2025年人教新课标七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级历史下册阶段测试试卷785考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者是哪一少数民族？A.契丹族B.女真族C.党项族D.蒙古族2、在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关的交往对象（国家）是（）A.天竺B.新罗C.波斯D.日本3、中国历史有了确切纪年的时间是（）A.公元前2070年B.公元前841年C.771年D.公元前770年4、秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对（）A.分封制B.三省六部制C.郡县制D.金瓶掣签制5、汉武帝刘彻十六岁登基；登基以后为巩固皇权，他采取的措施有（）

①采纳主父偃的建议；颁行推恩令，解决王国势力。

②在长安兴办太学；以儒家经典作为教材，大力推行儒学教育。

③把铸币权收归中央；改善国家财政状况。

④派大将卫青、霍去病大规模出击匈奴并打败匈奴A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6、中国古代铁制农具和牛耕出现于（）A.春秋后期B.秦汉时期C.三国时期D.南北朝时期7、树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。如四幅战国形势图中，七雄地理位置完全正确的一幅是（）A.B.C.D.8、我国历史上第一次大规模的农民大起义是（）A.刘邦、项羽起义B.黄巾起义C.陈胜、吴广起义D.垓下之围9、距今约6000多年的半坡聚落主要生活在（）A.淮河流域B.长江流域C.黄河流域D.珠江流域评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、汉武帝在中央设立御史大夫；监督和检举京师百官和皇族的不法行为。

改为：____。11、历史上的“战国七雄”指的是齐、______、秦、______、______、魏、韩七个国家。12、鲜卑____于386年建立北魏。439年，北魏统一了____流域，结束了北方分裂割据的局面。13、五代十国是唐末以来______局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将。14、历史时空

(1)你来到北京西南的周口店，看到了大约生活在70-20万年前的原始人类的化石和遗物，这种原始人类被称为____，他们用石块经过简单的打制，做成粗糙的石器被称为____。

(2)你来到约6000年前的陕西西安半坡，那里的原始居民种植粮食作物，他们建造的房子很有特色。

(3)你来到战国，随着和的推广；各国经济不断进步和社会不断发展。

(4)你来到战国时的秦国，商鞅正在国君的支持下进行变法，都城迁到了____。

(5)你来到强大的秦帝国，在中央有、和御史大夫，史称“三公”。(6)你来到公元前209年，和吴广，率领农民在发动起义。我国历史上第一次大规模农民起义开始。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、土尔扈特是回族族的分支。16、今天新疆地区隶属中央政府的管辖是开始于：西汉西域都护的设立。______（判断对错）17、公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。______（判断对错）18、宋元时期经济发展，民族融合，所以这一时期最大的时代特征是繁荣和开放。（）19、启继承了父亲禹的位置，从此禅让制代替了世袭制，家天下变为公天下。。A.正确B.错误20、（）元朝时，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站制度。21、中原和西域大规模交往的开拓者是张骞。()22、唐都长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。______（判断对错）评卷人得分四、列举题(共1题，共5分)23、请根据提示写出相应的人物（1）下令开凿隋朝大运河的黄帝——____（2）被唐太宗成为一面镜子的大臣——____（3）唐太宗把文成公主嫁给了谁——____评卷人得分五、识图题(共2题，共16分)24、观察《隋朝大运河示意图》，将下列地点的英文字母代号填在图中相应方框内。A．洛阳B．涿郡C.余杭25、下图是中国历史上一项伟大的工程，围绕它的争论也没停息过。唐诗人皮日休曾写诗道：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

请你完成：（1）诗中“尽道隋亡为此河”中的“河”是指什么？谁在位时期开凿的？（2）请你依据这幅地图，在长方格上填出①____、②____、③____三个城市（注意：请按照由北向南的顺序填写）；在斜方格上填出A．____、B．____、C．____、D．____四段河渠名称。（注意：请按照由北向南的顺序填写）（3）你如何评价隋朝修建的这条河？评卷人得分六、材料题(共4题，共24分)26、请仔细观察如图图片；并在括号内写出相应的图片名称。

图一______

图二______

图三______

图四______

图五______。27、秦末爆发大规模农民起义，请结合下列材料，回答问题。材料一材料二《史记·高祖本纪》记载，高祖率军到达咸阳后，与士兵约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。最终大胜。（1）材料一反映的是秦末的哪次起义？这次起义有何历史意义？

