2025年上外版高二语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版高二语文下册月考试卷525考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中，没有古今异义现象的一项是（）A.穷且益坚B.河东凶亦然C.陈力就列，不能则止D.邦分崩离析，而不能守也2、下列各句中，划线的成语使用正确的一句是()A.如果你只强调自己的私利要得到保护，而不去想别人的私利也需要得到保护，那么冲突就____了。B.科学的方法，意味着一种理性的思维方式：求实严谨，以事实为根据，不主观臆断，不____。C.在这二十多年中，我国发生了____的大变化，社会物质财富得到了极大的丰富。D.恰恰在知识这个生产要素上，发达国家占据着____的优势。3、下列划线词语的注音正确的一项是()A.____蔽(yōng)疏____(jùn)____恶(chù)身无____物(zhǎng)B.____峻(chóng)____忧(yīn)____源(sè)百战不____(dài)C.____赏(miù)垂____(gòng)____寡(gài)言简意____(gāi)D.____乐(yú)____居(qī)____机(qiè)咬文____字(jiáo)4、下列各句中，没有语病的一句是（）A.正确认识我国国情和我国发展新的历史方位，是推进和谋划党和国家各项工作的首要问题，也是高等教育领域统筹推进“双一流”建设的立足点和出发点。B.尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野，因此难以成为传承久远的经典之作。C.成千上万的津巴布韦民众18日走上首都哈拉雷的街头，他们群情高涨地要求在位37年的总统穆加贝下台，并表达了对军方夺权行动的支持。据悉，这是穆加贝自1980年掌权以来，该国国内一次所发生最大规模的民众抗议游行活动。D.整台演出颂扬了地铁建设者们无私奉献、辛苦付出的精神，演员艺术造诣高，节目选取精良，掌声、笑声、呐喊声不断，持续了近两个多小时。5、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A.锦瑟/跋涉琴弦/船舷无端/急湍B.沧海/苍凉杜鹃/捐献年华/华夏C.马嵬/葳蕤占卜/弥补宵柝/干坼D.运筹/应酬驻马/珍珠牵牛/赊欠6、下列划线字词的注音错误的一项是（）A.袅____（niǎo）____雄（xiāo）____水（fú）亭____（ɡāo）B.征____（shù）____(wùxū)铁____（zhēn）得鱼忘____（quán）C.____然(piān)____路（qí）____(xīsū)漂____(pó)D.____义（bāo）灼____(zhuó)____远(tiáo)____杆(wéi)7、下列词语中划线字的读音无误的一项是（）A.____窃piáo搭____shàn____首qiào众口____金shuò____竹难书qìngB.____漏pī____舟piān讥____qiào暴虎____河píng____极泰来pǐC.____烙pào____笑shěn____劲qiú箪____壶浆shí海市____楼shènD.____家qīng____除qū洗____shuàn____莘学子shēn半身不遂suì评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、在《琵琶行并序》一文中形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：____，____。9、本文《离骚》的作者是____时期楚国的政治家、诗人____。他在____的基础上创造了一种新诗体，名叫____体或____体，句式灵活，句子可长可短，多为____言，不同于《诗经》的四言，多用____字，便于抒情。他的代表作还有《____》《____》《____》等。10、本文叙述的顺序主要是____，而“____”作为文章的主要内容，又是​____叙述。11、元杂剧在形式上，把歌曲、____、舞蹈有机结合，剧本则要求____和韵文的结合。元杂剧在结构上，一般为四折一楔。____是音乐组织单元，情节发展的自然段落。____篇幅短，位置不定，一般放在第一折前对故事做简单介绍，或折与折之间类似过场，起衔接作用。12、读《宇宙的未来》；根据课文内容填空。

①2009年11月，英国一名配枪警官因在网上发布个人裸照、配枪照片以及____个人信息和警方行动；被清理出警察部队。

②在晋城市城区，一名司机酒后驾驶本田轿车与一辆公交车相撞，导致公交车的燃气瓶发生____。

③这些看似____的事情；确确实实发生在动物身上。

④虽然有部分财物被烧毁，但义乌小商品城主楼没受到波及，否则后果____。13、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者____；

