2025年人教B版高二语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高二语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出下列句子中活用的词，并选出全是使动用法的一项是：（）①屈贾谊于长沙②窜梁鸿于海曲③四美具，二难并④襟三江而带五湖⑤乐琴书以消忧⑥眄庭柯以怡颜⑦或棹孤舟⑧雄州雾列，俊采星驰⑨历职郎署⑩臣具以表闻A.①②⑥⑩B.①③⑦⑧C.①②⑦⑩D.④⑤⑦⑨2、下列各句中，没有语病的一组是（）（3分）A.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。B.世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素增加的最新资料。C.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。D.由于环境污染，常诱发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.京州山远煤矿被困矿工的救援工作目前正紧张进行，听到被困矿工已被成功救出的消息传来在场的每个人都松了一口气．B.分析人士指出，在当前国际形势下，保持中法关系健康稳定发展能够推动两国战略伙伴关系迈向更高水平和两国人民广泛受益．C.虽然反对贸易保护主义的呼声一年高过一年，但是，某些国家的贸易保护仍旧时有发生，这些短视行为，最终只会阻碍世界经济的发展．D.生活在三峡中的穷苦人民大部分靠拉纤度日，而夔州却是阔绰的贾客胡商必经之地，这两种生活的对照，杜甫在诗歌中刻画的很消楚．4、下列各句中“其”的意义和用法与“尧舜其犹病诸”中的“其”相同的一项是（）A.民到于今受其赐B.如之何其废之C.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧D.微管仲，吾其被发左衽矣5、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，____的一项是（3分）A.情深海阔，夏日荷花潇江红B.志远天高，春风杨柳麓山青C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高6、下列各句中没有语病的一项是（）A.在自己感兴趣的领域内取得成绩和进展，拥有和谐美满的家庭，不断提高个人修养等等，谁能否定这不是一种成功呢？B.中国的城市地区和泰国等地的制造业基地由于出现了人工成本飙升的现象，制造业正在加速向柬埔寨、老挝等东盟中的落后国家进军。C.善待每一个科研创意，让这些创意流动起来、汇聚起来，就会产生出“裂变效应”--不仅创造出丰硕的物质成果，更营造出一种富有生命力的自主创新的环境。D.与会专家一致认为，最大限度减少烟害，特别是劝阻有瘾青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。7、下列加点词语，解释不正确的一项是（）A.以兄霸之子____之妻：嫁给。____其头马邑城县：通“悬”，悬挂B.闻公欲以嫁女，安可以此物____公哉！病：害每与吴人交兵，____日方战克：整日C.臣愿见上言____事便宜：方便合适时赵普为卢多逊所____构：诬陷D.光独跅弛，____轻侠交通：串通，勾结其先识不____如此伐：夸耀。8、下列各句中加点成语的使用；全都正确的一项是（）

①在黄梅城区全面“禁鞭”的禁令之下，春节期间，城区不见满地的烟花爆竹纸屑，不见漫天飘扬的烟尘，安静祥和的年味让许多市民拍手称快。

②对于外媒的报道，国内媒体需要拿出平衡性和矫正性报道，但不必锱铢必较；对很多外媒缺少影响力的意见不必理会。

③汪曾祺的作品内容平实，文笔不落言筌；寓哲理于自然，寓凄婉于幽默，给人以常读常新之感。

④手工炒制而成的毛尖茶翠绿滋润，毫毛满布，紧细卷曲，有一种特别的清香气，饮后生津口爽，回肠荡气；余味悠长。

⑤一位普通农妇在丈夫全身瘫痪后，20年不即不离，只手撑起一个完整的家，谱写了一段感人的“乡村爱情故事”。A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、古来有“自古忠孝不能两全”之说，但是文中李密用了一个绝妙的办法解决了难题，这个绝妙的办法就是____。10、请找出下列三项中有语病的一项；并针对语病进行修改。

①与过度利用自然资源相关造成的现象；如全球变暖；土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。

②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中；标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

③按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住；比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。

有语病的一项是：____

针对性修改：____11、作者在诗中用“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是为了说明____，即这么长时间不和秦塞想通，足见____，这样写，____，烘托蜀道的艰难。12、名句填空。

念去去千里烟波.，____,____，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？____，此去经年，____,____,更与何人说。13、《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的是____，____。____

