削、文化冲突和社会变革等多方面的问题。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解资本主义世界殖民体系的形成过程，使学生掌握基本概念和知识点。

2.讨论法，组织学生就殖民体系对不同地区的影响进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法，通过具体案例让学生理解殖民主义的历史作用和后果，增强学生的历史理解力。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示历史地图和图表，直观呈现殖民扩张的过程和范围。

2.利用教学软件进行互动式学习，如历史时间线游戏，帮助学生建立时空观念。

3.网络资源辅助，提供相关历史文献和视频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资本主义世界殖民体系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道资本主义世界殖民体系是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于资本主义世界殖民体系的图片或视频片段，如殖民时期的贸易路线图，让学生初步感受殖民体系的特点。

-简短介绍资本主义世界殖民体系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资本主义世界殖民体系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资本主义世界殖民体系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解资本主义世界殖民体系的定义，包括其主要组成部分，如殖民地、宗主国、贸易网络等。

-详细介绍资本主义世界殖民体系的形成过程，使用图表或示意图帮助学生理解殖民体系的结构和运作。

-通过实例或案例，如英国的殖民帝国，让学生更好地理解资本主义世界殖民体系的实际应用或作用。

3.资本主义世界殖民体系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资本主义世界殖民体系的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的资本主义世界殖民体系案例进行分析，如西班牙的拉丁美洲殖民地、荷兰的东印度公司等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资本主义世界殖民体系的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关历史知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论资本主义世界殖民体系对殖民地和宗主国的影响，并提出对殖民主义的看法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与资本主义世界殖民体系相关的主题进行深入讨论，如殖民地对现代国际关系的影响。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资本主义世界殖民体系的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调资本主义世界殖民体系的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括资本主义世界殖民体系的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调资本主义世界殖民体系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于资本主义世界殖民体系对现代世界影响的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述资本主义世界殖民体系的形成过程，理解殖民扩张的历史背景和动力。

-学生掌握了资本主义世界殖民体系的基本特征，包括殖民地的经济剥削、文化同化和政治控制。

-学生了解了不同地区和民族在殖民体系下所经历的苦难和反抗，对殖民主义的历史影响有了深刻的认识。

2.能力提升方面：

-学生的历史思维能力得到了锻炼，能够通过分析史料和案例来理解历史事件的内在联系。

-学生通过小组讨论和课堂展示，提高了合作学习和公共表达的能力。

-学生学会了如何利用历史知识来分析现实世界中的国际关系和发展问题。

3.核心素养培养方面：

-学生的时空观念得到了加强，能够将资本主义世界殖民体系放在特定的时间和空间背景下进行思考。

-学生的史料实证能力得到了提升，能够通过史料来验证历史观点，形成自己的历史认识。

-学生的家国情怀得到了激发，对国家的历史命运和未来发展有了更加深刻的思考。

4.情感态度与价值观方面：

-学生对殖民主义的历史恶行感到愤慨，对受殖民压迫的民族和人民产生了同情和敬意。

-学生认识到历史的发展是复杂多面的，对历史的评价应该客观全面，避免片面和极端的观点。

-学生对自己的国家历史和文化有了更加自豪和自信的态度，愿意为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

总体来说，学生通过本节课的学习，不仅在知识掌握上取得了进步，而且在能力提升、核心素养培养和情感态度价值观方面都有了显著的收获。这些学习效果将有助于学生形成正确的历史观，增强国家认同感，为未来的学习和生活打下坚实的基础。七、内容逻辑关系1.资本主义世界殖民体系的形成背景

①重点知识点：资本主义的发展需求、地理大发现的影响

②重点词汇：资本主义、殖民扩张、地理大发现

③重点句子：“资本主义的发展推动了殖民扩张，地理大发现为殖民体系的形成提供了条件。”

2.资本主义世界殖民体系的特点

①重点知识点：殖民地的经济角色、文化同化与冲突、政治控制

②重点词汇：殖民地、经济剥削、文化同化、政治控制

③重点句子：“资本主义世界殖民体系的特点体现在殖民地作为经济附庸、文化同化与冲突以及政治控制