____、____的思想感情？14、作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明了____。15、海明威的文风一向以____著称，俗称“____”。课文中有作者的海明威的一句名言____。评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)16、读《拿来主义》，开头写“闭关主义”和“送去主义”，这在全文结构上起什么作用？17、作者列出这些最基本的信条有什么意义？18、读秦观《画堂春》这首宋词；回答问题。上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。

画堂春源:秦观。

落红铺径水平池；弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上；凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄19、结合自己的体验说说你对“我真正需要的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过”的理解。20、请将下面的句子改写成四个短句；可适当增减词语，但不得改变句子原意。

中国人民银行三年来首次下调自2010年1月以来为了抑制物价过快上涨已经连续12次上调的人民币存款准备金率0.5个百分点。

答：________21、为什么“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地”？22、简析霍拉旭这个人物形象。23、《林教头风雪山神庙》中写雪的句子,“那雪正下得紧”,著一“紧”字,境界全出.请解释“紧”的妙处.评卷人得分四、古代诗歌阅读(共1题，共8分)24、阅读下列这首元曲；完成下面小题。

[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难！【小题1】“南吕”是宫调；“四块玉”是__________，“马嵬坡”是__________。

【小题2】对这首元曲的赏析，恰当的一项是（）。A．“睡海棠，春将晚”，这里是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。B．第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏，表现她恃宠娇恣。C．此曲前半部分主要是描写，着重写唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，为后文议论作铺垫。D．此曲化用李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。【小题3】有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，是作者的偏见，你是怎样认为的？请简要谈谈看法。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共12分)25、阅读下面的作品；完成下列各题。

临江仙•登凌歊台感怀。

李之仪①

偶向凌歌台上望；春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。

已是年来伤感甚；那堪旧恨仍存。清愁满眼共谁论，却应②台下草，不解忆王孙。

【注释】①李之仪（1038～1117）北宋词人。宋徽宗初年；李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②“却应”即“岂应”，相当于现代汉语“难道是么”。

（1）下列对这首词的分析和鉴赏；不正确的两项是______

A．起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居；极少出门的境况；“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。

B．“春光已过三分”紧承首句；写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。

C．飞花；坠絮本是自然之物；但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。

D．“那堪”与“已是”呼应；语意上更进一次，写旧恨新愁相继，让人难以承受，突出了忧愁之深重绵长。

E．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感；仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。

（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。26、（二）古代诗歌阅读。

阅读下面这首唐诗；完成下列各题。

三五七言①秋风词。

李白。

秋风清；秋月明；

落叶聚还散，寒鸦②栖复惊。

相思相见知何日？此时此夜难为情！

人我相思门；知我相思苦。

长相思兮长相忆；短相思兮无穷极。

早知如此绊人心，何如当初莫相识！【注】①三五七言：一种诗歌体式；其句式为“三三五五七七”格式。②寒鸦：体草纲目》中解释为“慈鸟，北人谓之寒鸦，以冬日尤盛。”