____四句。这些句子可以由诗中的“____”这个词语来概括。评卷人得分三、语言应用(共8题，共16分)14、根据下面的材料，分别给“被就业”和“被增长”下定义。（每个不超过50字）（6分）网络新词层出不穷，最近又有精彩的出现了。听过“被就业”吧，这个词起源于一些大学为了完成关于毕业生就业的指标任务搞出的就业率统计数字造假。对此教育部相关负责人已经声明：如果高校在就业率上有造假行为，教育部在审核评估高校工作的时候，将实行一票否决。不过，一波未平，一波又起。日前，又出现了“被增长”这个新词，矛头直指国家统计局。根据国家统计局27号公布的信息，上半年全国城镇居民人均可支配收入实际增长11．2％，而农村居民增长是8．1％。在金融危机影响下，我国城镇和农村居民收入增长幅度在上半年都超过了GDP的增幅。《新京报》发表文章对此质疑，文章写道：每一次公布收入，全民都是增长，今年的收入数据更神奇，增幅竟然超过了GDP。文章说，与“被就业”相比，“被增长”操作更为简单，从基层开始大家就在造数字，数字对数字，谁能搞得清？然而对于公众来说，判断倒也很简单。如果有一大群人，都在喊自己的收入没有增长，那就只能说明我们可能是“被增长”了。被就业：被增长：15、请从下面所给的材料中提取必要的信息，给PM2．5下定义。（不超过60字，5分）PM2．5是悬浮于空气中的固态和液态的微粒。它的直径小于或等于2．5微米，还不到人类头发丝的1／20。它富含大量的有毒、有害物质。在大气中停留时间长、输送距离远。PM2．5对人体健康和大气环境质量的影响很大。阴霾天气形成的主要因素就是PM2．5。PM2．5是____16、以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽被时间冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽的书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。那些不朽的书籍17、【题文】照下面句式；以人生不同阶段的特征为内容，续写一段话。（4分）

春之清晰，夏之火热，秋之丰硕，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。18、李密和祖母的亲情令人感动，连皇帝在看了李密的上疏之后也说：“士之有名，不虚然哉！”请以“亲情”为开头，仿照例句再写两句话。（6分）例句：亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中为你送去温馨和美丽。仿写：亲情是。亲情是。19、谈下面一段话，试概括出“草根文化”的四个主要特性。（每点不超过6个字）（4分）社会学家、民俗学家艾君在《改革开放30周年解读》中对草根文化这样界定：“草根文化，属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流，它实际是一种‘副文化、亚文化’现象。它具有平民文化的特质，属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象，是一种动态的、可变的文化现象。它区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。”他认为，健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充，但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。“草根文化”的特性：20、有些书评只言片语便能表现作品的写作特点、揭示其主题或写作目的。如：《红楼梦》——我国封建社会的大百科全书；《史记》——①史家之绝唱，无韵之离骚；②历史的长城。请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（古今中外皆可），各写一则一句话书评。21、阅读以下选段，完成后面的问题。①会议开幕式在学校体育馆举行，当曼德拉精神（huàn）发、笑盈盈地出现在主席台上时，使台下群众一片欢腾、雀跃。②欢呼声像一阵阵热浪激荡着整个体育馆，掌声和欢呼声长时间经久不息。③曼德拉频频招手致意，在群众的欢呼声中发表主旨讲话，（chǎn）述了新南非政府将以《重建和发展计划》建设南非，解决广大人民所关心的住房、水电、教育、就业等。④开幕式结束退场时，曼德拉被人们围得水泻不通，代表们纷纷争着要与自己爱戴的领袖握一握手。1.根据文中括号内的拼音，写出相应的汉字。（2分）2.文中有一个错别字，请将它找出来并改正。（1分）改为3.文中有几句病句，请找出其中两句并改正。（4分）改为改为评卷人得分四、问答题(共1题，共10分)22、阅读课文《再别康桥》；回答问题。

“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感表达上有何差异？评卷人得分五、语言表达(共4题，共12分)23、仿照画波浪线的句子续写两个句子；要求句式和结构基本相似。

时间的足迹会踏遍生命中的每一个角落，不曾遗漏，当然也不会停歇。在流逝的时间中，我们见证了自己的成长，从呱呱坠地到如今的英俊少年；______；______。24、下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。25、下面文段有三处推断存在问题；请参照①的方式，说明另外两处问题。

