2025年沪教版七年级物理下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各种自然现象的形成，属于液化现象的是（）A.雪B.露C.霜D.冰2、如下图所示，A、B两灯泡额定电压都为110V，额定功率PA=100W、PB=40W；接在电压恒为220V电路上，欲使两灯泡均正常发光，且整个电路消耗的电功率最小，则下面四种电路连接方式中满足要求的是（）

A.

B.

C.

D.

3、晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开请判断小明设计的电路图是图中的()A.B.C.D.4、如图所示的电路中，R0

为滑动变阻器，R1R2

为定值电阻，且R1>R2,U

为电压恒定的电源.

当开关S

闭合后，滑动变阻器的滑片P

向右滑动时，流过三个电流表的电流将发生变化，其变化量的绝对值分别为鈻�I0鈻�I1鈻�I2

电阻R0R1R2

两端的电压也发生变化，其变化量的绝对值分别为鈻�U0鈻�U1鈻�U2.

则下列说法中正确的是(??)

A.鈻�0=鈻�I1+鈻�I2

B.鈻�1=鈻�I0+鈻�I2

C.鈻�0=鈻�U1+鈻�U2

D.鈻�1=鈻�U0+鈻�U2

5、在考试过程中；物理现象也很多，下列关于这些现象的分析正确的是（）

A.“考试开始”的声音信号是通过固体传入每一个同学耳朵的。

B.因为光的直线传播；后排考生不应该看见正前方考生的作答情况。

C.老师在黑板上写考试注意事项时；粉笔与黑板之间的摩擦是滚动摩擦。

D.教室里的日光灯将电能转化成了机械能。

6、关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音是由物体的振动产生的B.声音可以在真空中传播C.声源振动的幅度越大，音调越高D.长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害7、如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.

从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度v

和弹簧被压缩的长度鈻�L

之间的关系，如图乙所示，其中b

为曲线最高点.

不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则(??)

A.在a

处弹簧的形变量最大B.在b

处弹簧的形变量最大C.在b

处小球受到的合力最小D.在c

处小球受到的合力最小评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、（2014•营口）在“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体熔化特点的是____（选“A”或“B”），该种物质熔化时吸热，温度____．9、如右图所示电路，各电阻阻值分别为R1=2Ω，R2=3Ω，R3=4Ω，R4=6Ω，在同一段时间内放出的热量分别为Q1、Q2、Q3和Q4，则=____．

10、如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘1.8m

高处有一盏灯成像在其中.

则灯的像距离该灯______m

若用手拨动转盘使玻璃转盘顺时针转动，则会观察到灯的像的位置______(

选填“顺时针转动”或“逆时针转动”或“不改变”)

．11、（2015•钦州）（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的____产生的．

（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要____．12、如图所示，一束光斜射到平静的水面上发生反射，则入射角为______度，反射光线与入射光线的夹角为______度.

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______（判断对错）14、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）15、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

16、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______(

判断对错)

17、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______（判断对错）18、穿浅色的衣物时对太阳光的反射较多，因此穿着感觉比较凉爽．______(

判断对错)

评卷人得分四、作图题(共3题，共6分)19、画出图中人眼通过平面镜M

看到桌底下球的光路。

20、完成如图光路图．

21、按要求完成如图的实物图连接.

要求：两灯串联；电压表测量L1

两端的电压．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)22、日常生活中，小妍和小洁观察到如下现象：垄脵

一杯水和半杯水的质量不同：垄脷

同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；垄脹

一块橡皮比半块橡皮的质量大；垄脺

同样大小的铁盆比塑料盆的质量大。依据上述现象，他们提出了物体质量与哪些因素有关的猜想，并展开如下探究：(1)

根据现象垄脵

和垄脹

可以提出猜想一：物体的质量可能跟物体的_______有关。(2)

根据现象_______，他们可以提出猜想二：物体的质量可能与物质的种类有关。(3)

小洁为了验证上述猜想，在调好的天平左右两盘，分别放上实心铁块、铝块和铜块，实验操作和现象如图所示。根据图(d)(e)

的实验操作和现象，可以验证物体的质量与_______有关是正确的。

(4)

小妍认为：依据图(b)

的实验即可验证同体积物体的质量跟物质种类有关，图(c)

的实验是多余。你同意她的观点吗？请简要说出你的理由：________________________________________23、如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置；请完成以下问题：(

忽略摩擦及绳重)

(1)

实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么？

(2)

下表记录了实验中的部分数据：请算出第4

次实验中的机械效率。(

只写出计算结果)

。次数钩码重G鹿鲁/N动滑轮重G露炉/N机械效率娄脟120.580.0%230.585.7%340.588.9%441.0______(3)

