第三单元 第五章第二节 植物根的生长2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）001

第三单元第五章第二节植物根的生长2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“第三单元第五章第二节植物根的生长”为主题，旨在通过观察和实验，让学生了解根的生长特点及其生长原理。设计思路如下：

1.结合教材，首先引导学生回顾前节课关于根的结构和功能的知识，为新课内容做好铺垫。

2.通过实物观察和视频资料，让学生直观感受根的生长过程和生长现象。

3.通过实验演示，引导学生探究根的生长原理，培养学生动手操作和观察分析能力。

4.结合生活实例，让学生认识到根的生长对植物生长的重要性，提高学生的环保意识。

5.最后进行课堂小结，巩固所学知识，布置课后作业，引导学生深入思考和探究。二、核心素养目标1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究植物根的生长规律和生长原理，提升学生的实践操作能力和科学思维能力。

2.科学态度：培养学生对生物学现象的好奇心和求知欲，形成严谨的科学态度，培养良好的观察习惯和实验素养。

3.生命观念：使学生认识到生物体结构与功能的适应性，理解根在植物生长中的关键作用，增强对生命现象的理解和尊重。

4.环保意识：通过学习根的生长，提高学生对生态环境保护的意识，激发学生参与生态保护和环境建设的积极性。三、重点难点及解决办法重点：

1.植物根的生长特点及生长原理。

2.根的结构与功能的关系。

难点：

1.根的生长原理的深入理解。

2.实验操作技能的掌握。

解决办法：

1.对于植物根的生长特点及原理，采用实物观察、视频资料和实验演示相结合的方式，通过直观展示，帮助学生建立清晰的认识。

2.通过分步骤讲解和演示，让学生掌握实验操作技能，例如在观察根尖细胞生长时，教师先进行示范，再让学生分组练习，确保每个学生都能正确操作。

3.对于生长原理的难点，结合教材中的图示和文字说明，进行详细讲解，并通过课堂讨论、小组合作等形式，让学生在实践中深化理解。

4.鼓励学生提问和质疑，及时解答学生的疑问，通过互动交流，帮助学生突破难点。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、显微镜、实验仪器套装。

2.课程平台：校园网教学资源库、生物学科教学平台。

3.信息化资源：根的生长过程的视频资料、互动式教学软件。

4.教学手段：实物模型、教学挂图、PPT课件。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用校园内常见植物的图片或实物导入，让学生观察植物的根，并提出问题：“根有什么作用？它是如何生长的？”

-学生分享观察到的现象和已有的知识，教师总结并引出本节课的主题“植物根的生长”。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT课件展示根的结构图，讲解根的基本结构和各部分功能。

-播放植物根生长的视频资料，引导学生观察根尖的生长动态，讲解根的生长原理。

-通过实验演示，展示根在不同条件下的生长情况，让学生理解环境因素对根生长的影响。

-结合教材内容，讲解根生长的生理机制，如细胞分裂、细胞伸长等。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目涉及根的结构、生长原理和实验观察结果。

-教师选取部分题目进行讲解，对学生的答案进行点评和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调根生长的重要性和生长原理。

-鼓励学生提出疑问，对学生的疑问进行解答，确保学生对知识的掌握。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括教材中的练习题和观察家中植物根生长的实践作业。

-强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生按时完成。六、学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述植物根的结构，理解根的生长原理，包括根尖细胞的分裂和伸长等过程。

2.实践能力：通过观察和实验操作，学生能够独立完成根生长的实验，正确记录实验结果，并能够分析实验数据。

3.思维能力：学生在学习过程中，能够提出问题并尝试解决问题，通过课堂讨论和小组合作，培养批判性思维和创造性思维。

4.科学素养：学生对生物学研究方法有了初步的认识，能够运用科学的方法探究问题，形成科学态度和科学精神。

5.应用迁移：学生能够将所学的根生长知识应用到实际生活中，比如在家庭园艺中，能够根据根的生长特点来合理种植和养护植物。

6.环保意识：学生通过了解根的生长对植物的重要性，增强了对生态环境保护的意识，能够在日常生活中采取行动保护植物和环境。

7.学习兴趣：学生对生物学特别是植物的生长发育产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习更多相关知识。

8.自主学习：学生在课后能够主动查阅资料，进一步拓展对根生长的知识，形成自主学习的习惯。

9.表达交流：学生在课堂小结和作业展示中，能够清晰、准确地表达自己的观察和思考，提高了语言表达和交流能力。

10.团队合作：在实验操作和讨论中，学生能够有效地与小组成员合作，共同完成任务，培养了团队合作能力。七、板书设计1.植物根的结构与功能

①根的结构：根尖、伸长区、成熟区

②根的功能：吸收水分和养分、固定植物体

2.植物根的生长原理

①细胞分裂：根尖分生组织的细胞分裂

②细