暑假本来是孩子们最快乐的时光；但对留守儿童来说，就意味着辛酸，离开了学校，留守儿童有了大把自由支配的时间，可父母不在身边，不仅可能会感到孤独，还可能失去有效的监护，暑假期间，有必要对留守儿童的安全问题加强重视。父母不把孩子接到身边团聚，留守儿童就会发生悲剧。农村很多问题的解决方案其实在城市，留守儿童的问题也一样，城市的门槛高，留守儿童的父母都承担不起把子女接到城市的成本。

①暑假对留守儿童来说；不一定就意味着辛酸。

②______

③______。26、下面是某大学有关大学生自主创业的一个调查表；请用一句话概括调查表所反映的情况（不超过30字），并对大学生自主创业提出你的建议。

。调查内容调查结果1．大学生对。

自主创业所。

持的态度支持76%反对15%15%无所谓9%9%2．是否想要。

自主创业不想21%想过，但没有实践51%51%已经或正准备创业17%17%以前做过，现在不做了11%11%3．为什么选。

择自主创业就业形势严峻43%锻炼自己能力，实现自我价值21%21%为他人打工不如自己做老板18%18%为了满足经济需求10%10%过自由人的生活8%8%概括：______

建议：______。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)27、阅读下面材料，按要求作文：今年央视将“老人摔倒了该不该扶”的社会话题以小品形式《扶不扶》搬上了春晚舞台，面对摔倒了该不该扶的问题，你是怎样的观点？请以“扶不扶”为话题，结合身边实际做深入分析，缘事析理。要求：文题自定，写一篇不少于800字的议论文。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】试题分析：①屈：使委屈；②窜：使流窜；③美：形容词作句词，美好的事。难：形容词作名词，这里指贤主、鼓宾。④襟：以为襟。带：以为带。⑤乐：以为乐；⑥怡：使怡然。⑦棹：名词活用为动词，划。⑧雾：像雾一样。星：像星星一样。⑨职：名词活用为动词，任职。⑩闻：使闻。考点：本题考查理解重要文言虚词的含义。【解析】【答案】A2、B【分析】A.主宾搭配不当；“坐火车到观赏高原风光”是动宾短语，“是景点”是表判断的短语，应该有个名词性的主语。C.滥用否定词造成语意混乱，去掉“不要”。D.成分残缺，去掉“由于”，并在“致使”后面加“病人”。【解析】【答案】B3、D【分析】A．句式杂糅；“听到被困矿工已被成功救出的消息传来”将“听到被困矿工已被成功救出的消息”和“被困矿工已被成功救出的消息传来”杂糅，可取其一。

B．搭配不当；“推动两国人民广泛受益”搭配不当，可将“和”改为“并能让”。

C．搭配不当；“某些国家的贸易保护仍旧时有发生”中“贸易保护发生”搭配不当，可在“贸易保护”加上“事件”。

D．正确。

故选：D。

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．

辨析病句时；单句先找主干，后理枝叶；复句要划分层次，辨明关系．

所谓句式杂糅；就是只有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱．历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类：

1．表对象．对于上。

例：对于调动工作这个问题上；我曾周密地考虑过．

修改意见：或说“对于调动工作这个问题”；或说“在调动工作这个问题上”．

2．表决定．以即可。

例：关于“春游”的众多方案；以张科长的方案即可．

修改意见：或说“以张科长的方案为宜”；或说“张科长的方案即可”．

3．表事由．借口为名。

例：日军借口两名士兵失踪为名；发动了“卢沟桥”事变．

修改意见：或说“借口两名士兵失踪”；或说“以两名士兵失踪为名”．

4．表构成．由（包括；分）组成。

例：镇海口的海防纪念馆有序厅；抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成；充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神．

修改意见：或说“有序厅等六部分”；或说“由序厅等六部分组成”．

5．表意愿．本着为原则。

例：他们本着保证质量；降低成本为原则；使用了新的工艺和新的技术．

修改意见：或说“本着保证质量；降低成本的原则”；或说“以保证质量、降低成本为原则”．

6．表被动．被（受）所。

例：这位喜剧小品演员；深受观众所喜爱．

修改意见：或说“深受观众喜爱”；或说“深为观众所喜爱”．

7．原因是造成（引起；作怪）

例：不难看出；这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪．

修改意见：或说“其根本原因是党风不正”；或说“其根本是党风不正在作怪”．

8．达之巨。

例：赖昌星集团自1996年以来；在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨．

修改意见：或说“高达530亿元”；或说“达530亿元之巨”

