2022年初三一模语文试卷

2022年初三一模语文试卷

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.山河破碎风飘絮，o（文天祥《过零丁洋》）

2.晴川历历汉阳树，o（崔颗《黄鹤楼》）

3.,不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）

4.,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈

同甫赋壮词以寄》）

5.日星隐曜，o（范仲淹《岳阳楼记》）

（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6.“孤蓬”喻指o（2分）

7.下列理解不正确的一项是（）（2分）

A.“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。

B.借“浮云”、“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。

C.借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。

D.这是一首送别诗，表达了诗人缠绵琲恻的哀伤情调。

（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）

①先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋

也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛

下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义,

以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,

宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。

8.选文出自课文《》，作者是人名）。选文中“先帝”

是指（人名）。（3分）

9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

10.请简要概括选文第①段的内容。（3分）

（四）阅读下文，完成第H—13题（12分）

童寄者，郴州莞牧儿①也。行牧且莞，二豪贼劫持，反接②，布囊其口。去

逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一

人去为市③，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取

刃杀之。

（节选自柳宗元《童区寄传》）

【注释】①莞牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③为市：

去做人口买卖，这里指寻找买主。

11.解释文中加点的词。（4分）

（1）之虚所卖之（）（2）得绝（）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（3分）

A.两个强盗互相交换了位置，面对面（一起）喝酒，醉了。

B.两个强盗轻视他，对付着喝酒，醉了。

C.两个强盗轻视他，面对面（一起）喝酒，醉了。

D.两个强盗互相交换了位置，对付着喝酒，醉了。

13.（1）童区寄逃脱的方法是：“”"”（2分）

（2）下列对这个故事的启示理解不恰当的一项是（）（3分）

A.遇到危险要冷静。

B.遇到危险要假装弱小。

C.遇到危险要善于动脑。

D.遇到危险要勇敢面对。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（18分）

在阅读中拥有“心力量”

