2025年冀教版高一语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高一语文上册阶段测试试卷673考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中，没有语病的一项是（）A.现今很多青少年学生发生脊椎病的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、坐姿不端正等诱发的。B.随着人们健康观念的变化，瑜珈已成为很多人生活中的一项重要活动，在他们保持身体健康的过程中发挥着重要的作用。C.《亮剑》中，独立团团长李云龙年轻有为，指挥才能超群，富有献身军旅生涯，敢于除陈革弊。D.大宝看着同事天赐那乐不可支的样子，无限感慨地说道：“还是生一个女儿好啊！”2、下面这首咏柳絮词选自《红楼梦》；请根据其情感特点判断作者（）

粉堕百花洲；香残燕子楼。一团团；逐对成球。飘泊亦如人命薄：空缱绻，说风流！

草木也知愁，韵华竟白头。叹今生、谁舍谁收！嫁与东风春不管：凭尔去，忍淹留！A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.贾迎春3、下列句子中，加点的词的意思不正确的一项是（）A.生孩六月，慈父见背背：背弃B.而刘夙婴疾病，常在床蓐婴：缠绕C.诏书切峻，责臣逋慢峻：高大D.凡在故老，犹蒙矜育矜：怜悯4、战争[美]迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。‛”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢“她问。我跟她说了原因，然后反问“那么你呢?”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗?好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。“哈罗?”“是我。”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗?”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的?”我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗?嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫”“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”我放下了话筒。

(沈东子译，有删改)

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A.小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。C.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。D.接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之中，设计自然而精巧。5、下列各句中，____语病的一项是（）A.当前，我国已进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转型，我们应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。B.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。C.中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，汇集了海内外近五万多份家书。D.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此让学生掌握火灾中自救互救相当重要。6、下列句中加点成语的使用；全都不正确的一项是（）

①他在最近的几次考试中，发挥不稳定，导致良莠不齐；他的父母和老师都为他的状态担心。

②枪林弹雨已经过去，河清海晏的建设年代；需面对各种利益诱惑。

③春节期间，城市十室九空；大街上也是空荡荡的；农村却热闹得像菜市场，天天堵车。

④曾几何时；人类眼中的海洋只是临近的一方水域；现在，人类的视野早已投向更广阔的海域。

⑤新一轮国有企业改革要求“加强和改进党对国有企业的领导”，有些人却对此不以为然；认为不符合“国际潮流”。

⑥他喜欢看书，更喜欢收藏书，他家的书多到汗牛充栋的地步，置身其中，墨香阵阵袭来。A.②③⑥B.①③④C.①④⑤D.②⑤⑥7、下列划线字的读音完全正确的一项是()A.____言(jiù)____娜(niǎo)潭____寺(tuo?)____脉含情(mài)B.____理(chù)____栗(zhàn)____时(shà)____蓊郁郁(wěnɡ)C.混____(dùn)____子(chua?n)房____(lǐn)____苗助长(yà)D.____韵(qí)____叶(jìnɡ)____如(pì)____尘不染(xiān)8、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.怅廖廓苍茫大地峥嵘岁月书生义气B.浪遏飞舟五岭逶迤忤视凄婉迷茫C.河畔星辉班斓笙萧天伦之乐D.青苔披荆斩棘花辨阙秦利晋评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：____，____，____。10、“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是：____，____。.11、给加下划线字注音并释义。