9．表目的．旨在以为目的。

例：公安部这次旨在以“打击毒品；遏制犯罪”为目的“利剑”行动；经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了．修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的‘利剑’行动”．

10．表范围．大多以为主。

例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员；大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡．

修改意见：或说“科研人员大多是青年人”；或说“科研人员以青年人为主”．

11．表依靠靠的是取得的．例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的．

修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”；或说“是个人拼搏奋斗取得的”．

12．表时间．长达之久。

例：这架航天飞机的研制；耗时长达六年之久．修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”．

13．表限制．超过以上。

例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送．修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者”．【解析】D4、D【分析】题考查文言虚词的运用能力。文言虚词高考时共涉及18个，是个难点，学生需要熟记每个虚词的用法，并会区分细微差别。这类题只能放入句中看翻译成哪个意项更为合适。D项，与例句的“其”都是“大概、恐怕”的意思，表示揣测语气。A项，他，代词，代管仲；B项，“如之何其”连用，意为“怎么能够”；C项，他，代词，代孔子。故选D。【解析】D5、B【分析】

试题分析：此题考查有关对联的知识；也属于修辞中对偶的知识。答题时要从字面意思；短语结构和平仄等方面入手分析。上联前半段是一个由两个主谓短语构成的并列短语，四个选项的上半段结构都与之相同。上联的下半段写了三种并列的景物（秋月、芙蕖和湘水），据此可排除A项（“夏日荷花”是偏正短语）、C项（“鲲鹏展翼”是主谓短语）和D项（写了四种景物）。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。【解析】B6、C【分析】A．否定不当；“谁能否定这不是”是三重否定，成为“这不是成功”，应删去“不”；

B．中途易辙；第一句主语是“制造业基地”，第二句就换成了“制造业”，应把“由于”放在句首；

C．正确；

D．不合逻辑；“劝阻戒烟”导致语意矛盾，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。

故选：C。

本题考查对语病的正确辨析；应该熟练掌握语法结构；并了解六大病句类型；常见语病标志词等；

关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：

1．望见介词打头的句子；检查是否患主语残缺症。

2．望见定语过长的句子；检查动词是否带有宾语。

2；成分赘余。

（1）；规律总结：

①成分赘余包括主语赘余；谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。

②从赘余的性质来看；可分：堆砌词语；词义重复、为蛇添足等。

句子结构已经完整了；句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。

A．堆砌词语。

B．语义重复。

C．虚词多余。

方法补充。

1．望见句中有“否则”；检查是否患同义重复症。

2．望见有隐性词语出现；检查是否患同义重复症。

3．望见句中有并列短语；检查是否患意义包容症。

4．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。【解析】C7、B【分析】试题分析：选项B中的“病”是使动用法，“使——担忧，使——窘迫”的意思；“克”是“约定”的意思。此题考核的是课本中的实词，平时要注意积累。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】B8、B【分析】①望文生义；拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。这里误以为“开心地拍手称赞”；

②正确；锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。符合语境；

③正确；不落言筌：言筌：在言辞上所留下的迹象。不局限于言辞的表面意思，而有言外之意。符合语境；

④对象错误；回肠荡气：形容文章；乐曲等十分动人。不能用来形容喝茶后的感觉；

⑤不合语境；不即不离：既不亲近也不疏远。应改为“不离不弃”；

故选：B。

本题考查的是成语掌握及运用的情况。此类题要在理解句意的基础上；结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。成语本身是没有错的，错在与语境不合；修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。

解答成语题的方法：

第一；逐字解释成语；运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

第二；注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；

第三；要注意成语使用范围；搭配的对象；

第四；弄清所用成语的前后语境；尽可能找出句中相关联的信息；

第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【解析】B二、填空题(共5题，共10分)9、先尽孝，后尽忠【分析】【分析】作为一个西晋的前朝臣子，李密是不愿意到朝廷为官的。但是，迫于西晋黄帝的压力，再加上自己的祖母无人养老，在向西晋皇帝阐述自己的苦衷之后，提出了一个“先尽孝、后尽忠”的办法，让西晋黄帝既能体谅李密的苦衷，又不得不答应李密的请求。【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。难度为普通等级。10、①删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)【分析】【分析】①是句式杂糅，“与相关”和“造成的”两个句式杂糅，选择一种句式即可。11、古蜀国历史的久远蜀道之难时空杂糅【分析】【分析】诗歌中；作者用“尔来四万八千岁”这句话，而该句是表示一个时间概念的。之所以这样做，是因为作者为了说明古代蜀国历史的久远：这么长的时间，古蜀国都没能和秦塞有往来，可以想见蜀道的艰难，更能烘托出古代蜀道的艰险。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。12、暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别杨柳岸晓风残月应是良辰好景虚设便纵有千种风情。【分析】【分析】要求学生背诵和默写柳永词中的名句。

