2025年苏教版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级生物上册阶段测试试卷174考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、染色体与DNA的关系是（）。A.染色体即是DNAB.染色体是DNA的基本单位C.染色体是DNA的主要载体D.染色体、DNA都是遗传物质2、始祖鸟的化石证明，有较近亲缘关系的两类动物是A.鱼类和两栖类B.两栖类和爬行类C.爬行类和鸟类D.鸟类和哺乳类3、父本的基因组成是Dd，母本的基因组成是DD，后代不可能出现的基因组成是（）A.DDB.ddC.DdD.都不可能出现4、下列各项物质或结构中，属于抗原的是①输入到A型血患者体内的B型血细胞②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤A.①②B.③④C.①②④D.①③④5、被子植物不同于裸子植物的主要特征是（）

A.种子长在果实里。

B.种子不长在果实里。

C.种子没有种皮。

D.种子寿命不长。

6、我国的珍稀动物很多，以下措施中哪一项不是保护动物的做法（）A.不吃野生动物B.杀死毒蛇C.不乱捕鸟D.安装人工鸟巢评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、已知双眼皮由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制。小红是双眼皮，其体细胞内可能的基因组成是（）8、下列能够说明蜥蜴是真正的陆生脊椎动物的是（）A.有尾B.皮肤覆盖角质细鳞C.完全用肺呼吸D.体内受精、卵生9、对青蛙被称为两栖动物的说法，正确的是（）A.在水中生殖，在陆地上发育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上D.生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活10、下列各种俗语中，属于变异现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.每个孩子都有一定的地方长得像父母D.白色的母猫生下黑色的小猫11、血吸虫是严重危害身体健康的寄生虫，患者以渔民、农民为多，尤以15~30岁的青壮年因反复接触疫水而感染率较高。下列哪些生物是血吸虫的寄主（）A.钉螺B.水草C.海鸟D.耕牛12、关于三江源自然保护区，下列说法正确的是（）A.是长江、黄河和雅鲁藏布江的源头B.有藏羚羊、藏野驴等珍稀濒危动物C.地处青海省和西藏自治区D.生态环境非常脆弱13、下列有关运动系统的叙述错误的是A.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B.只要运动系统完好，动物就能正常运动C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔构成评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、某同学在秋游时发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物是______植物．15、从图形；数据中提取各种“信息”；对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：

（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是______；[2]是______。

（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。关节主要由关节头；______、关节软骨、______和关节囊组成。

（3）伸肘时肱二头肌处于______状态，[3]______处于______状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在______系统的支配下，相互配合、共同完成的。16、在“草→兔→狼”这条食物链中，如果大量捕杀狼，牧草数量会减少．____．17、根据昆虫发育模式图；请回答：

①各个不同发育阶段的名称：

A．____B．蛹期C．____D．____

②蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为____．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____期．

③蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为____．

④昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是____．

⑤养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的____期．

18、从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到的一种血细胞是____，视野中最多的一种血细胞是____．19、【题文】（9分）下图为英国曼彻斯特地区历年采集的桦尺蛾数量变化情况柱图；据图回答：

(1)从1890年到1960年，深色的桦尺蛾数量____(填“增加”、“减少”或“不变”)，浅色的桦尺蛾数量____(填“增加”；“减少”或“不变”)。

(2)假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量____(填“会”或“不会”)发生这样的变化。

(3)在1890年，浅色的桦尺蛾数量多，在1960年，深色的桦尺蛾数量多，这说明生物对环境具有____性。

(4)如果1960年后，严格控制空气污染，工厂的排烟量大大减少。浅色桦尺蛾数量将____(填“增加”、“减少”或“不变”)，深色桦尺蛾数量将____(填“增加”；“减少”或“不变”)。

(5)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做____。桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种____(填“遗传”或“变异”)现象。

(6)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用____方法控制这种林业害虫，既经济又环保。20、生物分类从大到小的等级依次是：____、门、纲、目、科、属、种．21、地球不仅是人类的就家园，也是地球行所有生物的共同家园。草原和森林是野生动物的主要栖息地，当人类过度砍伐森林和过度放牧时，野生动物的____就会丧失，导致一些野生动物处于濒危的境地。22、微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物、个体微小、结构简单的生物，统称为微生物，根据其结构分类，可以分为三类：____微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；____微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及____微生物，如病毒、类病毒、朊病毒．评卷人得分四、连线题(共4题，共32分)23、美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。判断下列对动物“尝试与错误”行为的说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）蚯蚓走迷宫实验证明，低等动物也具有学习行为·························（）（2）鸡和狗都能学会绕道取食，说明鸡与狗的学习能力相当·················（）（3）小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记···········（）（4）动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少·······················（）24、请将下列各相关项进行匹配A.含磷的无机盐a.根尖和芽的生长停滞B.农作物缺氮b.具有营养；支持、保护等功能。

