2024-2025学年四年级上学期语文第六单元期末复习课件（统编版）

读出加点生字的读音。欺负（）•qī

拳头（）•quán

任凭（）•píng

衣襟（）•jīn

捶背（）•chuí

笨拙（）•zhuō

殷切（）•yīn

羡慕（）•xiàn

窝囊（）•nang

怨恨（）•hèn

溃败（）•kuì

帅气（）•shuài

多音字组词。jué

（）（）jiǎo

（）（）角lòu

（）（）lù

（）（）露露面露水配角豆角露马脚露珠主角直角xū

（）yù

（）吁dīng

（）（）dìng

（）（）钉钉子钉铁钉气喘吁吁呼吁铁钉钉扣子hōng（）hǒng

（）（）薄哄堂大笑哄骗hòng（）起哄哄弄下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）CA.拳头（quán）掐住（xiàn）B.捶背（chúi）胳膊（bo）C.羡慕（xiàn）溃败（kuì）D.笨拙（zhuō）衣襟（jīng）••••••••mōsuǒ

shènzhìguìxiàchuíbèiwánpí

bǎituōwéibówéiràodàgài

hūnànwòshǒushuāidǎoqiāzhù

xiànduànyīnqièbānjímiánkù

páiliàn

táopǎoshǒutàochètuì

záguōchīkuīkètángfǒuzé

shìbīngxuánzhuǎnjìnkuàngkuìbài

pǐnwèitǎngyǐyóuqí

zìháofènhènxiǎochǒu比一比，再组词。漠（）摸（）顽（）玩（）锐（）脱（）慨（）概（）陷（）掐（）撒（）撤（）抚摸沙漠顽强玩具摆脱锐利大概感慨掐住陷入撤退播撒炼（）练（）仍（）扔（）龙（）尤（）根（）恨（）师（）帅（）毫（）豪（）练习锻炼仍然扔掉尤其龙舟仇恨根本帅气老师自豪毫米按要求写词语。1.近义词。大概——（）

顽强——（）顽皮——（）恐怖——（）大约坚强调皮可怕自豪——（）欺负——（）骄傲欺侮2.反义词。故意——（）

幸运——（）

无意不幸顽强——（）

接受——（）

脆弱拒绝

顽皮——（）

溃败——（）

乖巧凯旋3.词语搭配。（）表演（）池塘（）翅膀（）脖子（）木头（）角色寻找参加分派伸长扇动跳进（）的欢乐（）的汉子（）的孩子（）的陀螺（）的表演极大笨拙帅气顽皮结实（）的滋味胜利4.词语积累。不可预料一丝一毫接连不断唉声叹气垂头丧气毫无怨言得心应手不甘人后兴致勃勃顾名思义不伦不类一显身手5.三字词语积累。打头阵：指事物第一次出现。破天荒：指占据有利地位，处于优势。占上风：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。挑大梁：比喻冲在前边带头干。栽跟头：比喻遭到拒绝。碰钉子：比喻准许做某事或为某事提供方便。开绿灯：比喻从旁帮腔，从旁助势。敲边鼓：比喻失败或出丑。下列加点字读音完全相同的一项是（）DA.角度角色天涯海角B.哄骗哄抢哄堂大笑C.旋风旋律天旋地转•••••••D.露珠暴露原形毕露•••••读下面的句子，体会“我”的心情变化。①因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。②这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。④这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。⑤这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。③尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

读第一句可以体会到“我”的心情十分低落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子，既表现了“我”的______________，又又暗示了______________。心情十分低落快乐还会回来

读第二句话，“一整天处于恍惚的状态”，体现了“我”对即将得到新的陀螺的_____和_____。

读第三句话，“尤其”“已”“更是”“恨不得”这几个词语的运用，充分表现出了“我”此时_________地想带着新陀螺去大显身手的激动的、迫切的心情。憧憬期待迫不及待

读第四句话，从“士气大减”“不敢”可以体会到此时的“我”有些沮丧。因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得_________。

读最后一句话，可以从“胜利的滋味”“幸运的甜头”等词语中体会到此时“我”________“辉煌”一词体现了“我”_____的心理。不伦不类非常快乐自豪写害怕的句子。①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。按要求完成句子练习。

写“生气”：他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大的。整个脸庞涨成紫红色，气得几乎要爆炸。又急又气的他手臂疯狂地挥舞着，似乎都要吃人了！

示例：我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，捡树叶，堆成垛，躺在上面打滚儿、翻跟头，坐下来挑选出漂亮的树叶。写“快乐”：《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》按课文内容填空。1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被____追赶、袭击，吓得惊慌失措，后来_______帮“我”赶走鹅的故事。作者借金奎叔的话，告诉我们要从_____的角度看待周围的事物，从不同的角度出发会得到_____的结果。鹅金奎叔客观不同2.《一只窝囊的大老虎》是_________回忆他童年时，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。演出前后“我”的心理变化是：_______→_______→_______→________→________。叶至善期待自信紧张狼狈困惑3.《陀螺》的作者是________。课文以_______为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟出__________________________的道理，同时也表达了作者对_______的喜爱和对______的怀念。高洪波陀螺

“人不可貌相，海水不可斗量”陀螺童年背诵。◎尺有所短，寸有所长。◎差之毫厘，谬以千里。◎机不可失，时不再来。◎病从口入，祸从口出。◎一言既出，驷马难追。◎比上不足，比下有余。连一连。机不可失驷马难追尺有所短寸有所长一言既出时不再来比上不足比下有余口语交际。

一位同学考试考砸了，作为他的老师，你会说：“____________________________________________________”作为他的家长，你会说：“__________________________________________________________________________________”作为他的朋友，