2025年统编版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版高一生物上册阶段测试试卷649考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如下图，用动物受精卵做下列三个实验，关于该实验的下列说法中不正确的是A.提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存B.把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存C.该实验说明只有保持细胞的完整性，细胞才能正常地进行生命活动D.细胞核和细胞质都是细胞的控制中心2、【题文】下列关于实验鉴定糖类、蛋白质和脂肪操作的叙述中，正确的是（)A.鉴定还原糖和斐林试剂甲液与乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.鉴定脂肪的存在，要用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒C.鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.鉴定蛋白质时，双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样品的试管中3、【题文】下列关于大肠杆菌乳糖代谢基因表达调控的叙述中正确的是（）A.调节基因能控制阻抑物的合成B.启动子可直接控制结构基因的转录C.操纵基因上有与RNA聚合酶结合的位点D.结构基因只能编码半乳糖苷酶4、【题文】下列关于酶和激素的叙述中，错误的是（）A.能合成酶的细胞不一定能合成激素B.激素和酶的合成都与机体中的基因有关C.能合成激素的细胞一定能合成酶D.激素和酶的化学本质一样，都是蛋白质5、以生物新品种的培育原理相同的一组是A.太空椒和抗虫棉B.无子番茄和无子西瓜C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D.无子西瓜和八倍体小黑麦6、科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成．这是因为（）A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到7、在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H]．如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程；下列对其分析错误的是（）

A.[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应B.[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都全部来自水评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、如图为人类某种遗传病的系谱图；5号和11号为男性患者．下列相关叙述不合理的是（）

A.该病属于隐性遗传病，致病基因一定在常染色体上B.若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号C.若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是D.若3号不带有致病基因，7号带有致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是9、如图为某植物光照强度与CO2吸收关系图；下列说法正确的是（）

A.点①在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率B.从点①到点②，呼吸速率逐渐下降C.点②呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等D.点③以后，光照强度是光合作用的限制因子10、果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述正确的是()A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXrB.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞11、内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件．下列物质中；不属于人体内环境组成成分的是（）

A.神经递质B.呼吸酶C.血浆蛋白D.载体12、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素13、关于DNA和RNA的叙述，错误的是A.DNA是遗传物质；RNA不能作为遗传物质。

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA；也有RNA

D.细胞核、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA14、三个基因型为AaBbRr的精原细胞，经减数分裂（按自由组合遗传，不考虑同源染色体的交叉互换）后，最少形成几种类型的精子（），最多形成几种类型的精子（）A.二种B.四种C.六种D.八种15、下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A.受精卵是具有全能性的细胞B.受精卵中的染色体一条来自卵细胞C.受精过程中精子和卵細胞的结合是随机的D.受精卵中的DNA-半来自精子16、对植物光合作用有影响的是（）A.长期缺水干旱B.土壤贫瘠C.将阳生植物种在荫蔽环境下D.将阴生植物种在强光照环境下评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、通过测交实验；孟德尔成功地验证了假说的正确性．如图是测交实验的分析图解，请在空格上（1）～（5）填上相关内容：

（1）____（2）____（3）____

（4）____（5）____．

18、红薯和土豆都富含淀粉；但红薯吃起来比土豆甜．为探究红薯中是否含还原性糖，请完成以下实验：

①可选用的材料与用具：0.1g/mLNaOH溶液，0.05g/mLCuSO4溶液；红薯的提取液，试管等．

②实验步骤：

第一步：取____配制斐林试剂．

第二步：取一支试管；在试管中加入红薯提取液2mL．

第三步：向试管中加入____，将试管放入____中；保持3min．

第四步：观察试管中的颜色变化．

③结果分析：

A若试管内出现砖红色沉淀，说明____；

B若____，说明红薯中不含还原性糖．19、如图①～⑤列举了五种作物育种方法；请回答相应问题：

（1）第①种方法属于____，其变异原理为____．一般从F2开始选种，这是因为____．

（2）在第②种方法中，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有____种类型．这种方法与第①种方法比较，其优点为____．

（3）第③种方法中秋水仙素的作用机理是____．方法②与③依据的遗传学原理都是____．

（4）第④种方法是____育种．卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是____

（5）第⑤种方法属于____．无论是真核生物还是原核生物，它们在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的____都是相同的．20、如下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．

（1）若某细胞含有左右两图中各种细胞器，则为____细胞．（2）右图中含有少量DNA的细胞器是____．（3）9是____．1是____。4是____。（4）在植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关的细胞器是____．（5）如果左图为大蒜根细胞，则应该没有____．21、前些年全国各地煤矿曾发生几起矿难；都有部分矿工被困坑道内，事故发生后，政府都以最快速度进行救援，打通生命通道，向被困人员输送水和营养液．

