云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2021学年高中生物必修一导学案：第六章第一节细胞的增殖

教学设计（主备人：杨颖萍）学科长审查签名：高中课程标准•生物必修16.1细胞的增殖一、内容及其解析1．内容：简述细胞的生长和增殖的周期性。描述细胞的无丝分裂。观看细胞的有丝分裂并概述其过程。2．解析：“细胞的增殖”是一般高中课程标准试验教科书《生物1（必修）──分子与细胞》（人教版）第六章的重点内容之一。本节主要内容包括细胞增殖及其意义、细胞周期、有丝分裂、无丝分裂等。细胞增殖作为生物体的重要生命特征，与绪论中生物的基本特征有关。第1节《细胞的增殖》首先让同学了解细胞增殖的必要性，再来学习细胞增殖的方式。多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞数量。这是由于细胞不能无限长大。细胞为什么不能无限长大呢？教科书让同学通过探究细胞大小，即细胞表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的缘由。这是一个模拟的探究试验，操作过程比较简洁，但是试验后的争辩题却有相当的思维力度，需要同学开动脑筋思考，并且要用联想的方法将模拟试验的结果迁移至真实的细胞，思考物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系；为什么细胞越大，物质运输的效率越低；为什么多细胞生物体是由很多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。二、目标及其解析1．目标:（1）说出限制细胞长大的因素。（2）简述细胞增殖的周期性。（3）概述细胞有丝分裂的过程，区分各时期细胞分裂图。（4）描述细胞的无丝分裂。（5）试验“高倍显微镜观看根尖分生组织细胞的有丝分裂”要求能绘出细胞有丝分裂简图，娴熟使用高倍显微镜及初步学会装片制作技术。2．解析:模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的缘由。概述在细胞有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目的变化规律及绘制相应的坐标曲线图，能绘制各时期的细胞简图。三、教学问题诊断分析（1）细胞生长和增殖的周期性。（2）真核细胞有丝分裂的过程。(3)真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。四、教学支持条件分析借助教学挂图、教学模型等帮助教学活动。五、教学过程设计（一）教学基本流程细胞不能无限长大细胞不能无限长大细胞通过分裂进行增殖有丝分裂小结（二）教学情景1．细胞不能无限长大问题1：假如把边长3cm的含酚酞的琼脂块切成27块边长1cm的琼脂块，一起都到放入含NaOH溶液的烧杯中，结果如何？能说明什么问题？（老师引导：科学试验结果论证的问题仅凭感觉是不够的，要想令人信服，必需有精确     、足够的数据来说明问题。）试验记录：测量每一块上NaOH集中的深度，记录测量结果，依据结果进行计算，填写下表：边长表面积体积表面积/体积集中深度集中深度/体积3542720.40.606224830.40.78416160.40.996结论：1.琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块增大而（减小）；2.NaOH集中的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而（减小）。问题2：争辩一：有什么证据能证明NaOH集中进琼脂块里去了？NaOH在每一琼脂块内集中的速率是否相同?为什么?争辩二：大多数高等动植物细胞的直径为20～30μm。请计算直径分别为20μm和30μm的细胞的表面积与体积之比依据球体的体积公式V=4/3πr3，表面积公式S=4πr2，计算结果如下表：细胞直径表面积体积表面积/体积20125641870.3302826141300.2细胞不能无限长大的缘由：（结合P114的技能训练）1.表面积与体积的关系限制了细胞的长大；（主）2.细胞的核质比（次）。（假如细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。）设计意图：通过试验猎取直接阅历师生活动：老师演示，指导同学，同学动手操作2.细胞的增殖方式阐述：细胞增殖是生命的重要特征，细胞以分裂的方式进行增殖，细胞是生命活动的基本单位。问题3：细胞的增殖方式有哪些？细胞增殖包括：物质预备和细胞分裂整个连续过程。有（1）有丝分裂、（2）无丝分裂、（3）减数分裂等三种分裂方式。其中有丝分裂是主要方式之一。3．有丝分裂问题4：什么是细胞周期？细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开头，到下一次分裂完成时为止，为一细胞周期。（包括分裂间期（长）和分裂期（短））细胞两次有丝分裂之间这段时间我们叫它分裂间期。在这个时期用光学显微镜看不出细胞有什么显著变化，因此，有人曾经把这一段时间叫静止期。问题5：前期有什么主要特征？中期有什么主要特征？后期有什么主要特征？末期有什么主要特征？同学：可以实行争辩形式探讨各个分裂时期的主要特征。老师在此基础上，依据教材图解及课件进行小结。①

