9《正确认识广告》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

9《正确认识广告》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《正确认识广告》是2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材第九课的第一课时。本节课主要内容包括：了解广告的基本概念、形式和作用；认识广告中的信息真伪，提高辨别能力；学会正确对待广告，树立正确的消费观念。具体内容包括：

1.广告的定义和作用。

2.广告的形式和分类。

3.广告中的真实信息与虚假信息。

4.如何辨别广告信息的真伪。

5.正确对待广告，培养健康消费心理。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.媒体素养：通过学习广告的相关知识，培养学生对媒体信息的识别、分析和批判能力，使其能够理性对待广告，提高在媒体环境下的信息素养。

2.法律意识：使学生了解广告法律法规，增强法律意识，学会运用法律手段保护自己的合法权益。

3.消费观念：培养学生正确的消费观念，使其能够自觉抵制不良广告，理性消费，树立绿色、环保的消费理念。

4.自主学习与合作能力：在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的自主学习与合作能力，提高课堂互动效果。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握广告的基本概念、形式和作用，理解广告在市场经济中的地位和作用。

②培养学生辨别广告信息真伪的能力，提高他们在实际生活中对广告的辨识度。

2.教学难点

①引导学生理解广告信息的复杂性和多样性，使其能够从多个角度分析广告内容，避免盲目接受广告信息。

②帮助学生建立正确的消费观念，使其在面对各种广告诱惑时，能够保持理性，抵制不良广告，做到绿色、环保消费。

③培养学生在课堂上积极思考、主动参与讨论的习惯，提高他们的自主学习与合作能力。教学资源1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-网络广告案例

-视频资料（广告短片）

-电子课件

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-案例分析

-互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广告的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中都见过哪些广告？这些广告对你们有什么影响？”

-展示一些有趣的广告视频片段，让学生初步感受广告的魅力和多样性。

-简短介绍广告的基本概念、作用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告的基本概念、形式和作用。

过程：

-讲解广告的定义，包括广告的主要目的和形式。

-介绍广告的组成部分，如视觉元素、文字内容、音频效果等。

-通过实例，让学生理解广告在市场经济中的作用和重要性。

3.广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告的特性，提高辨别能力。

过程：

-选择几个典型的广告案例进行分析，包括真实广告和虚假广告。

-详细介绍每个案例的背景、内容、传播方式和影响力。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何辨别广告信息的真伪。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个广告案例进行深入讨论。

-小组内讨论该案例的特点、潜在问题以及如何提高辨别能力。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的分析、问题的发现和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正确认识广告的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括广告的基本概念、形式、作用和案例分析。

-强调正确认识广告在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在生活中运用所学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何正确认识广告的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-广告发展史：介绍广告从古至今的演变过程，包括最初的口头广告、报纸广告到现代的互联网广告等。

-广告法规与伦理：讲解我国广告法的相关内容，以及广告伦理的重要性，让学生了解广告的法律约束和道德标准。

-广告创意设计：分析一些成功的广告案例，探讨广告创意设计的原则和方法。

-媒体批判思维：提供一些媒体批判的案例，引导学生学会从批判的角度看待广告，提高他们的媒体素养。

2.拓展建议

-组织学生参观广告展览或博物馆，了解广告的历史发展和创意设计过程。

-鼓励学生关注身边的广告，收集并分析不同类型的广告案例，讨论其创意和效果。

-引导学生阅读有关广告法规和伦理的书籍或文章，提高他们的法律意识和道德观念。

-推荐学生观看广告创意设计相关的视频教程，学习广告设计的技巧和方法。

-组织学生参加媒体素养培训课程，提高他们批判性思维和分析问题的能力。

-鼓励学生在课堂上分享自己发现的有趣广告案例，促进全班同学的互动交流。

-布置课后作业，让学生结合所学知识，设计一份具有创意和道德的广告作品。

-定期组织学生进行广告主题的讨论和辩论，锻炼他们的表达能力和逻辑思维。

-利用学校教学管理系统，推送相关广告知识和案例，让学生在课余时间自主学习。

-与家长合作，共同关注学生的媒体使用情况，引导他们正确对待广告，培养健康消费观念。板书设计1.广告的基本概念

①广告的定义

②广告的形式

③广告的作用

2.广告信息的真伪辨别

①真实广告的特征

②虚假广告的识别

③辨别广告真伪的方法

3.正