2024年北师大版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、托盘天平两端分别放置盛有质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸的烧杯，向其中一只烧杯中放入10gCaCO3，恰好完全反应，欲使托盘天平仍保持平衡，应向另一只烧杯中放入铁片的质量是（）A.10gB.5.8gC.5.6gD.4.4g2、科学概念在逻辑上存在如图所示关系．下列关于概念逻辑关系的叙述正确的是（）

A.机械能与动能属于包含关系B.纯净物与混合物属于包含关系C.裸子植物与被子植物属于交叉关系D.银河系和太阳系属于并列关系3、有化合价升降的反应是氧化还原反应rm{.}下列一定不是氧化还原反应的是rm{(}rm{)}A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应4、反应rm{MnO_{2}+4HCl(}浓rm{)dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}MnCl_{2}+2H_{2}O+Cl_{2}隆眉}常用于实验室制取氯气rm{)dfrac{overset{;;triangle

;;}{-}}{;}MnCl_{2}+2H_{2}O+Cl_{2}隆眉}该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是rm{.}rm{(}A.单质B.氧化物C.碱D.盐rm{)}5、有下列现象：rm{垄脵}火药爆炸；rm{垄脷}蒸发食盐水；rm{垄脹}蒸馏石油分离出汽油等物质；rm{垄脺}燃放礼花；rm{垄脻}牛奶变酸；rm{垄脼}塑料受热变软；rm{垄脽}碘受热升华，rm{垄脿}加热胆矾rm{.}其中属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脻垄脼垄脽垄脿}C.rm{垄脵垄脺垄脻垄脿}D.rm{垄脷垄脹垄脼垄脽}6、表示2个氢原子的是（）A.H2OB.H2C.2HD.2H37、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，则下列推理不正确的是（）A.化合物由不同种元素组成，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物B.不同种分子构成的物质是混合物，混合物一定由不同种分子构成C.单质中只含一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D.氧化物中只含两种元素，所以含两种元素且一种为氧元素的化合物一定是氧化物8、化学中有多种“守恒”．下列描述中对各种守恒的“解释”错误的是（）A.溶质守恒--溶液在稀释前后溶质的体积不变B.质量守恒--参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和C.元素守恒--化学反应前后元素的种类和质量不变D.原子守恒--化学反应前后原子的种类及数目不变9、我国汉代器物和秦俑彩绘用的颜料“汉紫”，直到近来人们才研究出来，其成分为紫色的硅酸铜钡（钡为+2价；硅为+4价），它的化学式为：BaCuSi2Ox，则x的值为（）A.3B.4C.5D.6评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、在物质的宏观性质；微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．请结合图示回答下列问题：

（1）如图是四种粒子的结构示意图，其中属于阳离子的是（填字母，下同）；属于原子结构示意图的是____．

（2）下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是____．

A．分子在化学变化中不可分割B．反应后生成了两种新的化合物。

C．该反应属于置换反应D．化学反应前后原子的种类和数量不变．11、元素周期表是学习化学的重要工具；图1是元素周期表中1-18号元素的原子核外电子排布．

（1）13号元素的符号是____；

（2）11号元素的原子在化学反应中较容易____（选填“得”或“失”）电子，该元素属于____元素（选填“金属”或“非金属”）；

（3）列举8号元素对应单质的一种用途____；

（4）由金属活动顺序表可知，K、Ca、Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为：K＞Ca＞Mg，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与____有关．12、下列变化中，属于化学变化的有____．

A．电灯发亮B．镁条燃烧C．酒精挥发D．白糖受热变成炭E．化肥碳酸氢铵逐步消失F．将铜熔铸成铜器G．铜器生锈H．卫生球消失．13、科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式．它主要包含下面这几个要素：提出问题；猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等．请阅读下面内容；针对金属镁进行有关探究．

镁和铁；铜、铝一样；是一种用途广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉．

（1）提出你想探究的一个有关镁的问题．____．

（2）请设计实验证明你的一个假设．要求写出实验方法；预期的现象、结论．

。你的假设实验方法预期的现象与结论____________14、盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶；如果密封不好，氢氧化钠就会变质．

rm{(1)}写出氢氧化钠变质的化学方程式______．

rm{(2)}既能证明氢氧化钠变质，又能除去变质氢氧化钠中的杂质，该试剂是______rm{(}填字母rm{)}．

A.稀盐酸rm{B.Ca(OH)_{2}}溶液rm{C.CaCl_{2}}溶液rm{D.}稀硫酸。

rm{(3)}变质后的氢氧化钠溶液，其rm{pH}______rm{7(}填“rm{>}”、“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}．15、某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证；据图回答下列问题．

rm{(1)}如图rm{1}所示；沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳．

rm{垄脵}观察到的现象为______．

rm{垄脷}根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是______、______rm{.}该实验说明二氧化碳能用来______．

rm{(2)}如图rm{2}所示，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______rm{(}填序号rm{)}号棉球先变成______色，通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是______rm{.}发生反应的文字表达式为______．16、（2014•江干区二模）杭州市某郊区一条脏臭的小河；水体存在富营养化污染情况．如图水质监测站在2013年8月对此水体的一天DO（溶解氧）的实测数据，回答：（已知C-12H-1O-16）