①我们看到的世界，总是受到许多因素的制约。而阅读，就是那副帮助我们

清晰看世界的眼镜。

②人的生活，包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书，本身就同时拥

有安顿灵魂和激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约，精神的蓬勃才

是不竭的源泉。毫无疑问，阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有条理、更有

方向、更有智慧。更重要的是，阅读让我们的心灵有一个安身立命之所。

③社会需要诚信，人们需要信仰。读书会让人知道世界的深奥，会让人明白

自己的无知与渺小，会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。

阅读不是为了帮助我们逃避生活，逃避与人打交道，而是为了帮助我们更积极地

面对生活，拥有更和谐的人际关系。共读共行，才能同心同行。因此，我们需要

用阅读来重建信仰。

④我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书，

应该是一种挑战，向未知世界、同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读

本身也是一种重要的读书方法，不过读书不是为了批评书中的缺点与错误，而是

为了创新创造。尤其对于研究问题与建构理论而言，阅读应该以学其所长为主。

⑤我们需要用阅读来探索世界。我们看到的世界，总是受到许多因素的制约，

比如“近视”“老花”等原因，或者“粗心”“马虎”等心理，让我们无法清晰

把握这个世界。而阅读，能够帮助我们清晰看世界。

⑥我们需要用阅读来反思自我。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同样

一本书里，每个读者所读到的、所汲取的，都带有个人色彩。每个真正用心阅读

的人，总是能够在书中寻找到自己，从而通过行动，去寻找有意义的人生。

⑦当然，读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯，引导我们去

攀登思想与智慧的高峰。所以，当我们被一本书阻拦的时候，不要自暴自弃，可

以寻找另外更合适的书作为再次攀越这本书的阶梯。

⑧没能养成阅读习惯的人，不妨从现在行动。即使不能以书为友，也应对阅

读的好处有所了解，对爱书人、读书人保持尊敬。我们中国人历来对于文字、书

籍、读书人，都是尊敬的。在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔。对这些保持

必要的尊敬，本身就是对文化的尊敬，是一种修养。

⑨对于已经养成阅读习惯的人，无论大人还是孩子，都要提高标准。读书也

是思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书，

很难有真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法，“循序渐

进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，在朱子24字读

书法中，熟读精思是最主要的内容。囱固吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中

精髓的，正如饮食，只有细嚼慢咽才能有补于身体。

⑩以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。

（选自《人民日报》，有改动）

14.第⑥段画线句“一千个读者就有一千个哈姆雷特”在文中的意思是

o（2分）

15.下旬对中心论点表述最恰当的一项是（）（3分）

A.阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。

B.伟大的书，本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。

C.阅读让我们的心灵有一个安身立命之所，获得归属感，有所寄托。

D.以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。

16.根据文章内容，完成下面的填空。（7分）

（1）o

阅读的意义⑵o

中心论点（3）o

（4）o

（5）__________

没能养成阅读习惯的人，不妨从现在行动。

（6）o

17.下面两段文字，哪一段放在第⑧段画线句后更合适?请具体阐述。（3分）

甲：据《燕京旧俗志》载：“污践字纸，即系污蔑孔圣，罪恶极重，倘敢不

惜字纸，几乎与不敬神佛，不孝父母同科罪。”

乙：民国高僧印光大师曾言：“字为至宝，远胜金珠，人由字智，否则愚痴。

世若无字，一事莫成，人与禽兽，所异唯名。”

18.“③-⑥”与“⑦-⑨”的顺序能否互换，请说明理由。（3分）

（二）阅读下文，完成第19-23题（22分）

总有一些美好不期而遇

①小区门口有个补鞋的老人，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁伴

耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。老人虽身残，却心善，修补一双鞋只

收两元钱。小区里的人看他可怜，都极为照顾他。

②上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋拿给他补。

无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌他补得不好，不断要求返工。站在旁边的我

实在气愤不过，张口欲为老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一个温暖的眼

神阻止了我。就这样，老人反反复复为小伙子修补了好几次，小伙子这才心满意

足，丢下了十元钱，说：“补了这么多次，钱就不用找了。”说完，便吹着口哨

离开了。

③小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。

我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老人。这样，既能帮助老人于无形，

又能维护老人的尊严。

④瞬间，小区门口凋零的树木，也顿然桃红柳绿了。

⑤前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引了。她们穿着华贵，吃态优雅,

着实让人感觉眼前一亮。那个二十岁上下的女孩放下筷子，向母亲娇声说：“妈,

我饱了，剩下的三个包子我不要了。”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家女，

示意她打包带走，女孩却表示：区区几个包子，不值得打包。母亲笑了：“刚才

你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚，你看，现在你也开

始败家了。”