（1）被运送牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素．其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的主要成分，这说明无机盐的生理作用是____；

（2）俗话说，“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一．在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于微量元素的是____．

（3）水在人体内有着重要作用，水在人体细胞中存在形式有自由水和____两种，其中自由水是细胞内的良好溶剂，参与许多____，为细胞生存提供液体环境，运送营养物质和____．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)22、磷脂是所有细胞膜结构必不可少的成分．评卷人得分五、识图作答题(共1题，共2分)23、如图1所示图甲和图乙是人体免疫调节的模式图请据图回答：（1）细胞B在图甲中的作用是___________________________________________（2）从图甲中看出能进行增殖、分化的细胞是________（用图中的字母表示）图甲中能够特异性识别抗原的细胞有___________（用图中的字母表示）（3）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是______________（用数字序号表示）．（4）下列物质中属于免疫活性物质的有___________（填序号）A．溶酶体B．淋巴因子C．抗原D．抗体E．溶霉菌（5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是______（填图中字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的_____________________．（6）当流感病毒侵入人体细胞后，细胞免疫发生作用，细胞______(填字母）会与被感染细胞接触导致其裂解死亡，该细胞的死亡_____(填"属于"或"不属于")细胞凋亡．机体维持内环境稳态的主要调节机制中，免疫系统是通过防卫、________功能，实现它在维持稳态中的作用．（7）曲线显示了两种是人体获得免疫力的方法，据图2回答：采用方法____（填序号）能获得更加持久的免疫力，医学上一般采用方法____（填序号）进行免疫预防．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

试题分析：鉴定还原糖的斐林试剂；由于浓度和实验条件不同，不能直接用于蛋白质的鉴定，故A错误；鉴定脂肪的存在，需要用到显微镜观察细胞中是否有被染成橘黄色或红色的颗粒，故B正确；鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再使用，故C错误；鉴定蛋白质时，双缩脲试剂使用时先加入A液，摇匀后再加入B液，再摇匀，故D错误。

考点：本题考查化合物的鉴定实验的有关知识，意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】根据大肠杆菌乳糖代谢基因的表达调控过程可以知道，调节基因（R）首先转录出mRNA，再经过翻译产生阻抑物，而其它三项都是错误的。因此本题的答案是A【解析】【答案】A4、D【分析】【解析】活细胞都能合成酶，但激素一般是由专门的腺细胞合成。【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】太空椒和抗虫棉的原理分别是基因突变和基因重组；无子番茄的获得是未受精；再用生长素类似物促进子房发育成果实，无子西瓜是利用了染色体变异；高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株的原理分别是基因重组和基因突变；D选项中的都用了染色体变异的原理。

【点评】本题要求学生熟记并区分杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等的实例和原理，考查了学生对基础知识的识记能力和区分能力。6、C【分析】解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器；提取的生物膜只有细胞膜。

A；用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成；不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；

B；动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破；不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B错误；

C；哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构；提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；

D；哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到；不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误。

故选：C。

本题是制备细胞膜的方法；方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破．

本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来．【解析】C7、D【分析】【解答】解：A；图中①→②可表示光合作用过程；光合作用光反应阶段，水光解产生[H]和氧气，在暗反应中，[H]作为三碳化合物的还原剂，故A正确；

B；图中②→①可表示有氧呼吸过程；有氧呼吸的第三阶段，[H]和氧气结合生成水，故B正确；

C；乳酸和酒精是无氧呼吸的产物；呼吸作用第一阶段葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，在无氧条件下，[H]又会转化到酒精或乳酸中，故C正确；

D；②→①产生的[H]来自于葡萄糖和水；①→②产生的[H]全部来自水，故D错误．

故选：D．

【分析】本题图解中综合了光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸等多个知识点，解题的关键是能够根据物质变化的方向判断代谢类型．①→②即水作为原料，产物为葡萄糖，该过程为光合作用，反向即为有氧呼吸；④的产物是酒精或乳酸，此为无氧呼吸的产物，因此②→④表示无氧呼吸．二、多选题(共9题，共18分)8、A|B|C【分析】解：A；根据试题分析；该病属于隐性遗传病，但是不能确认基因的位置，A错误；

B；若7号不带有致病基因；该病应该为伴X染色体隐性遗传病，则11号的致病基因来自6号，而6号的致病基因来自1号，B错误；

C、若7号带有致病基因，该病为常染色体隐性遗传病，10号的基因型及概率为AA、Aa，10号产生的配子带有致病基因的概率是×=C错误；

D、若3号不带致病基因，7号带致病基因，该病为常染色体隐性遗传病，4号的基因型及概率为AA、Aa，9号基因型及概率为Aa、AA，10号的基因型及概率为AA、Aa，9号和10号婚配后代男性患病概率是××=D正确．