（1）据图用文字描述此水域DO在这一天内随水温变化情况．

（2）在凌晨零点时，河水中的DO（溶解氧）仅为该温度下的DO饱和值的75%～80%；但在午后，DO（溶解氧）出现过饱和（指溶液中溶质的浓度已超过该温度、压力下溶质的溶解度而不析出现象），如在15时，DO饱和度可高达110%，造成上述现象的主要原因：____．

材料：下表为不同温度下DO（溶解氧）饱和值表：

。水温/℃25262729313234DO饱和值/mg•L-18.158.007.857.657.437.307.20（3）河水里的微生物使有机物（化学式以C6H10O5为代表）与溶解在水中的氧气作用而转化为CO2和H2O的过程（C6H10O5+6O26CO2+6H2O）中所需的O2的量叫做BOD（生化需氧量）．BOD是衡量水体质量的一个指标，当天测得河水中所含有机物的质量折合成C6H10O5为0.010g•L-1，通过计算回答，该河段适合鱼类生存吗（设水温为25℃）？结论及理由____．

（4）目前杭州市由于执行了严格的污水排放制度重建了水道体系和用专门船只向河流输送某种气体等措施，河流水质已得到显著的改善．这里的“某种气体”是指____．

A．氢气B．氯气C．氧气D．二氧化氮．17、(4分)人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________（填序号）。A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是________________________________________。（3）自来水厂用ClO2消毒，漂白粉2可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O,X的化学式为。（4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施________________________________。18、你知道镁、锌、铜三种金属的活动性强弱顺序吗？请提出假设：____；并设计实验验证你的假设是否正确．

（1）实验所需的药品：____．

（2）实验仪器：____．

（3）实验报告：

。实验步骤实验现象结论和化学方程式评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、溶液中的溶质不一定只有一种____．（判断对错）20、在一定温度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐渐消失，说明原溶液是不饱各溶液．____．（判断对错）21、蒸发完毕后移动很热的蒸发皿的方法是用坩埚钳夹取．____．22、如果用嘴吹灭酒精灯，会造成灯内酒精外溢而产生危险．____．23、在没有试管等玻璃仪器时，可以用酸奶瓶代替试管做制取二氧化碳的反应仪器．____．（判断对错）24、向燃着的酒精灯里添加酒精____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共1题，共10分)25、实验室中；利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

（1）标号①仪器名称是______。

（2）气体发生装置内加入药品前；必需进行的操作是______。

（3）实验室用固体混合物制取较纯净的氧气；气体发生和收集装置组合是______（填序号），反应的化学方程式为______。

（4）实验室制取二氧化碳不选择E作收集装置，原因是______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据题干中的含义，首先由化学方程式计算出其中一只烧杯中放入10gCaCO3后，增加的质量是多少；然后计算另一只烧杯中加入多少铁片后发生反应所增加的质量必须和前面的相同才可以平衡．【解析】【解答】解：设向其中一只烧杯中放入10gCaCO3恰好完全反应后生成二氧化碳Xg；根据题意得：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

10gXg

=

X=4.4g

那么托盘天平中一只烧杯中放入10gCaCO3后质量增加了：10-4.4=5.6g

要使托盘天平仍保持平衡，则另一端烧杯中放入铁片后完全反应后增加的质量必须也是5.6g，则根据铁与盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑一一对备选项进行排除．

设向另一只烧杯中放入铁片的质量是Xg

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562增加的质量56-2=54

Xg增加的实际质量5.6g

=

X=5.8g

故选：B2、A【分析】【解答】解：A；动能、势能统称为机械能；故机械能与动能属于包含关系正确．

B；物质根据所含物质的多少可分为纯净物和混合物；故纯净物和混合物属于并列关系，故B错误．

C；种子植物分为裸子植物和被子植物；裸子植物是种子外面无果皮包被，被子植物是种子外面有果皮包被，二者是并列关系，所以错误．

D；太阳系是银河系银河系的子天体系统；二者属于包含关系，所以错误．

故选A．

【分析】A；根据动能、势能统称为机械能判断．

B；根据物质根据所含物质的多少可分为纯净物和混合物判断．

C；根据裸子植物和被子植物的定义和关系判断．

D、根据太阳系是银河系银河系的子天体系统判断3、D【分析】解：rm{A}化合反应可能发生化合价的改变；如有单质参加的化合反应，一定有化合价的变化，这类化合反应属于氧化还原反应，故选项错误。