（1）下列对本诗的理解和赏析；不正确的两项是______

A．诗的开头写了高悬天空的明月和栖息在巳经落完叶子的树上的寒鸦；借此表达了无限调怅的心情。

B．“相思”两句写出了既渴望来日再相聚；又害怕今日相见难为情的矛盾心理，曲折婉转，细致缠绵。

C．秋风；秋月、落叶、寒鸦烘托出悲凉的氣围；强化了诗人的感情，让整首诗显得凄婉动人。

D．“长相思”两句的意思是：永远的相思带来永远的回忆；短暂的相思却也无止境。可见两种相思的滋味是不同的。

E．本诗语言清新自然；多直抒胸臆之句，“相思”一词反复出现，不显拖沓，却呈现出极强的韵律感。

（2）诗的结句“何如当初莫相识n运用了反语的手法，试分析其表达效果。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：A穷：处境困难。B凶：不好。C不能：能力不行。本题着重考查了古今异义。对于课内的古今异义词，平时复习要做好整理与落实。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】B项，应用“人云亦云”；C项，应用“翻天覆地”；D项，应用“毋庸置疑”。3、B【分析】【分析】A项，“长”应读作“cháng”；C项，“拱”应读作“gǒng”；D项，“契”应读作“qì”。4、B【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A项，“推进和谋划”应为“谋划和推进”，语序不当；C项，“这是穆加贝自1980年掌权以来”中途易辙；“该国国内一次所发生最大规模的民众抗议游行活动”，语序不当，“一次”应放在“民众”前。D项，不合逻辑，删除“近”或“多”。故选B。【解析】B5、A【分析】A项；分别读sè/shè，xián，duān/tuān；

B项；分别读cāng，juān，huá；

C项，分别读wéi/wēi，bǔ；tuò/chè；

D项；分别读chóu/chou，zhù/zhū，qiān/qiàn．

答案：B

本题考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音能力．解答本题；要结合平时积累进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行．

字音积累法：

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主；针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字．

②我们以声旁为点向外扩散；就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率．

如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点．【解析】A6、C【分析】“泊”读“bó”。【解析】【答案】C7、B【分析】A中剽窃piáo翘首piáo；C中，炮烙páo，箪食壶浆sì；D中亲家qìng半身不遂suí【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)8、银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣【分析】【分析】琵琶女弹奏的乐曲一共是三个乐章；要求默写的句子应该是第三个乐章的开头：当第二个乐章声音渐低，甚至无声的时候，高昂的音乐猛然爆发，强烈而真实地表达了琵琶女当时的情感。答案是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。9、战国屈原楚地民歌楚辞体骚体六言兮九歌九章天问【分析】【分析】本文的作者是战国时期楚国的政治家；诗人屈原。他在楚地民歌的基础上创造了一种新诗体；名叫楚辞体或骚体，句式灵活，句子可长可短，多为六言，不同于《诗经》的四言，多用兮字，便于抒情。他的代表作还有《九歌》《九章》《天问》等。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。10、历时性的童年的两件趣事共时性的【分析】【分析】叙述的顺序主要是历时性的；而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容，又是共时性的叙述。

【点评】此题考查对课文的理解，叙事顺序是叙事类课文的考查重点。11、宾白散文折契子【分析】【分析】元杂剧主要融歌曲；宾白和舞蹈等艺术形式为一炉；从语言上要求散文和韵文。

相结合；元杂剧一般由四折和一个楔子组成，楔子的篇幅较短，一般放在第一折之前用于演员对故事做简单介绍，或者祈祷折与折的过渡和衔接。

【点评】考查学生的文学常识，要注意元杂剧的组合方式、楔子的位置和内容以及作用。12、泄露泄漏不可思议不堪设想【分析】【分析】二者都有外泄之意；但所泄的内容有所不同。“泄漏”指液体；气体因有漏洞而排泄出去。“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了。不可思议：指不可想象，难以理解。不堪设想：指预料到事情的结果会是很坏或很危险的。

【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。13、对琵琶女悲惨命运的同情对自己怀才不遇的感慨对人才遭到当朝统治者的摧残的无奈【分析】【分析】该句是本首诗歌的名句；这两句诗充分表达了作者和琵琶女命运相似，同病相怜的情感。具体来说，琵琶女当年色艺双全，但年老色衰，最后落得独守空船的结果；而作者年轻时才华横溢，但也被贬官京外，流落到荒蛮地带。两句诗真实而艺术的表达了作者的心情。

【点评】本题考查学生对文言文段意思的理解，要求学生在了解全文内容的基础上，根据具体语境仔细辨别。14、“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。【分析】【分析】依据上下文认真对照。【点评】此题考查学生对关键句关键词的理解，需要同学们对语境主题准确把握。15、简洁明快电报式一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。【分析】【分析】本文情节简单；人物数量少，语言简洁明快，被人们称为是电报式的文学体裁。《老人与海》中成功塑造了一个硬汉形象，而硬汉形象有体现在小说当中的一句话就是“个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”

