Unit 5 My clothes（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit5MyClothes（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以人教PEP版英语四年级下册Unit5MyClothes为主题，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握关于衣物的基本词汇和句型，培养学生运用英语进行日常交流的能力。结合四年级学生的认知水平和学习需求，本节课的设计注重激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力，以及培养他们的观察力和合作精神。通过本节课的学习，学生能够熟练地描述自己的衣物，并在实际情景中运用所学知识进行交流。核心素养目标1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写关于衣物的关键词汇和句型，能在真实语境中运用所学知识进行交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下衣物的特点，增强对中外文化差异的认识。

3.思维品质：学生能够通过观察、分析和描述衣物，培养观察力和想象力，发展创新思维。

4.学习能力：学生能够自主参与学习活动，与他人合作完成学习任务，形成有效的学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语词汇，如颜色、数字等。

-学生能够进行简单的自我介绍和日常对话。

-学生对衣物的基本概念有所了解，能够识别常见的衣物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，但读写能力相对较弱。

-学生喜欢互动式和游戏化的学习方式，善于在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆衣物类词汇和句型时遇到困难。

-在实际运用中，学生可能会因为语法错误或词汇量不足而影响交流。

-部分学生可能在发音和语音方面存在障碍，需要额外的指导和练习。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语四年级下册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与衣物相关的图片和图表，以及教学视频，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：准备白板和马克笔，用于板书和展示教学内容。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，便于学生分组练习和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过播放一首关于衣物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

-教师引导学生谈论自己今天所穿的衣服，自然引入本课主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示教材中的衣物图片，引导学生学习新词汇。

-通过实物展示或动作演示，帮助学生理解并记忆衣物相关的动词和形容词。

-教师使用简单的句型，如“Howdoyouspellit?Whatcolorisit?”等，与学生进行互动。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音错误，确保学生能够正确发音。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，进行“猜猜我穿的是什么”游戏，一人描述衣物，另一人猜测。

-教师提供一些简单的对话情景，让学生在小组内进行角色扮演。

-学生通过书写衣物单词和简单句子，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学的衣物词汇和句型，确保学生理解并掌握。

-学生简单展示自己的学习成果，如拼写衣物单词、造句等。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，用今天学到的词汇和句型描述自己的衣服，并记录下来。

-鼓励学生与家长一起参与，增加学习的趣味性和互动性。教学资源拓展1.拓展资源：

-衣物类词汇的英文儿歌或童谣，以增强学生对衣物词汇的记忆。

-衣物相关的英语绘本，如《Theclothesshop》、《WhatIWore》等，让学生在故事中学习衣物词汇。

-与季节变换相关的衣物搭配视频，如《SpringFashion》或《WinterWear》等，让学生了解不同季节的衣物特点。

-衣物词汇的在线互动游戏，如拼写比赛或记忆游戏，提高学生的学习兴趣。

-衣物文化背景资料，介绍不同国家和地区的传统服饰，如苏格兰裙、日本和服等，增加学生的文化知识。

-与衣物相关的英语小故事，如《TheMagicCoat》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

-衣物设计或搭配的实践活动，如让学生设计自己的服装或进行搭配比赛，培养学生的创造力和审美能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集不同衣物的英文标签，并尝试阅读和翻译，增强词汇实际应用能力。

-建议学生观看英文动画片或电影中与衣物相关的片段，如《冰雪奇缘》中的服装展示，提高听力理解和口语表达能力。

-鼓励学生参与衣物搭配的互动活动，如在家庭聚会或学校活动中，尝试用英语描述他人的衣着，增强实际交流能力。

-学生可以尝试编写自己的衣物故事或日记，用英语记录自己的穿衣经历，提高写作能力。

-教师可以组织衣物主题的英语角，让学生在轻松的环境中练习衣物相关的英语对话。

-学生可以参与衣物词汇的在线学习社区，与其他学习者交流学习心得，拓展学习视野。

-鼓励学生关注时尚杂志或博客中关于衣物搭配的文章，提高阅读理解能力，同时了解国际时尚趋势。板书设计①重点知识点：

-衣物类词汇：shirt,pants,dress,skirt,shoes,socks等。

-颜色词汇：red,blue,yellow,green,white,black等。

-形容词：clean,dirty,big,small,new,old等。

②重点词：

-bewearing(穿着)

-haveon(穿着)

-Whatareyouwearing?(你穿着什么？)

-Iamwearing...(我穿着...)

③重点句：

-Howdoyouspell