B；分解反应中可能发生化合价的改变；如有单质的生成的分解反应，一定有化合价的变化，这类分解反应属于氧化还原反应，故选项错误。

C；置换反应中有单质参加和单质生成；一定有化合价的变化，一定属于氧化还原反应，故选项错误。

D；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应；复分解反应的特征之一是化合价不变，一定不是氧化还原反应，故选项正确。

故选：rm{D}

根据题意：有化合价升降的反应是氧化还原反应；由化合反应；置换反应、分解反应、复分解反应的特征；分析元素的化合价的变化，判断是否是氧化还原反应．

本题难度不大，熟练掌握化学反应的四种基本类型的特征、元素化合价在反应前后的变化是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}在该反应的反应物和生成物中，rm{C1_{2}}是由同种元素组成的纯净物；属于单质，故不符合题意；

B、在该反应的反应物和生成物中，rm{H_{2}O}是由氢氧两种元素组成水的化合物；属于氧化物。故不符合题意；

C；在该反应的反应物和生成物中；不存在由金属元素和氢氧根组成的化合物，没有碱。故符合题意；

D、在该反应的反应物和生成物中，rm{MnCl_{2}}是由金属元素与酸根组成的化合物；属于盐，不符合题意。

故选：rm{C}

根据物质的组成分析解答rm{.}酸是由氢元素和酸根组成的化合物；碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物；盐是由金属元素rm{(}或铵根rm{)}与酸根组成的化合物；单质是由同种元素组成的纯净物．

了解各类物质的组成特点并会判别，是解答此类题的关键．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{垄脵}火药爆炸；rm{垄脺}燃放礼花；rm{垄脻}牛奶变酸，rm{垄脿}加热胆矾等过程中都有新物质生成；都属于化学变化．

rm{垄脷}蒸发食盐水；rm{垄脹}蒸馏石油分离出汽油等物质；rm{垄脼}塑料受热变软；rm{垄脽}碘受热升华等过程中都没有新物质生成；都属于物理变化．

故选C．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{C}6、C【分析】解：2个氢原子可以表示为2H。

故选：C。

元素符号可以表示一种元素；还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。【解析】C7、C【分析】【分析】A；根据化合物都是由不同元素组成的纯净物进行分析；

B；根据混合物的定义进行分析；

C；根据含一种元素的物质不一定属于单质；可能为混合物进行分析；

D、根据氧化物的定义进行分析．【解析】【解答】解：A；由化合物概念可知至少由两种元素组成；则化合物都是由不同元素组成，又纯净物包括单质和化合物，则由不同元素组成的纯净物一定是化合物，故A正确；

B；不同种分子构成的物质是混合物；混合物一定由不同种分子构成，故B正确；

C；含一种元素的物质不一定属于单质；可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非单质，故C错误；

D；氧化物中只含两种元素；所以含两种元素且一种为氧元素的化合物一定是氧化物，故D正确．

故选：C．8、A【分析】【分析】】根据化学变化的实质可以得知，化学变化前后，原子的个数、种类不变，元素的种类没有增减，物质的质量总和相等；根据溶液加水稀释的特点，加水只改变溶剂的量而对溶质的质量没有影响；可以据此分析所给的选项变完成判断．【解析】【解答】解：A；溶质守恒是指溶液在稀释前后溶质的质量不变；而不是体积不变，故A解释错误；

B；质量守恒是指参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和；故B解释正确；

C；元素守恒是指在化学反应前后元素的种类与质量不变；故C解释正确；

D；原子守恒是指在化学反应前后原子的种类和数目不变；故D解释正确．

故选A．9、D【分析】【分析】硅酸铜钡的化学式为BaCuSi2Ox，利用钡、铜、硅、氧元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为零来解答．【解析】【解答】解：在硅酸铜钡中的铜元素化合价为+2，硅元素化合价为+4，氧元素的化合价为-2价，钡元素的化合价为+2价，则由化学式为BaCuSi2Ox；根据化合物中正负化合价的代数和为零可得：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×x=0，解得x=6．

故选D．二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】（1）利用核内质子数与核外电子数的关系判断粒子属于原子还是离子；