前期

膜仁消逝显两体

②

中期

形数清楚赤道

③

后期

点裂数增均两极

④

末期

两消两现重开头4.无丝分裂问题6：无丝分裂过程是怎样的？无丝分裂的早期，球形的细胞核和核仁都伸长，然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中心部分狭细。最终，细胞核分裂，这时细胞质也随着分裂，并且在滑面型内质网的参与下形成细胞膜。在无丝分裂中，核膜和核仁都不消逝，没有染色体的消灭，当然也就看不到染色体复制的规律性变化。但是，这并不说明染色质没有发生深刻的变化，实际上染色质也要进行复制，并且细胞要增大。当细胞核体积增大一倍时，细胞核就发生分裂，核中的遗传物质就安排到子细胞中去。至于核中的遗传物质DNA是如何安排的，还有待进一步的争辩。问题7：无丝分裂的结果如何？原核细胞的DNA复制和细胞质分裂原核细胞的分裂包括两个方面：(1)细胞DNA的复制和安排，使分裂后的子细胞能得到亲代细胞的一整套遗传物质；(2)细胞质分裂，把细胞基本上分成两等份。设计意图：通过试验演示、挂图老师引导同学思考猎取直接间接阅历。师生活动：同学阅读教材，思考并回答问题，老师评价、总结。小结:设计意图：温故知新，体验建构模型的过程，回顾细胞增殖的相关学问师生活动：实行小组合作形式课后完成目标检测:1．下列哪种细胞的全能性最简洁表达出来A．青蛙的上皮细胞

B．胡萝卜的韧皮部细胞C．大白鼠的肝脏细胞

D．人皮肤生发层细胞2．在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指A．染色体数加倍

B．染色单体数加倍C．DNA数加倍

D．染色体数和DNA同时加倍3．在细胞有丝分裂过程中，DNA和染色体的数目比体细胞各增加一倍的时期分别是①间期

②前期

③中期

④后期

⑤末期A．①②

B．③④

C．④①

D．①④4．适于观看细胞有丝分裂的材料是A．洋葱鳞片叶表皮细胞

B．人上皮细胞

C．蛙红细胞

D．马蛔虫受精卵设计意图：培育同学阅读、思考、争辩、沟通、归纳等综合性力量师生活动：各小组相互补充，开展评价配餐作业A组题1．单细胞生物细胞分裂的直接意义是A.产生新个体

B.增加生活力

C.增加变异性

D.转变遗传性2．右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是①A→B的过程表示分裂间期

②B→A的过程表示分裂期

③A→A可表示一个细胞周期

④B→B可表示一个细胞周期A．①②③

B．①②④

C．③

D．④3.在有丝分裂过程中，细胞中的染色体数目为本物种体细胞中染色体数目2倍的时期是A.前期

B.中期

C.后期

D.末期4.某同学在观看了某高等植物细胞有丝分裂的图象后，绘制了右图，其中有两处错误的，它们是A.a和b

B.c和d

C.d和f

D.e和f设计意图：让同学在记忆基础的学问，在学的基础上自然的记住学问点，以便于后面的运用。B组题5．下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化状况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的挨次应当是A.②①②③④⑤