【点评】此题考查学生对文章的体裁特点和主旨的理解把握能力。本篇小说虽是中篇，但是情节并不复杂。语言组织简明。要求学生在通读全文的基础上，把握小说的主旨，找到表明小说主旨的那个重要句子。三、问答题(共8题，共16分)16、文章一开始先否定（反驳）闭关主义和送去主义，为下文提出拿来主义（立论）做铺垫。【分析】【分析】开头写什么一定会与下文有关；本课开头否定闭关主义和送去主义主要是为提出拿来主义作铺垫。

【点评】本题考查学生对文章结构理解的能力。17、人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条"贴近真实，清晰明了并且坚实可靠"，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。【分析】【分析】抓住关键词“信条的意义”联系现实社会来解答。

【点评】这是一道开放性试题，随各人的理解可以从不同的角度回答18、上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。【分析】【分析】抓住上阕所写的景物如“落红”；“小雨”、“杏园”、“杜鹃”的特点去分析；从“落红铺径”“杏园憔悴”等残春景象可见作者的惜春情怀。

【点评】此题考查学生对《画堂春》一词的理解能力。19、示例：1每个人都要学会生活，要有一个正确的生活态度和习惯；2一个人要掌握一定的处事能力，要有团结合作的精神；3要正派做人，宽容为人，要与人为善。（开放题，重点是看学生对课文的理解能力和自己的实际行为）【分析】【分析】解答此题的重点应该是抓住幼儿园时期接受的教育在人的一生中的重要作用；另外，回答时，注意分类列举在幼儿园时期所受到的哪些至关重要的教育。

【点评】此题考查学生对文段中相关语句的个性理解与分析能力。20、中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。这是央行三年来首次下调存款准备金率。2010年1月以来，央行连续12次上调存款准备金率。央行连续上调存款准备金率是为了抑制物价过快上涨。【分析】【分析】(示例)①中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。②这是央行三年来首次下调存款准备金率。③2010年1月以来；央行连续12次上调存款准备金率。④央行连续上调存款准备金率是为了抑制物价过快上涨。

【点评】此题考查学生句式变换的掌握情况。把长句变成短句时，首先根基句式特点弄清长句包含的所有要素；其次要求每个短句通顺、无语病；最后要涉及长句中的所有要素，不能有遗露。21、因为它们在进行“战斗游戏”。在玩“战斗游戏”时，它们（叶猴）互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸；它们配合默契，绝不会引起伤害；它们对伙伴十分信赖，能严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。【分析】【分析】根据上下文分析作品文段的内涵【点评】考查学生分析综合能力。22、霍拉旭是一个诚实可信、机敏聪明，对邪恶深恶痛绝的形象。他时时发现奥斯里克的谬言，及时给以反击，而对哈姆莱特则敬重有加，总在暗中给主人公以提醒，他热爱哈姆莱特，他支持正义的行动。【分析】【分析】做此题要找出剧中人物的具体表现去分析；明确霍拉旭是剧中唯一的幸存者,是哈姆莱特正直的朋友，忠诚的士兵。能让哈姆莱特在临死前唯一能够信任的人。

【点评】此题考查学生对剧本选段中霍拉旭是这一人物形象的分析能力。23、对此句，金圣叹有“一个‘紧’字，境界全出”之评。它客观地描绘出雪下得很大，又传神地勾勒出林冲处境的危险，还为下文草厅被压塌，林冲到山神庙躲避风雪，偷听陆谦等人谈话，从而明白事情的真相，最终杀死仇敌等情节发展埋下了伏笔。可以说此一“紧”字，含义之丰富，作用之巧妙，令人赞叹。【分析】【分析】该题中的“紧”虽只有一个字；但是含义却相当的深刻，有它的字面意思，更有它的深层含义。一个“紧”字，不仅客观地描绘出雪下得很大，而且传神地勾勒出林冲处境的危险，还为下文草厅被压塌，林冲到山神庙躲避风雪，偷听陆谦等人谈话，从而明白事情的真相，最终杀死仇敌等情节发展埋下了伏笔。可以说此一“紧”字，含义之丰富，作用之巧妙，令人赞叹。

