课题申报书：陀思妥耶夫斯基的空间书写与现代性研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。陀思妥耶夫斯基的空间书写与现代性研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状陀思妥耶夫斯基作为19世纪俄国文学的杰出代表，其作品深刻反映了当时社会的种种矛盾和冲突。然而，对于陀思妥耶夫斯基的空间书写与现代性研究，目前国内外的相关研究尚不够深入。尽管已有学者从不同角度对陀思妥耶夫斯基的作品进行了探讨，但针对其空间书写与现代性的系统研究仍然缺乏。因此，本课题的开展具有一定的现实意义。选题意义陀思妥耶夫斯基的空间书写与现代性研究，旨在深入挖掘其作品中蕴含的现代性思想，为理解19世纪俄国社会及文学提供新的视角。同时，通过对陀思妥耶夫斯基空间书写的研究，有助于揭示现代性在文学创作中的表现，为当代文学创作提供借鉴。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富陀思妥耶夫斯基研究的内涵，拓展其研究的领域；二是深化对19世纪俄国社会及文学的认识，为相关研究提供新的理论视角；三是为当代文学创作提供有益的启示，推动文学创作的创新发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在通过对陀思妥耶夫斯基的空间书写与现代性进行系统研究，揭示其作品中蕴含的现代性思想，为理解19世纪俄国社会及文学提供新的视角，同时为当代文学创作提供有益的启示。研究对象本课题的研究对象为陀思妥耶夫斯基的主要作品，包括《罪与罚》、《白痴》、《卡拉马佐夫兄弟》等。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是陀思妥耶夫斯基空间书写的特征及其表现；二是陀思妥耶夫斯基作品中现代性思想的体现；三是陀思妥耶夫斯基空间书写与现代性的关系。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路主要分为三个阶段：一是文献综述，梳理国内外关于陀思妥耶夫斯基空间书写与现代性的研究成果；二是文本分析，深入解读陀思妥耶夫斯基的主要作品，挖掘其空间书写与现代性的内涵；三是理论阐释，从现代性理论的角度对陀思妥耶夫斯基的空间书写进行系统分析。研究方法本课题的研究方法主要包括：一是文献研究法，通过查阅相关文献，了解陀思妥耶夫斯基及其作品的研究现状；二是文本分析法，运用文本分析的方法，深入解读陀思妥耶夫斯基的主要作品；三是比较研究法，将陀思妥耶夫斯基的空间书写与现代性与其他作家进行比较，揭示其独特性。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是从空间书写的角度切入，对陀思妥耶夫斯基的现代性进行系统研究；二是运用现代性理论，对陀思妥耶夫斯基的空间书写进行理论阐释；三是通过对陀思妥耶夫斯基的研究，为当代文学创作提供有益的启示。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括：一是对陀思妥耶夫斯基及其作品有一定的了解；二是具备一定的现代性理论知识；三是具备一定的文本分析能力。保障条件本课题的保障条件主要包括：一是时间保障，确保课题研究的时间投入；二是资料保障，收集相关文献和资料，为研究提供支持；三是学术交流保障，积极参与学术交流活动，拓宽研究视野。研究步骤本课题的研究步骤主要包括：一是选题论证，明确研究目标、研究对象和研究内容；二是文献综述，梳理国内外相关研究成果；三是文本分析，深入解读陀思妥耶夫斯基的主要作品；四是理论阐释，从现代性理论的角度对陀思妥耶夫斯基的空间书写进行系统分析；五是撰写论文，总结研究成果，形成完整的课题报告。（课题设计论证共1411字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对