2024年中图版选修1历史上册阶段测试试卷

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（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)10、材料1899年；营口爆发鼠疫的地方当局迫于外交压力临时设立卫生局，推行卫生制度；俄国和日本出于不同的目的，先后在占领期间强化卫生行政；1906年，因应自上而下的新政改革卫生成为营口地方行政职能。由于地处地缘政治复杂的东北，列强对营口卫生行政形成的影响有两大特征：一是差异性，以饿；日为代表的列强虽遵循同样的卫生规则，但因各自不同的利益追求和对华政策，采用不同的方式推动卫生行政。二是调适性，官府虽迫于列强压力基本采纳卫生行政，但在具体实行过程中，中外之间的跨国互动终使卫生组织和制度得以确立。因此，营口卫生行政具有明显的局限性：卫生局虽建立起来，但管辖权范围有限，很难辐射到营口之外的地区。

——摘编自杜丽红《近代，国地方卫生行政的诞生：以营口为中心的考察》（1）根据材料并结合所学知识；概括营口地方卫生行政制度建立的原因。

（2）根据材料并结合所学知识分析清未营口地方卫生行政制度建立的影响11、材料汉文帝十三年，齐太仓令淳于意犯了罪，应当处以肉刑。他的小女儿缇萦向汉文帝上书说:“被处死的人不可复活，被残损的肢体不能再生，即使想改过自新，也为时已晚。我甘愿入身官府为奴以赎抵父罪，使他能有改过的机会，重新做人。”汉文帝看了她的申诉很感动，为此就下诏说:“我听说在古代圣王虞舜的时代，在罪犯衣帽上画某种图像，或给罪犯穿上与常人不同式样和颜色的衣服，就表示处以某种刑罚，然而百姓很少有犯罪的,这是何等崇高的政治清明境界啊。现在法律有黥、劓、斩左右趾三种肉刑，然而犯罪却并不因此而减少，这罪过的责任在哪里?难道不是因为我的恩德浅薄，而且教化不明吗?我自己觉得非常惭愧。正是教化不明而使无知的百姓陷于法网。...刑罚重到截断人肢体、深刻人肌肤，终身不能消除的地步，这是多么惨痛而不道德啊!这难道是‘为民父母’的意思吗?应该废除肉刑，用别的律条来代替它。”一一摘编自《史记.孝文本纪》（1）根据材料概括汉文帝废除肉刑的理由。

（2）根据材料及所学知识评价汉文帝废除肉刑改革。”12、阅读材料,完成下列要求。

材料一马克思赞誉穆罕默德·阿里是“惟一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。材料二英国旅行家兰恩说:“在我第二次(1833~1835年)访问埃及时,农村中体格健全的人已经少见,不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指,就是少一只眼睛或双目失明,这样可以不被征召入伍。”（1）结合所学知识；指出材料一中“讲究的头巾”喻指什么?我们应怎样理解马克思的这句话?

（2）结合所学知识；分析埃及出现材料二中现象的社会原因。

（3）结合所学知识，谈谈你对穆罕默德·阿里的看法。13、（历史-选修1:历史上重大改革回眸）

材料一在新中国建立初期；无计划生育促成第一次人口生育高潮的到来，面对生育高潮，政府逐步转向节制生育。但后来对马寅初控制人口理论的错误批判使得全国人口迅速增长，出现了新的生育高峰，导致国家正式把计划生育作为国策提出并全面阐述。1964年，国务院成立了计划生育委员会。1980年9月，中共中央在《致全体共产党员；共青团员的公开信》中公开提出了“提倡一对夫妇只生育一个孩子”的号召，由此在全国掀起了计划生育工作的高潮，计划生育由地方城市全面铺开到城乡全体。1982年，党的十二大把计划生育确定为中国长期实行的一项基本国策，同年11月写入新修改的《中华人民共和国宪法》。2001年12月，九届全国人大常委会第二十五次会议审议通过了《中华人民共和国人口与计划生育法》，计划生育基本国策有了国家基本法律的保障。

——摘编自《中国计划生育活动史》等材料二2015年10月29日党的十八届五中全会决定：坚持计划生育的基本国策；完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。2015年12月27日全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案，全面二孩定于2016年1月1日起正式实施。

（1）根据材料并结合所学知识；概括建国以来我国人口政策的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析二孩政策实施的原因。14、阅读下列材料；回答问题。

材料一（1）不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇不同。

（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会公民大会选举或罢免公职人员

（3）奖励外国技工迁居雅典；对携眷移民给予公民权鼓励橄榄油出口。

材料二（1）实行二十等爵制没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位；立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

（2）全国划为31县；县级官吏由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

（3）凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者都要受到惩罚；全家大小都投入官府充当奴婢。

（1）根据材料一；二；概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？

（2）根据材料一；二；指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同？

（3）根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响？15、某班学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。阅读材料；结合所学知识回答下列问题。