C.上皮组织c.促进花的开放、果实种子的形成D.结缔组织d.保护、吸收等功能25、涡虫

。A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似E.身体呈辐射对称F.身体背腹扁平A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似26、连线题：请将下列相关的选项用线条连接起来。（4分）神经系统运输物资循环系统控制运动消化系统供应氧气呼吸系统提供营养参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】DNA分子存在于染色体上；它又称脱氧核糖核酸，是一种高分子化合物，DNA分子具有规则的双螺旋结构，由两条长链盘旋而成，DNA分子可以分成许多片段，每个片段都具有特定的遗传信息基因。

【点评】解答此类题目的关键是知道染色体位于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是双螺旋结构，上面有遗传片段基因。2、C【分析】略【解析】C3、B【分析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．一对夫妇控制某一性状的基因组成分别为Dd和DD，正常情况下，子女的基因组成是Dd或DD，不可能出现dd．

故选：B

此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．【解析】B4、A【分析】试题分析：抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．因此①输入到A型血患者体内的B型血细胞、②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗，都是非己成分，都属于抗原会引起免疫反应；③自身免疫器官产生的免疫细胞、④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤．都是自身的成分，不会引起免疫反应．不属于抗原考点：抗原的特点．【解析】【答案】A5、A【分析】

被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代；属于种子植物．但被子植物的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，种子长在果实里．裸子植物的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题主要考查的是裸子植物和被子植物的主要特征；分析解答．

6、B【分析】【解答】A；不吃野生动物；保护野生动物，A不符合题意。

B；毒蛇能维持生态平衡；促进生态系统的物质循环，尽管毒蛇有毒，会伤害人，我们也不应该把它们杀死，B符合题意。

C；不乱捕鸟；保护鸟类，C不符合题意。

D；安装人工鸟巢；为鸟类营造栖息的环境，保护鸟类，D不符合题意。

故选：B

【分析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．则双眼皮为显性性状，基因组成可能是AA或Aa，单眼皮为隐性性状，基因组成是aa．考点：此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．【解析】【答案】AC8、BCD【分析】解：脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，鱼类和两栖动物水中产卵，水中受精，都不是真正的陆生脊椎动物；而从爬行类开始，动物进行生殖，体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸，成为真正的陆生脊椎动物；

故选：BCD

爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．

掌握真正的陆生脊椎动物有哪些特征是解题的关键．【解析】【答案】BCD9、BD【分析】解：A；两栖动物体外受精；生殖离不开水，幼体蝌蚪在水中发育．A错误；B、青蛙是成体，既能生活在水中，又能生活在陆地上．B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪幼体生活在水中，成体青蛙水陆两栖．C错误；D、青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活．D正确．故选BD

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

明确两栖动物的生殖和发育特征．【解析】BD10、BD【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，A不正确；

B；一母生九子；连母十个样，体现了亲子代之间和子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异现象，B正确；

C；每个孩子都有一定的地方长得像父母；体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，C不正确；

D；白色的母猫生下黑色的小猫；体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异现象，D正确．

故选：B；D．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】BD11、AD【分析】【分析】此题考查的是扁形动物的主要特征与人类生活关系的有关知识。解答此题的关键是掌握血吸虫与人类的生活关系。【解答】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性。所以，钉螺、人、牲畜是血吸虫的寄主。可见AD符合题意。​故选AD。【解析】AD12、BD【分析】略【解析】BD13、AC【分析】试题分析：哺乳动物运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成．骨起到杠杆的作用；骨骼肌起到动力的作用，一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分；骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节囊里面和外面都有坚韧的韧带．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．可见A、C符合题意．故选：A、C考点：脊椎动物运动系统的组成；关节的基本结构和功能．【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)14、裸子【分析】解：裸子植物的种子裸露；无果皮包被着，因此，某同学在秋游时发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物是裸子植物．

故答案为：裸子。

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实．

理解裸子植物的主要特征是关键．【解析】裸子15、肌腹肌腱关节窝关节腔舒张肱三头肌收缩神经【分析】解：图中1是肌腹；2是肌腱，3是肱三头肌。

（1）骨骼肌包括1肌腱和2肌腹两部分；中间较粗的部分是肌腹，两端是白色的肌腱。

（2）骨骼肌一般要跨过一个或几个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，关节包括关节面；关节囊、关节腔，关节面又分关节头和关节窝，在关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨。