【点评】此题考查学生领悟作品丰富内涵和主旨的能力。要求学生平时多读书，在阅读的过程中，多批注，多思考，通过大量的生活现象看到后面的本质培养自己敏锐的洞察力。四、古代诗歌阅读(共1题，共8分)24、略

【分析】【小题1】此题考查把握诗歌题目的能力。元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵；它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。本题，“南吕”是宫调，南吕宫，是古代乐律名。古乐分十二律，阴阳各六，南吕为其一也。“四块玉”是曲牌名。马嵬坡是这个曲子的题目。马嵬坡又名马嵬驿，在今陕西省兴平县西北。唐玄宗宠爱杨贵妃，荒淫误国，酿成“安史之乱”。安史叛军攻破潼关，唐明皇仓皇向四川逃难，路过马嵬驿时，扈从的禁卫军哗变，求诛杨氏以谢天下。玄宗为了稳定军心，被迫缢死杨贵妃。这首小令以曲写史，意在总结历史的经验和教训。

【小题2】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

B项；“第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏”错误，“恨不得明皇掌中看”，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；

C项；“此曲前半部分主要是描写”错误，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”；“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；

D项；“是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测”错误，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局与“前路莫测”无关。

故选A。

【小题3】此题考查把握诗歌内容；情感态度、个性化阅读的能力。此类题目在鉴赏过程中；不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。翻译：杨贵妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里观赏把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的祸患，不是因为这个杨玉环，引起那位野心家安禄山的垂涎，怎么会发生那么大的动乱？唐明皇也就不会知道蜀道有多么难。唐明皇和杨贵妃的故事在中国历史上流传很广，久传不衰，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。本曲即取材于此。开头三句极写杨贵妃之美以及唐明皇对她的无比宠爱。化用典故没有痕迹，以海棠春睡来比喻杨玉环的美貌，非常巧妙。“恨不得明皇掌中看”一句语带讽刺。唐明皇过度迷恋宠爱杨贵妃，荒淫怠政，才使李林甫、杨国忠等奸佞之徒祸乱朝纲，造成安史之乱这样的恶果。不但使天下大乱，百姓涂炭，而且就连皇帝恨不得掌中看的杨贵妃也无法保全，竟亲自下口谕，将其赐死。后半部分对此进行议论。如果不是因为宠爱杨玉环，怎么会引起安禄山的叛乱；如果没有安禄山的叛乱，唐明皇又怎么会避难四川，怎么会领略蜀道之难呢。作者并没有跳出前人的窠臼，依旧把安史之乱的责任全部推给杨玉环，这是一种历史的局限。但如果我们仔细品味体悟全曲的语气时，就会发现，前面的“恨不得”三字已经把批判的矛头指向了唐明皇，因为皇帝是整个社会的主宰者，他的意志是决定一切的。故小令委婉地表明了这样的观点：统治阶级如果荒奢无度，沉湎声色，就要国破家亡。

【点睛】

解答诗歌鉴赏选择题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。【解析】【小题1】曲牌名题目。

【小题2】A

【小题3】（1）同意：后半部分的议论是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃；是体现了“红颜祸水”的传统偏见，这一点体现了作者思想的局限性是封建意识，是不足取的。

（2）不同意：后半部分固然是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，但不能把此部分和前半部分割裂来看，前半部分的“恨不得”三字已经把矛头直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫误国既有杨贵妃的责任，也有唐明皇的责任。再说，怀古咏史的诗，其根本意图还是为了讽谏当朝统治者，为当朝统治者提供历史经验和教训，而不是为女人提供某种训诫，只是囿于忠君之道，不便揭破罢了。五、诗歌鉴赏(共2题，共12分)25、略