涸辙：（____）________12、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____，____。”13、麦当劳受到国人欢迎的原因：____，____，____，____，____，____，____。评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)14、阅读下面这首唐诗，完成问题不见[唐]杜甫不见李生久，徉狂真可哀，世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯，匡山读书处，头白好归来。[注]：这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。匡山：四川彰明县（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾读书于此。头白：李白此时已经六十一岁。杜甫这时在成都，李白如返回匡山，久别的老友就可以相见了，故云归来。下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是A.开头一句，突兀陡起，好象蓄积于内心的感情一下子迸发出来了。“不见”二字置于句首，表达了渴望见到李白的强烈愿望，又把“久”字放到句末，强调思念时间之长。B.颔联中“世人”指世间除杜甫之外的所有人，永王璘一案，李白被牵连，这些人就叫嚷要将“乱臣贼子”李白处以极刑。这里“皆欲杀”和“独怜才”，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立。C.颈联宕开一笔，两句诗是对李白一生的绝妙概括，勾勒出一个诗酒飘零的现实主义诗人的形象。E.这首诗在艺术上的最大特色是直抒胸臆，不假藻饰。这首诗用的倾诉心曲的写法，不装点景物，感情深厚，同样产生巨大的艺术感染力。E.这首诗在艺术上的最大特色是直抒胸臆，不假藻饰。这首诗用的倾诉心曲的写法，不装点景物，感情深厚，同样产生巨大的艺术感染力。15、材料一：有别于传统意义上的出版业、教育业广义知识付费的概念，本文中的“知识付费”主要指将知识信息加工为产品、服务并将其通过互联网售卖的行为（即狭义的知识付费）。互联网时代也是信息爆炸的时代，随着越来越多的信息被采集、被发布、被传播，消费者面对的信息数量呈几何级增长。但是，面对海量信息，人类的思维模式还远未达到能够自如接收的程度，由此产生的一系列紧张心理，被称为“知识焦虑症”。同时，工作压力大、竞争激烈等，都会加强这种焦虑感，而这种焦虑往往会给人带来强烈的学习意愿。随着人们生活节奏的不断加快，大量碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。目前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。前者提供专业生产或用户生产的内容供消费者购买。用户生产内容的平台，普通用户也能够以自身掌握的知识实现变现。第三方支持类服务商则是为内容平台或有变现需求的自媒体人提供技术支持。相比传统的出版业与教育业，移动互联网时代兴起的知识付费领域因其参与方减少，制作周期大幅缩短，因此内容生产者的获利周期也随之缩短。此外，知识付费能够为内容生产者带来更高的利润率，助其扩大收入规模。（摘编自《中国知识付费市场研究报告》）材料二：据有关教据，某知名知识付费产品在2016年10月单月收入超过1800万元，达到峰值。有观点认为，知识付费实则是在满足人“好像是在获取知识”的虚荣。有用户认为，买了一门课之后，才发现这门课的内容没什么深度。这些“质疑”也反映在2017年知识付费平台的“成绩单”上。报道显示，上述知名知识付费产品除在2017年3月和下半年开学季“成绩”有回升外，其他时段的单月参与人数和单月收入都在下滑。（摘编自胡宁、张均斌《知识付费，2018年将是怎样的姿势》）材料三：2016年以来，知识付费呈火爆趋势。2017年8月，知识付费用户超过5000万，但据了解，当下，消费过知识付费产品的人很多，但持续学习和付费的用户少之又少。在知识需求方面，终生学习还没有成为一种习惯，持续为知识付费的习惯有待形成；在知识供给方面，提供的内容或方法不对路，学一次就不想再学了。在互联网刚刚普及之时，多数内容是免费的，付费内容似乎天方夜谭。而现在作为一种商业模式，不是不收费，是知识不按产品来收费，按服务使用来收费。其实，知识产品不收费而知识服务收费是高级的业态。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态中不发达状态形成的习惯。知识付费会向哪个方向发展?一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造业”要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地给用户提供所需的知识。另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多，如完善知识服务平台功能，通过自媒体与社交网络增加交互等，都可以使知识服务发展得更好。（摘编自姜奇平《知识该付费还是免费》）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A.狭义知识付费项目的完成，既需要知识内容的制造者，也需要知识付费的消费用户，还需要第三方支持类服务商提供服务。B.与传统意义上出版业、教育业的知识付费的概念不同，狭义的知识付费，主要指通过线上或线下售卖加工过的知识信息产品、服务。C.网民在课外、工作外的学习，对音频类、视频类知识付费产品的兴趣呈增长趋势，而对文字类知识付费产品和线下论坛讲座的兴趣不高。E.中国移动支付用户规模的发展，让人们因生活节奏的加快，大量碎片化的时间需要得到有效利用以获取知识信息成为可能。E.中国移动支付用户规模的发展，让人们因生活节奏的加快，大量碎片化的时间需要得到有效利用以获取知识信息成为可能。16、临江仙·再用韵送祐之弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生，酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行，晚山眉样翠，秋水镜般明。【注】①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。下面对这首词的理解和赏析，不正确的两项是()()A.“钟鼎”形容生活奢侈豪华，“山林”指隐居乡野，这里运用比喻的修辞，指出富贵、隐逸生活都是梦幻。B.“人间宠辱休惊”一句，劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱，无需心惊，体现了作者淡泊的人生态度。C.“酒杯秋吸露”意思是用酒杯接取秋天的露水吸食，作者以此赞赏族弟虽生活清贫，但安贫乐道的精神。E.下阕前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的情景，表现手足之间的深厚感情，场面温馨感人。E.下阕前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的情景，表现手足之间的深厚感情，场面温馨感人。17、诗经·秦风·无衣岂曰无衣？与子同袍。王于①兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽②。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！注：①于：助词。②泽：通“”，内衣。下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）A.诗歌采用了重章叠句的形式，但结构的相同并不是简单的、机械的重复，而是不断递进，有所发展的。B.诗歌每章一、二句，分别写“同袍”“同泽”“同裳”，表现了战士们克服困难、团结互助的情境。C.诗歌每章三、四句，先后写“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表现了战士齐心杀敌的情境。E.诗歌在铺陈复唱中间接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，揭示了战士们崇高的内心世界。E.诗歌在铺陈复唱中间接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，揭示了战士们崇高的内心世界。18、送刘促通知荆州司马光四载一相逢，相逢遽为别。侪辈日萧条，与君俱白发。卮酒不暇执，旧游那复说。忽忽无他言，暑行戒饥渴。下列对本诗的理解，不恰当的两项是。A.首联中的“四载”与“遽”形成鲜明对比。前者说明相逢之难，后者说明离别之快，让人想到李商隐的名句“相见时难别亦难”。B.颔联两句抒发时光易逝、岁月催人老的伤感之情，说明我们这一辈的人已越来越少，你我都已步入老境，相见的机会不多了。C.这首诗多处运用比喻和夸张的手法。如“卮酒不暇执”“旧游那复说”“无他言”。生动形象的表明与友人相逢的短暂、匆忙。E.这首诗写出了生活中的场景细节，语言明白晓畅，虽然都是常人常说常用之语，却感情细腻，很是耐人寻味。E.这首诗写出了生活中的场景细节，语言明白晓畅，虽然都是常人常说常用之语，却感情细腻，很是耐人寻味。19、早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。【注】①觉：醒。下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（）A.作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言含蓄隽永，有“诗魔”和“诗王”之称。B.首联诗人从视听角度写了晨光初照，屋室通明，早衙鼓咚咚地敲起。以“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。C.颔联写小狗儿因地湿而爬起摇尾，小鸟飞到窗前不停欢叫，似在向人们报告晴好天气的到来，催促人们早起。本联对犬、鸟的传神刻画，紧扣了“早”字。E.全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣。节奏流畅、欢快，字里行间，融注着诗人对春天、对生活的热爱。E.全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣。节奏流畅、欢快，字里行间，融注着诗人对春天、对生活的热爱。评卷人得分四、文学作品阅读(共4题，共36分)20、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。22、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。23、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共28分)24、一般论说类文章阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

