第6课 现代科技进步与人类社会发展说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活001

第6课现代科技进步与人类社会发展说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《现代科技进步与人类社会发展》，选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2《经济与社会生活》第六课。本节课主要讲述第二次工业革命以来，科技进步对社会生产力、生产关系、生活方式以及人类社会发展产生的深刻影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的第一次工业革命、工业社会的发展等相关知识紧密相连。通过对现代科技进步与人类社会发展关系的探讨，使学生能够更好地理解科技进步对经济、社会、文化等各个方面的推动作用，以及科技进步给人类生活带来的变化。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和时空观念，通过分析科技进步与人类社会发展之间的关系，提高学生运用史料进行论证、概括和解释历史现象的能力。同时，增强学生对科技进步对社会发展的影响的认识，激发学生探究历史发展的兴趣，培养学生的历史责任感和社会责任感。三、学情分析

本节课的授课对象为高中学生，他们在知识、能力、素质方面已具备一定的基础。具体学情分析如下：

1.知识层面：学生在之前的学习中已经接触过工业革命、科技进步等概念，对工业社会发展有一定的了解。但关于科技进步如何具体影响人类社会发展，特别是经济与社会生活的方面，学生的认识可能还较为模糊。

2.能力层面：学生在分析、概括、论证等方面具备一定能力，但在运用史料进行深入探究和综合分析方面尚显不足。本节课的教学将有助于提高学生的历史思维能力和信息处理能力。

3.素质方面：学生具备较强的学习兴趣和好奇心，愿意探讨与科技进步相关的话题。同时，他们具备一定的团队协作和沟通交流能力，有利于课堂讨论的开展。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在一定的依赖性，习惯于被动接受知识。因此，在教学过程中，需要引导学生主动参与，培养他们的自主学习能力。

5.课程学习影响：学生对本节课的内容可能存在一定的兴趣，但同时也可能因为课程内容的抽象性而产生学习难度。因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，降低学习难度，提高学生的学习积极性。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究和项目导向学习，以促进学生主动参与和互动。具体教学活动包括：1.讲授：介绍科技进步的历史背景和重要成果，以及对社会发展的具体影响。2.讨论：组织学生就科技进步与人类社会发展之间的因果关系进行小组讨论，鼓励学生提出观点并互相交流。3.案例研究：选取具有代表性的科技进步案例，如某项重要发明或技术创新，分析其对经济与社会生活的影响。4.项目导向学习：布置学生进行课后研究项目，探究科技进步在本地区的具体体现及其对社会发展的贡献。教学媒体使用上，将采用多媒体课件辅助教学，以直观展示科技进步的历程和成果。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些标志性的科技产品，如智能手机、高铁等，询问学生：“你们知道这些产品的出现对我们的生活产生了哪些影响吗？”以此引发学生对科技进步与人类社会发展关系的思考。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的工业革命对社会发展的影响，引导学生思考科技进步在其中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解第二次工业革命以来科技进步的主要成就，如电力革命、信息技术革命等，以及这些科技成就对社会生产力、生产关系、生活方式的深刻影响。

举例说明：通过具体案例分析，如互联网的发展对商业模式、教育方式、人际交流的改变，帮助学生理解科技进步对社会发展的具体影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论科技进步对社会不同方面的影响，鼓励学生分享自己的观点，并进行小组汇报。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生选择一个自己感兴趣的科技成就，分析它对社会发展的具体影响，并写成短文。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供写作建议。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：邀请几名学生分享他们的练习成果，教师对学生的表现进行点评，并总结本节课的主要知识点，强调科技进步对社会发展的推动作用。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生课后进一步研究科技进步对现代社会某一方面的具体影响，如经济、教育、医疗等，并撰写研究报告，下节课进行分享和讨论。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《科技革命与工业发展》

-《信息技术与现代社会》

-《科技创新与经济转型》

-《科技进步与生活方式变迁》

-《科技伦理与社会责任》

2.课后自主学习和探究：

-研究第二次工业革命以来科技进步的重要事件，了解其对人类社会发展的影响。

-分析科技进步如何推动经济全球化的发展。

-探究科技进步对教育方式、学习习惯的改变。

-思考科技进步可能带来的社会问题，如数字鸿沟、隐私保护等。

-调查本地区科技进步的实际情况，分析科技进步对当地经济、文化、生活的影响。

-阅读拓展材料，撰写读书笔记，总结科技进步对社会发展的多方面影响。

-参与线上论坛讨论，分享自己对科技进步与人类社会发展关系的看法。

-设计一个小型科研项目，研究科技进步在某一特定领域的应用和影响。

-关注科技新闻，了解最新的科技动态，思考其对未来的可能影响。

-参观科技博物馆或科技企业，亲身体验科技进步带来的变化。

-探访社区或企业，了解科技进步如何改善人们的生活质量和工作效率。

-编写科技发展报告，预测未来科技可能对人类社会发展产生的深远影响。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课的教学中，我尝试了将案例研究与小组讨论相结合的方法，让学生通过具体案例分析，深入理解科技进步对社会发展的具体影响，提高了学生的参与度和思考能力。

2.引入多媒体课件，通过直观的图表和数据展示科技进步的历程和成果，增强了学生的学习兴趣和课堂的吸引力。

3.设计课后研究项目，鼓励学生将课堂学习延伸至课外，通过实际调查和研究，提高学生的实践能力和创新能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂讨论的时间分配不够合理，导致部分学生未能充分参与到讨论中，影响了教学效果。

2.在教学方法上，虽然尝试了多种教学手段，但对学生个体差异的关照不够，未能充分满足不同学生的学习需求。

3.在教学评价方面，对学生的评价主要集中在知识掌握上，而忽视了对学生分析问题、解决问题的能力的评价。

（三）改进措施

1.优化课堂讨论环节，确保每个学生都有机会发言，可以通过小组轮换发言、指定发言人等方式，提高学生的参与度。

2.关注学生的个体差异，根据学生的学习水平和兴趣，提供不同难度的学习材料和任务，使每个学生都能在课堂上得到提升。

3.完善教学评价体系，不仅关注学生的知识掌握程度，还要关注学生的思维能力、创新能力和社会实践能力的培养，通过多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的互动，及时收集学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法，提高教学的针对性和有效性。

5.加强与校内外资源的合作，如邀请科技企业的专家进行讲座，组织学生参观科技企业，让学生更直观地感受科技进步对社会发展的影响。八、内容逻辑关系

①科技进步的历史背景与重要成就

-重点知识点：第二次工业革命、信息技术革命、生物技术革命

-重点词汇：电力、互联网、基因编辑

-重点句子：科技进步是推动人类社会发展的关键因素。

②科技进步对社会生产力的影响

-重点知识点：