第三单元第15课二、《调整色阶曲线》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第三单元第15课二、《调整色阶曲线》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《调整色阶曲线》，属于2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第三单元第15课。本节课将详细介绍如何使用色阶曲线工具调整图像的亮度、对比度和色彩，使学生掌握调整图像的基本技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了图像处理的基本概念和工具，如选区工具、图层、画笔等。本节课的内容将在此基础上，引导学生学习更高级的图像调整方法，使学生对图像处理的理解和技能更加深入。教材中列举了具体操作步骤和案例，帮助学生更好地理解和掌握调整色阶曲线的方法。核心素养目标1.信息素养：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，通过调整色阶曲线实践，提高学生对图像处理软件的熟练度和图像审美能力。

2.创新思维：激发学生探索图像处理新技术的兴趣，鼓励他们在实际操作中尝试不同的调整方法，培养创新思维和实验精神。

3.实践能力：通过动手操作，增强学生的实践操作能力，使其能够在实际情境中有效运用所学知识，提升信息技术的应用水平。教学难点与重点1.教学重点：

-色阶曲线的基本概念：明确色阶曲线是用来调整图像的亮度、对比度和色彩平衡的工具，这是学生掌握后续操作的基础。

-色阶曲线工具的操作步骤：详细讲解如何打开色阶曲线对话框，以及如何通过调整曲线来改变图像的明暗和色彩。

-实际案例操作：通过具体案例，如调整一张过曝或欠曝的图片，让学生实践所学知识，达到巩固和提高的目的。

举例：在讲解色阶曲线工具的操作步骤时，重点强调如何通过移动曲线的黑点、白点和中间点来分别调整图像的暗部、亮部和中间调的亮度。

2.教学难点：

-曲线调整的直观理解：学生可能难以直观理解曲线调整对图像的具体影响，需要通过实际操作和对比效果来加深理解。

-曲线调整的细节操作：如何精确控制曲线的形状，以实现特定的调整效果，这是学生操作的难点。

-复杂图像的调整策略：对于色彩丰富或明暗对比强烈的图像，如何制定合理的调整策略，达到预期的效果。

举例：在处理一张高对比度图像时，学生可能会发现仅通过简单的曲线调整无法达到理想效果，这时需要引导学生分步骤调整，先调整整体亮度，再分别调整不同色彩通道，最后微调细节以达到最佳效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与案例研究相结合的方法，首先讲解色阶曲线的理论知识，随后通过具体案例演示操作步骤。

2.教学活动：设计实验活动，让学生在计算机实验室中实际操作，调整不同图片的色阶曲线，并相互讨论调整前后的效果差异。

3.教学媒体：使用多媒体教学，展示色阶曲线调整前后的对比图，以及播放操作演示视频，帮助学生更直观地理解调整过程。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对调整色阶曲线的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到照片过曝或过暗的情况？你们希望如何改善这些问题？”

-展示一些调整色阶曲线前后的图片对比，让学生初步感受色阶曲线调整的神奇效果。

-简短介绍色阶曲线的基本概念和它在图像处理中的重要性，为接下来的深入学习打下基础。

2.色阶曲线基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色阶曲线的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解色阶曲线的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍色阶曲线对话框中的各个组成部分，如黑场、白场和中间调滑块，以及它们对图像的影响。

-通过实例展示色阶曲线调整对图像亮度、对比度和色彩的影响。

3.色阶曲线案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解色阶曲线的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的色阶曲线调整案例进行分析，如调整过曝、欠曝、色彩失衡的图片。

-详细介绍每个案例的背景、调整前后的对比和调整过程，让学生全面了解色阶曲线的调整技巧。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如何通过调整色阶曲线来改善图片质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个色阶曲线调整的案例进行讨论。

-小组内讨论该案例的调整策略、可能遇到的问题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对色阶曲线调整的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的调整过程、遇到的问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调色阶曲线调整的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括色阶曲线的基本概念、案例分析等。

-强调色阶曲线调整在图像处理中的价值和作用，鼓励学生在实际操作中应用所学知识。

-布置课后作业：让学生选择一张图片，尝试使用色阶曲线进行调整，并撰写一篇关于调整过程和结果的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-色阶曲线的高级应用：介绍色阶曲线在图像处理中的高级技巧，如使用曲线调整特定颜色通道，以及结合图层蒙版进行局部调整。

-图像处理软件的其他功能：介绍如Photoshop、Lightroom等软件中与色阶曲线相关的其他工具和功能，如曝光度、对比度调整等。

-实际案例解析：提供一些实际案例，如人像摄影、风景摄影中的色阶曲线调整实例，让学生了解不同场景下的调整策略。

-色彩理论基础知识：补充色彩理论的基本概念，如色轮、色彩的三原色和三属性，帮助学生更好地理解色彩调整的原理。

2.拓展建议：

-观看教学视频：鼓励学生在课后观看有关色阶曲线调整的教学视频，以加深对理论知识的理解，并学习实际操作技巧。

-阅读专业书籍：推荐学生阅读一些图像处理的专业书籍，如《Photoshop图像处理实战技巧》等，以获取更全面的知识。

-参与实践项目：鼓励学生参与实际的图像处理项目，如摄影比赛、个人作品集制作等，将所学知识应用于实践。

-参加线上课程：建议学生参加线上图像处理课程，如MOOC平台上的相关课程，以获得系统的学习路径和更多实践机会。

-组织课堂讨论：定期组织课堂讨论，让学生分享自己在学习色阶曲线调整过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决方案。

-实施小组项目：将学生分成小组，每个小组选择一个主题，如“人像摄影中的色阶曲线应用”，进行深入研究和项目实践。

-开展摄影展览：鼓励学生将自己的作品进行展览，通过展览活动，让学生了解色阶曲线调整在艺术创作中的应用。

-利用社交媒体：鼓励学生通过社交媒体平台，如Instagram、Pinterest等，关注和分享优秀的图像处理作品，扩大视野。

-交流学习心得：鼓励学生之间相互交流学习心得，通过互评互学，提高图像处理技能和审美能力。

-定期进行作品回顾：教师定期组织学生回顾自己的作品，分析调整过程中的成功和不足，以便持续改进。板书设计1.色阶曲线基本概念

①色阶曲线定义

②色阶曲线作用

2.色阶曲线工具操作