两朵白云教案

两朵白云教案两朵白云教案篇一活动目标：1、通过阅读绘本，理解散文中两朵白云的变化。2、喜欢阅读，感受绘本中生动的文字。3、通过体验两朵白云游戏的情景，感受同伴互动的快乐。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、让幼儿尝试叙述，发展幼儿的语言能力。活动准备：人手一本绘本。课件：两朵白云。活动重难点：理解散文中两朵白云的变化。学习并感受绘本中生动的文字。活动过程：一、书本导入。1、带领幼儿观察绘本封面，观察封面上的白云，引导幼儿说说白云像什么？重点观察白云上的五官，用拟人的方法让幼儿知道白云就像两个调皮的小孩子。2、翻阅书本，说说看到的两个圆点是什么？会飘到哪里去？3、教师阅读第三页：天真大，天真蓝，蓝蓝的天大级了，蓝蓝的天真安静，安静的蓝天真美。4、教师以设置悬念激发幼儿欣赏散文的兴趣：两朵白云在蓝蓝的、静静的天空中玩什么游戏呢？二、通过课件，幼儿理解散文中白云变化的过程。1、教师利用课件完整讲述散文内容。2、提问：散文中的两朵白云叫什么名字？它们玩了什么游戏？你听到散文中白白和茫茫分别变了什么？3、幼儿说一说，教师根据幼儿说出的内容出示课件图片，教师再次以优美的语言讲述白云变东西的过程。4、通过观察和讲述，重点引导幼儿观察几组图片，说说这些物品的关系。汽车和老虎，苹果和大手，蝴蝶和鸽子，山和火车，桥和船。通过观察和讲述，幼儿了解两样东西的关系，（共性的，相互的，有密切关系的）感受白云在变的过程中就像在游戏一样，和幼儿一起进入快乐的气氛。三、幼儿阅读。1、教师拿出书本，幼儿人手一本书籍，教师再次讲述绘本内容。2、教师边讲，边提醒幼儿一页一页的翻阅，在讲述到优美的语言时，引导幼儿一起说一说。3、小结白云变的东西都是白色的，两朵白云就像好朋友一样，每天都要见面，每天都要在教学反思：我还有些不足，在孩子们自主阅读完图书时，请孩子们回答问题时，我应该让孩子们完整的说出谁变的是什么，它觉得它变得怎么样，比如：歪歪的，斜斜的汽车，这些知识点我没有提到，可以给孩子们说说这些都是形容词，对孩子的语言表达也是词语丰富的一种。我的经验不足，在细节上还需加强研究，还有很多需要向各位老师学习的，这些问题我会在今后的活动中仔细分析，加强自我的语言严谨性。两朵白云教案篇二一、教学目标1.倾听并理解故事，能说出白云的不同变化。2.尝试根据故事情节进行角色扮演，发展语言表达和表演能力。3.激发对天空中自然现象的好奇心和探索欲望。二、教学重难点1.重点：理解故事中白云的有趣变化，能用语言清晰表达。2.难点：通过角色扮演，生动展现白云的变化过程。三、教学准备1.《两朵白云》的故事音频。2.制作相关角色头饰，如白云、小白羊、大狮子等。3.绘制故事中的场景图片。四、教学过程1.导入活动（1）播放轻松的音乐，引导幼儿安静坐下。（2）提问幼儿：“小朋友们，你们有没有观察过天空中的白云？它们像什么呢？”。2.倾听故事（1）播放故事音频，让幼儿倾听。（2）展示场景图片，帮助幼儿理解故事内容。3.讨论与分享（1）与幼儿一起讨论故事中白云的变化。（2）鼓励幼儿分享自己最喜欢的白云变化情节。4.角色扮演（1）为幼儿分发头饰，让他们选择自己喜欢的角色。（2）教师引导幼儿按照故事进行表演。5.总结与拓展（1）总结幼儿的表演，表扬他们的积极参与。（2）引导幼儿在户外活动时继续观察天空中的白云。两朵白云教案篇三一、教学目标1.能根据图片内容，讲述《两朵白云》的故事。2.认识一些简单的形容词，如“白白的”“软软的”等，丰富词汇量。3.培养幼儿的观察力和想象力，感受大自然的美好。二、教学重难点1.重点：能够完整、流畅地讲述故事。2.难点：运用形容词描述白云的特点和变化。三、教学准备1.《两朵白云》的故事图片一套。2.形容词卡片，如“白白的”“软软的”“大大的”等。四、教学过程1.观察图片，导入故事（1）依次展示故事图片，引导幼儿观察。（2）提问：“图片上有什么？白云是什么样子的？”。2.学习形容词（1）出示形容词卡片，教幼儿认读。（2）让幼儿用形容词描述图片中的白云。3.讲述故事（1）教师结合图片，完整地讲述故事。（2）请幼儿尝试讲述故事，教师给予适当提示和帮助。4.拓展与想象（1）提问幼儿：“如果你是白云，还想变成什么？”。（2）鼓励幼儿大胆想象，并用所学形容词描述。5.总结与回顾（1）与幼儿一起回顾故事内容和所学形容词。（2）引导幼儿感受大自然中白云的美丽和神奇。两朵白云教案篇四一、教学目标1.能听懂并讲述《两朵白云》的故事。2.学习用形容词描述白云的特点，增强语言表达能力。3.激发对大自然中白云的喜爱和探索欲望。二、教学重难点1.重点：完整地讲述故事，理解白云变化的情节。2.难点：运用丰富的形容词进行描述。三、教学准备1.故事音频或视频。2.画有白云的卡片，上面写有相关形容词（如：白白的、软软的、大大的）。四、教学过程1.导入（1）播放故事音频或视频的开头，引起幼儿兴趣。（2）提问：“小朋友们，你们见过白云吗？白云是什么样子的？”。2.欣赏故事（1）完整播放故事，让幼儿认真倾听。（2）提问：“故事里的白云变成了什么？”。3.学习形容词（1）出示带有形容词的白云卡片，教幼儿认读。（2）引导幼儿用这些形容词描述故事中的白云。4.复述故事（1）鼓励幼儿尝试复述故事，教师适当提示。（2）请个别幼儿上台复述，给予表扬和鼓励。5.拓展（1）引导幼儿思考：“如果白云还能变，你希望它变成什么？”。（2）让幼儿用所学形容词描述自己想象中的白云变化。两朵白云教案篇五一、教学目标1.理解《两朵白云》的故事寓意，明白友好相处和分享的重要性。2.能够根据故事内容进行绘画创作，表现白云的变化。3.提高幼儿的语言理解和表达能力，以及艺术创造力。二、教学重难点1.重点：理解故事寓意，用自己的话表达出来。2.难点：通过绘画展现白云的变化过程。三、教学准备1.《两朵白云》的故事书。2.绘画工具（纸、笔、油画棒等）。四、教学过程1.故事阅读（1）教师与幼儿一起阅读故事书，边读边引导幼儿观察图画。（2）读完后，提问：“这个故事告诉我们什么道理？”。2.交流分享（1）组织幼儿讨论故事中两朵白云的友谊和它们的变化。（2）让幼儿说一说自己在生活中与朋友友好相处的经历。3.绘画创作