（2）材料二中的高祖是谁？他与谁进行了长达4年的较量，最终取得胜利？请写出这次战争的名称。

（3）通过材料二，我们可以获得什么启示？28、材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。”——吴兢：《贞观政要》材料二“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。”——吴兢：《贞观政要》（1）根据材料一；指出秦始皇；隋炀帝“一朝而败”的原因。(用自己的语言概括，不能照抄材料原话)结合所学知识，回答材料一中的“吾”为避免“一朝而败”采取了哪些措施？

（2）材料二中的“朕”是谁？“朕”接受魏征“偃革兴文，布得施惠”的建议采取了什么样的民族政策？（3）据材料二分析，“朕”采纳了魏征的建议，取得了什么效果？29、综合上述内容，结合所学知识，分析唐朝强盛的主要原因。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者的民族。中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者是忽必烈；他是蒙古族人。故答案选D。

考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本题考察唐朝对外友好往来的中日友好交往的史实；分析题目，找到关键信息词句“与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关的交往对象（国家）是”，鉴真是唐朝的和尚，他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学；医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。日本也曾排除遣唐使来到中国，学习中国的文化，至今日本的某些建筑还有唐朝的风格，日语也是根据中国文字的偏旁创造的，本题选D。

【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐朝的对外友好往来是唐朝繁荣的重要的一个方面，也是命题的重点，那个时候，唐朝和日本，新罗，印度都有友好往来，对于和这些国家友好往来的史实，同学们注意识记。3、A【分析】根据历史学界的“夏商周断代工程”的研究；公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史有确切纪年的开始．

故选A．

本题主要考查了夏朝的建立．

注意准确识记夏朝建立的时间．【解析】【答案】A4、A【分析】由材料“周文；武所封子弟同姓甚众；然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便．”可知李斯明确反对西周的分封制．西周建立后，实行分封制，即周天子分封亲属和功臣等为诸侯．春秋战国时期，各诸侯国相互交战，出现了春秋争霸和战国争雄的局面．

故选A．

本题以李斯的言论为依托；考查的是西周分封制的知识．

本题以秦朝廷议中李斯的发言为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．【解析】【答案】A5、D【分析】汉武帝统治时期；采取措施巩固统一，主要措施有：政治上，采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力；思想上，采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大力推行儒学教育，在长安兴办太学；军事上，派大将卫青；霍去病大规模出击匈奴并打败匈奴。①②③④均符合题意。

故选D。

本题考查汉武帝巩固统一的措施；掌握相关的基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握汉武帝时期巩固统一的措施。【解析】D6、A【分析】中国古代铁制农具和牛耕出现于春秋后期。春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。

故选：A。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁农具与牛耕使用的时间与意义。【解析】A7、C【分析】战国七雄指的是齐；楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家。所处方位在地图分别是东西南北到中间；因此C项符合题意。

故选：C。

本题以四幅图片为切入点；考查战国七雄的相关知识。

本题以战国七雄为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。【解析】C8、C【分析】公元前209年；陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．

故选C．

本题考查陈胜吴广起义；知道陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．

本题以我国历史上第一次大规模农民大起义为依托，考查学生识记历史知识的能力．【解析】C9、C【分析】半坡聚落生活在距今约6000多年的黄河流域的陕西西安半坡村；他们过着定居生活，建筑半地穴式的房屋，以原始农业为主，种植粟；饲养猪；狗等家畜，并经常打猎、捕鱼；普遍使用磨制石器；使用彩陶。

故选：C。

本题考查的是半坡聚落的位置。

本题以半坡聚落为背景考查了所处的大河流域，考查了学生识记能力，解题关键是记住半坡聚落位于陕西省境内，这样就比较容易做出选择了。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、御史大夫改为司隶校尉【分析】【分析】为了做到了解官员和王族的动向；使他们忠诚自己和不敢贪赃枉法；欺下瞒上，汉武帝加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国划分为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。御史大夫是秦始皇时期设立的负责监察的官职。故答案为：改为：御史大夫改为司隶校尉。

【点评】本题主要考查司隶校尉。11、略

【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央．

故答案为：

楚；燕、赵．

本题考查了战国七雄．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的诸侯国．【解析】楚；燕；赵12、拓跋部黄河【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案。鲜卑拓跋部于386年建立北魏。439年，北魏统一了黄河流域，结束了北方分裂割据的局面。

【点评】本题是对基础知识的考查。13、略

【分析】五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；他们的开国君主都是掌握兵权的武将．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安．当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展．五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势．

故答案为：

藩镇割据．

本题以填空题的形式考查五代十国．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握五代十国的相关知识．【解析】藩镇割据14、略