主题发言一：王安石变法与民生。

发言引用了《宋史·王安石传》：安石曰：“变风俗；立法度，最方今之所急也。”上以为然，据家赀高下，各令出钱雇人充役以东；西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等。以地之等，均定税数。

（1）上引材料涉及王安石变法的法令是；。从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。

主题发言二：洋务运动；戊戌变法与近代教育变革。

发言引用了梁启超的《变法通议》：变法之本；在育人才；人才之兴，在开学校。

（2）洋务运动和戊戌变法在兴人才；开学校方面有什么共同点？结合这一时期的相关史实说明教育变革对中国社会进步所起的作用。

主题发言三：罗斯福新政与社会救济。

下面是主题发言的片断：1929年10月；一片繁荣的美国爆发经济危机，股价狂跌，企业倒闭，失业人数激增。但政府没有采取积极应对措施。结果胡佛总统的名字成了贫困的同义词。1933年，罗斯福总统大刀阔斧的对金融；工业、农业等方面进行改革，成立联邦紧急救济署，为失业者、儿童、老人、残疾人提供社会救济。政府推行“以工代赈”，投资兴办田纳西河流域改造等公共工程，雇佣了数百万人，使中下层民众收入提高，新政推动美国经济逐步走出低谷。

（3）请结合上述发言概括罗斯福新政社会救济政策的特点并加以评价。

主题发言四：世纪伟人邓小平。

发言引用了《邓小平文选》中的4个精辟论断：

①“关于真理标准问题的争论；的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”

②“基本路线要管一百年；动摇不得。”

③“计划经济不等于社会主义；资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”

④“中国的对外政策是独立自主的；是真正的不结盟。”“中国对外政策的目标是争取世界和平。”

（4）请解读上引②；③、④论断；完成主题发言稿。

（提示：下列划线文字部分是解读示例；请参照示例将答题内容写在相应的横线上。每个论断的解读都可以从内容或作用中任选其一作答。要求：观点正确，内容具体）

关于真理标准问题的讨论；邓小平鉴定支持。这次讨论肯定“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

关于党的基本路线；

关于“计划”和“市场”的论断。

关于新时期的外交；

总结：16、阅读材料；完成下列要求。

材料一恩格斯说：“揭开了一系列所谓政治革命”；为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此，“国家公民的权利和义务，是按照他们的财产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”。

材料二希罗多德在《雅典政制》中指出：“和旧的氏族组织不同的地方；第一点就是他按地区来划分它的国民。第二个不同点是公共权力的设立”。

(1)根据材料一和所学知识；指出恩格斯是对雅典谁的哪一改革措施在进行分析评论并指出他的主要观点。

(2)根据材料二和所学知识；指出雅典哪一次改革能够体现材料二中希罗多德的观点并结合改革措施扼要说明。

(3)根据材料一二和所学知识，分析两场改革主张在目的上的共同点及在效果上的异同。评卷人得分四、论述题(共3题，共27分)17、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）18、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）19、阅读材料；完成下列要求。

材料美国马汉的《海权论》认为；以贸易（指商品输出）立国的国家，必须控制海洋。夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素。要夺取和保持制海权，必须具有占优势的海上实力，即强大的舰队和商船队以及发达的基地网。而在近代中国，两次鸦片战争惨败之后，经洋务派中坚力量推动，中国近代海军建设发展比较快，各方面都胜日本一筹。但李鸿章作为兴办近代海防的领军人物，仍坚持“守疆土，保和局”的海防战略。1894年，中日甲午海战清朝大败，这种失败，实际上是传统海防体系的全面崩溃。

结合材料与所学知识，围绕“海权与国家发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

范仲淹和王安石都是封建统治阶级的代表，他们所采取的改革措施都是维护封建专制统治的，故选B；A项中的使人民生活富裕、D项中的适应士大夫改革的要求都是以维护封建统治为根本出发点的，因此不是最佳选项，排除；北宋不是大一统的封建王朝，C错误。2、D【分析】中国近代化与沙俄近代化均存在着发展不平衡、经济落后、是农业国的问题，但1911年后的中国即辛亥革命后的中国政治上不再是君主专制，所以只有选D才是符合题意的，正确。3、C【分析】【详解】

结合所学可知；大化改新在政治方面，完善国家体制，神化天皇，制定律令，建立起中央集权的天皇制国家，故C正确；A；B、D三项均为经济方面的内容，不符合“在政治方面的主要内容”，排除。

