【八年级下册生物济南版】6.1.1 环境对生物的作用 同步练习

第六单元生物与环境第一章生物与环境的相互作用第一节环境对生物的作用基础过关全练知识点1非生物因素对生物的作用1.(2022山东临沂期末)作为一种新型海洋资源开发利用模式，海洋牧场像放牧牛羊一样，利用自然海洋环境、规模化渔业设施，在海上“造田”。技术人员发现，越往大海深处，藻类植物就越少，这给养殖带来一定的困难。大海深处藻类植物分布较少，影响藻类分布的非生物因素主要是()A.温度 B.阳光 C.水分 D.无机盐2.对一只生活在草原上的狮子来说，影响它生活的环境因素是指()A.光、水、空气等非生物因素B.草原上所有的生物C.除这只狮子外其他的生物D.除这只狮子外的其他的生物和非生物因素知识点2生物因素对生物的作用3.(2022山东泰安期末)勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鸟类爱好者亲切地称为自带“饭勺”的小鸟。下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是()A.丰富的虾蟹 B.广阔的滩涂 C.适宜的气候 D.丰沛的水源4.生活在加勒比海的一种蛞蝓，它吃下海葵后，海葵的触手及致命的刺细胞会从这种蛞蝓的背上长出，成为蛞蝓的致命武器。这两种生物的组织联系十分紧密，就像是一种生物，最不可思议的是两者都可以正常繁殖。这两种生物的种间关系是()A.互利共生 B.捕食 C.竞争 D.寄生5.(2021山东菏泽期末)影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素。下列属于受生物因素影响的是()①葵花朵朵向太阳②螳螂捕蝉，黄雀在后③荒漠中的植被稀少④草盛豆苗稀⑤蚂蚁合作搬运食物⑥北燕南飞⑦草尽狐兔愁A.②④⑤⑦ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.④⑤⑥⑦能力提升全练6.(2022广东廉江期末)能依次体现温度、水分、光、空气等因素对生物生活的影响的是()①荒漠中仙人掌叶片退化为刺②鲸浮出水面喷出雾状水柱③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动A.①③②④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④②7.(2022山东日照一模)牛背鹭为一种鸟类，常飞至牛的背上，靠食用牛身上的寄生虫与草地中的昆虫生活。根据上述提及的生物的相互关系，下列推论最合理的是()A.牛背鹭与牛为共生关系 B.牛背鹭与寄生虫为共生关系C.寄生虫主要寄生于牛背鹭与牛身上 D.寄生虫与牛背鹭竞争牛身上的食物8.(2022海南中考)下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是()选项诗句直接影响因素A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度B近水楼台先得月，向阳花木易为春光照C日光斜照集灵台，红树花迎晓露开土壤D随风潜入夜，润物细无声水分9.(2022山东泰安中考)将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗，分别在干旱和水分充足的环境中培养，其他条件相同。几年后，甲、乙树冠大小出现如图差异。下列叙述错误的是()A.甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物B.甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响C.甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异D.甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果10.(2022四川遂宁中考)某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案:组别面包虫数量/只泥土光线温度实验组20湿土①②对照组20湿土阴暗30℃该实验方案中①②应为()A.明亮、20℃ B.阴暗、20℃ C.明亮、30℃ D.阴暗、30℃素养探究全练11.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了如图所示的实验:取甲、乙两个相同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入等量的经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生理状况相同的同种蚯蚓。请回答下列问题:(1)甲、乙两杯中各放入5条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是。

(2)一段时间后，发现乙杯中蚯蚓的活动强度逐渐减弱，最后不动了，而甲杯中的蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是。

(3)小江向甲杯中倒入清水至刚好淹没土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少。

第六单元生物与环境第一章生物与环境的相互作用第一节环境对生物的作用答案全解全析基础过关全练1.B大海深处藻类植物分布较少，是因为大海深处光照强度弱，藻类植物不能进行充分的光合作用。影响藻类分布的非生物因素主要是阳光。2.D一只生活在草原上的狮子，影响它生活的环境因素是除这只狮子外的其他生物以及光、空气、温度、土壤等非生物因素，D正确。3.A生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用。“广阔的滩涂”“适宜的气候”“丰沛的水源”都不是生物。虾蟹是生物，属于影响勺嘴鹬生活的生物因素。4.A蛞蝓和海葵生活在一起，对彼此有利，属于互利共生关系。5.A“①葵花朵朵向太阳”“③荒漠中的植被稀少”“⑥北燕南飞”描述的是非生物因素对生物的影响;“②螳螂捕蝉，黄雀在后”“④草盛豆苗稀”“⑤蚂蚁合作搬运食物”“⑦草尽狐兔愁”描述的都是生物因素对生物的影响。能力提升全练6.D①荒漠中仙人掌叶片退化为刺，体现了水对生物生活的影响;②鲸浮出水面喷出雾状水柱，是在呼吸，主要体现了空气对生物生活的影响;③春江水暖鸭先知，体现了温度对生物生活的影响;④蟑螂喜欢在夜间活动，主要体现了光对生物生活的影响。7.A牛背鹭吃牛背上的寄生虫，一方面可给自己提供营养，另一方面也有利于牛的生存，因此两者是互利共生的关系，A正确。8.C旭日光辉斜照华清宫旁的集灵台，树上红花一朵朵迎着朝露绽放，体现了光照影响红花的开放，C符合题意。9.C生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗，分别在干旱和水分充足的环境中培养，其他条件相同，甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物，A正确;甲树生长在干旱少水环境中，树冠较小主要受非生物因素中水的影响，B正确;甲、乙两棵杨树苗生长状态和大小都相同，甲、乙树冠大小的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，C错误;基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响，由此可知甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果，D正确。10.B探究温度对面包虫生活的影响，唯一变量是温度，除温度不同外，其他条件都应该相同且适宜，如面包虫数量、土壤干湿度等。因此该实验方案中①②应为阴暗、20℃。素养探究全练11.(1)避免实验的偶然性，保证实验结果的准确性(2)水分(3)空气解析(1)做实验时，小江同学向甲、乙两杯中各放入5条蚯蚓而不是1条蚯蚓，这样做的目的是避免实验的偶然性，保证实验结果的准确性。(2)在甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，在乙杯中放入等量的经烘干的同种土壤，实验的变量是水分。一段时间后，发现乙杯中蚯蚓的活动强度逐渐减弱，最后不动了，而