2023-2024年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷A卷（附答案）

2023年-2024年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习

试卷A卷附答案

单选题（共45题）

1、1776年，美国发表的（）成为美国历史上最重要的一个文献。

A.《权利法案》

B.《独立宣言》

C.《宪法草案》

D.《解放宣言》

【答案】B

2、儿童各种主要能力中，最早出现的是0

A.模仿能力

B.操作能力

C.语言能力

D.认识能力

【答案】B

3、幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如：用“衣衣''代表各种衣服，这

是词义掌握中的（）。

A.笼统现象

B.表面现象

C.连词现象

D.固定现象

【答案】A

4、教育发展的方向是（）。

A.全民教育

B.终身教育

C.教育民主化

D.教育现代化

【答案】A

5、2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的五大内容领域体现的幼

儿园课程内容的组织类型是（）。

A.项目活动

B.学科课程

C.单元主题活动

D.综合课程

【答案】B

6、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对

（）O

A.胆汁质的幼儿

B.多血质的幼儿

C.黏液质的幼儿

D.抑郁质的幼儿

【答案】D

7、幼儿自然而然地接受语言，不立即模仿说出，隔一段时间后，或在类似情境

出现时，幼儿才模仿说出类似的语言。这是Oo

A.即时的、完全模仿

B.即时的、不完全模仿

C.延迟模仿

D.创造性模仿

【答案】C

8、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。

A.与家长沟通、交流感情

B.督促孩子完成作业

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态

E.教孩子礼貌待人

【答案】C

9、有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（

A.决定发展

B.没有作用

C.参与和促进发展

D说不清

【答案】C

10、舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

【答案】D

n、学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）。

A.跟随音乐做动作

B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品

C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品

D.了解音乐作品的创作背景

【答案】A

12、下面不属于儿童入学后的适应性问题的是（）。

A.睡眠不足

B.情绪低落

C.经常感冒

D.人际关系不良

【答案】C

13、关于目前我国学前教育的描述，不正确的是（）

A.基础教育

B.启蒙教育

C.实施全面发展的教育

D.义务教育

【答案】D

14、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）

A.脑下垂体

B.肾上腺

C.甲状旁腺

D.甲状腺

【答案】D

15、在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间达到（）。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

【答案】B

16、“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气，"该典型表现所属的年龄段是（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

【答案】D

17、胸腺发育达到高峰的时期是（）

A.胎儿期

B.新生儿

C.幼儿期

D.青春期

【答案】D

18、在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。

A.单词句

B.电报式句子

C.简单陈述句

D.复合句

【答案】C

19、皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2〜7岁儿童处于（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】B

20、在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动

目标应具有（）。

A.可操作性

B.针对性

C.层次性

D.灵活性

【答案】A

21、在Word主窗1：3的右上角，可以同时显示的按钮是（）。

A.最小化、还原、最大化

B.还原、最大化、关闭

C.最小化、还原和关闭

D最小化、关闭

【答案】C

22、当前世界学前教育机构发展的特征之一是规模的（）。

A.多样化

B.扩大化

C.现代化

D.专门化

【答案】B

23、下面哪个电子邮件可能是小明同学在新浪网的正确地址？（）

B.sina.COrn.Ca@xiaoming

C.sina.Com.Cnb-xiaoming

D.xiaomingb-sina.Corn,an

【答案】A

24、对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是（）。

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

C.“请拿自己的毛巾.上面绣着你的小标志”

