中华民族孝道

中华民族孝道中华民族孝道篇一“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”每天早上，我们学校里里外外便会传出悦耳动听的朗朗的读书声，伴着枝头的小鸟的歌声，开始了新的一天。《弟子规》是一部经典国学，“弟子”则学生，也就是说弟子规是一部对于学生的教育之作。每当我读到“首孝悌，次谨信”时脑海里便会浮现出每一次我生病时，父母担心着急的样子；天气变冷时，父母提醒我适当加衣的口吻；肚子饿时，父母连忙朝着玩家菜的动作……尤其是那次发生的事，令我记忆犹新。那一天是冬至，天气冷的连窗外的花花草草都在瑟瑟发抖。而屋子里的我却因为昨晚睡觉没盖好被子，就发了低烧心情难过极了，这时无论窗外的景色是美，是丑，一切在我眼里都是那样的无趣。妈妈进来了，手里捧着一盆热水，把它放在我的床边。她轻轻的拿下我头上的热毛巾，放进热水里泡了一下，之后又把毛巾拿起来，挤走多余的水分，才小心翼翼地把毛巾搭在我的额头上。“妈妈，我能请几天病假吗？我好难受啊！”我的眼睛望着妈妈，现出了央求般的神色。“请病假可以，但被别请那么久，半天就足够了，不然老师讲课你又跟不上，多吃亏呀”。我极不情愿的点了点头，心里边埋怨妈妈不关心我的身体。下午我背着书包，带着一小包药，就来到了学校。我们班的学习功底比较好，学习内容，老师也拉得特别快，下午学习的内容很重要，老师也特别用两节课详细的讲了新课。这时，我才意识到——原来妈妈一早就料到了老师可能会讲新的内容，才让我下午来学校听课，不然到时候课没跟上，之后可能学习就更紧了，身体不适，就会生一次病。回到家后，妈妈问我身体还好吗？我紧紧抿着嘴唇，泪水在眼眶里直打转，接着用力的点了点头。“怎么了？身体又不舒服吗？”妈妈察觉到我的反应不寻常，边问我，边用粗糙却又温柔的手轻轻着摸着我的脸。我再也忍不住了，只是一下子冲进了妈妈的怀抱里。大家仔细看一下“教”字，左边是“孝顺”的“孝”字，右边是“文化”的“文”字。也就是说“教育要以孝为先，文为后”。是啊，一个连孝顺自己父母都做不到的人，又怎么能成为一个对社会有用的人呢？《弟子规》中的孝道，教我成长，令我快乐！中华民族孝道篇二古人云：“百善孝为先。”孝，也是衡量一个人品行的标准之一。古往今来，我们常听到关于孝道的故事，劝诫我们要懂得“孝”，即孝顺。然而材料中，小聂竟连续半年对老父亲不管不顾，他最终在法律的强制作用下才承认错误。这不得不引起我们的愤怒及深思：孝道呢?良心呢?都去哪儿了?孝顺本就是我国的传统美德之一，从古至今都是。国家制定的赡养父母的义务也可以看出孝的重要性。在此之前，早已有人成为“孝”的楷模了。在每一段时期的“感动中国十大人物”中，几乎总有那么一两个人因为“孝”而成为神话。记得，有一位徐氏少年，母亲瘫痪，家中无人照顾且自己要远去读书，这位少年毅然决定背着母亲上学！少年勤工俭学还要照顾母亲，最终不负所望考上了大学！母亲也一路伴随！多么令人唏嘘，又是多么可歌可敬！让人赞扬这位少年的，不正是材料中小聂所缺少的所谓“孝”吗?同样是人，怎么就区别那么大呢?难道小聂就不懂得什么是孝?并不。在这两相对之下，小聂的行为是多么令人愤怒又是多么令老父亲伤心！很早以前的古代，早已由孝衍生出了一个名词——“不孝子”，指的就是小聂这类人吧?既然是流转已久，那么自然是有许多故事的。还记得那个60多岁的仍打扮得花哨而只为逗老父母笑一笑的先生吗?本是准备享受颐养天年的乐趣，却宁为父母一笑而打扮花哨甚至跳舞唱歌，这就足以见得。一个孝子对父母那深沉的爱和孝顺。古人尚且如此，那么我们自称先进的现代人，所谓“先进”，就是连古人都比不上么?古人尚且知孝顺，我们的孝道，又去哪儿了呢?我们这不是越长越退化回去了吗?父母总是像大树一样守护着我们，直到老死也心中牵挂自己的儿女，而我们都长成了大树，能反过来守护着他们时，竟想要移植?这又如何对得起为你提供养分的父母?筷子兄弟的“父亲”唱得好：总是向你索取却不