2025年新世纪版九年级物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级物理下册阶段测试试卷103考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、家庭电路中的电灯昏暗，此时电能表表盘转得飞快，这种现象说明电路发生的故障是（）A.短路B.总功率过大C.漏电D.电源电压不足2、甲乙丙三位同学都做匀速直线运动，甲的速度是5千米/小时、乙的速度是1.2米/秒，丙的速度是36千米/小时，这三个人的速度关系是（）A.V甲＞V乙＞V丙B.V甲＞V丙＞V乙C.V乙＞V甲＞V丙D.V丙＞V甲＞V乙3、下面哪幅图中所描绘的情景可以用光沿直线传播来解释（）

A.

激光引导掘进方向。

B.

平面镜成像。

C.

用鱼叉叉鱼。

D.

铅笔“折断”

4、如图所示的实例中，目的是为了减少压强的是（）A.

压路机安装质量很大的碾子B.

推土机安装宽大的履带C.

啄木鸟的嘴硬而尖D.

滑冰时穿细薄的冰刀5、某段导体两端的电压是4V

时，通过导体的电流是1A

如果将该导体两端的电压减少到2V

时，通过导体的电流是(

)

A.0.25A

B.0.5A

C.2A

D.3A

6、两根电阻丝的电阻为R1和R2，且R1＞R2，接在一电压不变的电源上，用来加热一壶水．欲使水的温度升高得快，应采取的办法是（）A.单独使用电阻丝R1接在电源两端B.单独使用电阻丝R2接在电源两端C.先把两根电阻丝串联后接到电源两端D.先把两根电阻丝并联后接到电源两端7、下列四个选项中，不属于物理量的有（）A.长度B.帕斯卡C.机械效率D.电压评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）A.海波的沸点是48℃B.海波在BC段吸收了热量C.海波在CD段是气态D.12min后海波已全部熔化9、激光是今后战争中的有效武器；有关它的使用，下列说法中正确的是（）

A.空中飞机在攻击海中隐蔽的潜艇时；激光炮应瞄准所看到的目标。

B.海中的潜艇用激光炮攻击空中飞机时；应瞄准目标的上方。

C.地面上的激光炮；瞄准空中飞机时，就能击中目标。

D.在地面上用激光炮攻击飞机时；应瞄准目标的正前方。

10、上海世博会的主题是：城市，让生活更美好（BetterCity，BetterLife）．上海世博会已成为节能减排的典范；下列措施中属于节能减排的是（）

A.芬兰馆外部覆盖板是利用废物回收开发的纸塑复合材料。

B.日本馆利用太阳光；雨水、空气等自然能降低环境负荷。

C.西班牙馆造型依据仿生学原理；采用天然柳条纤维搭建。

D.印度馆内南侧分别安装有太阳能蓄电池和小风力发电机。

11、如图所示电路电源电压一定，灯L

的电阻不受温度影响.

开关闭合后，滑动变阻器的滑片P

向右移动时，下列说法正确的是(

)

A.电压表V1

的示数变小B.电压表V2

的示数变小C.电流表A

的示数变大D.灯L

的实际功率不变12、（2016•河北区一模）如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断错误的是（）A.先下沉然后上浮B.浮力变小，一直下沉C.先上浮然后下沉D.浮力变大，一直上浮评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、牛顿第一定律是一条____（A实验定律B基于实验的推理），其内容是：一切物体在____时，总保持____或____．牛顿第一定律也叫____．是大家公认的力学基本定律之一．14、如图电路连接正确，电源电压为6V保持不变，灯L1标有“6V3W”字样，灯L2标有“6V6W”字样。当开关S闭合时，甲、乙两表指针均偏转，则甲表示数为，乙表示数为____。15、LED太阳能路灯环保、节能．LED是一种发光二极管，它的主要制作材料是____（选填“绝缘体”、“半导体”或“超导体”）；在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是____．16、完全燃烧0.5kg的煤气，如果放出的热量有80%给水吸收，则水吸热____J，它能使20℃，____kg的水升高到l00℃（q煤气=4.2×107J/kg）．17、（2010春•常熟市期末）建筑工人在砌房子时如图所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面____（“高“或“低“），若空气泡在B端，则表示B端的墙面____（“高“或“低“）．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)18、相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力．____（判断对错）19、使用刻度尺之前要观察它的量程、最小刻度值和零刻线的位置．（____）20、分别用吨/米3、千克/分米3、克/厘米3为单位记录某物质的密度时，记录的数值肯定是一样的．____．21、一根条形磁铁折断后就只剩下一个磁极了．____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】家庭电路中的电灯昏暗，说明灯泡的实际功率较小；电能表表盘转得飞快，说明单位时间内消耗的电能多．【解析】【解答】解：A；如果发生短路现象；电路中所有用电器都不能工作，故A不符合题意；

