Module 5 单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

Module5单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“Module5单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册”本单元以“Jobs”为主题，围绕职业和工作的相关内容展开。通过学习本单元，学生将掌握不同职业的英语表达，学会询问和描述他人的职业，以及相关场景下的日常交际用语。本单元紧密结合学生生活实际，旨在培养学生的交际能力和跨文化意识，为学生的英语学习打下坚实基础。核心素养目标1.语言能力：通过本单元的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，描述和询问他人的职业，提高日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：培养学生对职业多样性的认识，了解不同文化背景下职业的特点和价值，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：激发学生的思维活力，通过讨论和分享，培养学生分析和评价不同职业的优缺点，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过课堂互动和课后作业，提高学生查找资料、整合信息和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握职业名称和相关动词的英语表达。

2.学会运用句型询问和描述他人的职业。

3.理解和运用日常交际用语进行相关场景的对话。

难点：

1.一些职业名称的发音和拼写。

2.在实际对话中灵活运用所学句型和表达。

解决办法：

1.创设真实语言环境，通过图片、角色扮演等互动方式，帮助学生形象记忆职业名称和相关动词。

2.设计梯度练习，从简单句型开始，逐步过渡到复杂对话，让学生在实际语境中练习和巩固。

3.对职业名称的发音和拼写进行重点讲解和练习，采用游戏、竞赛等方式提高学生的学习兴趣和记忆效果。

4.鼓励学生在课后自主搜集和分享不同职业的信息，增加语言实践机会，提高实际运用能力。教学资源-外研版英语六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-教学PPT

-角色扮演道具

-彩色图片或卡片

-英语学习软件

-在线英语学习平台

-录音机或音频播放设备

-教学视频片段教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同职业的人物图片，询问学生他们知道哪些职业，引导学生谈论自己父母的职业。

-回顾旧知：复习上一单元学过的日常交际用语，如问候、介绍自己等，为本节课的职业主题做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新词汇，如doctor、teacher、engineer等职业名称，以及询问职业的句型“Whatdoeshe/shedo?”。

-举例说明：通过角色扮演，模拟不同职业的工作场景，展示如何用英语询问和描述职业。

-互动探究：分组讨论，学生之间互相询问对方的梦想职业，并用英语表达。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学的职业名称和句型，编写小对话，并在课堂上进行表演。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调职业名称的正确拼写和句型的正确使用。

-学生分享他们在课堂上的学习心得和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己梦想职业的小作文。

-完成教材后的练习题，巩固所学知识。

6.课堂延伸（约10分钟）

-学生观看一段关于不同职业的英语视频，提高听力理解能力。

-教师提供一些职业相关的英语阅读材料，供学生课后阅读，拓展知识面。

7.反馈与评价（约5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们的作业成果，给予评价和反馈。

-鼓励学生在下一节课前主动复习，准备好参与课堂活动。

8.课堂结束（约5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生继续努力学习英语。

-学生收拾学习用品，有序离开教室。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《职业英语阅读》：收集不同职业的英语文章，让学生了解各个职业的工作内容和发展前景。

-《英语职业对话》：提供一系列模拟职业场景的英语对话，帮助学生练习如何在不同职业环境中使用英语交流。

-《英语职业词汇手册》：整理出常见的职业英语词汇，包括职业名称、工作相关的动词和形容词，以及专业术语。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家庭成员或周围人的职业，记录他们的工作日常，用英语描述并分享给同学。

-设计一个小型项目，要求学生选择一个职业，研究该职业的历史、发展、社会影响以及未来趋势，并以英语报告的形式展示研究成果。

-鼓励学生利用网络资源，如在线英语学习平台，寻找与职业相关的英语学习材料，如视频、播客、文章等，进行自主学习。

-创建一个英语学习小组，让学生在小组内讨论不同职业的特点和挑战，以及如何用英语表达这些内容。

-安排学生进行职业角色扮演活动，通过模拟真实的职业场景，提高学生的英语口语表达能力和情境应对能力。

-提供一系列英语职业相关的谜语、游戏和竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固职业英语知识。

-鼓励学生参加学校或社区组织的职业体验活动，将所学英语知识应用到实际场景中，增强学习兴趣和实用性。

-定期组织英语角活动，邀请学生讨论与职业相关的主题，如职业规划、职业素养等，促进学生之间的交流和学习。

-建议学生订阅英语学习的电子邮件列表或杂志，定期接收职业英语相关的学习资料和信息，保持学习的连贯性和系统性。内容逻辑关系1.职业名称和描述

①重点词汇：doctor,teacher,engineer,nurse,policeofficer,etc.

②重点句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...

2.询问和应答

①重点词汇：ask,answer,career,job,etc.

②重点句型：Whatjobdoyouwanttodo?Iwanttobea...

3.职