全国青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料 英语趣配音》说课稿

全国青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料英语趣配音》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：全国青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料英语趣配音》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过阅读材料，了解英语趣配音的基本概念和操作方法，让学生在实际操作中掌握信息技术的基本技能，提高他们的英语听说能力，同时增强学生对信息技术的兴趣和热情。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生的实际应用能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和使用信息的能力，通过趣配音活动，提高学生对英语学习材料的敏感度，激发学生利用信息技术解决问题的兴趣。

2.计算思维：通过分析英语趣配音的文本和语音处理，培养学生逻辑思维和创造性思维，提高学生在信息技术应用中的问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵守相关法律法规，尊重版权，培养良好的网络素养和道德观念，使其成为负责任的网络公民。教学难点与重点1.教学重点：

-掌握英语趣配音的基本操作流程：本节课的核心内容是让学生学会如何使用信息技术手段进行英语趣配音。具体包括选择合适的文本材料、录制和剪辑音频、添加背景音乐等操作步骤。

-英语语音和语调的准确模仿：通过趣配音活动，学生需要学会如何模仿原声带的语音和语调，以提升英语口语表达能力。

-信息技术工具的使用：教会学生如何使用计算机软件进行音频录制和剪辑，例如使用Audacity等音频编辑软件。

2.教学难点：

-音频剪辑技巧：对于初中生来说，音频剪辑是一个相对复杂的过程，难点在于如何精确地剪辑音频，去除不需要的部分，并添加合适的背景音乐。例如，学生可能会在剪辑时不小心删除了重要部分或未能准确匹配音频与视频的同步。

-英语语音和语调的模仿：学生可能会在模仿原声带的语音和语调时遇到困难，尤其是对于一些复杂的音标和语调变化。例如，模仿带有浓厚地方口音的英语发音可能会让学生感到困惑。

-信息技术的综合应用：将信息技术与英语学习结合，需要学生具备一定的计算机操作能力，如何有效地整合各种资源，进行音频的录制和编辑，是学生需要克服的难点。例如，学生可能不熟悉如何使用软件中的各种功能，或者不知道如何调整音频参数以获得更好的效果。教学资源-软件资源：Audacity音频编辑软件、英语趣配音教材配套软件

-硬件资源：计算机、耳机、麦克风

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：英语趣配音示例视频、音频素材库

-教学手段：小组合作、情境模拟、实时反馈与评价教学过程1.导入新课

-我会以一段有趣的英语趣配音视频作为课堂导入，激发学生的兴趣，同时引导学生思考信息技术在语言学习中的应用。

-学生观看视频后，我会提问：“你们觉得这个视频有趣吗？它是如何制作的？你们想不想自己尝试一下？”以此引发学生对本节课主题的兴趣。

2.确定学习目标

-接下来，我会明确本节课的学习目标：“今天我们将学习如何使用信息技术进行英语趣配音，掌握基本的音频录制和编辑技巧，并提升你们的英语口语表达能力。”

-学生了解学习目标后，我会让他们简单复述，确保他们已经理解。

3.理论讲解与示范

-我会详细讲解英语趣配音的基本操作流程，包括选择文本、录制和剪辑音频、添加背景音乐等步骤。

-学生在听讲的同时，我会打开电脑，使用Audacity软件进行现场示范，让学生直观地看到每一步的操作。

4.实践操作

-接下来，我会将学生分成小组，每组配备一台电脑和必要的硬件设备，如耳机和麦克风。

-学生按照我之前的示范，开始选择文本材料，进行音频录制。我会巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

4.1选择文本

-我会让学生从教材配套的软件中选择一段适合的文本，或者自行准备一段英文对话或独白。

-学生在挑选文本时，我会提醒他们注意文本的难度和长度，确保能够在有限的时间内完成配音。

4.2录制音频

-学生开始录制音频，我会指导他们如何调整麦克风的音量，确保录音质量。

-学生在录制过程中，我会鼓励他们模仿原声带的语音和语调，注意发音的准确性和自然流畅。

4.3剪辑音频

-录制完成后，学生需要使用Audacity软件对音频进行剪辑，去除多余的部分，调整音频长度。

-我会指导学生如何使用剪辑工具，如何精确地剪辑音频，以及如何将剪辑后的音频与视频同步。

4.4添加背景音乐

-学生在音频剪辑完成后，可以添加合适的背景音乐，以增强配音的效果。

-我会提供一些音乐素材，并指导学生如何调整音乐的音量和时长，使其与配音内容相匹配。

5.小组展示与评价

-每组完成配音后，我会邀请他们向全班展示他们的作品。

-学生展示时，我会组织其他学生进行评价，包括配音的准确性、语音的自然度以及整体的效果。

6.反馈与总结

-展示结束后，我会对每个小组的表现进行反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

-我会总结本节课的学习内容，强调英语趣配音的重要性和实用价值，并鼓励学生在课后继续练习。

7.作业布置

-最后，我会布置相关的作业，要求学生在家中继续练习英语趣配音，并尝试制作一段更复杂的配音作品。

-学生需要记录下自己在配音过程中的困难和问题，以便在下节课讨论和解决。

8.课堂延伸

-在课堂的最后，我会提供一些额外的资源，如在线英语学习网站和应用程序，鼓励学生利用这些资源进一步提升自己的英语水平。

-学生可以根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的学习材料，进行自主学习和实践。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语学习网站：提供英语听力、口语练习的资源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

