2024年沪科版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú2、下列加点字的读音完全相同的一组是（）。A.假装放假B.背景背负C.好奇爱好D.长短长大3、“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。”“嘴上带着微笑”是因为（）A.小女孩吃到了香喷喷的烤鹅，很满足。B.小女孩在美好的幻象中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶，她感到很幸福。C.奶奶真的来看小女孩了，小女孩很幸福。4、“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”这句话中，加点的词语可以替换成（）。A.秀丽B.绚丽C.俏丽5、下列选项中，和其他词语不同类的一项是（）。A.朗读课文B.美丽富饶C.提出问题6、下列句子中使用了反问句的一项是（）A.你知道他们唱的是什么吗？B.我怎么能离开自己的阵地呢？C.“是猫，还是别的什么？”我暗暗的猜测着。D.您刚才让我背的这段书是什么意思？7、“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?”这句话的意思是(______)A.战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地吗?B.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。C.战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地。D.战士们没有离开他们的阵地，我不知道能不能离开自己的阵地。8、下列词语中的加点字，和“贵如油”中的“如”意思相同的一项是（）A.如期B.如同C.如意D.百闻不如一见9、下面加点字的读音不正确的一项是（）A.纸鸢（yuān）B.浩瀚（hàn）C.汨汨（gǔ）D.气喘吁吁（yū）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、多音字组词。

涨：zhǎng____、zhàng____

盛：shèng____、chéng____

舍：shè____、shě____

兴：xīng____、xìng____11、写出反义词。

没精打采—____犹豫—____机灵—____凶猛—____12、选择适当的词语。

一____清泉一____花伞一____音乐厅。

一____风一____水珠一____鼓13、读课文《小摄影师》；错乱顺序从排列。

____①忘记带胶卷；男孩哭着离开。

____②纸团飞进窗口；男孩请求为高尔基照相。

____③高尔基等着男孩再次来照相。

____④高尔基摆好姿势，男孩准备为高尔基照相。14、给下列字选择正确的读音。

朝____（cháozhāo）阳晚霞____（xiáxá）

秋霜____（shuāngsuāng）紫色____（zǐzhǐ）15、比一比。

喘____吁____狂____蔚____

端____余____逛____慰____16、读音节，写词语。díquècénɡjīnɡjiānyìnɡ____________chénmòhuíyìpàiqiǎn____________评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)17、按要求写句子。

他们不能补足这个小姑娘失去的血。

她会死去。

用合适的关联词语合并成一句话18、给《绝句》断句。

绝句。

杜甫。

两个黄鹂鸣翠柳；

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪；

门泊东吴万里船。19、读古诗《早发白帝城》，解释“两岸猿声啼不住”并说说它体现了什么？20、读课文《“年”的来历》，年最害怕什么？所以人们可以怎样做？从文中找出对应的句子。21、引号的作用：人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。这里的引号起什么作用？22、你喜欢香港吗？请根据课文《东方之珠》内容至少写出两点理由。23、读课文《燕子专列》简答：

听到消息后；居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

“听到消息后”听到什么消息？24、读课文《炎帝创市》，请你说说人们为什么爱戴炎帝？评卷人得分四、语言表达(共2题，共20分)25、发展练习。

小露珠的美是否深深地打动了你的心？你是否想说点儿什么？（练习提示：可以用文中的词句；也可以用自己的语言，表达你对小露珠的赞美；喜爱之情。）

①用陈述句来练习说话：这是一颗____的小露珠。

②用赞美的句式练习说话：的小露珠啊！

③用因果句式练习说话：因为，所以。26、仿照例句写句子①在清澈的池水里；海豚和海狮们一会儿钻圈，一会儿顶球。

一会儿____，一会儿____。

②港湾里闪耀的灯光；像五颜六色的焰火，洒落人间。

像____。评卷人得分五、书写(共3题，共30分)27、看谁写得更好看。

古多声知处忙。28、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

险杂谁吵拼欺。29、描红生字。

庐瀑幻似姿笼罩系泻返。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。2、C【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解析】A．假：[jiǎ]虚伪的；不真实的；伪造的。[jià]按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时候。故“假装”“放假”的“假”依次读“jiǎ、jià”。读音不同。B．背：[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。[bēi]负担；承担。故“背景”“背负”的“背”依次读“bèi、bēi”。读音不同。C．好：[hǎo]优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。[hào]喜爱（跟“恶”wù相对）。故“好奇”“爱好”的“好”都读“hào”。读音相同。D．长：[cháng]两点之间的距离大（跟“短”相对）。[zhǎng]生长；成长。故“长短”“长大”的“长”依次读“cháng、zhǎng”。故选：C。3、B【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述了卖火柴的小女孩在富人举杯共庆的圣诞夜被冻死在街头的故事，表达了安徒生对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗。文中写了“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。”“嘴上带着微笑”是因为小女孩在美好的幻象中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶，她感到很幸福。故选：B。4、B【分析】考查了近义词，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【解析】瑰丽：形容异常美丽，可与玫瑰相媲美。故近义词应为“绚丽”。故选：B。5、B【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解析】“朗读课文”和“提出问题”都是教学过程中表现学生学习活动的词语，故是同类的。“美丽富饶”是表现景色和物产的形容词。故选：B。6、B【分析】考查句式的转换。解答此题需要对各种句式的特点加以辨别，根据其特点进行判断即可。【解析】反问句指就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句的语气更强，更能引起人们的思考。A和D是疑问句，表示有疑而问，C也是疑问句，这句人物对话的提示语在后，只有B才是反问句。故选：B。7、B【分析】本题考查学生反问句改写陈述句的能力。【解析】反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道吗?”和“怎能呢?”等。第三步:否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?”意思是:战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。B选项正确。8、B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】“贵如油”中的“如”是如同，好像的意思。A．“如期”的“如”是按照。B．“如同”的“如”是如同的意思。C．“如意”的“如”是适合。D．“百闻不如一见”的“如”是及。故选：B。9、D【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A、B、C正确。D．有误．吁：xū。yù为某种要求而呼喊：呼～。～求。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)10、涨潮涨红脸盛开盛饭旅舍舍弃兴奋高兴【分析】【分析】涨zhǎng水量增加；水面高起来：涨潮。涨落。涨水。zhàng体积增大：豆子泡涨了。他涨红了脸。盛shèng兴旺：兴盛。繁盛。旺盛。盛世。盛衰。茂盛。全盛时期。chéng把东西放进去：盛饭。容纳：盛器。小桶盛不下多少东西。舍shè居住的房子：宿舍。旅舍。校舍。兴xīng举办，发动：兴办。兴工。兴学。兴建。xìng对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。