（3）伸肘时；肱二头肌舒张，3肱三头肌处于收缩状态，任何一个动作的完成，都有骨骼肌；个、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

故答案为：（1）肌腹；肌腱；（2）关节窝；关节腔；（3）舒张；肱三头肌；收缩；神经。

此题考查的是骨；关节、骨骼肌的协调配合与运动和关节的基本结构；据此答题。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】肌腹肌腱关节窝关节腔舒张肱三头肌收缩神经16、略

【分析】

在“草→兔→狼”这条食物链中；如果大量捕杀狼，兔没有了天敌狼的控制，数量增多，吃的牧草就多，导致牧草数量减少．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从草；兔、狼的相互关系方面来切入．

17、略

【分析】

①完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫4个时期．幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．如图如果B蛹期，那么根据箭头所示A幼虫、C成虫、D受精卵（卵）．

②不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食．食量大，消化能力强．因此对农作物危害最严重的时期是C成虫期．

③蚊的发育过程经过卵；幼虫、蛹和成虫4个时期；是完全变态发育．故用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C．

④大多数的昆虫体表有外骨骼；起到保护；支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象．

⑤家蚕由受精卵发育成幼虫；取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质．

故答案为：①幼虫；成虫；受精卵（卵）；②D→A→C；C（成虫）；③D→A→B→C；④外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大；⑤幼虫．

【解析】【答案】本题考查的是昆虫的生殖和发育；昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，据此回答．

18、略

【分析】

红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，每立方毫米血液中有5000--10000个；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，每立方毫米血液中，血小板的含量为10万--30万个．因此用光学显微镜观察人血涂片，不易观察到的一种血细胞是血小板，因为血小板的个体小；光学显微镜的放大倍数小；在三种血细胞中，数量最多的是红细胞，因此显微镜视野中最多的是红细胞．

故答案为：血小板；红细胞。

【解析】【答案】该题要从血液的组成和血细胞的形态结构特点方面考虑解答；血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞；白血病和血小板．

19、略

【分析】【解析】生物得具备一定的形态结构特征，才能适应环境，也就是达尔文的自然选择，生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰。根据食物链想出利用农林害虫的天敌对付它们的方法叫做生物防治。【解析】【答案】（1）增加减少（2）不会（3）适应（4）增加减少（5）性状变异。

（6）生物防治20、界【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：界．

【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．21、栖息地【分析】【解答】栖息地被破坏如人类的乱砍滥伐；不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧等；人口的快速增长；对自然资源的需要量越来越多，导致生物资源逐渐减少，是过度利用生物资源的主要原因。所以人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。森林和草原是野生动物的主要栖息地，人类为了发展经济而滥伐森林和过度放牧，会造成野生动物栖息地的丧失，导致一些野生动物处于濒危的境地。

故答案为：栖息地．

【分析】解答此类题目的关键是理解威胁生物多样性的原因。22、单细胞多细胞没有细胞结构【分析】【解答】微生物是包括细菌；病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体；它个体微小，却与人类生活关系密切．涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域．目前最大的微生物则是1997年，由．HeidiSchulz在纳米比亚海岸海洋沉淀土中所发现的呈球状的细菌，直径约100～750μm．地球上已知的能独立生活的最小微生物支原体，大小约为100纳米．单细胞的有细菌、酵母菌（真菌）、原生动物、衣藻等；多细胞的有霉菌；没有细胞结构的病毒，支原体是原核细胞，原核细胞的细胞器只有核糖体．

故答案为：单细胞；多细胞；没有细胞结构。

【分析】此题考查的知识点是微生物．解答时可以从概念、范围方面来切入．四、连线题(共4题，共32分)23、（1）（√）

（2）（×）

（3）（×）

（4）（√）【分析】（1）【分析】本题考查是动物的学习行为的特点，解题的关键是理解动物学习行为的特点。【解析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。故本题说法正确。（2）【分析】本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的特点，探究动物的绕道取食实验，解题的关键理解学习行为的特点。【解析】先天性行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱。鸡属于鸟类，狗属于哺乳动物，是动物界中最高等的动物，所以，鸡、狗都能学会绕道取食，说明狗的学习能力比鸡的学习能力要强。故本题说法错误。（3）【分析】本题考查的是学习行为的特点，解题的关键是理解学习行为的特点。【解析】学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失。所以，小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为不强化也会消失。故本题说法错误。（4）【分析】本题考查的是学习行为的特点，解题的关键是理解学习行为的特点。【解析】学习行为是动物出生后在成长的