⑥母女俩优雅地离开了餐厅。出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神

里满是暖意。那里一餐厅的角落，一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太迅速闪

到桌前，把三个包子当作珍宝似的放进手中的碗里。我这才明白了女孩的良苦用

心。

⑦也是瞬间，在这个严冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。

⑧我有一个朋友，在接到大学同学十年聚会的通知时，心里颇有些Chouchu。

毕业后，朋友一直混得不好，经济上很是拮据。而现在的同学聚会，据说都变成

了炫富会，所以囊中羞涩且极好面子的朋友，是羞于参加的。但是，最终他没禁

得住同学们煽情话语的诱惑，还是去了。

⑨聚会的饭店不是星级酒店，只是城区角落一小饭馆。同学们有的是骑摩托、

电动车来的，有的是打车来的。放眼看去，并没有穿金戴银的土豪。有个同学很

萌，居然把读大学时的校服给穿来了。一下子，气氛变得无比和谐融洽，大家杯

来盏去，好不欢乐！

⑩朋友也是聚会后的第三个月才偶然知道:其实，很多已经身家不菲的同学,

那天是刻意没开车来的;很多爱美的女同学，将自己的名牌首饰，在那天悄悄摘

了下来;而一开始大家选择的五星级酒店，也是因为得知他的境遇，而临时换成

了普通的小饭馆。

H朋友说，当他知道实情后，眼泪立马嘛里啪啦掉下来。不为别的，只为

同学们的一片苦心。

12去年夏夜，我和正在看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声，我

马上提醒三叔公，肯定是偷桃的蠡贼，并操起了一根木棍。

13“不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口桃吃?这么晚来

摘桃子的，无非是几个小淘气罢了。你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃

树上摔下来怎么办？随他们吧。”三叔公眼神里爬满的都是慈祥。

14那一晚，我觉得整个天地间都是那么美好。

15我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到苦难，但这个尘世里，总

有一些美好存在于某个角落，宛如缕缕阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不

期而遇……

19.根据拼音写汉字。(2分)

chouchu()

20.文章标题“总有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具体体现

是：（9分）

（1）o

（2）o

（3）朋友的同学们十年聚会时，选择小饭馆，没有开车，没有穿金戴银，实

际是为了照顾朋友的面子。

（4）o

21.第①段画线句的作用是o（3分）

22.下列选项中分析不正确的一项是（）（3分）

A.第②段中小伙子“丢”、“吹着口哨”的动作看似轻慢，实则有其用意。

B.文中多次出现了对“眼神”的描写，其中第③段中的“狡黠”一词是贬词

褒用。

C.第⑦段运用了环境描写，表现了“我”当时感受到的温暖与美好。

D.第13段画线句用了疑问句的句式，表现了三叔公阻止我时的语气坚决。

23.联系全文，分析文章结尾第15段的妙处。（5分）

三、综合运用（10分）

阅读下面的材料，完成第24—26题（10分）

材料一：“快速公交系统”简称“BRT”，是一种介于快速轨道交通与常规

公交之间的新型公共客运系统。它利用现代化公交技术，配合智能交通和运营管

理，开辟公交专用道路和建造新式公交车站，达到类似轻轨服务水准的一种独特

的城市客运系统。（百度百科）

材料二：在建的奉贤南桥快速公交（BRT）线，2018年4月底部分路段即将通

车，成为连接南桥新城与中心城区的便捷快速通道。届时，通车路段为：南奉公

路一贤浦路一南行港路一浦星公路（终点是沈杜公路站），可换乘轨交8号线至中

心城区。这条BRT建成后将成为沪上首条BRT公交线路，务必打造成公交精品，

其运营采用与地铁相近的模式，乘客进站前要先买好车票，通过闸机进入候车厅

候车。（2018年3月28日“上海政务网”有改动）

材料三：“社会车辆在限行时间段内，不能驶入漆画为红色的公交专用道。”