腐败是中国古代社会的顽疾；历代统治者为了根治它无不想尽办法，但是没有一个朝代能够有效治理。细数中国历代王朝，几乎毫无例外地都是在“勃然而兴”后不久就越来越深地陷入腐败泥潭之中，最后走上灭亡。导致腐败的原因有很多，低俸制便是其中之一。

中国历史上一个鲜明的规律就是；历代官员的数量呈不断扩张趋势。明代刘体健称“历代官数，汉七千八百员，唐万八千员，宋极冗至三万四千员”。到了明代，文武官员共十二万余人。官僚系统的不断扩张，是皇权专制制度不断强化的结果。官权是皇权的延伸，君主专制不断完善，注定官僚系统也不断延伸膨胀。秦汉以后，中央集权不断发生强化，官员的权利被不断分割，以期官员相互制衡，弱化他们对皇权的挑战。由此造成一官多职的现象，官僚队伍进一步扩大。

中国传统社会经济结构单一；传统赋税又主要只有农业税一途，官员数量的不断膨胀，使得俸禄成为财政支出的第一大项。比如西汉末年，国家赋税收入“一岁为四十余万石，吏俸用其半”，官员俸禄支出占国家财政收入的一半。所以支付官俸成为财政第一大难题，为了节省开支，薄俸制就成为大多数时候不得已的选择。特别是在皇权专制达于极致的明清两朝，官员薪俸之低也达到惊人的程度。

低俸制的另一个原因是皇权专制的自私短视本性。皇权专制本身是一项不合理的制度安排；它的设计原理是千方百计保证君主的利益，损害其他社会阶层的利益，这其中就包括官僚阶层的利益。在君主专制制度下，皇帝好比一个公司的老总，百官好比员工。压低员工工资，保证自己的利润，对老板来说是一种本能的偏好。从皇帝的视角看来，采取“薄俸制”和“低饷制”，用“教育”来要求百官清廉，既省心省力，又为国家节省了大量财政经费。

传统社会的低俸制；到底低到什么程度？以明代的县令收入为例。明代正七品县令月俸只有七石五斗。用七石五斗粮食养活一个大家庭甚至家族，这个县令的生活只能是普通市民水平。而且明代对于官员办公费用不予考虑，师爷；账房、跟随、门房和稿签等手下均需要县令来养活。再比如曾国藩在做翰林院检讨时，年收入为白银129两左右，年支出为白银608两左右。赤字480两左右，需要自己想办法弥补。这是当时京官的常态。

低薪薄俸为朝廷节省了大量的财政支出；也有利于培育出一批清官楷模。但与此同时，薄俸制也有着巨大的危害：它容易诱发腐败，并导致腐败的普遍化。权力笼罩一切，权力不受约束。与此同时，官员们却又只能拿到极低的甚至不能满足基本生活需要的薪水。这就形成了“渴马守水，饿犬护肉”的局面：让一条饥饿的狗去看着一块肥肉，那么无论你怎么打它，骂它，教育它，它也还是要偷吃，因为不偷吃它就活不下去。在低俸制下，选择做清官的毕竟只是少数。对最高统治者来说，这是“占小便宜吃大亏”之举，因为大部分官员会选择谋取灰色收入，最后给国家造成的损失比开足工资要大得多。

（摘编自张宏杰《顽疾：中国历史上的腐败与反腐败》）

（1）下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．古代中国官员的数量随朝代更迭不断增加；在中国历史上是一个不争的事实。

B．秦汉以后的朝代；行政管理逐步规范，为了确保国家机构的有序高效运转，出现了一官多职现象，官僚队伍不断扩大。

C．中国古代经济结构单一；赋税来源较少，某些朝代的官员俸禄支出甚至占了国家财政收入的一半。

D．明清两朝；皇权专制达到了极点，官员俸禄也低到了令人无法想象的程度。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．明代县令俸禄低；经济压力大：家人和手下办公人员均依靠其养活。