分析123

次实验数据，你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系？并写出你这样认为的理由。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化，根据液化的定义来一一判断．【解析】【解答】解：A；雪是固体；是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故A错误；

B；空气中的水蒸气遇冷放出热量变为液态的小水珠附着在固体上形成露；露的形成属于液化，故B正确；

C；霜是固体；是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故C错误；

D；冰是固体；是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故D错误．

故选B．2、C【分析】

根据公式P=可知，灯泡A的电阻RA===121Ω，灯泡B的电阻RB===302.5Ω．

A；图是灯泡A和灯泡B串联；然后接到220V的电源上，根据串联电路的分压特点可知灯泡B两端的电压大于110V，所以不能正常工作，故A不正确；

B；图是灯泡A和可变电阻R并联后又和灯泡B串联；灯泡要想正常工作，必须满足灯泡A与可变电阻R并联后和灯泡B的电阻相等；但并联电路中，电阻越并越小，小于任何一个分电阻，所以此电路中灯泡A和灯泡B也不能正常工作，故B不正确；

C、图是灯泡B和可变电阻R并联后又和灯泡A串联，灯泡要想正常工作，必须满足灯泡B与可变电阻R并联后和灯泡A的电阻相等；串联电路，电阻越串越大；可以使灯泡A和灯泡B正常工作；所以R总=2RA=2×121Ω=242Ω；

D、图是灯泡A和灯泡B并联后又与可变电阻R串联，灯泡要想正常工作，必须满足灯泡A与灯泡B并联后和可变电阻R的阻值相等；由公式=+得灯泡B和灯泡A并联后的电阻R≈86.4Ω，故D图的总电阻为R总=2R=2×86.4Ω=172.8Ω；

根据公式P=可知；电路电阻越大．消耗的功率就越小，比较C图和D图可知，C图的总电阻大，消耗的功率最小．

故选C．

【解析】【答案】（1）根据串联电路电阻的分压特点可知；电压相等时，电阻也要相等．

（2）已知电源电压相等，根据公式P=可知，电路中电阻越大，消耗的功率就越小，先根据公式R=分别求出灯泡A和灯泡B的电阻；再求出A；B、C、D图总电阻进行比较，即可得出结论．

3、D【分析】试题分析：光控开关和声控开关同时控制一盏灯；同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的．

A；只要光控开关闭合；电灯就会亮，不符合题意；

B；光控开关和声控开关是并联的；光暗到一定程度或者有声音时都能使电灯发光，不符合题意；

C；只要声控开关闭合；电灯就会亮，不符合题意；

D；光控开关、声控开关和电灯是串联的；光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光，符合题意．

故选D．【解析】D

4、A【分析】【分析】根据电路图可知；R0R2

并联后与R1

串联，电流表A0

测量R0

中的电流，电流表A1

测量R1

中的电流(

即干路电流)

电流表A2

测量R2

中的电流；

(1)

根据并联电路两端电压相等可知鈻�U1

与鈻�U2

的关系；据此判断AC

选项是否正确；

(2)

先根据滑片移动的方向确定电路总电阻的变化，然后根据欧姆定律可知干路电流的变化，再根据串联电路电压规律和欧姆定律可知通过R2

电流的变化，最后并联电路电流规律可知鈻�I0鈻�I1鈻�I2

的关系。本题是一道混连电路，考查串并联电路的特点以及欧姆定律的应用，具有一定的难度，关键明确定值电阻可利用R=鈻�U鈻�I

进行计算。【解答】

根据电路图可知；R0R2

并联后与R1

串联，电流表A0

测量R0

中的电流，电流表A1

测量R1

中的电流(

即干路电流)

电流表A2

测量R2

中的电流；

R0R2

并联，所以它们的电压始终相等，无论滑片如何移动，鈻�U0

和鈻�U2

的变化量相等，因此鈻�U0=鈻�U2

整体可看作串联电路，串联电路中各部分电压之和等于电源电压，而电源电压不变，因此鈻�U0=鈻�U1=鈻�U2

故CD错误；

因为R1>R2

由鈻�I=鈻�UR

可知，鈻�I1<鈻�I2

值电阻当滑片向右移动时；滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中的总电阻变大，由欧姆定律可知，干路电流变小；