【点评】考查学生对词句的背诵和默写掌握情况。13、庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海明月珠有泪蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆中的“此情”【分析】【分析】这《锦瑟》中可以理解为写悲秋的有四句；它们是“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”而这些句子所表达的情感可以由“此情可待成追忆”中的“此情”来概括。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。三、语言应用(共8题，共16分)14、略

【分析】试题分析：为某一概念下定义，首先要找到相关的信息，如“听过“被就业”吧，这个词起源于一些大学为了完成关于毕业生就业的指标任务搞出的就业率统计数字造假。”“‘被增长’这个新词，矛头直指国家统计局。根据国家统计局27号公布的信息，上半年全国城镇居民人均可支配收入实际增长11．2％，而农村居民增长是8．1％。在金融危机影响下，我国城镇和农村居民收入增长幅度在上半年都超过了GDP的增幅。《新京报》发表文章对此质疑，文章写道：每一次公布收入，全民都是增长，今年的收入数据更神奇，增幅竟然超过了GDP”。然后要将相关信息进行筛选，找出句子的主语、谓语、宾语、定语。再按“是”的句式组合成一个长句。考点：筛选文中的信息。能力层级为C【解析】【答案】被就业是指某些高校为完成关于毕业生就业的指标任务，采用造假的手段，称一些未就业的毕业生己就业的做法。被增长是指国家统计局公布信息称居民收入增长，而居民实际收入并未增长的现象。15、略

【分析】试题分析：语言表达题做题要严谨，作为语文考试的试验田，我们只能以不变应万变，多积累，多关注。本题中句子结构必是“PM2．5是的固态和液态的微粒”。其中，“悬浮于空气中的固态和液态的徽粒”2分，“直径小于或等于2．5微米”“富含大量有毒有害物质”“在大气中停留时间长、输送距离远”各1分。考点：扩展语句、压缩语段。能力层级为表达运用E【解析】【答案】PM2．5是指悬浮于空气中的直径小于或等于2．5微米的富含大量有毒有害物质并在大气中停留时间长、输送距离远的固态和液态的微粒。16、略

【分析】试题分析：所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项：首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】那些不朽的书籍承载着前人的知识积累和学说成果，虽然经历了历史的变迁和朝代的兴亡，被时间冲刷，但内容仍然新鲜有用。（或者）那些不朽书籍是经历了历史的变迁和朝代的兴亡，被时间冲刷但内容仍然新鲜有用的承载着前人的知识积累和学说的成果。17、略

【分析】【解析】

试题解析：这是一道仿写题。答题时；要注意题干中“以人生不同阶段的特征为内容”这一要求，同时注意例句的句式特点，写出合乎题目要求的语句。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】少年纯真，青年奔放，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同性情，连缀起绚烂的人生。18、略

【分析】【解析】试题分析：首先确定主干：一xx的xx（名词），在人生xx中，为你送去xx和xx。其次确定修辞，暗喻。考点：考查学生仿写的能力【解析】【答案】（亲情是）一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。（亲情是）一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护。19、略

【分析】试题分析：此题考查压缩语段的表达能力。解答此题，可在整体感知文段内容的基础上，抓住能表现“草根文化”本质特性的关键词，筛选出来，然后概括即可。关键词如“在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流”可抓住社会性提炼概括；“它具有平民文化的特质，”可提炼出平民性概括作答；“是一种动态的、可变的文化现象”可提炼出动态性概括；“对主流文化的重要补充”“带来辐射、腐蚀和冲击”表明草根文化具有两面性。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】（4分）（（1）社会性（答“副文化”“亚文化”亦可）（2）平民性（3）动态性（或可变性）（4）两面性20、略