B．对皇帝来说；低俸制不仅能减少国家财政支出，维护自身利益，更在于有利于管理官吏。

C．低薪薄俸有利于培育出一批奉公守法的清官；却也容易滋生大量的贪污腐败分子。

D．给足官员应有的俸禄；产生的财政支出额要比腐败造成的损失小得多。

（3）根据原文内容；下列分析和概括不符合原文意思的一项是______

A．官僚队伍不断扩张虽然有利于维护国家机器的正常运转；但是它也给封建社会的中央集权构成了极大挑战。

B．采取低俸制从表面上看有两个原因；实质上就一个：维护君主的利益。

C．高薪不一定能养廉；但低俸制将直接导致官僚利益受损，促使他们腐败恶化，最终损害的是国家和老百姓的利益。

D．在低俸制下，许多官员都不得不想方设法搞一些灰色收入来填补年赤字。25、阅读下面的小说；完成下列各题。

古董。

韦延长。

“好东西!好东西!”任大川连连叫道。他把那件青花瓷器凑近灯光前；双手慢慢地将它翻转，目不转睛地看着。这看似普通的小碗，是不久前儿子任小格到山里“意外”淘到的。

那天任小格走累了；就敲开一户农家的门。三间低矮的瓦房，孤零零地坐落在山腰上，房子四周是用山石垒成的矮墙，墙上爬满了牵牛花和一些叫不出名字的小藤，院里有两株上了年纪的龙眼树，几只公鸡悠闲地吃着食，几只老母鸡“咕咕”地叫着。房子的主人和他的老伴；儿子坐在门前的小木凳上，每人手里端着一碗粥，一家人正在吃午饭。

主人热情地招呼他；给他搬来一只小凳子。他坐下来，和主人聊起天来，“大爷，您老贵姓？”“姓夏。”话没说几句，地上装鸡食的一个小碗引起他的注意。凭着多年对瓷器的研究，他觉得那个小碗有些年纪了，便若无其事地上前几步，拿起小碗看了看，这一看不打紧，任小格差点惊叫起来

“是清代的吧？”任小格问父亲。任大川摇了摇头；“是明初期的。”

“能卖什么价钱？”任小格脸上的亢奋抑制不住地流露出来。“按现在的行情；它的价格应在五万左右。你花了多少钱？”“二十元。”任小格喜形于色地说。

那天他问老夏；能不能把这个碗卖给他，老夏想也没想，说：“装鸡食的碗，喜欢就拿去。”

任小格还是给他留下了二十块钱。

第二天一大早；任大川把还在睡梦中的任小格叫醒，说：“我们再去一趟山里。”“干吗？”任小格揉着惺忪的眼睛问。“我想老人家那里八成还有古董。”任大川说。任小格想想也是，这么老的古董他们都拿来装鸡食，家里说不定还有古椅古镜什么的。

快到老夏家时；任小格说：“爸，你还是自己去吧。”任大川不解地看着儿子。任小格见父亲一脸的疑惑，就说老夏他们若知道当初他买走的小碗是价值不菲的古董，可能父子俩就走不出这村子了。

“为啥？”

“穷山恶水出刁民呀。”

任大川想想也是；就让任小格在山下等他，按照任小格的指点，他独自去了老夏家。走进院子，任大川看见一个五十多岁的老人正在给鸡喂食，他想那应该就是老夏。

任大川的目光不由自主地又落在装鸡食的碗上。直觉告诉他；那是一只普通的小碗，但那些搅拌的谷糠已把碗弄得面目全非。任大川还是想亲眼看看，亲手去摸摸这个碗，如果错过了一件宝物那就可惜了。

任大川拿起那碗；一看底部，知道它没什么价值。正想把碗放回地上，一个公鸡见他夺去了它们的午饭，扑闪着翅膀朝他扑了过来，老夏见了大喝一声。不知任大川是被凶恶的鸡吓着了，还是听了老夏的喝声，碗“啪”地掉到地上摔开了花。

对于突然发生的一切；老夏显然意料不到。他看了眼任大川，略带责备地说：“怎么把碗摔坏了。”看着分成几块的小碗，任大川急忙说道：“大伯，碗摔坏了，我赔你。”

“赔；赔”老夏磕磕巴巴地说，“你赔多少？”

任大川看着老夏；说：“你说值多少呢？”

“你是城里的？住在什么地方？”老夏问道。

“老大爷您就放心吧；我不会跑的。您说赔多少钱吧。”任大川急于脱身，连忙问道。

老夏伸出两个手指：“两；两”

“两千；好，就给你两千。”任大川给老夏丢下两千块钱，没再说什么就走了。

几年的时间一晃就过去了。这天；任大川一早就到古董市场去了，转了大半天，听说不久前拍卖市场上明青花瓷器的拍卖品已经到了十几万元。家里的那个小碗价格肯定比以前又翻了几番，而且还有看涨的势头。他兴奋地往家走，在市场的一个出口，忽然看到一个身影，好像是在哪里见过，可一时又想不起来了。