【点睛】

抓住关键信息“在政治方面的主要内容”，联系所学大化改新的主要内容分析解答即可。4、D【分析】【详解】

材料要求回答直接损害商人利益的法令，A项限制了高利贷的盘剥，B项均输法教材没有讲到，C项损害了官僚地主的利益，D项限制了商人对市场的控制。5、C【分析】【详解】

由材料“商鞅自卫国入秦；宣讲法家理论并提出了废井田；重农桑、奖励军功等发展战略”可知商鞅提出的废井田、重农桑、奖励军功等措施符合秦孝公富国强兵的现实需要，故C正确；ABD三项都是外因，不是关键因素，故ABD错误。

【点睛】

公元前361年，秦孝公继位，各诸侯国会盟拒绝邀请秦国参加，秦孝公受到很大刺激，认为是莫大耻辱，决心发愤图强，实现富国强兵。商鞅向秦孝公提出废井田、重农桑、奖励军功等发展战略，建议秦孝公及早下决心进行变法改革，富国强兵，引起秦孝公的共鸣。6、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则”分析可知，批评的对象是皇帝，所以应是谏议制度，此制度在一定程度上减少了决策的失误，完善了君主专制制度。故答案为A项。B项，结合所学知识，中央集权是指中央与地方的关系，地方听命于中央，材料中没有体现，排除；C项，材料中“对皇帝的决定可以提出批评”并不能说明君臣关系趋向平等，排除；D项，结合所学知识，谏议制度与官员升迁无关，排除。7、B【分析】依据题干“教民耕植；其法三犁共一犁，一人将之，下种挽耧，皆取备焉”可知，描述的农具是兼具耕作和播种功能，结合所学可知，耧车是兼具耕作和播种的工具，故B项正确；ACD项都不符合播种农具，排除。

点睛：解题的关键是对“教民耕植，其法三犁共一犁，一人将之，下种挽耧，皆取备焉”的分析理解，结合汉代耧车的功能解答即可。8、D【分析】【详解】

伯里克利改革吧雅典民主政治推到顶峰时期；被称为“黄金时代”，故Ｄ项正确；德拉古曾统治雅典，于公元前621年整理雅典法律并颁布《德拉古法典》，此时雅典民主政治尚未建立，故Ａ项错误；梭伦改革是雅典民主政治奠定基础，故Ｂ项错误；克里斯提尼改革是雅典民主政治确立时期，故Ｃ项错误。

【点睛】

雅典民主政治巧记。

二、填空题(共1题，共2分)9、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共7题，共14分)10、略

【分析】【详解】

（1）根据“营口爆发鼠疫；地方当局迫于外交压力临时设立卫生局”得出营口地区爆发鼠疫；列强施加外交压力；根据“1906年，因应自上而下的新政改革”得出清末新政的开展；根据“中外之间的跨国互动终使卫生组织和制度得以确立”得出西方医疗卫生制度的传入。

（2）根据“中外之间的跨国互动终使卫生组织和制度得以确立”得出有利于改善营地区医疗卫生条件，有利于中国医疗体系的近代化；根据“卫生局虽建立起来，但管辖权范围有限”得出辐射范围有限。【解析】（1）原因：清末新政的开展；营口地区爆发鼠疫；列强施加外交压力；西方医疗卫生制度的传入。

（2）影响：有利于中国医疗卫生体系的近代化；改善了营口地区的医疗卫生条件；但辐射范围有限。11、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料“犯罪却并不因此而减少”来看；肉刑威慑力并不足以制止或减少犯罪；依据材料“教化不明而使无知的百姓陷于法网”来看，百姓犯罪的原因主要在于教化不够；依据材料“刑罚重到截断人肢体；深刻人肌肤，终身不能消除的地步，这是多么惨痛而不道德啊”来看，肉刑过于残酷，不道德、不人道。

（2）依据汉武帝的措施并结合当时的社会状况来看，这是吸取了秦朝刑罚残酷、短命而亡的历史教训，内容上符合儒家重视教化的理念，影响上有助于维护社会稳定，促进经济恢复，推动刑罚的人道化、文明化。【解析】（1）肉刑威慑力并不足以制止或减少犯罪；百姓犯罪的原因主要在于教化不够;肉刑过于残酷；不道德；不人道。

（2）吸取了秦朝刑罚残酷、短命而亡的历史教训;符合儒家重视教化的理念；维护社会稳定，促进经济恢复；推动刑罚的人道化、文明化。12、略

【分析】【详解】

（1）喻指：“讲究的头巾”是被取代的对象；结合所学知识判断应是指奥斯曼土耳其帝国。

理解：由材料可知；马克思对阿里改革是持赞赏态度的，故要从阿里改革的进步性（当时和后世）角度入手分析。从当时看，改革加强了埃及的国力，巩固了中央集权；从后世看，改革奠定了近代埃及民族国家的基础。