B、电路的总功率较大时，由I=可知；电路中电流大，输送电能的导线上分得的电压较大，故用户家的电压低于正常值，就会出现电灯比往常的同一时间显得暗一些．故B符合题意；

C；如果出现漏电现象；空气开关将发生跳闸现象；故C不合题意；

D；电源电压不足；会导致灯泡昏暗，但不会导致电能表表盘转得飞快，故D不合题意．

故选B．2、D【分析】【分析】解答本题只要将三个物理量统一单位即可．【解析】【解答】解：甲的速度是5千米/小时换算成米/秒就是1.39米/秒；乙的速度是1.2米/秒，丙的速度是36千米/小时也就是10米/秒；

故选D．3、A【分析】

A；由图可知；激光引导掘进方向是利用了光的直线传播，由于光是沿直线传播的，所以光引导的掘进方向也是直的；

B；平面镜成像是由于光的反射形成的；像是反射光线反向延长线的交点，是虚像；

C；鱼在水中；而人在船上，则来自鱼的光线需要从水中射向空气中进入人眼，此时光线就会发生折射，折射光线进入人眼，人看到的是鱼的虚像，由于虚像的位置比鱼的位置要高，所以我们要瞄准看到的鱼的下方去叉；

D；铅笔“折断”；是由于来自水中的那部分筷子的光线，在从水中射向空气中时发生了折射造成的．

故选A

【解析】【答案】解答本题可根据光的直线传播；反射和折射现象去分析．

4、B【分析】【分析】减小压强的方法：在受力面积一定时；减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积减小压强；

增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力可以增大压强；在压力一定时，减小增大受力面积可以增大压强．【解析】【解答】解：

A；压路机安装质量很大的碾子；是通过增大压力的方法来增大压强的，不符合题意．

B；推土机安装宽大的履带；在压力一定时，增大受力面积减小压强．符合题意．

C；啄木鸟的嘴硬而尖；是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．

D；滑冰时穿细薄的冰刀；在压力一定时，减小受力面积增大压强．不符合题意．

故选B．5、B【分析】解：R=U1I1=4V1A=4娄赂

I2=U2R=2V4惟=0.5A

所以通过导体的电流是0.5AAC

D错误，B正确．

故选B．

根据欧姆定律可计算导体的电阻；导体的电阻是不变的，然后再根据欧姆定律计算导体两端的电压减少到2V

时通过导体的电流．

本题考查学生对导体电阻的理解和熟练运用欧姆定律的能力．【解析】B

6、D【分析】【分析】用来加热一壶水．欲使水的温度升高得快，即功率最大，根据电源电压不变，利用其变形公式P=即可分析出，当电路中总电阻最小时可以达到目的．【解析】【解答】解：用来加热一壶水．欲使水的温度升高得快；即功率最大；

由P=可知；电源电压不变，功率最大，即电路中的总电阻最小，因此两电阻丝并联时电阻最小．

故选D．7、B【分析】【分析】根据对常用物理量的掌握解题，注意物理量与物理单位的区别．【解析】【解答】解：长度；机械效率、电压是物理量；帕斯卡是压强的单位；不是物理量．

故选B．二、多选题(共5题，共10分)8、BD【分析】【分析】海波固态时，吸收热量温度升高．达到熔点，继续吸收热量，海波熔化，温度保持不变，这个不变的温度是熔点．当海波全部熔化，不断吸收热量，温度不断升高．【解析】【解答】解：A；海波熔化过程中；温度保持不变，这个不变的温度是海波的熔点，熔点是48℃，故A错误．

B；海波在BC段吸收了热量；但温度不变，故B正确；

C；海波在AB段是固态；在BC段是固液共存；C点是液态；在CD段是液态．

D；海波6min时开始熔化；到12min已全部熔化完毕，故D正确．

故选BD．9、AC【分析】

①虽然光在传播到空气和水的界面上的时候要发生光的折射；我们看到的是物体由于光的折射而形成的虚像，但是由于光路是可逆的，所以在空中的飞机攻击海中已满隐藏的潜艇的时候需要瞄准的看到得目标；