奉贤区交警部门相关负责人介绍，2018年4月底BRT即将通车。目前，车道已

开始在相关时段内限行。南奉公路、贤浦路、南行港路段红色公交专用车道，早

上5点至晚上24点，只允许两类车辆（公交和特种车）通行。24点至凌晨5点，

允许社会车辆的通行。同时，为了缓解平日流量相对较高的浦星公路交通压力，

交警部门对浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社会车辆通行的措施。

（2018年1月5日《新闻晨报》有改动）

24.根据以上材料，下列关于BRT的说法正确的一项是（）（3分）

A.BRT既不属于快速轨道交通，也不属于常规公交。

B.上海是现代化大都市，BRT早已存在。

C.BRT运营采用与地铁一样的模式。

D.BRT车道在早晚高峰限制公交车使用。

25.BRT即将通车，请你为其拟一条广告宣传语。

BRT,o（2分）

26.住在南奉公路附近的小贤的奶奶，5月上旬要去位于轨交8号线人民广

场站附近的剧院看演出，她表示想乘坐BRT线前往，小贤提醒奶奶：

_________________________________o（5分）

四、写作（60分）

27.题目：我是这样长大的

要求：（1）写一篇600字左右的文章；

（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。

参考答案

一、文言文（40分）

1.身世浮沉雨打萍

2.芳草萋萋鹦鹉洲

3.其岸势犬牙差互

4.八百里分麾下炙

5.山岳潜形

（每空3分，一个错别字扣1分，扣完为止）

6.远行的朋友（2分）。（如答朋友得1分）

7.0（2分）

8.《出师表》（1分）诸葛亮（1分）刘备（1分）（以上三空有错别字均不得分）

9.皇宫的侍臣和丞相府的官吏都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在

宫中或在府中而不同。（3分关键词：俱、否、宜）

10.分析了蜀国当前的不利和有利形势（1分），提出了广开言路的建议。（2

分）

n.⑴到,到……去（2分）⑵断（2分）

12.C（3分）

13.（1）“伪儿啼，恐栗,为儿恒状。”（1分）、“微伺其睡，以缚背刃，力

下上，得绝，因取刃杀之。”（1分）（多写或漏写都不得分）

（2）B（3分）

二、现代文（40分）

14.对于同样的阅读内容，不同的读者，阅读结果各不相同（阅读看法、观点

和感受不同）（2分）。（如照抄原句“同样一本书里，每个读者所读到的、所汲取

的，都带有个人色彩。”得1分）

15.C（3分）D（2分）

16.（1）我们需要用阅读来重建信仰。（1分）

（2）我们需要用阅读来创新创造。（1分）

（3）我们需要用阅读来探索世界。（1分）

（4）我们需要用阅读来反思自我。（1分）

（5）阅读的方法态度（2分）（如写读书需要循序渐进得1分）

（6）已经养成阅读习惯的人，都要提高标准。（1分）

17.甲段文字更合适（1分），甲段文字表述了人们对字纸的尊敬，与画线句

论述的内容相符合（1分），而乙段文字侧重论述字对人们的重要性，所以不合

适。（1分）（如答与后一句“在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔”连接紧密

得1分）

18.不能，“③-⑥”论述了阅读的意义（1分），“⑦-⑨”论述了阅读的方

法态度（1分），这两部分内容从认识到阅读的意义，从而端正态度，掌握方法，

这符合人们认知事物的客观规律。（1分）

19.踌躇（1+1分）

20.（1）小伙子补鞋时，让补鞋老人反复修补，实际是为了找借口帮助老人。

（1+1+1分）

（2）女孩吃早餐时，没有吃完并拒绝打包三个包子，实际是为了留给一个衣

衫褴褛的老

太太。（1+1+1分）

（4）三叔公看护桃园时，阻止了我操起木棍赶走鑫贼，实际是为了孩子们的

安全着想。

（1+1+1分）

21.运用了人物的肖像描写和比喻的修辞手法，（1分）生动地写出了老人饱

经风霜、身有残疾，表现了作者对老人的同情，（1分）为下文小伙子对老人的帮

助作铺垫。（1分）

22.C（3分）

23.运用了比喻的修辞（1分），形象生动地写出了“美好”带给人们的温暖

（1分），揭示了文章的中心：在帮助他人于无形的同时，又能维护他人的尊严（1

分）。总结全文，呼应标题（1分）。结尾处运用省略号给人留下回味，意犹未尽

（1分）。

三、综合运用（10分）

24.A（3分）

25.略（能够体现BRT特点、优点，语言简洁通顺即可）（2分）

26.奶奶（1分）：您应该先买票后进站（2分），坐到目前BRT线终点沈杜公

路站，下来换乘轨交8号线才能到达人民广场。（2分）

2022年初三二模语文试卷

（满分：150分，完成时间：100分钟）

考生注意：

1.本卷共有25题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（共40分）

（一）默写（15分）

1.晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》）

2.纤纤擢素手，。（《迢迢牵牛星》）

3.,五十弦翻塞外声。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

4.，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》）

5.浮光跃金，。（《岳阳楼记》）

（二）阅读古诗词，完成6-7题（4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6.诗中“阴阳”的意思分别是和o（2分）

