2024年浙教新版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版四年级语文上册月考试卷788考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。4、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后5、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、形近字组词。焦____躁____侍____缎____蕉____燥____待____段____礁____澡____诗____锻____跤____噪____饰____煅____7、查字典。

①“刺”字共____画，第四笔画的名称是____。

②“肠”字的音序是____，部首是____，组词为____。8、读一读；选一选。

①你答应____（yīngyìng）别人的事，就应____（yīngyìng)该做到。

②这数____（shǔshù）不清的条石，全是靠无数____（shǔshù）的肩膀抬上来的。9、按拼音写汉字。tíngyuànzhāngshùcūzhuàng____________10、把下列词语补充完整。

成百____浑身____11、读课文《桂林山水》；根据意思写词语。

①从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等。____

②抓住或握住某物向上爬。____评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)12、根据解释写出相应的成语。(1)、宽容饶恕。____(2)、形容十分慌张或恼怒。____(3)、心中不服，感到气愤。____13、选择正确的字(1)、只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他____（绕饶）恕你。(2)、普罗米修斯的双手和双脚____（带戴）着铁环，被死死地____（销锁）在高高的悬崖上。14、选词填空。

既然那么不是而是如果就不但还(1)、你的信使我很难过，____为你的处境，____为你的心态。(2)、一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他____会停止前进，____会形单影只，十分寂寞。(3)、____一个人能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他____会飞快地进步，越来越奋发乐观。(4)、____我猜得不错，那____让我们接着往下分析。15、查字典。(1)、“吩”字共____画，第四笔画的名称是____。(2)、“挽”字的音序是____，部首是____，组词为____。16、阅读下文；回答问题。

几十年前；广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，_______风调雨顺，_______不见起色。

后来；老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。

老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。(1)、写近义词。收成____；糟蹋____(2)、①老农把秘密说破了。”“破”指____。

A；东西受损伤变得不完整；B、使真相露出；C、打败。

②联系上下文，“秘密”指____。(3)；在文中横线上填上恰当的关联词。

这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，____风调雨顺，____不见起色。17、课外阅读。

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子容易粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！(1)、找出文章中的中心句。(2)、短文主要介绍了丹顶鹤的那些特点？18、读课文《幸福是什么》，填空。(1)、三个牧童在智慧的女儿的引导下，经过劳动实践，弄懂了幸福的真正含义是____。(2)、那位姑娘被称为“智慧的女儿”其原因是____。评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)19、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____评卷人得分五、翻译(共4题，共28分)20、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。21、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！22、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。23、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。5、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。二、填空题(共6题，共12分)6、焦灼躁动侍卫锦缎芭蕉干燥等待段落礁石洗澡诗歌锻炼摔跤噪音服饰煅烧【分析】【分析】本题考查学生对形近字的掌握情况；学生根据平时的积累，或者借助工具书可以完成这个问题。

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。7、8竖C月肠子【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须拼音两个汉字。①“刺”：cì用有尖的东西插入：～绣。～伤。～杀；暗杀：～客。被～。行～；侦探，打听：～探；用尖锐的话指出别人的坏处：讽～。讥～尖锐像针的东西：芒～。鱼～。～丛。cī象声词：～地滑了一跤。②“肠”：人或动物内脏之一，呈长管形，主管消化和吸收养分，分“大肠”；“小肠”等部：～子。～衣。肝～寸断。羊～小道。脑满～肥。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。8、yìngyīngshǔshù【分析】【分析】考查了学生对多音字地掌握；答应：同意;应允;允许。应该：情理上必然或必须如此。数不清：数目太多数不过来。无数：无法计算。极言其多。

【点评】考察了学生对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、庭院樟树粗壮【分析】【分析】庭院：指建筑物(包括亭；台、楼、榭)前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院。樟树：树冠广卵形;树冠广展；枝叶茂密，气势雄伟，是优良的绿化树、行道树及庭荫树。粗壮：粗大健壮。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“樟”在书写的是左边的“木”要窄一些。10、盈千解数【分析】【分析】成百盈千：过了百；又满了千，形容数量很多的意思。浑身解数：浑身:全身，指所有的；解数:那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。11、游览攀登【分析】【分析】游览；从容地到各处参观；欣赏名胜、风景等。攀登，抓住或握住某物向上爬。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。三、综合题(共7题，共14分)12、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握；难度不大。（1）宽容饶恕。题目中就有答案。（2）气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。（3）注意“愤愤不平”的书写。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。【解析】1、①宽恕

2、①气急败坏

3、①愤愤不平

13、略

【分析】【分析】

【点评】考查学生对汉字的识记，理解词语的意思。【解析】1、①饶

2、①戴

②锁

14、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是并列关系。故选“不是而是”；②分句前后之间是递进关系。故选“不但还”；③④分句前后之间是假设关系。故选“如果就”；

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①不是

②而是

2、①不但

②还

3、①如果

②就

4、①如果

②就

15、略

【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记汉字两个汉字。（1）“吩”：ａ．嘱咐；ｂ．口头指派或命令。（2）“挽”：拉，牵引：挽弓。挽留；设法使局势好转或恢复原状：挽救。力挽狂澜。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。【解析】1、①7画

②撇

2、①W

②提手旁

③挽回

16、略

【分析】【分析】（1）①老农把秘密说破了。”“破”指使真相露出；②联系上下文，“秘密”指一种生态循环，老鼠吃庄家，蛇吃老鼠--引申出生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定。（2）写近义词。收成____收获、糟蹋____糟践。（3）在文中填上恰当的关联词。即使风调雨顺，也不见起色。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①收获

②糟践

2、①B

②是一种生态循环，老鼠吃庄家，蛇吃老鼠--引申出生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定。

3、①即使

②也

17、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）丹顶鹤真是又美丽；又可爱呀！文中的中心句。（2）文中就有答案，学生仔细阅读。

【点评】课文阅读应抓住文章的中心句，找到答案就不难了。【解析】1、丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！2、羽毛；嘴；身体；尾巴；脚。18、略

【分析】【分析】（1）三个牧童在智慧的女儿的引导下；经过劳动实践，弄懂了幸福的真正含义是幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。（2）那位姑娘被称为“智慧的女儿”其原因是她没有直接告诉三个牧童什么是幸福，而是引导他们在实践中体会什么是幸福。

【点评】主要考查了学生对课文的理解，容易找到答案。【解析】1、①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事

2、①她没有直接告诉三个牧童什么是幸福，而是引导他们在实践中体会什么是幸福

四、连线题(共1题，共4分)19、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。五、翻译(共4题，共28分)20、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。21、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。22、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频