【分析】（1）本题主要考查了北京人的相关内容。北京人又称北京猿人，科学命名为“北京直立人”，又称“中国猿人北京种”，是生活在更新世的直立人。北京人生活在北京西南周口店的山洞里，距今约70—20万年，他们仍保留猿的特征，但是手脚已经分工明确，会打制石器，打制石器被称为旧石器时代，他们会使用天然火，并会保存火种，采集和狩猎，并形成了早期的原始社会。火的使用是人类进化过程中的一大进步。故填：北京人、旧石器。（2）本题主要考查了半坡原始居民的相关内容。半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000年，属新石器石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼，已经学会纺线，织布和制衣并且普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用具。半坡遗址出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。半坡文明中发现了粟的种植痕迹，中国是最早种植粟的国家。半坡文明建筑具有典型的北方特色，采用地穴式建筑。故填：粟、半地穴式。（3）本题考查的是铁农具和牛耕推广的知识点。春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具的使用范围扩大。春秋末年，我国已使用牛耕。战国时期，牛耕进一步推广。牛耕是我国农业史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的进步，使得新兴的地主阶级开始登上历史舞台。故填：铁器、牛耕。（4）本题主要考查了商鞅变法的相关内容。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，并将都城迁到了咸阳。内容有：国家承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕织和军功。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡，在秦国颁布度量衡的标准器。这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。故填：秦孝公咸阳。（5）本题主要考查了秦朝的中央集权制度。秦始皇统一六国后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察。地方上推行郡县制。故填：丞相、太尉。（6）本题主要考查了陈胜、吴广起义。大泽乡起义又名陈胜吴广起义，是中国历史上第一次大规模的农民起义，也是秦末农民战争的序幕。公元前209年，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动起义，并在陈县（今河南淮阳）建立张楚政权，最终被秦军镇压而失利。故填：陈胜、大泽乡​。【解析】（1）北京人、旧石器（2）粟、半地穴式（3）铁器、牛耕（4）秦孝公咸阳（5）丞相、太尉（6）陈胜、大泽乡三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己历史知识的储备，不能得出正确答案。土尔扈特是我国漠西蒙古的分支。【点评】本题是对基础知识的考查。16、√【分析】公元前60年；西汉设置西域都护总管西域事务，从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。

故答案为：

√。

本题考查西域都护的设立；知道西汉设置西域都护，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。

本题考查西域都护的设立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√17、×【分析】公元前356年；秦国商鞅在秦孝公，不是秦穆公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。题干说法错误。

故答案为：×。

本题考查商鞅变法的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义。【解析】×18、×【分析】【分析】根据所学可知；宋元时期两宋军民抗击北方少数民族南侵，使中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境；这一时期，经济重心已经从黄河流域转移到长江流域；契丹；女真、蒙古等少数民族崛起扩展之际，也在不断的汲取中原先进文明。农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合。所以这一时期最大的时代特征是“多元文化碰撞交融与社会经济高度发展”。故答案为：错误。

【点评】本题考查宋元时期的时代特征。19、×【分析】本题考查世袭制的产生。约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏朝。这是我国历史上的第一个王朝。禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制定，社会生产有了很大发展，社会逐渐产生阶级分化。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，成为夏朝第二代国王。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成“天下”。本题是错误的。故选B。【解析】B20、√【分析】本题考查元朝的发达交通。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立起四通八达的驿站。元代的陆路向西南通往波斯、阿拉伯和俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来方便。本题是正确的。故选T。【解析】T21、√【分析】本题考查的是张骞出使西域。根据所学知识可知，公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。张骞出使西域，开拓了后世闻名的“丝绸之路”。加强了中原与西域各国的交往，故本题说法正确，故选T。

【解析】T22、√【分析】唐长安城内分为坊和市；分别是居民的住宅区和商业区；唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。它既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

故答案为：√。

本题以唐朝的都城长安为切入点；考查的是盛唐的社会气象。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。【解析】√四、列举题(共1题，共5分)23、略

【分析】（1）本题考查的是隋朝大运河的知识。为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河。故填隋炀帝。（2）本题考查唐太宗虚心纳谏的有关内容。根据所学知识可知，唐太宗在位时，注意虚心纳谏，重用著名的谏臣魏征，魏征死后，唐太宗认为失去一面重要的镜子。故填魏征。（3）本题考查文成公主入藏的知识。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，仰慕中原文化，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流。故填松赞干布。【解析】（1）隋炀帝（2）魏征（3）松赞干布五、识图题(共2题，共16分)24、略

【分析】本题考查隋朝大运河的相关史实。根据所学知识，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济的发展也有重大意义。由此分析，最上面的方框填B，中间的方框填A，最下面的方框填C。【解析】上B中A下C​25、略