由U=IR

可知；R1

两端电压变小，则并联电路部分两端电压变大，由欧姆定律可知，通过R2

的电流变大；

因为干路电流等于各支路电流之和，通过R2

的电流变大、干路电流变小，所以通过滑动变阻器R0

中的电流变小，并且通过变阻器R0

中的电流减小得更多，则鈻�I0>鈻�I1

综上分析并结合并联电路的电流规律可知：鈻�I0=鈻�I1+鈻�I2

故选A。

【解析】A

5、B【分析】

A；“考试开始”的声音信号是通过空气传入每一个同学耳朵的；故该选项说法错误，不符合题意；

B；因为光的直线传播；所以位于一条直线上的后排考生不应该看见正前方考生的作答情况，故该选项说法正确，符合题意；

C；老师在黑板上写字时；粉笔的摩擦面不改变，黑板的摩擦面改变，它们之间的摩擦属于滑动摩擦，故该选项说法错误，不符合题意；

D；教室里的日光灯将电能转化成了光能；故该选项说法错误，不符合题意．

故选B．

【解析】【答案】（1）声音可以通过固体；液体、气体传播；我们听到的大部分声音是通过气体传播的；

（2）光沿直线传播造成了许多现象；例如日食；月食、影子、小孔成像等．

（3）摩擦按摩擦面的变化情况分为滑动摩擦和滚动摩擦两种类型；只有一个接触面变化的是滑动摩擦，两个接触面都变化的是滚动摩擦．

（4）用电器是将电能转化成其他形式能的装置．

6、A【分析】解：

A；声音是由物体振动产生的；振动停止，发声也就停止．此选项正确；

B；声音传播需要介质；真空不能传声．此选项错误；

C；声音的强弱叫响度；声源振动的幅度越大，响度越大．此选项错误；

D；长期在强噪音环境下工作；会对人体健康产生损害．此选项错误．

故选A．

①声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动；

②声音传播需要介质；声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；

③音调是指声音的高低；由频率决定，响度是指声音的强弱，与振幅有关；

④噪音会影响人的工作或休息；长时间生活在强噪音环境中，会对人体健康产生损害．

此题考查了声音的产生和传播条件、响度与音调的区别、噪声的危害等知识，是一道声学知识的综合题．【解析】【答案】A7、C【分析】【分析】(1)

分析图象；得出小球速度变化，当小球速度为0

时，形变最大；

(2)

在运动过程中小球受重力与弹簧的弹力；当两力大小相等时，小球速度最大，此时弹力与重力是一对平衡力，合力为0

本题考查了弹力形成、二力平衡条件的应用.

解题的关键要读懂图，由图获取小球速度变化的信息分析小球的运动过程，分析弹力的变化情况。【解答】(1)

由图象可知，小球速度先变大，后变小，在c

处速度减小为0

此时形变量最大，故A、B

错；(2)

在小球的运动过程中，一开始小球的重力大于弹力，小球加速运动；到达b

处小球受到的重力和弹簧的弹力大小相等，小球的速度最大；再下落，重力小于弹力，小球做减速运动直到速度为0.

所以小球在在b

处受到的合力最小为0

故C正确；D

错。

故选C。【解析】C

二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】晶体有一定的熔化温度，在熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量但温度保持不变；熔化过程，对应温度为熔点．非晶体没有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热的同时，温度也在不断地升高．【解析】【解答】解：由图可知B曲线；在温度变化过程中，图象中是一条直线，没有固定的熔化温度，是非晶体；A曲线有一段温度保持不变的过程，说明是晶体，这个过程所对应的温度就是该晶体的熔点，晶体的熔化过程，要吸热，但温度保持不变．

故答案为：A；保持不变．9、略

【分析】

由图知，R3和R4并联，R3=4Ω，R4=6Ω，所以I3：I4=R4：R3=3：2，由此可知I3=I，I4=I；

I1=I2=I；

∵Q=I2Rt；

∴Q1=I2R1t，Q2=I2R2t，Q3=（I）2R3t，Q4=（I）2R4t

====．

故答案为：．

【解析】【答案】分析电路图，R3和R4并联、再和R1、R2串联，根据并联电路的特点得出通过R3和R4的电流与干路电流的关系；再利用焦耳定律求解．

10、3.6；不改变【分析】解：

根据平面镜成像特点可知在离转盘1.8m

高处有一盏电灯；灯在玻璃转盘中的像离转盘的距离也是1.8m

灯的像到灯的距离为1.8m+1.8m=3.6m

平面镜所成的像与物体关于镜面对称；用手水平拨动转盘时，灯的位置不变，所以通过玻璃转盘观察到灯的像的位置不改变．

故答案为：3.6

不改变．

(1)

平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像；像和物体的大小相等，上下(

或左右)

相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；

(2)

