小学生语文课本中的寓言故事征文

小学生语文课本中的寓言故事征文TOC\o"1-2"\h\u2839第一章走进小学语文课本中的寓言世界 16958第二章剖析经典寓言故事的主要情节 17787第三章品味寓言故事中的深刻寓意 119291第四章我对寓言故事的独特感悟 227906第五章从寓言故事看现实生活：引用实例 226968第六章寓言故事中的智慧与人生哲理 2100第七章总结寓言故事带来的收获 218246第八章传承寓言文化：对未来的展望 3第一章走进小学语文课本中的寓言世界在小学语文课本里呀，有着一个奇妙的寓言世界。就像《伊索寓言》中的故事常常会出现在课本里。打开课本，仿佛就打开了一扇通往智慧宝库的大门。那些简短却富有深意的寓言故事，像是一个个小精灵，跳跃在课本的字里行间。比如《狼和小羊》这个故事，小羊在溪边喝水，狼却找各种借口想要吃掉它。这些寓言故事充满了童趣，又让我们感受到了故事背后的神秘力量，每一个故事都是一个独特的小世界，吸引着我们去摸索。第二章剖析经典寓言故事的主要情节就拿《揠苗助长》来说吧。故事里有个急性子的农夫，他总嫌自己田里的禾苗长得慢。“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。”农夫为了让禾苗快点长高，就一棵一棵地把禾苗往上拔。他费了好大的力气，弄得自己疲惫不堪。可是结果呢，第二天，那些被他拔过的禾苗都枯死了。这个情节非常简单，却又十分生动地展现了农夫的愚蠢行为。农夫没有遵循禾苗生长的自然规律，只是按照自己的意愿去行事，才导致了这样的悲剧。这就像我们生活中，有些事情是急不得的，必须按照一定的节奏和规律去做。第三章品味寓言故事中的深刻寓意《掩耳盗铃》这个寓言故事寓意深刻极了。有个人想偷人家门口的铃铛，可是他又怕铃铛响被人发觉。于是他就想出了一个自认为聪明的办法，把自己的耳朵捂住，以为这样别人就听不到铃铛响了。“欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”这个故事告诉我们，自己欺骗自己是没有用的。就像我们在学习中，如果没有真正掌握知识，却假装自己会了，那最后吃亏的还是自己。这种自欺欺人的行为是非常可笑的，也不会有好的结果。第四章我对寓言故事的独特感悟读了《守株待兔》后，我有很多感悟。那个农夫因为偶然在树桩旁捡到了一只撞死的兔子，就整天守在树桩边，不再去种地了。“兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。”他以为还会有兔子源源不断地跑来撞死在树桩上。在我看来，这个农夫实在是太懒惰、太天真了。这让我想到，我们在生活中不能总是期待不劳而获，通过自己的努力去奋斗，才能收获真正属于自己的东西。如果总是想着天上掉馅饼，那最后只能是一无所有。第五章从寓言故事看现实生活：引用实例《亡羊补牢》这个寓言故事在现实生活中有很多的体现。比如说，有的同学在学习上发觉自己有一些知识漏洞，就像羊圈破了个洞，羊会跑掉一样。可是有些同学却不以为然，觉得这没什么大不了的。但是那些聪明的同学呢，就像故事里的牧羊人一样，发觉羊圈破了，马上就去修补。“亡羊而补牢，未为迟也。”他们会及时去查漏补缺，通过多做练习，请教老师和同学等方式，把自己知识上的漏洞补上。这样在下次考试或者遇到问题的时候，就不会再因为这些漏洞而犯错了。第六章寓言故事中的智慧与人生哲理《狐狸和葡萄》这个故事充满了智慧。狐狸看到高高的葡萄架上挂满了成熟的葡萄，它想尽办法去够，可是怎么也够不着。最后它却说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这个故事告诉我们，有些人在自己能力不足，某件事情的时候，就会找各种借口来自我安慰。这其实也是一种人性的弱点。在我们的人生道路上，我们要勇于承认自己的不足，并且努力去提升自己，而不是一味地找借口。就像在比赛中，如果输了，我们要分析原因，改进自己，而不是说比赛不公平之类的话。第七章总结寓言故事带来的收获从这些小学语文课本中的寓言故事里，我们收获了太多。我们知道了做事要遵循规律，不能急于求成；不能自欺欺人；不能总是期待不劳而获；要及时改正错误；要勇于面对自己的不足等等。这些收获就像一颗颗种子，种在我们的心里，我们的成长，慢慢发芽，影响着我们的行为和思想。它们让我们在面对生活中的各种情况时，有了更多的思考和更好的应对方法。第八章传承寓言文化：对未来的展望寓言文化是非常宝贵的。我们要把这些精彩的寓言故事传承下去。在未来，我们可以通过更多的方式，让更多的孩子了解寓言故事。比如，我们可以制作更多有趣的寓言动画，让孩子