【分析】（1）本题主要考查隋朝大运河的开凿相关知识。结合图示与题干中的“尽道隋亡为此河”可以判断是隋朝大运河。隋炀帝时期，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治开凿了大运河。605年，隋炀帝在已有天然水道的基础上，征发数百万民工开凿一条贯穿南北的大运河。（2）本题主要考查隋朝大运河相关知识。结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多千米。结合图示，①为运河的最北端：涿郡、②为运河的中心：洛阳、③为运河的最南端：余杭；按照运河四段自北向南的顺序，A为永济渠、B为通济渠、C为邗沟、D为江南河。（3）本题主要考查s隋朝大运河的评价相关知识。结合所学知识可知，大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，大大促进了我国南北经济文化的交流，有利于国家的统一；但另一方面，由于征发劳役过重，给百姓带来了灾难，所以造成的社会后果也十分严重，加剧了隋朝的灭亡。

【解析】（1）大运河；隋炀帝。（2）①涿郡、②洛阳、③余杭；A.永济渠、B.通济渠、C.邗沟、D.江南河。（3）评价：大大促进了我国南北经济文化的交流，有利于国家的统一；但另一方面，由于征发劳役过重，给百姓带来了灾难，所以造成的社会后果也十分严重，加剧了隋朝的灭亡。六、材料题(共4题，共24分)26、略

【分析】图一赵州桥．隋朝杰出工匠李春设计和主持修建的赵州桥；它设计科学，桥面平坦，坚固实用，造型优美，是世界上现存最古老的石拱桥，七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥．

图二唐太宗．唐太宗统治期间；政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”．所以说唐太宗是一位杰出的政治家．

图三《金刚经》．隋唐时期；已有雕版印刷的佛经；日历、诗集．现收藏在英国伦敦博物馆的唐咸通九年（868）印制的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷品．

图四玄奘．唐贞观年间；为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，获得了极高的声誉．为中印的友好交流作出了杰出贡献．

图五武则天．周朝（690年-705年）是武则天建立的朝代；为区别于历史上先秦的周朝而称之为武周．武则天是中国历史上唯一获得普遍承认的女皇帝，前后正式掌权23年，她是该朝代唯一的皇帝．

故答案为：

图一赵州桥．

图二唐太宗．

图三《金刚经》．

图四玄奘．

图五武则天．

本题以图片为依托；考查赵州桥；唐太宗、《金刚经》、玄奘、武则天．

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握赵州桥、唐太宗、《金刚经》、玄奘、武则天的相关知识．【解析】赵州桥；唐太宗；《金刚经》；玄奘；武则天27、略

【分析】（1）本题主要考查陈胜吴广起义相关知识。结合材料一两幅图可以判断是陈胜吴广起义。由于秦朝实行的暴政，最终导致了秦末农民战争爆发。前209年，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地。按照秦朝法律，误期当斩。情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，振臂高呼“王侯将相宁有种乎？”号召大家起来推翻秦朝的统治。陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它从根本上动摇了秦王朝的统治，为以后项羽、刘邦灭秦创造了有利条件，给后代统治者留下了深刻的教训。（2）本题主要考查楚汉战争相关知识。结合所学知识可知，材料二中的高祖是汉高祖刘邦。秦朝灭亡之后，公元前206年至前202年12月，项羽、刘邦为争夺政权进行的一场大规模战争，历史上称为楚汉战争。最终刘邦在垓下一战中战败项羽，刘邦获得最后胜利，建立了西汉王朝。公元前202年，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。（3）本题主要考查学生的分析能力和概括能力。结合材料二可知，楚汉战争，刘邦善于用人，与关中父老约法三章，赢得民心。而项羽刚愎自用，烧杀掳掠，不得民心。最终刘邦赢得胜利。由此可见，得道多助，失道寡助、得民心者得天下。【解析】（1）大泽乡起义或陈胜吴广起义；是中国历史上第一次大规模农民起义，它从根本上动摇了秦王朝的统治，为以后项羽、刘邦灭秦创造了有利条件。（2）刘邦；项羽；楚汉之争。

（3）得道多助，失道寡助、得民心者得天下（言之有理即可）28、略

【分析】（1）本题考查秦始皇、隋炀帝的相关史实。根据材料一中的内容可知唐太宗认为秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因是穷奢极欲，酷虐残暴。唐太宗吸取隋亡的教训采取的措施包括：虚心纳谏；知人善任；完善制度，革新措施；减轻百姓的赋税和徭役负担；重视法治；推行开明的民族政策；重视对外交流等举措避免了“一朝而败”。