（2）根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的种类；分析反应的特点，判断反应的类型．【解析】【解答】解：（1）四种粒子中；在A；B、C、D粒子中，在A粒子中核内质子数=核外电子数=11为原子；

（2）A；由反应前后微粒的变化可知；分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以分割．故A说法不正确；

B；由生成物的微观构成可知；反应后生成了一种新的化合物．故B说法不正确；

C；由化学反应的微观示意图可知；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．故C说法不正确；

D；由反应前后微粒的变化可知；化学反应前后原子的种类和数量不变．故D说法正确．

答案：（1）A（2）D11、略

【分析】【分析】（1）根据元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的；13号元素是铝元素，进行分析解答．

（2）根据11号元素为钠元素；其原子的最外层电子数为1，结合金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可．

（3）8号元素为氧元素；其形成的单质有氧气等，据此进行分析解答．

（4）由题意，K、Ca、Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为：K＞Ca＞Mg，由图2是三种原子的结构示意图，发现Mg比K、Ca少一个电子层，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的；故13号元素是铝元素，其元素符号是Al．

（2）11号元素为钠元素；其原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子；钠元素，带“钅”字旁，属于金属元素．

（3）8号元素为氧元素；其形成的单质有氧气等，氧气能支持燃烧，可作助燃剂；能供给呼吸，可用于急救病人（合理即可）．

（4）由金属活动顺序表可知；K；Ca、Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为：K＞Ca＞Mg，由图2是三种原子的结构示意图，发现Mg比K、Ca少一个电子层，在最外层电子相等时，电子层数越多，越容易失去电子，化学性质就越活泼；在最外层电子数相等时，最外层电子越少，越容易失去电子，化学性质越活泼．

故答案为：（1）Al；（2）失；金属；（3）作助燃剂等；（4）电子层数．12、略

【分析】【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解析】【解答】解：A．电灯发亮由电能转化为光能；没有新物质生成，属于物理变化；B．镁条燃烧生成氧化镁，有新物质生成，属于化学变化；C．酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D．白糖受热变成炭有新物质炭生成，属于化学变化；E．化肥碳酸氢铵逐步消失是由于分解生成氨气；水、二氧化碳，属于化学变化；F．将铜熔铸成铜器只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；G．铜器牛锈生成了碱式碳酸铜，新物质，属于化学变化；H．卫生球消失由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化．

故答案为：BDEG．13、略

【分析】【分析】此题为开放性试题，完成探究可以根据题干提供的镁的用途结合已有的镁的有关知识进行．通过学习可以知道，镁是一种化学性质很活泼的金属，具有可燃性，能与酸发生置换反应，能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解析】【解答】解：（1）根据镁的用途和已学的镁的知识；可以猜测如下：1；镁在空气中是否可燃？2、镁是否能与稀盐酸反应释放氢气？等；

（2）可以任选一个猜测进行证明；如镁与稀盐酸反应是否能产生氢气？

可进行如下设计：取一定量的稀盐酸放入试管中；加入镁条，现象：产生大量的气泡，检验生成的气体具有可燃性，结论：镁能与酸反应生成氢气．

故答案为：（1）探究镁是否能与酸反应产生氢气；

（2）。你的假设实验方法预期的现象与结论镁与酸反应能产生氢气取一定量的稀盐酸放入试管中，加入镁条现象：产生大量的气泡，检验生成的气体具有可燃性；结论：镁能与酸反应生成氢气（合理即可）14、略

【分析】解：rm{(1)}氢氧化钠变质，是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是：rm{CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(2)A}碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体；能证明氢氧化钠变质；但氢氧化钠、碳酸钠均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误．

B；碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠；既能证明氢氧化钠变质，又能除去变质氢氧化钠中的杂质，故选项正确．

C、碳酸钠能与rm{CaCl_{2}}溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠；能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项错误．

D；碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体；能证明氢氧化钠变质；氢氧化钠、碳酸钠均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误．

rm{(3)}氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，变质后的氢氧化钠溶液，其rm{pH>7}．

故答案为：rm{(1)CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{(2)B}rm{(3)>}

rm{(1)}根据氢氧化钠变质；是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．

rm{(2)}变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，由题意，既能证明氢氧化钠变质，又能除去变质氢氧化钠中的杂质，除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

rm{(3)}根据氢氧化钠；碳酸钠均显碱性；进行分析解答．

本题难度不大，掌握氢氧化钠变质的原因、抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{B}rm{>}15、略

【分析】解：rm{(1)}沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳；可观察到的现象是：下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧的化学性质；

rm{(2)}将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{垄脷垄脹}都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应；并且rm{垄脺}比rm{垄脵}先变红，通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳与水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色，反应的文字表达式是二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}碳酸；

