2025年鲁科版九年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版九年级科学上册月考试卷376考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列不属于造成环境危机的原因是（）A.环境污染B.自然资源破坏C.大力植树种草D.人口的急剧增长2、下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）A.不锈钢B.玻璃C.铝合金D.铜线3、在农田生态系统中，属于生产者的是（）A.农民B.水稻C.青蛙D.细菌和真菌4、自然选择过程中，对生物起选择作用的是（）A.其他生物；B.环境条件C.人类D.同种其他个体5、甲；乙、丙和丁四个图分别表示有关量的变化规律；下列描述中，正确的是（）

A.甲图中，表示温度对人体淀粉酶催化效率的影响B.乙图中，若a是茎的向光侧，则b点一定是茎的背光侧C.丙图中，a、b、c和d四种组织的毛细血管的血液中，a组织中氧浓度最高D.丁图中，若①③代表肾动脉和肾静脉，则曲线代表尿素等含氮废物的含量变化评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、获取核能有两条途径——重核的裂变和轻核的____变。如图所示，图甲属于核____变。

7、用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示．则物质A的比热容____水的比热容（选填“＜”、“＞”或“=”）．加热3min水吸收的热量约____J

8、遗传和变异在生物界普遍存在．子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为____．同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为____．9、我国婚姻法规定：____和____的旁系血亲之间禁止结婚。10、（2014·湖州）图甲是“压缩气体做功”实验：取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞。此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，这是由于活塞对气体做功，气体的内能____（选填“增加”或“减少”）的缘故。图乙是“压缩乙醚液化”实验：将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚会发生____（填物态变化名称）现象。然后向内推动活塞，看到乙醚发生液化现象，但乙醚没有燃烧。即使快速推动活塞，乙醚也不会燃烧，是因为____。

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共4题，共36分)12、如图所示；杠杆在水平位置平衡，货物A重为200N，请在图中画出货物A所受重力的示意图和拉力F的力臂L．

13、请在图中画出滑轮最省力的绕法．

14、图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1．

15、如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下（F2未画出）处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．

评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)16、（2015•金华）在学习了实验室制取氧气的知识后．某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气“问题。提出了如下观点：

【观点】Ⅰ．只有含氧化合物才能作为反应物制氧气；

Ⅱ．任意一种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。

【已知】实验室制氧气的反应原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

对于以上观点；该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明．请你一同参与探究并完成下列问题：

【探究一】针对观点I；大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的。

（1）他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是____。

（2）除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举﹣种能分解生成氧气的非金属氧化物____。（填化学式）

【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管（主要成分是SiO2）；酒精灯、铁架台等必要的仪器．请从中选择合适的药品及仪器；从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置一组对照实验，证明观点Ⅱ错误．

（3）上述对照实验的方案是：____。（要求写出操作方法；实验现象及结论）

【评价交流】比较①、②反应原理可知，两者都需要MnO2作催化剂，但KClO3霱要加热；比较②、③反应原理可知，两者都需要加热，但KClO3还需要催化剂；根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出一个新的观点（观点Ⅲ）。

（4）观点Ⅲ：含氧化合物若能作为反应物制氧气，____。17、（2015•台州）使用简单机械可以给人们的生活带来便利。

（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个____滑轮；用来改变拉力的方向。

（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小____臂，剪断物体更省力。18、泉州计划今年之内开展细颗粒物等指标的监测工作．细颗粒物又称细粒、细颗粒．它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，这种颗粒物主要是由于人类过度使用煤、天然气和石油等能源形成的．求这种颗粒物的直径？为了减少细颗粒物，请您提一条合理化建议。19、下面是生态系统的组成图解；请补充完整．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】当今世界；人类面临着十大环境问题，包括全球气候变暖；臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移等．概括起来，资源短缺、环境污染、生态破坏是人类面临的主要的环境问题．本题主要考查人类面临的环境问题，要求考生了解全球性生态环境问题，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

【解答】解：A；环境污染是造成环境危机的重要原因；

B；自然资源被破坏是造成环境危机的原因之一；

C；大力植树造林是改善生态环境的重要措施之一；

D；人口急剧增长是造成环境危机的重要原因之一．

故选：C．2、B【分析】【解答】金属材料包括纯金属和合金；不锈钢；铝合金是合金，铜线是金属，故选项B不符合题意。

【分析】该题考查了金属材料的判断。3、B【分析】【解答】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气、水等；为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物，消费者动物，分解者腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量；植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。因此，农田生态系统中属于生产者的是水稻，青蛙、农民属于消费者；细菌和真菌属于分解者。

故选B。

【分析】此题考查的知识点是生态系统的结构和功能，解答时可以从生产者的作用来切入。4、B【分析】【解答】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。综上所述，自然选择的过程是适应者生存，不适应者被淘汰掉的过程。环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。故选B。

【分析】本题考查自然选择学说，意在考查对生物起选择作用的是环境条件，属于常考题。5、D【分析】【分析】分析曲线图；找出曲线中的自变量和因变量，归纳出曲线变化的原因．温度对人体淀粉酶催化效率的有影响；引起植物向光性生长因素是在单侧光的影响下生长素分布不均匀引起的；血红蛋白的特点是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离；影响尿的形成过程包括肾小球的滤过作用，和肾小管的重吸收作用，据此解答．