到了家门口，他忽然想起了什么，____；“原来是他？会不会是来讨要那明青花瓷小碗？”任大川连忙走进屋，发现任小格正在把玩那件从山里淘来的明青花瓷器，连忙叫任小格把那小碗藏起来。

“爸；出什么事了？”

这时；门“笃笃”地响了几下，任大川打开门，眼前的人果然是山里的老夏。

“你怎么找到这里的”任大川顿时紧张起来。

“我找了你好长时间了。刚才在市场上路过；真凑巧，见个人像你，就一路跟过来了，没想到还真是你，哈哈”

任大川把老夏请进客厅。老夏到屋里；从内衣兜子里取出一个红色塑料袋，解开层层的包裹，拿出两千块钱，递给任大川，说：“当初那个喂鸡的碗摔了，我讹了你两千块，那时实在没办法，孩子他妈得了急病，要住院，一时筹不到钱，我就动了这个邪念，真是对不起。”

任大川____；“不，这是你应该得的。”边说边把钱往老夏身上推。老夏摇了摇头：“那只碗是我从圩上买的，只值五毛钱。”“我知道这个碗不值钱。”任大川看着老夏说，他把任小格拉到跟前，“真对不起，这是我儿子，他此前买你的一只碗是古董，只给了你二十块钱，他骗了你。这钱就当是给你老人家的补偿吧。”

老夏摇了摇头：“愿买愿卖。再说了；宝物只跟有缘人。”老夏说完，把两千块钱放到桌子上，就匆匆离开了。

任大川父子急忙追出去；任他俩怎么叫喊，老夏头也不回。看着老人的背影，任大川的眼里涌出愧疚的泪水。

（选自《中国微型小说百年经典》）（1）小说开头部分的景物描写有哪些作用？请简要分析。

（2）任大川几年后遇到老夏时两次“不禁一愣”（见划线处）的描写；刻画了任大川当时怎样的心理？

（3）小说中的老夏这一人物形象有哪些特点？请简要分析。

（4）小说为什么以任大川父子追赶、叫喊、流泪为结尾？结合全文，谈谈你的看法。26、实用类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

材料一：

近年来国内外游学线路迅速升温；2017年暑假国内游学报名人数增长140%以上，是海外游学增长率的两倍。上海；北京、广州、深圳等城市参加游学的人数位居前列。

携程发布的2017年我国城市家庭亲子游学报告（以下简称“报告”）显示；今年暑期报名海外游学的人数增长达到70%，人均花费2.5万元。而国内游学的增长是出境的两倍，人均花费在4000元。从售卖城市的分布来看，上海；北京、广州、深圳等城市报名参加游学人数最多，一线城市排名靠前。内蒙古、宁夏、贵州、甘肃等城市是国内游学热门目的地，沙漠徒步、草原亲子、文化自然游学等产品最为火热。

在海外游学市场方面；报告显示，海外游学增长达到70%以上，人均消费2.6万元，中产家庭是海外游学的主力。美国；英国、澳大利亚位居十大海外游学目的地国家和地区的三甲。报告预计，今年全国夏季海外游学市场规模达到80万人次，营收200亿元，国内外游学总体量预计超过300万人次。

材料二：

不久前；微信朋友圈里很火的文章《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》里提到，一位在企业当高管的妈妈，月薪三万出头。可是，她最近却连新衣服都快不敢买了，原因就是孩子一个暑假就花了35000.20000（美国游学）+5000（阿姨）+2000（钢琴）+2000（游泳）+6000（培优）=35000元。这样养孩子的花费令人咂舌。那么问题来了，在天津，孩子过暑假要花多少钱呢？就此“津云”--前沿新闻记者做了问卷调查，共收到203份有效问卷，大多数网友选择了5000元以下，可以看出天津的家长们养孩子还是很淡定的。

(1)1；有机会您会让孩子参加海外游学吗？

(2)您认为让孩子参加海外游学的主要目的是什么？

在问卷调查中；对于孩子暑期花费这一项，有70%以上的网友选择了5000元以下，仅有7%的网友愿意为孩子过暑假花费上万元。在《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》中不难看出，花费的大头是海外游学，这跟近两年中小学生出国游学热不断升温有关。对于调查中的“您自己的孩子或者周围朋友的孩子参加过海外游学吗”一项，选择周围很多孩子参加过的网友仅20%，大多数人周围孩子参加过海外游学的没几个，或者干脆没有。对于有机会是否参加海外游学，50%以上的网友认为孩子去不去海外游学应该视家庭经济条件而定，而有机会就会让孩子参加海外游学的网友不足20%．对于参加海外游学的目的，绝大部分网友选择为了让孩子开阔视野，提高独立性，仅16%的网友认为是“同学都去，不去怕孩子有失落感”。对于目前孩子的教育消费，过半网友认为偏高了，增加了家庭的经济负担，同时认可放养式教育的家长寥寥无几。对于暑假怎么过才有意义，网友们意见不一，但愿意遵从孩子意愿的家长也不少。