【点评】主要测试学生的对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、神采奕奕果断死板温顺【分析】【分析】没精打采：形容不高兴，不振作。神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。犹豫：拿不定主意。机灵：聪明伶俐,机智机灵鬼也作“机伶”。凶猛：形容词，多形容气势﹑力量凶恶强大；残酷的，来势凶猛。也形容勇猛强悍；勇敢的；大胆的；无畏的；强大的。还形容凶狠，凶恶狠毒。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、泓把座缕颗面【分析】【分析】考查学生对语言表达中的量词的掌握；一泓清泉；一把花伞、一座音乐厅、一缕风、一颗水珠和一面鼓都是固定搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，并重点学习量词的使用。13、②④①③【分析】【分析】从男孩请求照相②准备照相④忘带胶卷；哭着离开①期待再次照相③的顺序发展。

【点评】主要测试学生对阅读的理解能力。14、zhāoxiáshuāngzǐ【分析】【分析】正确的读音：朝：多音字；朝（zhāo）阳；朝（cháo）南；晚霞（xiá）；秋霜（shuāng）；紫色（zǐ）

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。15、喘气气喘吁吁狂妄蔚蓝端正余下逛街安慰【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。喘气；急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。端正，是指姿势挺直或者态度品行正派。气喘吁吁，指人劳累到极点时的状态，喘不过气来。余下，剩下。狂妄，指极端自高自大；十分嚣张，目中无人。逛街，买东西。蔚蓝，类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。安慰，是指安顿抚慰。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要区分好。16、的确曾经坚硬沉默回忆派遣【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“确；经、坚、默、遣”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。三、问答题(共8题，共16分)17、如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就会死去。【分析】【分析】“他们不能补足这个小姑娘失去的血”和“她会死去”是表假设的。故用关联词“如果...；就...”连接。故答案为“如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就会死去。”

【点评】考查关联词的使用。18、绝句。

两个/黄鹂/鸣/翠柳；

一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪；

门泊/东吴/万里船。【分析】【分析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：两个/黄鹂/鸣/翠柳；一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该注意好。19、两岸的猿声还在耳边不停地回响。|体现了船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。【分析】【分析】主要考查学生对诗歌的理解和赏析；两岸猿声啼不住；两岸的猿声还在耳边不停地回响，体现了船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。

【点评】学生应学会理解和赏析诗句，才能回答这类题目。20、“年”这东西，最怕红色、亮光和响声，所以人们可以在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样“年”就吓跑了。【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。根据课文“‘年’这东西；最怕红色；亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样‘年’就吓跑了。”可以回答这道题。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生应该掌握。21、都是特殊含义，不是指真正的。【分析】【分析】引号的作用①表示直接引用的话,②表示突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤有时用来引用成语；谚语、歇后语等。

【点评】本题解题关键就是掌握引号的作用，会用引号。22、喜欢。理由一：浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。理由二：香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。【分析】【分析】浪平沙细；阳光和煦的浅水湾；是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。每个人喜欢它的理由都不一样。只要是从课文内容出发，说出两个理由即可。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、瑞士政府在电视和广播上呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。【分析】【分析】“听到消息后”指在瑞士政府在电视和广播上发布以后；联系上文就能找到答案了。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。24、因为他关心百姓，处处为百姓着想，为百姓排忧解难。【分析】【分析】：这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握；从文中，可以看出，炎帝关心百姓，处处为百姓着想，为百姓排忧解难，从而创立了集市，方便百姓生活，所以人们爱戴他。

【点评】：考查了学生对课文内容的掌握，考试常涉及。四、语言表达(共2题，共20分)25、①受人欢迎

②多么可爱

③有了辛勤的园丁，才有了桃李芬芳。【分析】【分析】这是一颗受人欢迎的小露珠。多么可爱的小露珠啊！因为有了辛勤的园丁，所以才有了桃李芬芳。

【点评】本题考查的是学生的语言积累及运用。26、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，|一会儿捉蝴蝶。|太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。【分析】【分析】本题的考点是造句子。【点评】本题主要考的是造句，这类题对学生来说应该不难，容易掌握。五、书写(共3题，共30分)27、古多声知处忙【分析】【分析】从字的结构上分划分；“知；忙”是左右结构；“处”是半包围结构。“古、多、声”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“多、处”的书写。28、险杂谁吵拼欺【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。在写第一个字之前，要认识点、横、竖、撇、捺几个基本笔画，还要认识并观察字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在字格中摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。29、庐，瀑，幻，似，姿，笼，罩，系，泻，返【分析】【分析】书写时；要先观察每个字的结构特点。理解笔顺，然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“庐”和“系”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共1题，共8分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个