故答案为：下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；不能燃烧；也不能支持燃烧；灭火；rm{垄脺}红；二氧化碳的密度比空气的大；二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}碳酸．

rm{(1)}根据实验现象分析二氧化碳具有的化学性质即可；

rm{(2)}根据实验现象分析二氧化碳具有的化学和物理性质即可．

本题主要考察了二氧化碳的有关知识，同时考查了学生根据题中信息分析问题的能力．【解析】下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；不能燃烧；也不能支持燃烧；灭火；rm{垄脺}红；二氧化碳的密度比空气的大；二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}碳酸16、略

【分析】【分析】（2）依据水生植物；动物的呼吸作用和水生植物的光合作用分析；

（3）根据题意可知1L河水中有机物的质量；由有机物的质量根据有机物转化的化学方程式可以计算出转化1L河水中的有机物所需氧气的质量，即该河水的生化需氧量，用河水的生化需氧量跟氧气的溶解量比较就可以知道该河中的鱼类能否维持生命；

（4）根据河水污染的来源来分析．水体富营养化就是水中氮磷元素过多导致水生植物过度生长而引起的缺氧现象．【解析】【解答】解：（2）午夜时水中的水生植物；水生动物发生呼吸作用；消耗水中大量氧气；而午后光照最强，水生植物光合作用增强，产生大量氧气；

（3）由题意“C6H10O5为0.010g•L-1”即可得到1L河水中有机物的质量为0.01g1L河水的质量为0.01g

设转化0.01g有机物需要氧气的质量为x．

C6H10O5+6O26CO2+6H2O

162192

0.01gx

x≈0.01185g≈11.85mg

由于11.85＞8.15；因此该河中的鱼类不能维持生命，会因缺氧死亡．

（4）河水污染主要由于大量向河道中排放生活污水；使河水中的氮；磷、有机物等含量明显增多，导致赤潮现象，即水体富营养．

水体富营养化就是水中氮磷元素过多导致水生植物过度生长而引起的缺氧现象；要治理水体富营养化，就是减少生活污水直接排放，同时增加水中的氧气含量．

故答案为：

（2）水温升高；DO饱和值下降：光照增强，水生植物光合作用加强，产氧量增加；

（3）不适合鱼类生存；因为25℃饱和DO值为8.15mgL-1，小于BOD的11.85mg．L-1；会造成鱼类缺氧．

（4）C．17、略

【分析】（1）自来水厂常用的水的净化方法有沉淀、过滤、吸附，生活中常用煮沸的方法，实验室常用蒸馏的方法；故答案为：ABE；（2）明矾溶于水后可以产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；故答案为：产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；（3）化学反应前后原子的种类和数目不变，据此分析可知X的化学式是：CaCl2；故答案为：CaCl2；（4）可以从生活、农业、工业等各个方面分析回答，如生活节水：节水器具，中水利用；农业节水：节水灌溉，再生水灌溉；工业节水：技术改造，冷却水回收；生态节水：节水灌溉绿地，中水利用；企业，建立相关用水制度监管浪费行为．收集雨水浇灌绿地，清洁使用，做好员工的思想教育．个人，洗脸水、洗脚水可以冲马桶，养成随手关上水龙头的习惯等等；故答案为：养成随手关上水龙头的习惯（合理均可）．【解析】【答案】（1）ABE(2)产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降．（3）CaCl2（4）生活节水：节水器具，中水利用农业节水：节水灌溉，再生水灌溉工业节水：技术改造，冷却水回收三产节水：节水器具生态节水：节水灌溉绿地，中水利用企业，建立相关用水制度监管浪费行为。收集雨水浇灌绿地，清洁使用，做好员工的思想教育。个人，洗脸水、洗脚水可以冲马桶，养成随手关上水龙头的习惯等等18、略

【分析】

根据识记的金属活动性顺序表提出假设；并利用金属与酸的反应；金属与可溶性盐的反应设计实验．

答案：（1）镁；锌、铜的活动性顺序为镁＞锌＞铜；锌片、氯化镁溶液、硫酸铜溶液等。

（2）试管；镊子等。

（3）

。实验步骤实验现象结论和化学方程式在盛有氯化镁溶液和硫酸铜溶液的试管内分别投放几块小锌粒若投入氯化镁溶液中的锌观察不到明显现象，投入硫酸铜溶液中的锌观察到有红色物质析出Mg＞Zn＞Cu

Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（其他合理答案均可）

【解析】【答案】验证金属的活动性强弱可以利用金属与盐溶液的反应来进行．在选择试剂时一般选活动性最强和最