【分析】无【解析】【答案】示例：《老残游记》——帝国的最后一瞥；《平凡的世界》——普通人的生活，一个时代的奋斗；《诗经》——我国先民的歌唱。21、略

【分析】1.试题分析：本题考查根据拼音书写汉字。“精神焕发”形容一个人非常有精神，因此“焕”的形旁为火字。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.试题分析：水泄不通形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出，因此字是泄出的泄。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.试题分析：本题考查修改病句。①句为缺少主语，②句为语重复，③句为缺少宾语主心词。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E【解析】【答案】1.焕、阐2.“泻”改为“泄”3.①句去掉“使得”，②句去掉“长时间”，③句在等后面加“问题”二字。四、问答题(共1题，共10分)22、“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相比，在语言表达上强调“轻轻”两字，这样就更能表达“我”不愿打扰梦中的康桥的情态，更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。【分析】【分析】解答这类题，应结合句子，抓住两句话在表达上的差异来分析。“轻轻的我走了”侧重点在“轻轻”，“我轻轻的走了”侧重点在“我”。根据诗文，可以看出作者想表达的是“我”不愿打扰梦中的康桥的情态，用“轻轻的我走了”更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。五、语言表达(共4题，共12分)23、略

【分析】解答本题；首先要分析画波浪线句子的基本结构，明确仿写出的每个句子都应分成两个分句，把握“我们见证的，从到的”的句式。然后，思考和“成长”相关相似的词语，类似的词语有很多，如“衰老”“变迁”“发展”等。最后，写出“衰老”“变迁”“发展”等的变化过程即可。

参考答案：

示例：我们见证了父母的衰老；从满头青丝到而今的两鬓斑白；我们见证了时代的变迁，从百废待兴到现在的富强文明。

做仿写题；首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式；修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。【解析】我们见证了父母的衰老；从满头青丝到而今的两鬓斑白24、略

【分析】此题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确和综合性学习的能力。这道题素材鲜活，关注民生，把当前的热点材料灵活穿插到了语言运用试题中，给考生一个值得注意的暗示：要养成关注现实的习惯。本题仔细观察三幅图，以手势特点，“我介意”“不可以”“请停止”的含义、语气、效果等角度为切入点，组织语言说明理由。答案不唯一，但观点要明确，理由要充分。【解析】(示例1)我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。第一幅图以手捂鼻，语言调皮，形象调皮，语言娇嗔，提示吸烟者要考虑他人感受，委婉地表达了劝阻吸烟之意，吸烟者易于接受。(示例2)我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。第二幅图五指并拢，手心向外，像警察发出明确警示一样，态度坚决，明确表示了劝阻吸烟之意，对吸烟者有较强的警示作用。(示例3)我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。第三幅图借用了体育比赛的暂停手势，既具有幽默感，又不乏坚决的态度，还留有“你一会儿到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地，劝阻效果更好。25、略

【分析】根据语句①的句式“暑假对留守儿童来说；不一定就意味着辛酸”可以看出，语句运用的句式方式是“不一定”的句式；根据语段内容可知语段叙述的内容是“暑假对孩子来说是快乐的，但对留守儿童来说，就意味着辛酸”，根据语句内容可知“留守儿童”应该也是还孩子，所以推断逻辑问题；根据语段内容可知“父母不把孩子接到身边团聚，留守儿童就会发生悲剧”也存在问题，因为“父母不把孩子接到身边团聚，留守儿童不一定就会发生悲剧”；根据语段内容“市的门槛高，留守儿童的父母都承担不起把子女接到城市的成本”可知“留守儿童的父母不一定都承担不起把于女接到城市的成本”；根据以上分析可根据题目要求回答问题；

参考答案：

②父母不把孩子接到身边团聚；留守儿童不一定就会发生悲剧。

③留守儿童的父母不一定都承担不起把于女接到城市的成本。

解答本题首先明确题目要求；要求是“下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，明确了题目要求，然后认真阅读语段，明确语段内容，然后根据句①判断语段中另外两处语句在推断中存在的问题，最后根据题目要求进行解答。

本题属于语言的运用，能力层级E．解答本题关键是认真阅读语段内容，明确语段内容，然后根据句①进行分析语句存在问题，然后找出语段中在推断上存在问题的语句，根据语句①进行修改，采用“不一定”的句式进行改写。【解析】父母不把孩子接到身边团聚，留守儿童不一定就会发生悲剧；留守儿童的父母不一定都承担不起把于女接到城市的成本26、略

【分析】解答本题；要通过有关数据进行分析。“大学生对自主创业所持的态度”，高达76%的人支持；“是否想要自主创业”却有51%是“想过，但没有实践”；“为什么选择自主创业”有43%的人认为就业形势严峻。从这些数据中，可以看