D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

【答案】C

25、幼儿最典型有特色的游戏是（）

A.角色游戏

B.智力游戏

C.结构游戏

D.表演游戏

【答案】A

26、璐璐快要滑到了，祝老师本能的伸出手去扶，没想到长长的指甲把璐璐的脸

划了一道口子，该事故属于（）

A.不可避免事故

B.不可抗事故

C.意外事故

D.责任事故

【答案】D

27、下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是（）

A.一叶知秋

B.盲人摸象

C.坐井观天

D.管中窥豹

【答案】A

28、小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当

烟斗做出抽烟的样子。这种行为是（）。

A.延迟模仿

B.即时模仿

C.表演

D.象征性游戏

【答案】A

29、（）岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。

A.0—1

B.2—3

C.3.5—4

D.5—6

【答案】D

30、公共管理是以（）为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治

的、经济的、管理的、法律的方法，进而提升公共服务品质。

A.政府

B.非政府组织

C.公民

D.事业单位

【答案】A

31、德育过程是对学生的知、情、意、行等进行培养提高的过程，其实施顺序

是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可以有多种开端和顺序

【答案】D

32、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。

A.可以提前教授小学文化知识

B.只需要针对大班幼儿进行

C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养

D.应当贯穿整个幼儿园教育

【答案】D

33、课程的基本要素是（）。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

【答案】C

34、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作

用的教育方法是()。

A.复述法

B.讨论法

C.故事法

D.提问法

【答案】B

35、杭州勇敢接抱坠楼女童的“最美妈妈”，引发了无数人的钦佩与感动。这

种钦佩与感动，其实是当代人对相互关爱、尊重生命的—是对真善

美、对人性的美丽与高贵的一种—是对社会更美好、更人性的一种

___________________________O

A.渴望；追求；希冀

B.追求；渴望；希冀

C.希冀；追求；渴望

D.希冀；渴望；追求

【答案】A

36、幼儿亲社会行为中发展频率最多的是()。

A.抚慰行为

B.合作行为

C.分享行为

D.谦让行为

【答案】B

37、绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊

画法中的（）。

A.拟人化

B.透明化

C.夸张式

D.展开式

【答案】A

38、《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定

的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、（）、健康生活、（）、实践创新。

A.文化基础，自主发展

B.社会参与，信息意识

C.珍爱生命，勇于探究

D.学会学习，责任担当

【答案】D

39、国务院印发的《大气污染防治行动计划》指出：2015年，全国各省（区、

市）气象部门要形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水

形成的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。这说明（）

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

【答案】C

40、下列属于具体行政行为的是（）

A.国务院制定行政法规

B.某市地税所进行税务征收

C.国务院各部委制定行政规章

D.省、自治区、直辖市人民政府制定行政法规

【答案】B

41、选择教育内容的依据是（）。

A.教材顺序

B.教学计划的安排

C.幼儿园的要求

D.幼儿的兴趣与水平

【答案】D

42、先行组织者教学技术是由美国心理学家（）提出的。

A.奥苏伯尔

B.桑代克

C.斯金纳

D.布鲁纳

【答案】A

43、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）。

A.传承和弘扬

B.改革和发展

C.教书和育人

D.实践和创新

【答案】C

44、学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（）。

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

【答案】B

45、《儿童学习与发展指南》指出3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现师

是（）

A.不私自拿不属于自己的东西

B.知道说谎是不对的

C.知道不经允许不能拿别人的东西

D.做错了事敢于承认，不说谎

【答案】C

多选题（共20题）

1、决定肾小球滤过作用的物质基础是（）。

A.有效滤过压

B.内生肌酎清除率

C.滤过膜面积和通透性

D.血压

E.肾血流量

【答案】

2、患者，男性，15岁。外周血WBC2.0义10

A.储备池分布异常

B.边缘池释放减少

C.分裂池分化减少

D.成熟池释放减少

E.循环池发育障碍

【答案】C

3、下列关于学习动机的描述，哪项是正确的？()

A.直接学习动机指被学习内容或活动本身吸引，而直接引起的内部动力状态

B.间接学习动机指由于了解学习的重要性，而间接引起的对待学习的态度

C.直接学习动机比较具体，持续时间较短，带有更多的近景性

D.间接学习动机具有更多的社会性与理智色彩，持续时间较长。具有远景性

【答案】ABCD

4、选定研究题目一般要遵循的原则是()。

A.价值性

B.创造性

C.方便性

D思辨性

E.可行性

【答案】AB

5、下列选项属小班年龄段健康教育目标的有（）

A.形成自己的生活自理能力

B.有一定独立性

C.喜欢自己进餐、如厕、入睡

D.学会洗手洗脸整理衣物

【答案】ABCD

6、健康维护产品中的（）是指直接或者间接用于人体的仪器、设备、器具、体

外诊断试剂及校准物、材料以及其他类似或者相关的物品，包括所需要的计算

机软件。

A.医疗器械

B.保健用品

C.保健食品

D.健身产品

【答案】A

7、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）。

A.社会性

B.虚构性

C.自由性

D愉悦性

【答案】ABCD

8、党的十八届五中全会提出，促进人与自然和谐共生，构建科学合理的

(),推动建立绿色低碳循环发展产业体系。

A.城市化格局

B.农业发展格局

C.生态安全格局

D.自然岸线格局

【答案】ABCD

9、党的十八大强调，要建设()的马克思主义执政党，确保党始终称为中国

特色社会主义的坚强领导核心。

A.学习型

B.服务型

C.创新型

D.改革型

【答案】ABC

10、人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有

Oo

A.区分实践活动的主体与客体

B.确立实践目的和实践方案

C.实践主体依据目的方案，借助手段作用于客体

D.完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节

【答案】BCD

n、对近年来我国频发的灾难性事件，正确的认识是（）

A.人与自然要和谐相处

B.要敬畏大自然

C.要尊重事物发展的客观规律

D.人在大自然面前是苍白无力的

【答案】AC

12、近些年，党和国家出台了许多惠民利民富民政策，但有些好政策“写在纸

上”“挂在嘴上”“走在路上”，落实不到群众的身上，停留在“最后一公

里”上。下列关于“最后一公里”现象分析正确的是（）

A.“最后一公里”意即“行百里者半九十”