B.②③①④⑤

C.②①⑤④③②

D.①⑤④③②①6．用高倍镜观看洋葱表皮细胞临时装片时，能清楚地看到细胞核，但看不到染色体，是由于A．洋葱表皮细胞结构不完整

B．洋葱表皮细胞处于分裂期C．洋葱表皮细胞不分裂

D．洋葱表皮细胞层数太多7．右图所示，a～d表示连续分裂的两个细胞周期下列叙述正确的是A．若此图中a、c时长相等，b、d时长相等，则a＋b和b＋c都可表示一个细胞周期B．对同一种生物的同一种细胞来说，a、c时长必相等，b、d时长必相等C．在有丝分裂过程中，b、d时期发生过染色体数目相等D．a、c阶段完成后，细胞中染色体和DNA的数目都加倍8．衣藻细胞有丝分裂中期的细胞中，都存在的一组结构是A．中心体、纺缍体、染色质

B．核膜、叶绿体、细胞核C．赤道板、线粒体、核仁

D．染色体、中心体、纺缍体设计意图：适当的转变问问题的方法，有助于同学深刻的理解学问点，在以后只是相互渗透的时候不会混用学问。C组题9．细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为1∶2∶2的时期是A．前期和中期

B．中期和后期

C．后期和末期

D．前期和末期10．关于无丝分裂的叙述，错误的是A．低等生物细胞特有的分裂方式

B．遗传物质也要复制和平均安排C．分裂过程中不消灭纺锤体

D．分裂过程中不消灭染色体的变化11．依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最牢靠的方法是检查它的A．DNA的复制方式

B．是否消灭星射线C．细胞质分成两部分的方法

D．自身的蛋白质合成的方法设计意图：适当的转变问问题的方法，有助于同学深刻的理解学问点。教学反思：学案6.1细胞的增殖班级姓名学号一、学习目标6.1.1简述细胞的生长和增殖的周期性。思考题1什么是细胞增殖？细胞增殖有几种方式？什么是细胞周期？6.1.2描述细胞的无丝分裂。思考题2什么是有丝分裂？无丝分裂包括几个阶段？每个阶段有声么特点？6.1.3观看细胞的有丝分裂并概述其过程思考题3什么是有丝分裂？有丝分裂包括几个阶段？每个阶段有声么特点？二、问题与例题1．细胞不能无限长大问题1：假如把边长3cm的含酚酞的琼脂块切成27块边长1cm的琼脂块，一起都到放入含NaOH溶液的烧杯中，结果如何？能说明什么问题？（老师引导：科学试验结果论证的问题仅凭感觉是不够的，要想令人信服，必需有精确     、足够的数据来说明问题。）试验记录：测量每一块上NaOH集中的深度，记录测量结果，依据结果进行计算，填写下表：边长表面积体积表面积/体积集中深度集中深度/体积3542720.40.606224830.40.78416160.40.996结论：1.琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块增大而（减小）；2.NaOH集中的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而（减小）。问题2：争辩一：有什么证据能证明NaOH集中进琼脂块里去了？NaOH在每一琼脂块内集中的速率是否相同?为什么?争辩二：大多数高等动植物细胞的直径为20～30μm。请计算直径分别为20μm和30μm的细胞的表面积与体积之比依据球体的体积公式V=4/3πr3，表面积公式S=4πr2，计算结果如下表：细胞直径表面积体积表面积/体积20125641870.3302826141300.2细胞不能无限长大的缘由：（结合P114的技能训练）1.表面积与体积的关系限制了细胞的长大；（主）2.细胞的核质比（次）。（假如细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。）2.细胞的增殖方式阐述：细胞增殖是生命的重要特征，细胞以分裂的方式进行增殖，细胞是生命活动的基本单位。问题3：细胞的增殖方式有哪些？细胞增殖包括：物质预备和细胞分裂整个连续过程。有（1）有丝分裂、（2）无丝分裂、（3）减数分裂等三种分裂方式。其中有丝分裂是主要方式之一。3．有丝分裂问题4：什么是细胞周期？细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开头，到下一次分裂完成时为止，为一细胞周期。（包括分裂间期（长）和分裂期（短））细胞两次有丝分裂之间这段时间我们叫它分裂间期。在这个时期用光学显微镜看不出细胞有什么显著变化，因此，有人曾经把这一段时间叫静止期。G1期的特点