②光在同一种介质中是沿直线传播的；所以在地面上攻击空中的飞机的好时候瞄准空中的飞机就可以了．

故选AC．

【解析】【答案】激光是光的一种；所以在发生光的反射和折射的时候仍然要遵守光的反射定律和光的折射定律．

10、BD【分析】

A；利用废物回收开发的纸塑复合材料；减少了对环境的污染，也节约资源，与节能减排没有直接关系．不合题意．

B；利用太阳光、雨水、空气等自然能是安全、清洁、无污染的；符合题意．

C；采用天然柳条纤维搭建是模仿生物某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．不合题意．

D；利用太阳能和风能发电；是安全安全、清洁、无污染的，符合题意．

故选BD．

【解析】【答案】节能减排指的是节约能源；减少有害气体的排放．

11、AC【分析】解：

由图可知；灯L

和滑动变阻器串联，电压表V2

测量的是电源电压，电压表V1

测量的是滑动变阻器两端的电压．

当滑片P

向右移动时；变阻器连入的电阻变小，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器两端的电压变小，所以电压表V1

的示数变小；而电压表V2

测量的是电源电压，示数不变；同时电路中的电流变大，电流表的示数变大；根据PL=I2R

可知灯的实际功率变大，灯变亮.

故BD错；AC正确．

故选：AC

．

分析电路图；灯L

和滑动变阻器串联，电压表V2V1

分别测量的是串联电路两端的总电压和滑动变阻器两端的电压；

开关闭合后；滑动变阻器的滑片P

向右移动时，连入的电阻变小，根据串联电路的分压关系可知滑动变阻器两端的电压变小；同时电路中的电流变大，灯变亮，据此分析判断．

本键关键：一是分析电路图得出电路的连接方式和三个表的测量对象，二是滑动变阻器变阻原理的使用，三是串联电路的电压关系．【解析】AC

12、ABD【分析】【分析】物体的密度等于液体的密度相等时物体悬浮，物体的密度小于液体的密度时物体上浮、最终漂浮，物体的密度大于液体的密度时物体下沉、沉入水底，据此结合水密度的变化进行分析解答．【解析】【解答】解：因烧杯里盛有6℃的水时；小球恰好悬浮，所以，小球的密度与此时水的密度相等；

由图象可知：4℃的水的密度最大；6℃的水的密度比0℃时水的密度大，则。

当水的温度从6℃降到4℃时；水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮；最后漂浮；

当水的温度从4℃降到0℃时；水的密度减小，最后小于小球的密度，使物体下沉；悬浮、最后下沉；

综上可知；小球先上浮后下沉，故C正确，ABD错误．

故选ABD．三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】【分析】（1）定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时；总保持静止状态或匀速直线运动状态，牛顿第一定律也叫惯性定律．

（2）牛地第一定律的得出是理想化实验加推理得出的．【解析】【解答】解：牛顿第一定律是在实验的基础上经过推理得出的定律；

其内容是：一切物体在没有受到任何力的作用时；总保持静止状态或匀速直线运动状态，牛顿第一定律也叫惯性定律，是大家公认的力学基本定律之一．

故答案为：B；没有受到任何外力；静止状态；匀速直线运动状态；惯性定律．14、略

【分析】∵电源的电压U=6V，∴乙电压表的示数为6V；∵L1、L2并联，∴L2两端的电压和额定电压相等，∴该支路的电流为I2=P2/U2=6W/6V=1A，即甲电流表的示数为1A．【解析】【答案】1ª，6V15、半导体电炉丝【分析】【分析】（1）二极管是由半导体做成的器件；它具有单向导电性；

（2）由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会发热，不会由于焦耳热而损失电能，只要不是靠电流的热效应工作的用电器，都可以用超导体制作；利用电流的热效应工作的电器中，不能应用超导体材料．【解析】【解答】解：

二极管是由硅和锗等材料制作成；而硅和锗是半导体材料；

用超导体制作输电导线和发电机线圈；可以避免因电流的热效应而损失电能，因此超导体是制作输电线和发电机线圈的理想材料；电炉丝是利用电流热效应而工作的，电流流过超导体时不发热，因此不能用超导体制作．

故答案为：半导体；电炉丝．16、略

【分析】【分析】（1）利用Q放=mq求完全燃烧0.5kg的煤气放出的热量，再利用Q吸=Q放×80%求出水吸收的热量；

（2）知道水的比热容和水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求出水的质量．【解析】【解答】解：（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量：

Q放=mq=0.5kg×4.2×107J/kg=2.1×107J；

由题知，Q吸=Q放×80%=2.1×107J×80%=1.68×107J；

（2）∵Q吸=cm′△t

水的质量：

m′===50kg．

故答案为：1.68×107；50．17、略

【分析】【分析】当A端高，空气泡向左侧运动（水向低处流）；当B端高，空气泡向右侧运动；当AB在同一水平面上，空气泡将在中间，据此显示墙面是否水平．【解析