故选：ABC．

1；判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性．

2；分析遗传系谱图：1号、2号表现型正常；生有患病的儿子5号，能确认该病为隐性遗传病，但是不能进一步确认是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病．

本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，进而进行相关概率的计算．【解析】【答案】ABC9、AC【分析】解：A；点①光照强度为零（没有光照）；其纵坐标的数值等于此时的呼吸速率，A正确；

B；从点①到点②；光合作用速率逐渐上升，呼吸速率不变，B错误；

C、点②时净光合作用速率为0，表示呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等；C正确；

D、点③以后，随光照强度的增强光合速率不再升高，说明点③以后光照强度不是光合作用的限制因子，点③以后限制光合作用的因子是与光合作用有关的酶、CO2浓度等；D错误．

故选：AC．

分析曲线图：题图为某植物光照强度与CO2吸收关系图；其中点①光照强度为零，代表呼吸作用速率，点②代表光补偿点，此时光合作用速率等于呼吸作用速率，点③代表光的饱和点，表示光合作用最强时对应的最小光照强度．

本题以某植物光照强度与CO2吸收关系图为载体，考查了影响光合作用速率的因素、光合作用和呼吸作用的联系的知识，考生明确光合作用和呼吸作用的关系，通过分析题图获取信息是解题的关键．【解析】AC10、ABD【分析】【分析】本题考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息推断亲代果蝇的基因型；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法计算相关概率。分析题意可知，F1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），因此亲本基因型肯定为Bb×Bb。

据题干信息，若双亲的基因型为BbXrXr和BbXRY，则子一代中全部为白眼雄果蝇，不会出现的比例，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY；白眼长翅雄果蝇基因型是BbXrY，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，DNA含量加倍，基因组成是BBbbXrXrYY，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，DNA含量减半，基因型bbXrXr和BBYY或BBXrXr和bbYY。【解答】A.根据分析，亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr，A正确；B.母本BbXRXr产生的配子中，含Xr的配子占父本BbXrY产生的配子中，含Xr的配子占因此亲本产生的配子中含Xr的配子占B正确；

C.F1出现长翅雄果蝇（B_）的概率为C错误；

D.白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，在间期染色体进行复制，基因加倍，初级卵母细胞的基因组成为bbbbXrXrXrXr，经过减数第一次分裂，形成的次级卵母细胞的基因型为bbXrXr；D正确。

故选ABD。

【解析】ABD11、BD【分析】【分析】本题考查内环境的组成成分，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】神经递质由突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙液是组织液，故其属于内环境的成分；呼吸作用发生于细胞内，故催化呼吸作用的呼吸酶分布于细胞内，是细胞内液的成分，不属于内环境的成分；血浆蛋白是血浆中的成分，故其属于内环境的成分；载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分。综上所述，AC不符合题意，BD符合题意。

​故选BD。

【解析】BD12、ABD【分析】【分析】本题考查甲状腺激素的分级调节，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。由图可知，1为促甲状腺激素释放激素，2为促甲状腺激素，3为甲状腺激素。甲状腺机能亢进患者（甲亢）是由于甲状腺激素分泌过多；缺碘时，甲状腺激素分泌不足，机体通过反馈调节来调节激素的量。【解答】A.甲状腺机能亢进患者（甲亢）是由于甲状腺激素分泌过多，下丘脑分泌过多的①促甲状腺激素释放激素作用于垂体；促进垂体分泌过多的②促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌过多的甲状腺激素，A正确；

B.缺碘时；甲状腺激素分泌不足，此时通过反馈调节，促使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌，B正确；

C.当甲状腺激素分泌过多，反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，2处箭头表示负反馈调节，C错误；

D.垂体还分泌生长激素，与甲状腺激素都有促进生长发育的作用，D正确。故选ABD。【解析】ABD13、ABD【分析】【分析】本题主要考查核酸的种类和区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A.DNA是绝大多数生物的遗传物质，RNA是少数病毒的遗传物质，A错误；

B.病毒只有一种核酸，DNA或RNA，B错误；

C.细胞生物同时含有DNA和RNA，C正确；

D.细胞核、线粒体和叶绿体内都含有DNA，核糖体是由rRNA和蛋白质组成，D错误。​故选ABD。

【解析】ABD14、AC【分析】解：基因型为AaBbRr的精原细胞，由于三对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，所以在减数分裂过程中，最多能产生23=8种精子．但一个精原细胞在减数第一次分裂时；因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．

因此3个精原细胞减数分裂形成12个精子；最少形成2种类型的精子，最多可形成2×3=6种类型的精子．

故选：AC．

减数分裂过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．

本题考查精子的形成过程，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型．【解析】AC15、BD【分析】解：A；受精卵具有全能性；且全能性最高，A正确；