-英语口语练习软件：介绍一些能够帮助学生提高英语口语的移动应用程序，如Duolingo、HelloTalk、RosettaStone等。

-英语原声影视资源：推荐一些适合学生模仿语音和语调的原声影视作品，如《Friends》、《TheCrown》等。

-英语配音比赛信息：分享国内外举办的英语配音比赛，如“英语趣配音”大赛、“校园英语配音挑战赛”等。

-英语学习论坛和社区：介绍一些英语学习论坛和社区，如Reddit上的英语学习板块、StackExchange的英语语言板块等。

2.拓展建议：

-利用英语学习网站进行听力训练：建议学生定期访问英语学习网站，收听并模仿原声带的发音和语调，尤其是新闻播客和日常对话，以提高听力理解和口语表达能力。

-安装英语口语练习软件：鼓励学生下载并使用英语口语练习软件，通过每日的练习，逐步提高发音准确性和流利度。

-观看英语原声影视作品：建议学生观看一些英语原声影视作品，尤其是对话丰富、语速适中的剧集，通过跟读和模仿，提升语音和语调的掌握。

-参加英语配音比赛：鼓励学生参加学校或社区举办的英语配音比赛，通过比赛的形式，激发学生的学习兴趣，同时也是一个展示自己英语能力的平台。

-参与英语学习论坛和社区讨论：建议学生积极参与英语学习论坛和社区的讨论，与其他学习者交流学习经验，获取更多的学习资源和反馈。

以下是一些具体的拓展活动建议：

-每周选取一个英语学习网站上的新闻播客，听完后用自己的话复述新闻内容，练习口语表达。

-每天使用英语口语练习软件进行15分钟的口语练习，包括发音练习、口语对话等。

-每周观看一集英语原声影视作品，选取一段对话进行跟读和模仿，记录下自己的进步。

-每月至少参加一次英语配音比赛，无论是校内还是校外的比赛，都要认真准备，积极参赛。

-在英语学习论坛或社区上，每周至少发表一篇关于英语学习的心得体会或提问，与其他学习者互动。

通过这些拓展资源的利用和学习建议的实践，学生不仅能够在课堂上学习到英语趣配音的基本技巧，还能在课外不断提升自己的英语综合应用能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术与英语教学，实现了跨学科融合，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.采用小组合作和任务驱动的教学方法，鼓励学生主动探索和实践，增强了团队协作能力。

3.利用校园网络学习平台，实现了课堂内外教学的无缝对接，为学生提供了更多的学习资源和交流空间。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，对于学生的个别辅导不足，未能充分关注到每个学生的学习进度和需求。

2.在教学组织方面，课堂互动环节的时间安排不够合理，导致部分学生参与度不高。

3.在教学评价方面，评价体系较为单一，未能充分反映学生的综合能力，尤其是创新能力和实践能力的评价。

（三）改进措施

1.加强个别辅导，通过课后辅导、在线交流等方式，针对不同学生的需求提供个性化的指导和支持，确保每个学生都能够跟上教学进度。

2.优化课堂互动环节，合理分配时间，确保每个学生都有机会参与讨论和实践，提高课堂的整体参与度。

3.建立多元化的评价体系，除了传统的考试成绩，还要加入学生的课堂表现、实践操作、创新思维等方面的评价，全面反映学生的综合能力。

在今后的教学中，我将继续探索和实践更多的教学方法，以提升教学效果。我会更加注重学生的个体差异，努力营造一个包容、互动、创新的课堂环境。同时，我也会积极与家长和同事沟通，共同关注和支持学生的学习成长。通过不断的反思和改进，我相信我们的教学质量会得到更好的提升，学生的英语能力和信息技术素养也会得到更全面的培养。内容逻辑关系①重点知识点：

-英语趣配音的基本操作流程：选择文本、录制音频、剪辑音频、添加背景音乐。

-英语语音和语调的模仿技巧：包括音标的学习、语音的自然流畅、语调的起伏变化。

-信息技术的应用：使用Audacity软件进行音频编辑，理解音频文件格式和编辑工具的使用。

②重点词汇：

-音频编辑术语：如“录制”、“剪辑”、“混音”、“同步”等。

-英语语音术语：如“元音”、“辅音”、“音标”、“语调”等。

-英语口语表达：如日常对话中的常用表达和俚