【解答】解：A；甲图中；酶的催化效率最高的是20℃的影响，而人体淀粉人体淀粉酶催化效率的影响最适宜的温度是37℃，A错误；

B、根据植物的向光性的实质是向光侧的生长素含量低于背光侧生长素的含量，背光侧比向光侧生长的快，因此乙图中若a点为茎向光侧的生长素浓度，b点的生长素含量比最高点低；可能是介于背光侧和向光侧之间的部位，B错误．

C；丙图中a点最低；血液内氧与血红蛋白结合率最低，说明a中氧最少即消耗氧最多，呼吸作用最强，释放能量最多，a组织中氧浓度最低，C错误．

D；丁图中；由于肾小球的滤过作用，出球小动脉和入球小动脉相比较，含氮废物的质量分数下降，如果图中表示血液流经肾单位，在肾单位各个结构中含氮废物的质量分数减少的变化曲线，D正确．

故选D．二、填空题(共5题，共10分)6、聚变裂【分析】【分析】核裂变是较重的原子核裂变成较轻的原子核的一种核反应；核聚变是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种核反应。

【解答】获得核能的途径一是重核裂变；二是轻核聚变；甲图中进行的是较重的原子核裂变成较轻的原子核的一种核反应，是核裂变，乙图中是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种核反应，是核聚变。核能发电都是利用了原子核的裂变来获取核能的。

故答案为：聚变裂7、＜5.04×105【分析】【解答】解：由题知物质A和水质量相同，相同时间内A物质升高的温度比水快，由Q吸=cm△t；故物质A的比热容比水的比热容小；

3min水升高的温度△t=80℃﹣20℃=60℃

则加热3min水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×60℃=5.04×105J．

故答案为：＜；5.04×105

【分析】由题知物质A和水质量相同，由图象可知，相同时间内A物质升高的温度比水快，然后再根据吸热公式Q=c吸m△t判断两物质的比热容之间的关系；

由图象确定水3min升高的温度，然后根据Q吸=cm△t求出水吸收的热量8、遗传变异【分析】【解答】【解答】生物亲代与子代之间，子代个体之间的相似现象；叫做遗传，而亲代间和子代个体间存在明显差异，这种现象称为变异．遗传和变异是生物界普遍存在的现象．

故答案为：遗传；变异．

【分析】生物的性状在传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．9、直系血亲三代以内【分析】【解答】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，其危害十分显著。

【分析】直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）。旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。三代以内旁系血亲是在血缘上和自己同出于三代以内的亲属。这里的三代是从自己开始计算为一代的三代。10、增加汽化没有充足的氧气【分析】【分析】

①做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功；物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。

②物质由液态变为气态的现象叫汽化。

物质的状态变化时体积发生变化；主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化。

③燃烧的条件：温度到达着火点；物质具有可燃性和与充足的氧气接触。

【解答】

①下压活塞时；活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来。

②注射器里的液态乙醚变成了气态；这是汽化现象。

推活塞；使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象。

③乙醚没有燃烧的原因是没有充足的氧气。

故答案为：增加；汽化，没有充足的氧气。三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共4题，共36分)12、【分析】【解答】从A的重心画竖直向下的线段；标出力的大小为200N；作F的作用线，由支点向力的作用线画垂线段即为力F的力臂．并用L标出。如图所示：

【分析】由支点向力的作用线画垂线段即为力F的力臂。13、解：由分析可知；绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即五股绕线的方法．具体图形如下：

【分析】【分析】（1）滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数；也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力．

（2）对由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，滑轮组上的滑轮都使用，可绕线方法有四股和五股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一．14、【分析】【解答】解：力臂越长越省力；最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可．如图所示：

【分析】由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，由此画图．15、过力臂L2的左端，作垂直于L2的直线，与杠杆的交点为力F2的作用点，方向斜向左下方，过支点O做力F1作用线的垂线段L1，则线段L1为力F1的力臂．如图所示：

【分析】【解答】解：过力臂L2的左端，作垂直于L2的直线，与杠杆的交点为力F2的作用点，方向斜向左下方，过支点O做力F1作用线的垂线段L1，则线段L1为力F1的力臂．如图所示：

【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，作图时要把握住力和力臂的垂直关系．五、解答题(共4题，共8分)16、（1）质量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分别取5g氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾于试管中；用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口；

实验现象：加热一段时间后；盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气；又过一段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气；而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论：观点Ⅱ是错误的。

（4）含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气【分析】【分析】（1）根据质量守恒定律来分析；

（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气；

（3）根据实验要求来设计实验；

（4）通过比较来分析解答。

【解答】解：（1）在化学变化前后；元素的种类不变，故制取氧气的物质中必须含有氧元素；故填：质量守恒定律；

（2）水是由氢元素和氧元素组成的氧化物，属于非金属氧化物，在通电的条件下分解为氢气和氧气；故填：H2O；

（3）要想验证观点Ⅱ错误；可以加热等质量的氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾，观察是否能产生氧气；

故填：操作方法：分别取5g氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾于试管中；用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口；

实验现象：加热一段时间后；盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气；又过一段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气；而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论：观点Ⅱ是错误的。

（4）由实验比较可知；含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气；故填：含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气。

故答案为：

（1）质量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分别取5g氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾于试管中；用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口；

实验现象：加热一段时间后；盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气；又过一段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气；而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论：观点Ⅱ是错误的。

（4）含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