根据像与物体关于镜面对称的特点分析．

此题主要考查学生对平面镜成像特点的理和掌握，是易错题．【解析】3.6

不改变11、略

【分析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；一切发声的物体都在振动；

（2）声音的传播是需要介质的；声音可以在气体；液体和固体中传播，但不能在真空中传播；

实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为“理想化实验”．【解析】【解答】解：（1）左手用力击鼓；右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，一切发声的物体都在振动．

（2）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时；传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．

故答案为：（1）振动；（2）介质．12、略

【分析】解：因为一束光由空气沿着与平静的水面成30鈭�

的倾角射到水面上，则入射角为90鈭�鈭�30鈭�=60鈭�

反射角也等于60鈭�

反射光线与入射光线之间的夹角为120鈭�

．

故答案为：60120

．

根据光的反射定律：反射光线；入射光线、法线在同一平面内.

反射光线、入射光线分居法线两侧、反射角等于入射角；作出反射光线，求出入射角和反射角的度数，从而求得反射光线和入射光线之间的夹角．

在光的反射现象中，入射是因，反射是果，只能说反射角等于入射角．【解析】60120

三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】解：（1）平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

（2）如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

（3）如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：√．

（1）人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

（2）平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射．不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】√14、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√15、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

16、√【分析】解：(1)

平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

(2)

如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

(3)

如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：隆脤

．

(1)

人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

(2)

平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射.

不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】隆脤

17、√【分析】解：（1）平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

（2）如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

（3）如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：√．

（1）人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

（2）平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射．不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】√18、√【分析】解：白颜色的物体能够反射所有颜色的光；因此白颜色的物体对太阳光的吸收本领最弱，故穿浅色的衣物时对太阳光的反射较多，因此穿着感觉比较凉爽．

故答案为：隆脤

．

透明物体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光．

本题考查了物体的颜色，属于光学基础知识的考查，相对比较简单．【解析】隆脤

四、作图题(共3题，共6分)19、解：作出球点S关于平面镜的对称点；即为像点S′，连接S′P交平面镜于点O，沿OP画出反射光线，连接SO画出入射光线，如图所示：

【分析】

利用平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称；作出球的像点，根据反射光线反向延长通过像点，可以由像点和眼睛点确定反射光线所在的直线，从而画出反射光线，并确定反射点，最后由发光点和反射点画出入射光线，从而完成光路。

本题考查了平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反，即像与物关于平面镜对称。需要注意的是，像位于反射光线的反向延长线上。【解析】解：作出球点S

关于平面镜的对称点；即为像点S隆盲

连接S隆盲P

交平面镜于点O

沿OP

画出反射光线，连接SO

画出入射光线，如图所示：

20、略

【分析】【分析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．【解析】【解答】解：①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会过焦点；

②过焦点的光线经凸透镜折射后；平行于主光轴；

如下图所示：

21、解：从正极开始连接；依次连接灯泡L1L2

电流表、开关回到负极；电压表并联在灯泡L1

两端.

如图：

【分析】

两盏灯串联；电流表测量电路总电流，电压表并联在灯泡L1

两端．

本题考查实物图的连接，关键是明白电路中各个用电器的连接情况；连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容．【解析】解：从正极开始连接；依次连接灯泡L1L2

电流表、开关回到负极；电压表并联在灯泡L1

两端.

如图：

五、实验探究题(共2题，共18分)22、(1)

体积；(2)垄脷垄脺(3)

物体的体积；(4)

不同意，因为选用多种材料进行多次实验可以避免偶然性，使结论更准确。【分析】解：(1)垄脵

和垄脹

物质种类相同，体积不同，质量不同，从现象垄脵

和垄脹

可以物体的质量可能跟物体的体积有关。

(2)

根据猜想“物体的质量可能与物质的种类有关”就要选取体积相等的不同种物质的物体来进行比较；从现象中可知，垄脷

中同样的镜架，体积是相等的，但是质量不同，说明物体的质量可能与物质的种类有关；

(3)

根据图(d)(e)

知；物质种类相同，体积不同，体积越大，质量越大，故可以验证物体的质量与物体的体积有关是正确的；

(4)

若只对一种材料的物体进行实验；实验结论会存在偶然性，为排除偶然性，使实验结论具有普遍意义，则必须选用多种材料的物体进行实验，故C不多余。

故答案为：(1)

体积；(2)垄脷垄脺(3)

物体的体积；(4)

不同意；因为选用多种材料进行多次实验可以避免偶然性，使结论更准确。

(1)(2)(3)

分析时；要运用控制变量的思想，对表格中的数据关系进行分析，获得结论；在描述结论时，要体现出相同量以及变化量之间的关系；

(4)

实验中；要得出普遍性的规律，应换用不同的液体进行实验，通过分析得出结论。

本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型。结论的