从调查可以看出；天津的家长们还是比较理性的，更认同在培养孩子方面应该量力而行，对海外游学这样的高端消费盲目跟风者不多。

--《北方网》材料三：

何谓“游学”？传统上；游学是游学者游历四方；寻师求学、传播思想的文化活动。早在《史记•春申君列传》中，就有“游学博闻”之语。孔子周游列国，历时十余年，一边宣传自己的政治主张，一边带领弟子读书、体验山水，并将一路的所闻、所见、所感记录下来。司马迁从二十岁起就漫游祖国各地，不仅开阔眼界增长阅历，而且壮丽山水中的灵气，也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风，为他写《史记》打下了坚实基础。一直到明代的徐霞客、清初的顾炎武，这种传统代代相传，成就了中国古人知行合一的优良士风。

其实不仅在中国；游学也是世界各国；各民族文明中最为传统的一种教育形式。13世纪，来自意大利的马可•波罗在中国游学17年，其口述的《马可•波罗游记》不仅激起了欧洲人对东方的向往，奠定了新航路的开辟，同时也是研究我国元朝地理和历史的重要典籍。18世纪，英国上层社会也兴起了一股赴欧洲大陆游学的热潮。今天的日本，游学早已成为教育文化的一部分，国家大力支持中小学学生游学，并和地方财政共同承担其费用。

曾经；游学这种教育形式因费时；费力、费钱等缺点的存在，加之社会各方担心学生在游学过程中会受到意外伤害，一度有被搁置的趋势。2016年末，教育部、中国国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确把“研学旅行”纳入中小学教育教学计划，该计划的发布和实行使游学获得了制度保障，在一定程度上可以帮助其扫清障碍，解除后顾之忧。

从目前来看；游学传统的回归弥补了学校教育的很多不足，扩大了见闻，陶冶了情操，值得大力推广。但目前也有些游学掺杂了一些别的因素。比如有些融入了过多的商业因素变成商人赚钱的一种手段。对于这些问题，摆正心态是关键。学校和相关教育机构要意识到游学是为学生提供知识学习的有效途径，是锻炼学生意志和提升境界的绝佳方法。

游学教育作为教育活动的一种形式已有2000多年的历史，其价值依然灿若明星，其精髓贵在知行合一，诚如青年毛泽东所言：“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”--《光明时评》

（1）根据图表；下列关于海外游学情况的理解，不正确的一项是______

A．54%的网友根据自己的经济条件是否让孩子参加海外游学；表现得很理性。

B．多数网友并没有反对让孩子参加海外游学；但仅有20%的网友明确表示会参加。

C．多数网友希望孩子通过海外游学实现开阔视野；提高独立性的目的，主动性很强。

D．16%的网友因怕有失落感而让孩子参加海外游学；而多数网友并未给予孩子自主选择权。

（2）下列对材料相关内容的分析和评价；正确的两项是______

A．材料一表明2017年暑假海内外游学人数大幅增长；并点出了游学的热门目的地，材料二以天津为例，指出家长们的选择还是很理性的。

B．材料三以较大篇幅谈及游学的内涵和中外游学的传统；并借阐释游学的意义与价值，深刻地揭示了游学的精髓在于知行合一。

C．针对游学融入过多的商业因素的情况；《关于推进中小学生研学旅行的意见》从制度上做出了保障，从而消除了家长“有游无学”的担忧。

D．面对游学热的现象；我们必须要学会摆正心态，客观冷静的加以对待；而新闻媒体的报道评论，有助于我们形成正确的认知。

E．三则材料；虽然体裁不一，但是对象一致，都是对游学现象的报道与评论，利于我们从不同视角认识游学这一现象。

（3）怎样才能正确地开展游学活动？请结合材料进行简要概括。27、提到“工匠精神”；也许我们会首先想到德国；瑞士、日本这些国家。其实，在我国古代，“工匠精神”也是非常突出的。《诗经》云“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，即君子的自我修养就像加工骨器、玉器等一样，切了还要磋，琢了还得磨。这里体现的对工艺精细程度精益求精的追求，与西方工业精神中从99%到99.99%的追求不谋而合。这说明，不论区域和文化有着怎样的差别，在追求精美、卓越、典雅等这些能充分反映人类文化审美创造力的艺术特征方面，东西方基本上是一致的，因为它代表了人类追求极致和完美的美学理想。

基于文化的属性和发展的形态不同；东西方的“工匠精神”在具体表现样式上又存在着一定差异。西方侧重于对刚性要素的重视，要求必须确保每个部件质量上乘，无论是材料；设计还是生产流程，都以最高标准要求，并对最终的产品质量进行严格的检测。特别是进入工业化时代后，标准化的大规模生产，对产品质量提出了统一的严格标准，以打造本行业最优质的产品。如英国航海钟发明者约翰•哈里森于1759年完工的“哈氏4号”航海钟，64天只慢了5秒，远比法案规定的最小误差（2分钟）还少，完美解决了航海经度定位的问题。