（2）本题考查唐太宗的民族政策。根据材料二可知，“朕”指的是唐太宗；唐太宗接受魏征“偃革兴文，布得施惠”的建议采取了开明的民族政策。

（3）本题考查唐太宗的相关史实。根据材料二的内容“边疆各族顺服”可知唐太宗采纳了魏征的建议，取得了很大成果：使得唐朝统治稳定；百姓安居乐业；国力强盛；边疆各族顺服等。【解析】（1）穷奢极欲，酷虐残暴。虚心纳谏；选贤用能；完善制度，革新措施；减轻百姓的赋税和徭役负担；重视法治；推行开明的民族政策；重视对外交流等。（2）唐太宗开明的民族政策。（3）统治稳定；百姓安居乐业；国力强盛；边疆各族顺服等29、（1）据材料一“唐朝僧人鉴真受日本僧人邀请东渡日本；前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，第6次东渡，终于在754年抵达日本，前后用了12年。他在日本传授佛经，还传播中国的医药；文学、书法、建筑、绘画等。”可知，我们从鉴真身上可以学到为促进中外友谊，不辞辛劳、不畏艰险。百折不挠等优秀品质。我们要树立远大的理想，要学习鉴真的优秀品质，才能经得起挫折和磨练才能获得成功。

（2）据材料一“唐朝僧人鉴真受日本僧人邀请东渡日本；前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，第6次东渡，终于在754年抵达日本，前后用了12年。他在日本传授佛经，还传播中国的医药；文学、书法、建筑、绘画等。”材料二“647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺，‘取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沈如其剂，色味愈西域远甚’。”可知，唐朝时期的中外交往范围广泛，且互相有往来；交往领城全面，涉及政治、经济、文化、宗教等多方面；交往渠道众多，有官方外交往来及民间贸易等；交往内容丰富，中国传出去的主要是文化，生产技术等，外国传入的主要是土特产、当地物种等。唐朝时期的中外交往，丰富了唐朝的社会生活，推动了各国的历史发展和社会进步。

（3）据材料三“唐朝民族交往事例”可知；唐朝与周边少数民族交往的方式有：战争；设机构管理、册封、和亲、会盟等。唐朝与周边的少数民族交往，使这一时期周边少数民族与唐朝关系稳定，促进了双方的相互交流，推动了边疆地区少数民族经济文化发展；有利于形成统一和睦的多民族国家，丰富了唐朝经济、文化发展的内涵。

（4）综合上述内容并结合所学知识可知；唐朝强盛的主要原因有：隋朝政治制度和经济繁荣为唐朝发展奠定了基础；唐初几代帝王的励精图治，出现了”贞观之治”“开元盛世”等封建盛世，为唐朝繁盛局面的出现打下了基础；各民族交流和中外交往形成开放和愿意容纳不同文化的宽广胸怀；人民的辛勤劳动创造了大量的物质和精神财富等。

故答案为：

（1）为促进中外友谊；不辞辛劳；不畏艰险。百折不挠；我们要树立远大的理想，要学习鉴真的优秀品质，才能经得起挫折和磨练才能获得成功。（符合题意即可）

（2）特点：交往范围广泛；且互相有往来；交往领城全面，涉及政治；经济、文化、宗教等多方面；交往渠道众多，有官方外交往来及民间贸易等；交往内容丰富，中国传出去的主要是文化，生产技术等，外国传入的主要是土特产、当地物种等。（答出符合题意的任意一点即可）影响：丰富了唐朝的社会生活，推动了各国的历史发展和社会进步。

（3）方式：战争；设机构管理、册封、和亲、会盟。（答出任意两点即可）影响：这一时期周边少数民族与唐朝关系稳定；促进了双方的相互交流，推动了边疆地区少数民族经济文化发展；有利于形成统一和睦的多民族国家，丰富了唐朝经济、文化发展的内涵。

（4）隋朝政治制度和经济繁荣为唐朝发展奠定了基础；唐初几代帝王的励精图治，出现了”贞观之治”“开元盛世”等封建盛世，为唐朝繁盛局面的出现打下了基础；各民族交流和中外交往形成开放和愿意容纳不同文化的宽广胸怀；人民的辛勤劳动创造了大量的物质和精神财富。（答出符合题意的任意一点即可）【分析】

本题主要考查从鉴真身上可以学到的优秀品质；唐朝中外交往的特点及影响、唐朝与周边少数民族交往的方式及影响、唐朝强盛的主要原因的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握从鉴真身上可以学到的优秀品质、唐朝中外交往的特点及影响、唐朝与周边少数民族交往的方式