云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2021学年高中物理教案选修3-1-1.1电荷及其守恒定律

教学设计：高中课程标准.物理（人教版）选修3-1主备人：陈卫东学科长审查签名：§1.1电荷及其守恒定律（一）内容及解析1、内容：本节主要介绍电荷的基本学问，及电荷守恒定律。2、解析：这一节概念学校学过，要进行复习，叙述的重点内容是电荷守恒定律。（二）目标及其解析1、知道摩擦起电和感应起电不是制造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。2、知道电荷守恒定律。3、知道什么是元电荷。思考题1带电的实质是什么？（三）教学问题诊断分析在电子发生转移，使物体带正、负电荷结合到化学学问，同学对交叉学科的学习也存在着困难。（四）、教学支持条件分析为了加强同学对这部分学问的学习，挂念同学克服在学习过程中可能遇到的障碍，本节课要对化学的有关学问进行复习。（五）、教学过程设计1、教学基本流程概述本章内容→本节学习要点→电荷的基本概念→静电感应→元电荷→练习、小结2、教学情景问题1怎样说明一个物体带了电？自然界中有几种电荷？设计意图：知道怎样检验物体是否带电问题2我们已知的使物体带电的方法有那些？设计意图：使同学知道物体带电的方法问题3什么是元电荷？其所带电量是多少？设计意图：元电荷所带电量e=1.6×10－19C【例1】关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是：（）A、摩擦起电现象说明白机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以制造电荷B、摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C、感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分D、感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了【解析】摩擦起电的实质是：当两个物体相互摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带上负电，失去电子的物体带上正电。即电荷在物体之间转移。感应起电的实质是：当一个带电体靠近导体时，由于电荷之间的相互吸引或排斥，导致导体中的自由电荷趋向或远离带电体，使导体上靠近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷。即电荷在物体的不同部分之间转移。由电荷守恒定律可知：电荷不行能被制造。【答案】B、C【例2】绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的四周，有一个绝缘金属球b，开头a、b都不带电，如图所示，现在使a带电，则：（）A、a、b之间不发生相互作用B、b将吸引a，吸住后不放C、b马上把a排斥开D、b先吸引a，接触后又把a排斥开【解析】当a带上电荷后，由于带电体要吸引轻小物体，故a将吸引b。这种吸引是相互的，故可以观看到a被b吸引过来。当它们相互接触后，电荷从a转移到b，它们就带上了同种电荷，依据电荷间相互作用的规律，它们又将相互排斥。【答案】D（六）、目标检测1、大量事实说明：电荷既不能，也不能，只能从转移到，或者从转移到。这个结论叫做电荷守恒定律。2、有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电。现在让小球C先和小球A接触后取走，再让小球B与小球A接触后分开，最终让小球B与小球C接触后分开，最终三小球的带电量分别为qA＝C，qB＝C，qC＝3、5个元电荷的电量是________，16C电量等于________元电荷．设计意图：检测目标完成状况配餐作业从下列三组题中任意选择两组题完成，建议选择AB或BCA组题1、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（）A.增加B.削减C.不变D.先增加后削减2、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发觉两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电状况可能是（）A.带有等量异种电荷B.带有等量同种电荷C.带有不等量异种电荷D.一个带电，另一个不带电3、关于点电荷的说法，正确的是：（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体肯定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及外形对它们之间的相互作用力的影响可以忽视时，这两个带电体可看成点电荷D．一切带电体都可以看成点电荷设计意图：对同学进行基础学问练习B组题1、用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是由于：（）A、被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒肯定带上了电荷B、被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒肯定带上了同种电荷C、被吸引的轻小物体肯定是带电体D、被吸引的轻小物体肯定不是带电体2、带电微粒所带的电荷量的值不行能的是下列的：（）A、2.4×10-19CB、－6.4×10-19CC、－1.6×10-19CD、43、如图所示，当带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上的电荷移动状况是：（）A、枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动B、枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动C、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端移动4、关于元电荷的理解，下列说法正确的是：（）A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍设计意图：提高同学对基础学问的学习C组题1、如图所示，用两根绝缘轻细绳悬挂两个小球A和B，这时上、下两根绳子中的张力分别为T1和T2；使两球都带上正电荷，上、下两根绳子中的张力分别为T1’和T2’，则：（A、T1’＝T1B、T1’<T1C、T2’＝T22、在原子物理中，常用元电荷作为电量的单位，元电荷的电量为______；一个电子的电量为______，一个质子的电量为______；任何带电粒子，所带电量或者等于电