相比较而言；中国则侧重于对柔性要素的重视，在设计和制造上，为追求完美和极致，多强调不惜花费时间精力，反复揣摩，孜孜不倦。中国工匠“依天工而开物”“法自然以为师”，把对自然的敬畏和观察体验；揣摩感悟，倾注于一双巧手，让中国制造既体现出精益求精的功能特点，也展现出典雅优美的审美特点。如中国的传统建筑，在设计和建造中既追求实用功能，也追求天人合一的审美功效。北宋徽宗时烧制的汝瓷“似玉非玉而胜玉”，让人顿生“纵有家财万贯，不如汝瓷一片”的感慨。中国的“工匠精神”附着于精美绝伦的作品，世代相传。天工开物，随物赋形，是中华民族对制造业的价值取向共识。如果我们承继这种东方智慧，并学习西方对产品刚性要素的重视，应该会带来东方诗意和西方精准的美妙融合，成就中国制造业的独特风韵。

然而；改革开放以来，社会心浮气躁，制造业普遍追求投资少；周期短、见效快带来的即时利益，工匠精神少有用武之地。但随着经济全球化的到来，市场竞争越来越激烈，中国人的消费观念也正在由“生存消费”转向“品质消费”，中国比任何时候都更需要“工匠精神”。

《周礼•考工记》有言：“知者创物；巧者速之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”对应于现代语境，“知（智）者”可以理解为产品的设计者；科技的创新者，而“巧者”便是将设计与创新转化为优质产品的工匠。对于我国正在开疆拓土、万马奔腾的制造业和文化产业而言，这二者缺一不可。

（1）下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．东西方的“工匠精神”在追求“精益求精”这一点上是相同的；但因为文化属性和发展形态不同，两者在具体的表现样式上又有差异。

B．中国工匠“依天工而开物”“法自然以为师”；这种对自然的敬畏之心和取法于自然的思想，使中国的传统建筑既讲究实用，又追求天人合一的审美功效。

C．西方的工匠精神比较重视影响产品质量的刚性要素；其产品在设计；用材、生产流程、质量检测等各方面始终都有统一的严格标准。

D．在当下重提“工匠精神”；一方面要吸纳我国古代工匠“天工开物，随物赋形”的智慧，另一方面也要学习西方工匠追求精准的精神，如此才能成就中国制造业的独特风韵。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．《诗经》中的“切”“磋”“琢”“磨”四字描述了当时人们对玉石等的精细加工；而《周礼•考工记》“百工之事，皆圣人之作也”则高度评价了我国古代工匠们创造的作品。

B．东西方在区域和文化方面存在着差异；但他们都追求工艺设计和制造上的精美；卓越和典雅，这样做是为了共同提高人类文化的审美创造力。

C．改革开放以来；“工匠精神”在我国没有受到应有的重视，这与功利化的社会风气和停留在满足生存需要层面的消费理念等有一定的关系。

D．对我国的制造业和文化产业而言；要想让巧妙设计和科技创新转化为具有现实价值的优质产品，还必须依赖工匠的锤炼琢磨和精工细作。

（3）根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是______

A．中国工匠为追求完美和极致；常常不惜花费时间精力反复揣摩，虽说是慢工出细活，但也可能造成生产效率的低下，这与现代工业追求效率的价值取向是不太一致的。

B．在德国；瑞士、日本等工业发达国家；工匠精神得到了很好的发扬，这应该是他们的工业产品质量能在世界范围内得到普遍认可的一个重要原因。

C．“哈氏4号”航海钟以精准度高而著称；北宋徽宗时的汝瓷则以巧夺天工；精美绝伦著称，两者的差异正是西方和东方对工匠精神的不同理解造成的。

D．工匠精神在一些国家，在一定的时期内，可能会因为某些原因而缺失，但只要人类追求极致和完美的美学理想不破灭，它就不会消失。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)28、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。毕业那年老师站在讲台上，只问了三个问题：其一。“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”其二。有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办？有的说赶快去找，有的说去借去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”其三。古有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？学生们纷纷发表意见。最后老师说：“这人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”请阅读材料，选取角度，联系实际，写篇文章谈谈你的看法。要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】A句式杂糅C“富有”缺宾语D歧义.可理解为“想生一个小孩”或“想生一个女儿”【解析】【答案】B2、A【分析】本题考查考生对名著《红楼梦》中的人物个性特征的把握能力．针对本题；从诗词中的“飘泊亦如人命薄““草木也知愁““凭尔去，忍淹留“可看出是林黛玉的性情特点，言为心声，故该词的作者应是林黛玉．

答案：A．

本题考查名著阅读的能力．解答本题；首先要审清题干要求，然后逐项进行辨析．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，并且多记忆。

古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝．它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养．近年来名著题越来越为命题者所青睐．名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等．我们要掌握作品的主要人物和主要情节，能用简洁流畅的语言概括表述．【解析】A3、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．峻：严厉。翻译：诏书急切严厉；责怪我有意回避，怠慢上命；

D．正确；

故选：C。

本题考查文言实词的意义用法；学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力。

解答本题关键是正确翻译文言语句，在正确翻译文言语句的基础上正确把握语句中的文言词语，认真分析加点文言词语的含义，然后放到句子中，最后根据要求翻译语句看语句是否通顺，然后判断解释是否正确。【解析】C4、D【分析】本题考查小说相关内容和艺术特色分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。A项，“我”不是小说的主要人物，是一种叙述视角，不一定是作者的亲身经历；B项，原因表述不够全面，除选项所陈述的原因外，还包括“我”的感受的真实表达；C项，文章中并没有描绘世界反法西斯战争的历史画卷，也没有表现出民众的必胜信念。故选D。