G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开头的。G1期是一个生长期。在这一时期中主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做预备，特殊是合成DNA的前身物质、DNA聚合酶和合成DNA所必不行少的其他酶系，以及储备能量。S期的特点

从G1期进入S期是细胞增殖的关键时刻。S期最主要的特征是DNA的合成。DNA分子的复制就是在这个时期进行的。通常只要DNA的合成一开头，细胞增殖活动就会进行下去，直到分成两个子细胞。G2期的特点

G2期又叫做“有丝分裂预备期”，由于它主要为后面的M期做预备。在G2期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过其合成量渐渐削减。特殊是微管蛋白的合成，为M期纺锤体微管的组装供应原料。问题5：前期有什么主要特征？

中期有什么主要特征？

后期有什么主要特征？

末期有什么主要特征？同学：可以实行争辩形式探讨各个分裂时期的主要特征。老师在此基础上，依据教材图解及课件进行小结。①

前期

膜仁消逝显两体

②

中期

形数清楚赤道

③

后期

点裂数增均两极

④

末期

两消两现重开头4.无丝分裂问题6：无丝分裂过程是怎样的？无丝分裂的早期，球形的细胞核和核仁都伸长，然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中心部分狭细。最终，细胞核分裂，这时细胞质也随着分裂，并且在滑面型内质网的参与下形成细胞膜。在无丝分裂中，核膜和核仁都不消逝，没有染色体的消灭，当然也就看不到染色体复制的规律性变化。但是，这并不说明染色质没有发生深刻的变化，实际上染色质也要进行复制，并且细胞要增大。当细胞核体积增大一倍时，细胞核就发生分裂，核中的遗传物质就安排到子细胞中去。至于核中的遗传物质DNA是如何安排的，还有待进一步的争辩。问题7：无丝分裂的结果如何？原核细胞的DNA复制和细胞质分裂原核细胞的分裂包括两个方面：(1)细胞DNA的复制和安排，使分裂后的子细胞能得到亲代细胞的一整套遗传物质；(2)细胞质分裂，把细胞基本上分成两等份。目标检测1．下列哪种细胞的全能性最简洁表达出来A．青蛙的上皮细胞

B．胡萝卜的韧皮部细胞C．大白鼠的肝脏细胞

D．人皮肤生发层细胞2．在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指A．染色体数加倍

B．染色单体数加倍C．DNA数加倍

D．染色体数和DNA同时加倍3．在细胞有丝分裂过程中，DNA和染色体的数目比体细胞各增加一倍的时期分别是①间期

②前期

③中期

④后期

⑤末期A．①②

B．③④

C．④①

D．①④4．适于观看细胞有丝分裂的材料是A．洋葱鳞片叶表皮细胞

B．人上皮细胞

C．蛙红细胞

D．马蛔虫受精卵配餐作业A组题1．单细胞生物细胞分裂的直接意义是A.产生新个体

B.增加生活力

C.增加变异性

D.转变遗传性2．右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是①A→B的过程表示分裂间期

②B→A的过程表示分裂期

③A→A可表示一个细胞周期

④B→B可表示一个细胞周期A．①②③

B．①②④

C．③

D．④3.在有丝分裂过程中，细胞中的染色体数目为本物种体细胞中染色体数目2倍的时期是A.前期

B.中期

C.后期

D.末期4.某同学在观看了某高等植物细胞有丝分裂的图象后，绘制了右图，其中有两处错误的，它们是A.a和b

B.c和d