B.从管理学上看，“最后一公里”现象归根结底是执行力不够

C.“最后一公里”是密切联系群众的关键环节

D.打通“最后一公里”，须以制度入手，久久为功

【答案】ABCD

13、符合尿液标本收集要求的是（）。

A.尿中可混有月经血

B.标本强光照射

C.尿培养标本用无菌容器

D.常规尿检查标本加防腐剂

E.送检时间在标本采集后5小时

【答案】C

14、山东省资源丰富，门类较多，居全国第一位的自然资源有（）

A.黄金

B.自然硫

C.天然气

D.石膏

【答案】ABD

15、免疫电泳属于（）。

A.沉淀反应

B.凝集反应

C.荧光免疫反应

D.酶免疫反应

E.放射免疫反应

【答案】A

16、红细胞中还原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏

A.葡萄糖-6-璘酸酶

B.果糖二磷酸酶

C.磷酸果糖激酶

D.6-磷酸葡萄糖脱氢酶

E.葡萄糖激酶

【答案】D

17、下列哪些疾病骨髓以中晚幼红细胞增生为主

A.原发性血小板减少性紫瘢

B.单纯红细胞再生障碍性贫血

C.慢性粒细胞白血病

D.溶血性贫血

E.红白血病

【答案】D

18、“经验”中心课程的特点（）。

A.关注的重心是学生的个性形成和自我实现

B.课程内容是完全预定的

C.学生积极参与课程的设计、实施与评价

D.课程以学生的兴趣和需要为基础编制

E.学生主动学习，全面发展

【答案】ACD

19、下列属于家园合作方法的有（）。

A.家访

B.家长开放日

C.家长学校

D.家长委员会

E.家园联系簿

【答案】ABCD

20、关于血中ACTH测定结果解释正确的是（）。

A.是肾上腺功能紊乱的首选筛查项目

B.ACTH及皮质醇均升高提示库欣病

C.配合皮质醇测定用于诊断肾上腺皮质功能紊乱的种类及病变部位

D.ACTH及皮质醇均降低提示艾迪生病

E.继发性肾上腺皮质功能减退时人ACTH减低而皮质醇增高

【答案】C

大题（共10题）

一、阅读材料，回答问题。郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几

名外来的务工子女，她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他

们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加

市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。

孩子们都亲切地称她为“天使老师”。（1）郭老师践行了哪些教师职业道德规

范？（2）联系材料分析教师职业道德的规范。

【答案】郭老师主要体现了教师职业道德的以下方面：（1）爱岗敬业、关爱学

生、教书育人、终身学习、爱国守法、为人师表。（2）①爱岗敬业：郭老师认真

履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女，是对工作岗位

职责的高度负责。②关爱学生：郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨

言，还经常买学习用品。③教书育人：郭老师充满爱心，总是耐心，细心对待

每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。④终身学习：郭老师工作特别认真，

每次活动前都花大量时间精心准备，参加区市各种比赛屡屡获奖，不断更新知

识结构，促进个人教学水平的不断提高。⑤爱国守法：教师职业的基本要求。

⑥为人师表：郭老师是公认人缘最好的老师，充满爱心，总是耐心，细心对待

每一个孩子，亲切地称为“天使老师”。

二、请结合下述文字，简要说明学前教育发展阶段的重要性。2009年上海世博

论坛中唯一的教育论坛以“世界城市儿童发展”为主题，表明学前教育已成为

当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究

与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。

【答案】学前教育是启蒙教育，是基础，对于一个人一生的成长起着重要的作

用，是塑造人格、兴趣爱好的出发点。儿童早教与儿童发展学前阶段是儿童神

经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作

用，也是其发展智力、潜力的必要条件。学前教育是对学前儿童进行教育的过

程，实施适应儿童发展的、有目的、有计划的教育，可有效地促进儿童发展，

促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互-4关

系。幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了

基础。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件

之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件一一遗传发生相互作用

时，才能对儿童的发展起一定的作用。正是因为学前教育在人的整个发展阶段

中特别重要，所以学前教育才会成为当今世界的热门话题。

三、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天,

他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说:

“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课”。

涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后,

把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。问题:

你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

【答案】

四、一位学生在班里丢了10元钱，老师气不打一处来，让全班15名学生投票

选“贼”，结果有两名学生入选。当这两名学生的家长听说后要求拿出证据

来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”问题：（1）这名教师的做法对不

对？为什么？（2）教师在教育教学工作中应该怎样做？

【答案】

五、一天下午，4岁的洋洋独自一人在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已有损坏，他

从滑梯上摔下，经诊断造成颅脑中度损伤，并有轻度后遗症。事后带班的姚老

师声称：“当时孩子们正在午睡，下午近2点，洋洋起床，自己一个人出去

了，过了20分钟，见洋洋还没回来，我急忙出去寻找，结果在滑梯下发现了

他。”（1）案例中涉及的法律关系主体有哪些？（2）结合相关法律法规对案例进行

分析。

【答案】（1）本案例中涉及的法律关系主体有公民（自然人）、机构和组织（法

人）。（2）本案是一起幼儿生命健康权受到侵害引起的法律纠纷。《民法通则》

第九十八条规定：“公民享有生命健康权。”洋洋午睡后独自一人去玩已损坏

的滑梯，导致颅脑中度损伤，这是由幼儿教师疏忽大意造成的伤害，教师不得

以“洋洋起床，自己一个人出去了”为由推脱自己的责任。幼儿园存在补救措

施不力的过错，应当承担相应的责任。根据相关法律，本案例中幼儿园应当主

动向洋洋家长道歉，并尽量采取协商方式解决具体赔偿事宜；协商不成的，可

请求教育行政部门进行调节。幼儿家长也可直接向法院起诉。对于赔偿数额，

应根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》

处理。

六、中班幼儿芳芳经常独自一个人，从不与老师，小朋友说话玩耍。刚接班的

柯老师了解到芳芳自小由奶奶照顾，父母常年在外务工，柯老师心头一震，不

能无视芳芳，不能任其发展。一次游戏活动时，见到芳芳又独自一个人在座位

上，柯老师便试着劝导芳芳和小朋友一起玩，但芳芳只看了一眼不做声。后

来，柯老师在班上宣布了一个决定，哪位小朋友愿意和芳芳一起玩，就奖励一

朵小红花。还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的给你呢？"第二天

芳芳怯生生地塞给柯老师一个纸包，说了一声：“给你”原来是她奶奶做的米

糕。在柯老师的引导下，芳芳脸上慢慢地有了笑容，喜欢和小朋友一起玩，还

经常围在老师的跟前。柯老师遵守了哪些职业道德规范？请结合案例加以具体分

析。

【答案】柯老师遵循了爱岗敬业、关爱幼儿和教书育人的职业道德规范。本案

例中，从柯老师对芳芳的态度中得知，柯老师尊重和珍惜自己的选择，表现出

对幼儿教育事业全身心地投入和不悔追求的信念、态度和决心。柯老师对芳芳

的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如，哪位小朋友和芳芳一起玩，就奖励

小红花，询问芳芳奶奶会做什么好吃的等等。爱是教书育人的桥梁，教师的爱

是沟通幼儿心灵、启迪幼儿智慧的金钥匙。

七、我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子

是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实

习生上的第一堂课。她怎么能这样说？这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……有

一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，

指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。“我

见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着

我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了

吗？”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀！当然，老师也有她喜欢

的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们（两位教师）带了两个苹果，她们高

兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事！”我看在眼里记

在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会

也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?

难道说孩子这样做就是懂事吗？我不明白，也弄不懂……试分析：（1）这位幼儿

园老师的主要问题是什么？请给以分析。（2）结合案例分析，幼儿园教师应该具

有怎样的素质。

【答案】（1）①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。案例中指导老

师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了

处处都会不舒服”。违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。尊重和

保护幼儿的人格特点，幼儿作为一个真正意义上的造良好的心理环境；要相

信、信任幼儿，培养幼儿的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行，

如大声呵斥、用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。②违背了幼儿园教育

原则中保教结合的原则。有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得

猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不

恶心，看见你都倒胃口。”幼儿园教师应告诉孩子刚吃完饭是不能剧烈活动

的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进行清洁。③幼儿教师没有平等地对待

每一位幼儿。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现

机会也最多。（2）①热爱幼儿、尊重幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业

道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。②幼儿教师的儿童观

和教育观。幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。幼儿教师的儿童观和教育

观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容，如何对待儿童，如何进

行教育实践。儿童权利观和民主平等的师生观；儿童特质观和适宜教育观；幼

儿主体观和幼儿教育方法观。③平等对待每一位幼儿。作为教师，应看到每位

幼儿都是优缺点并存的，对待他们应该因材施教，公正公平。

【命题立意】

本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。★★★

八、阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一

天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么？”“这是遥控飞

机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊？”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器

就会飞啊？”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开

了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里

面有什么秘密。"（1）亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。（2）

试提出合理的教育建议。

【答案】（1）亮亮的行为体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动

的特点。亮亮对遥控飞机充满着好奇，先是对遥控飞机提出一连串的问题，后

又趁老师不注意偷偷给拆坏了，都是活泼好动、好奇、好问的特点的体现。（2）

幼儿在这一时期有着强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心强，对很多事物都觉得

很新奇。作为老师应该正视这样的问题，具体的建议如下：①鼓励好奇心。幼

儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一

切事物.积累着知识经验，发展着思维能力。对此，老师不能像对成人般地看

待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心

受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，