B；受精卵中的染色体一半来自卵细胞；一半来自精子，B错误；

C；受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的；C正确；

D；受精卵中染色体上的DNA一半来自卵细胞；一半来自精子，而细胞质中的DNA则来自于卵细胞，D错误．

故选：BD．

1；受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞；尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．

2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．

本题考查受精作用和减数分裂的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，掌握受精作用和减数分裂的意义，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BD16、ABCD【分析】解：A；水是光合作用的原料；长期缺水会影响光合作用，A正确；

B；氮、磷、镁元素等是光合作用相关物质的组成元素；土壤贫瘠会导致这些元素不足而影响光合作用，B正确；

C；阳生植物需要较强的光照条件；阳生植物种在荫蔽环境下会使得光照较弱，不利于光合作用，C正确；

D；阴生植物生活在较弱的光照条件下；阴生植物种在强光照环境下会影响其光合作用，D正确。

故选：ABCD。

影响光合作用的环境因素主要有光照强度；温度、二氧化碳浓度、水等；内因有光合作用的色素及酶的数量等．

本题主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用，题目难度中等．【解析】ABCD三、填空题(共5题，共10分)17、Dd高茎矮茎1：1【分析】【解答】（1）DD只能产生一种配子；即含有D的配子；

（2）dd只能产生一种配子；即含有d的配子；

（3）Dd表现为显性性状；即高茎；

（4）dd表现为隐性性状；即矮茎；

（5）测交结果是表现性和基因型之比均为1：1．

【分析】一对相对性状的测交实验过程：

18、等体积的0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液混合、摇匀|1ml新配制的斐林试剂|50﹣65℃的热水浴|红薯中含还原性糖|试管内未出现砖红色沉淀【分析】【解答】解：用斐林试剂鉴定还原糖时，应将斐林试剂甲液（0.1g/mLNaOH溶液）和乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）等体积混合使用；需要现用现配置，且需要水浴（50﹣65℃）加热．若红薯中含有还原性糖，则会观察到砖红色沉淀，否则不会出现砖红色沉淀．

故答案为：等体积的0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液混合、摇匀加入1ml新配制的斐林试剂50﹣65℃的热水浴红薯中含还原性糖试管内未出现砖红色沉淀19、杂交育种基因重组从F2开始发生性状分离2n明显缩短育种年限秋水仙素抑制纺锤体的形成染色体变异诱变种子萌发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变基因工程密码子【分析】【解答】（1）第①种属于杂交育种，其原理为基因重组．在杂交育种中，子一代均为杂种，因此只有一种表现型，子一代自交后代出现性状分离，所以可以从F2开始选种．

（2）n对同源染色体上的n对等位基因在遗传时遵循基因自由组合定律，因此，F1经减数分裂分裂后能产生2n种配子，即利用F1花药离体培育成的幼苗应有2n种类型．

（3）秋水仙素的作用原理是：抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成；从而使细胞中染色体数目加倍．方法②与③中都用到秋水仙素处理，因此它们依据的遗传学原理都是染色体变异．

（4）第④种属于诱变育种；其原因是基因突变；由于种子萌发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变，因此卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子．

（5）第⑤种基因基因工程育种．由于自然界中的生物共用一套遗传密码子；因此无论是真核生物还是原核生物，它们在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的密码子都是相同的．

【分析】1、四种育种方法：。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、分析题图：图示①表示杂交育种，其原理是基因重组；②表示单倍体育种，其原理是染色体变异；③表示多倍体育种，其原理是染色体变异；④表示诱变育种，其原理是基因突变；⑤表示基因工程育种，其原理是基因重组．20、（1）低等植物（2）线粒体（3）线粒体中心体高尔基体（4）高尔基体（5）叶绿体【分析】【分析】本题结合动植物细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。【解答】（1）低等植物细胞所含细胞器种类最多；若某细胞含有左右两图中各种细胞器，则为低等植物细胞。

（2）右图中含有少量DNA的细胞器是5为线粒体。

（3）据图分析可知；9是叶绿体，1是中心体，4是高尔基体。

（4）在植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关的细胞器是高尔基体。

（5）如果左图为大蒜根细胞，则应该没有9叶绿体。【解析】（1）低等植物（2）线粒体（3）线粒体中心体高尔基体（4）高尔基体（5）叶绿体21、组成某些复杂化合物的组成成分Cu、Zn、Fe结合水生物化学反应（代谢）废物【分析】【解答】解（1）碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分；铁是血红蛋白的主要成分，这说明有的无机盐是组成某些复杂化合物的组成成分．

（2）在Cu；K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素中；Cu、Zn、Fe属于微量元素．

（3）水在人体细胞中存在形式有自由水和结合水；自由水的功能是良好的溶剂；是化学反应的介质，自由水还参与化学反应并对运输营养物质和代谢废物具有重要作用．