7.下列对本诗理解不正确的一项是（）（2分）

A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。

B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。

C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。

D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。

（三）阅读下文，完成8-10题（9分）

陈涉世家（节选）

二世元年七月，发闾左遹戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，

为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今

亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世

少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，

二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜

之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多

应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足

下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜,念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日：

“陈胜王”，置人所譬鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令

吴广之次所旁丛祠中，夜篝火,狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

8.下列对节选内容理解正确的一项是（）（3分）

A.盛赞农民起义领袖陈胜和吴广。

B.揭示起义原因是秦朝严苛统治。

C.展现农民起义雄伟浩荡的场面。

D.运用语言描写表现人物迷信思想。

9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

等死，死国可乎？

10.上面这段文字着重写了；作者泼以浓墨，细加描绘，目的是。（3分）

（四）阅读下文，完成n-13题。（12分）

元和中，子厚得柳州①。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？“因其土俗，为

设教禁②，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔③，则没为奴婢。

子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。

观察使④下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》）

【注释】①得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。

②设教禁：制定了教化措施并制定禁令。③子本相侔xiangmou：利息与本金相

等。④观察使：中央派往地方掌管监察的官。

11.解释文中加点词。（4分）

（1）是岂不足为政邪（）（2）比一岁（）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（3分）

A.子厚和借钱的人设计方案，全部命令他们赎回子女。

B.子厚为借钱的人想方设法，全部命令他们赎回子女。

C.子厚为借钱的人想方设法，让他们全都把子女赎回去。

D.子厚和借钱的人设计方案，让他们全都把子女赎回去。

13.选段中的“子厚”即代（朝代）文学家（姓名），我们初中阶段学过他

的文章《》o本文表现了他为官的品质。（5分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，文成14—18题（18分）

方寸之内尽显锦绣乾坤

①“方寸之内尽显无限创意，双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老

的中国民间艺术之一。每逢过节或新婚喜庆，人们便将鲜艳美丽的剪纸贴在家中

窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。

②准确的讲，剪纸艺术应该是在纸张发明之后才出现。从有关的出土考古文

物当中发现，一批绢布、金属、铜片、陶片上的图案能看出剪纸的图案，可见实

际在纸张发明之前，剪纸已经有了他的造型。在一千五百多年前的北朝时，剪纸

艺术已相当成熟。隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的

诗句。《采胜》诗写道：“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”

描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出花草鸟虫的美丽效果。到了宋朝，剪纸

开始普及，出现了剪纸行业和剪纸名家。周密《志雅堂杂钞》中记载，有个叫俞

敬之的人就专擅名家的字。明清时代是剪纸的高峰期，流传下来的剪纸实物和文

献资料比前朝都要多。

③在过去，剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。一把剪刀，一张纸，就

可以传达她们生活中的喜怒哀乐。由于她们以现实生活中的见闻事物作题材，对

物象的观察，全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础，形成了剪纸艺术浑厚、单纯、

简洁、明快的特殊风格。反映了农民们那种朴实无华的精神。

④从技法上讲，剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现着所要表现的形

象。劳动妇女和民间艺人频信自己的聪明才智，在长期的生活实践和艺术实践中，

将这一艺术形成锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、

烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等。使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细

可知春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。

⑤剪纸艺术能够得以长久广泛流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地

域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美好幸福生

活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿

望，便借托剪纸表达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样。又名

“六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音，“鹤”取“合”之音，“六合”

是指“天地四方”（天地和东西南北），亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆

春，万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此

“鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。

⑥剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作

者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是他能在民间

顽强的生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。

14.请在第②段横线上填写一个关联词：（2分）

15.这篇文章主要介绍了关于剪纸艺术的以下内容。（6分）

（1）;

