课题申报书：新时代中国德育价值观变革的走向

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。新时代中国德育价值观变革的走向

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在新时代背景下，中国的德育价值观正在经历深刻的变革。随着社会经济的快速发展，人们的价值观念、道德观念也在不断变化。当前，中国的德育价值观在传统文化与现代文明的碰撞中，呈现出多元化、复杂化的趋势。然而，这种变革也带来了一些问题，如价值观念的混乱、道德标准的模糊等。因此，研究新时代中国德育价值观的变革走向，对于促进社会和谐、提高国民素质具有重要意义。（二）选题意义新时代中国德育价值观的变革走向是一个具有时代性、现实性和紧迫性的课题。研究这一课题，有助于我们深入理解新时代中国德育价值观的内涵和特点，把握其变革的趋势和规律，为制定符合时代要求的德育政策提供理论依据。同时，这一研究也有助于我们培养具有社会主义核心价值观的新时代青年，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴提供精神动力。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：理论价值：通过深入研究新时代中国德育价值观的变革走向，可以丰富和发展德育理论，为构建中国特色的德育体系提供理论支撑。实践价值：研究成果可以为教育工作者、政策制定者提供参考，有助于改进德育工作，提高德育效果。社会价值：通过培养具有社会主义核心价值观的新时代青年，可以促进社会和谐，推动社会进步。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入分析新时代中国德育价值观的内涵和特点。探究新时代中国德育价值观的变革趋势和规律。提出符合时代要求的德育政策建议。（二）研究对象本课题的研究对象主要是新时代中国德育价值观，包括其内涵、特点、变革趋势等方面。（三）研究内容新时代中国德育价值观的内涵和特点。新时代中国德育价值观的变革趋势和规律。符合时代要求的德育政策建议。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题的研究思路如下：首先，通过文献综述，梳理新时代中国德育价值观的研究现状，明确研究的理论基础。其次，采用实证研究方法，收集和分析相关数据，以揭示新时代中国德育价值观的变革趋势和规律。最后，基于研究成果，提出符合时代要求的德育政策建议。（二）研究方法本课题将采用以下研究方法：文献研究法：通过查阅相关文献，了解新时代中国德育价值观的研究现状和理论基础。实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集和分析相关数据，以揭示新时代中国德育价值观的变革趋势和规律。比较研究法：通过对比分析不同历史时期、不同文化背景下的德育价值观，以深化对新时代中国德育价值观的理解。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：研究视角的创新：从新时代中国德育价值观的变革走向出发，深入分析其内涵、特点、变革趋势等方面。研究方法的创新：采用实证研究方法，收集和分析相关数据，以揭示新时代中国德育价值观的变革趋势和规律。研究成果的创新：提出符合时代要求的德育政策建议，为构建中国特色的德育体系提供理论支撑和实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：理论基础：通过文献综述，梳理新时代中国德育价值观的研究现状，明确研究的理论基础。数据基础：通过问卷调查、访谈等方法，收集和分析相关数据，为研究提供数据支持。团队基础：组建一支由教育科研专家、德育工作者、政策制定者等组成的课题组，为研究提供团队支持。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：经费保障：申请相关科研项目经费，为研究提供资金支持。时间保障：制定详细的研究计划，确保研究进度和质量。人员保障：组建一支由教育科研专家、德育工作者、政策制定者等组成的课题组，为研究提供人员支持。（三）研究步骤本课题的研究步骤如下：准备阶段：明确研究目标、研究对象、研究内容，制定研究计划。调查阶段：通过问卷调查、访谈等方法，收集和分析相关数据。分析阶段：对收集到的数据进行分析，揭示新时代中国德育价值观的变革趋势和规律。总结阶段：基于研究成果，提出符合时代要求的德育政策建议。综上所述，本课题设计论证了新时代中国德育价值观变革的走向，明确了研究目标、研究对象、研究内容，提出了研究思路、研究方法、创新之处，并阐述了研究基础、保障条件、研究步骤。希望通过本课题的研究，能够为新时代中国德育价值观的变革提供理论支持和实践指导。（课题设计论证共1861字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献