【解析】D5、B【分析】此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A.搭配不当；“思路”与“转型”不能搭配，应将“转型”改为“转变”。C.不合逻辑；“近五万多份”语意矛盾，可删去“近”或“多”。D.成分残缺；“掌握”缺少宾语中心词，可在“自救互救”后添加“的知识”。故选B。

【解析】B6、B【分析】①良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。句中指“考试的不稳定”；使用对象错误。

②河清海晏：比喻天下太平。使用正确。

③十室九空：十家有九家一无所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。句中指城市人少；冷清，望文生义。

④曾几何时：时间过去没有多久。句中应指过去的意思；不合语境。

⑤不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。正确。

⑥汗牛充栋：本义是指用牛运书；牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。正确。

故选：B。

此题考查了正确使用词语。对成语的考查；主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围；对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。

成语辨析题的设错角度：

一；望文生义。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解；如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。

二；断词取义。成语的意义具有完整性。如果只注意某些语素；而忽视其他语素，就会破坏整个成语的意义。

三；轻重失度。有些成语词义有轻重之别；切不可大词小用，或小词大用。

四；语义重复。成语的意义比较精练；使用得当，可以收到言简意赅的效果。但如果不注意成语意义和整个句子语义的比照，就可能造成成语意义和句子语义的重复。

五、自相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照，也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。【解析】B7、C【分析】【解析】试题分析：A.“柘”应读作zhè“脉”应读作“mò”B.“处”应读作“chǔ”D.“茎”应读作“jǐng”考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】试题分析：A项，廖——寥，义——意；C项，班——斑，萧——箫；D项，辨——瓣考点：本题考查正识记并正确书写现代汉语常用字字形的能力。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)9、南土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属【分析】本句要注意“旷”“俨”“桑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。10、足蒸暑土气背灼炎天光。【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题要特别注意“蒸”“灼”字的写法平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。11、hé水干，枯竭。【分析】【分析】“涸”不能读成“gù”。本题考查学生的字音掌握情况，对于一些易读错的字，要注意记忆。如：炽热chì|zhì粗糙cāo|zào瞠目chēng|táng嗔怒chēn|zhēn重创chuāng|chuàng阐明chǎn|shán颤动chàn|zhàn鞭笞chī|dài场院cháng|chǎng（后面是错音）12、吾尝终日而思矣不如须臾之所学也【分析】注意重点字的写法。如：“跬”、“至”，不要漏掉“而”、“之”、“也”等虚词，特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。13、麦当劳餐厅的平等民主氛围温馨的就餐环境优良的服务吸引了各类社会人群顾客行为的自律吃麦当劳于体味外国文化【分析】【分析】可以找出与题干相关的内容可得出A麦当劳餐厅的平等；民主氛围B温馨的就餐环境、优良的服务吸引了各类社会人群C顾客行为的自律D吃麦当劳于体味外国文化。这些特点正是国人最喜欢的。

【点评】找关键词，关键信息。三、多选题(共6题，共12分)14、BC【分析】本题考查对诗歌的理解和赏析能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。B选项中“世人”指的是当时统治者，而非除杜甫之外的所有人。C选项里体现出的李白是浪漫主义诗人形象而非现实主义。故选BC。【解析】BC15、AE【分析】本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，把握材料的共性及各自的侧重点；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。本题中，B项，“狭义的知识付费”不包括线下售卖加工过的知识信息产品和服务；C项，虽然图片显示人们对文字类知识付费产品的未来使用倾向有所下降，但仍保持较高的使用频率，不能说“兴趣不高”；D项，概括不全面，材料认为知识付费的发展方向有两个方面，一是知识产品业要大发展，二是知识服务对知识产品的推动。故选AE。【解析】AE16、AC【分析】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。A项“钟鼎”指做官，“山林”指退隐，运用借代的修辞。C项“赞赏族弟虽生活清贫，但安贫乐道的精神”不对，此句是想象族弟过着高洁优雅的生活。“吸露”形容一个人志向高洁。故选AC。【解析】AC17、CE【分析】此题考查准确把握诗歌的内容的理解和表达技巧的综合能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。C.“表现了战士齐心杀敌的情境”错，应是“表现战士齐心备战的情景”；E.“间接表现”错，应是“直接表现”。故选CE。【解析】CE18、CD【分析】此题考查对诗歌内容的理解鉴赏能力。要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。综合分析此题各选项可知：​C项，本诗没有运用比喻手法。D项，不能体现前后照应。故选CD。【解析】CD19、AD【分析】本题考查对于诗歌内容和手法的赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。​选项中，A.“语言含蓄隽永”错，白居易的诗歌语言平易通俗；D.不是“借酒浇愁”，因春宵的美好，春色令诗人陶醉，在这样的境界中，他忘记了一切忧愁和烦恼，以致于“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”。故选AD。【解析】AD四、文学作品阅读(共4题，共36分)20、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。21、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应在在奋斗中享受快乐。22、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。23、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学