（2）剪纸艺术的风格。

（3）；

（4）；

16.第⑤段画线句运用的说明方法，作用是。（3分）

17.下面这段文字应放在段末尾。请阐述理由。（4分）

剪纸最讲究线条因为剪纸的画面就是有线条构成的，线条是剪纸造型的基

础。要做到阳纹的剪纸线线相连，阴文的剪纸纸线线相断，如果把一部分的线条

剪断了，就会使整张剪纸支离破碎，形不成画面，由此产生了剪纸千刻不落，万

剪不断的结构。

18.下列理解不符合文意的一项是（）（3分）

A.方寸之内的剪纸艺术是最古老的中国民间艺术。

B.唐代《采胜》诗说明当时的剪纸艺术日趋繁荣。

C.剪纸艺术意已形成以剪刻、镂空为主的多种技法。

D.剪纸艺术对于人们的生活和创作者的精神有益。

（二）阅读下文，完成19-23题（22分）

邂逅

刘斌立

①这是北方初秋的早晨，街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀

拉拉的老人，有的刚买完菜回家，有的在街心公园里做完锻炼正信步往家走，路

上偶遇的街坊还会拉几句家常。

②位于这个街区边上的漫天星幼儿园，将开始一天的欢快。孩子们这时已经

吃完了早餐，随老师们从教室里鱼贯而出了，他们要在幼儿园的小操场上做游戏。

③张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里

玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见

他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。

④张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道：

⑤“我是K2D班的张小萌的父亲，早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下

孩子行吗？她在操场那做游戏呢。”

⑥“我喊她班主任来拿吧，你交给老师。

⑦“师傅，麻烦您喊我女儿来吧，我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。

⑧门卫去了，一会儿张小萌随着老师一起走了过来。

⑨〃爸爸！”张小萌惊讶着，跑了过来。

⑩张潘一把抱过了孩子，似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外，站在那儿

不知所措。

小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边

不断地唠叨着什么。

老师看了看操场那边的一班孩子，有点着急地说：“小萌爸爸，你有什么

东西要交代，尽快吧。那边小朋友还等着我们呢。”

张潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋，上面印的是某著名的儿

童服装品牌。他直接交给了老师，说：“小萌下午放学时，请让她带回家。谢谢

老师啊！”

老师接过塑料袋，点了点头，带着小萌走了。

小萌一边走着，渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这

时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一

只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了，转过身喊了一声“爸爸！”

这一声喊，惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。

张潘本想挣礼，却被这一声女儿的呼喊给惊着了，他静止下来。已经死死

扣住他身体的那两个陌生人，也因为这一声呼喊而顿时松懈了。

一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句：“你闺女小名叫

啥？

“小萌”。张潘一边看着女儿，一边下意识地答道。

“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时

间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”年长一点的人大声

说道，同时放开了张潘，并搭着张潘的肩晃了晃。

张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来，几天来弥漫在他全身的紧张情绪突

然间达到了顶点，又突然间消失了。因为他知道一切都尘埃落定了。

张潘回头看了看身边这个年长的陌生人，用眼角瞥了一下有点儿警觉的门

卫，然后对小萌挥了挥手：“闺女，快去做游戏吧。这是爸爸的同事，正好碰上

了。爸爸出差几天就回来啊。”

老师带着孩子走了，门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身，自觉地将

手伸了出来，等待着身边的两人给他戴上手铐。

年长的那位看了看他，说：“你确定不跑，咱就上车再铐。这四周都是你

的街坊。看见了对你孩子和家人也不好。”

张潘长叹了一口气，问道：“你们跟了我多久了？”

年长的警官没吱声，年轻的那位笑着说：“你俩不都跟大家说了嘛，是正

好碰上了。应该算邂逅吧。”

张潘跟随着他俩，朝路边一辆不起眼的轿车走去。

车缓缓驶出了街区。街区里很平静，老人们家长里短的闲聊还在继续。

19.第②段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们

的样子。（2分）

20.第段中“小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则

在小萌的耳边断地唠叨着什么。”请联系上下文，写出张潘“唠叨”的内容。（50

字左右）（5分）

21.细读第、、段，这几段对年长的警察进行了语言与

_____