【分析】（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧．评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容；每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等．B项“强烈的情感”理解有误，该句在写景中流露出淡淡的惊讶、遗憾和惆怅，情感并不强烈；C项“二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明”对诗意理解错误，这两句生动描写飞花与坠絮的情态，并无赞美前者有情、贬斥后者无情之意、坠絮本都是自然形态的东西，但经过诗人的渲染，便都变成了含情物：飞花指他人之乘风直上，舞态翩跹，得意非常；坠絮喻己身之遭谤被逐，堕地沾泥，了无痕迹．故选BC．

（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点；但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题；注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感．还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．注意结合诗歌的内容答出“伤春”“思归”“郁闷”“落寞”的情感，然后结合诗歌的内容进行具体的分析．

答案：

（1）BC（5分；答对一项给2分，答对二项给5分）

（2）①伤春之情：看到眼前春光将尽；流露出遗憾伤感之情；②思归之情：作者登台远眺，只见江山重叠，阻断望乡（望京）之路，更觉愁苦；③被排挤（或政治不得志；被贬谪）的郁闷：词人因触犯权贵被编管太平州，前途无望，旧恨新愁，异常苦闷；④无人理解的落寞：词人满怀愁绪，却无人可以倾诉，内心无限寂寞惆怅．（6分；答出一点给2分，其中“思想感情”1分，分析1分；答出任意三点即可）

赏析：

这首词；作于李之仪居今当涂期间的某年春天．

“偶向凌歊台上望；春光已过三分．江山重叠倍销魂．”起首用“偶向”二字，便透露出他平时幽居抑郁的心情．李之仪虽身在江南，心犹念汴京和故土（李之仪的家乡在今山东庆云）．登高以眺远，自难免引起万千感触．但词人仅用“春光已过三分”一句概括他种种思绪，把无穷的空间感化作有限的时间感，从而收到含蓄蕴藉的审美效果．“销魂”一词，兼有极度高兴和极度伤心两方面的含义．

“风花飞有态；烟絮坠无痕．”飞花；坠絮，本都是自然形态的东西；但经过诗人的渲染，便都变成了含情物．飞花，指他人之乘风直上，舞态翩跹，得意非常；坠絮，喻己身之遭谤被逐，堕地沾泥，了无痕迹．

下片点明题意：“已是年来伤感甚；那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？”“伤感甚”，指以往岁月里所遭受的政治打击．“那堪旧恨仍存”，意味着此刻；此后仍然“旧恨”绵绵．“清愁”，指所触起的新愁．词人在“愁”字下加用“满眼”一词，便使人觉得愁如春天的游丝弥漫空际．至于愁些什么，词人并未明言，因此给读者留下了想象空间．“共谁论”，进一步表明诗人块然独处，竟无人可为解愁．

“却应台下草；不解忆王孙？”却，这里作“岂”解，“却应”即“岂应”．词人目睹凌高欠台下春草丛生，很自然会联想起淮南小山《招隐士》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的著名诗句．但李之仪这里的“王孙”指的不是别人，而是自己．词人把归乡不得的怨恨归咎于春草的不解相忆，实乃貌似无理却至情的说法．

纪昀《四库全书总目•姑溪词提要》谓李之仪“小令尤清婉；峭蒨；殆不减秦观．”可谓一语中的，总括了李之仪小词的特点．这首词就是明证．

（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧．评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．

（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．

这首词，作于李之仪居今当涂期间的某年春天．凌歊台，南朝宋孝武帝曾建避暑离宫于此．实际上，凌歊台并不很高（据《太平寰宇记》载仅高四十丈），只是因周围平旷，才望得很远．李之仪的这首词就是登此台远望之所得．目的在借景发挥，借登凌歊台以抒发内心的感慨．【解析】BC26、略

【分析】（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象语言表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。本题考查对诗句的理解；采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法；形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。B项，对“难为情”的理解有误，应为“情何以堪”的意思。D项，“可