（2）原因：由材料“这样可以不被征召入伍”并结合所学知识可知；为壮大军事力量和进行对外战争，阿里向埃及人民强征赋役；强制参军，给埃及人民带来了深重的苦难。

（3）看法：结合所学知识，从历史进步性和局限性两方面展开分析。从进步性上考虑，主要是政治上的国家统一和民族独立、经济上的近代化；从局限性上考虑，主要是对外扩展带来的灾难和改革的本质仍未逃出封建性质。【解析】（1）喻指：“讲究的头巾”喻指奥斯曼土耳其帝国。

理解：这句话主要说明阿里具有历史的进步性；通过推行改革，加强了埃及的国力，巩固了中央集权，奠定了近代埃及民族国家的基础。

（2）原因：为壮大军事力量和进行对外战争；阿里向埃及人民强征赋役；强制参军，给埃及人民带来了深重的苦难。

（3）看法：阿里改革一方面在实现国家统一、发展经济等方面具有历史进步性，客观上促进了埃及资本主义的发展；但他并未改变埃及社会的性质，其发动的对外战争给埃及人民带来深重灾难。13、略

【分析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现建国以来我国人口政策的特点主要从不计划生育到计划生育；人口政策的法律化制度化、从控制人口数量到提高人口的质量、从控制人口的数量到可生育两个孩子政策等多角度分析即可。

（2）二孩政策实施的原因也要多角度分析；例如，材料中提到的“积极开展应对人口老龄化行动”以及人口出生率的降低；人口结构问题突出、经济的发展、随着思想解放人们生育观的改变等多角度分析。

点睛：材料解析题所展示问题的角度不一定与课本完全相同，但联系课本却是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。最重要的是要联系教材所学知识去组织答案，表达观点，解决问题，因为所有的命题者都不会偏离教材去命题。【解析】（1）从无计划生育到实行计划生育；政策逐渐制度化；法制化；从控制人口数量；注重人口质量到适当放开，允许二孩的转变；政策的制定受不同时期经济发展情况和国家的人口结构的影响。

（2）人口出生率不断下降；人口结构性问题日益突出，适龄的劳动力数量正在不断减少，人口老龄化；社会经济发展，城乡居民文化水平大幅度提高，生育意愿发生了很大变化；人口红利对过去30年中国经济的发展所起作用的启示；世界部分国家少子老龄化导致的经济停滞对中国警醒。14、略

【分析】试题分析：（1）阅读材料一和二；进行分析，两段材料第一点都涉及了等级的划分，第二点都涉及了国家官员的任免办法，第三点都涉及到经济政策。梭伦是鼓励工商业，商鞅是打击工商业。（2）注意题干问的是“处理方式”有什么不同，仔细阅读材料，等级划分的参照物是不同的，一个是财产，一个是军功。国家官员的任免办法也不同，对工商业的态度更是不同。（3）注意分析题干，要求从两者处理方式的不同对雅典和秦国产生的影响角度回答问题。如：财产；选举、发展工商业产生民主政治，军功、国君任免、抑制工商业产生专制政治等。

考点：中外古代政治制度。

点评：此题对古代雅典梭伦改革和古代中国商鞅变法进行了横向比较，要求学生总结概括其不同点和产生的不同影响，考查了学生的总结概括能力和比较能力，回答影响要注意从政治、经济等多方面组织答案。【解析】（1）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。（每点二分）

（2）梭伦改革按财产多少划分等级；商鞅变法用军功大小划分等级；（2分）梭伦改革由公民大会选举和罢免公职人员；商鞅变法官吏由国君任免（2分）索伦改革鼓励工商业发展；商鞅变法实行重农抑商的政策（2分）

（3）对雅典奠定了民主政治的基础（2分）促进了奴隶制工商业的发展。（2分）对秦国为君主专制的中央集权制的确立打下了基础（2分）促进了小农经济和农耕文明的发展（2分）15、略

【分析】【详解】

通过学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。把古代和近现代历史,中外历史结合起来这是高考历史中常用的方式。第（1）问通过阅读材料考察学生对王安石变法的理解。第（2）问通过材料梁启超的《变法通议》：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。这一段材料考察学生了教育在社会生活中的作用。第（3）问考察了学生对材料的概括能力第（4）问通过《邓小平文选》中的4个精辟论断对中国新时期政策方针进行了综合考察。【解析】（1）募役法方田均税法。

实行募役法是为了减轻农民劳役负担；不误农时。实行方田均税法是为了减轻无地；少地农民的负担。

（2）开办新式学校；派遣留学生。

可从新式人才；新式学校等方面举例阐述其作用。如：詹天佑留学归国；成为著名铁路工程师，主持修建了京张铁路，促进了近代交通工具发展。戊戌变法时开办京师大学堂，促进近代文化教育发展。

（3）特点：社会救济与提供就业相结合；政府干预。

评价：一定程度上减轻了社会负担；稳定了社会秩序；刺激了消费和生产，促进了经济复苏。

（4）答案要点举例：（从内容或作用角度作答；观点正确，内容具体，即可得分）

以经济建设为中心；坚持四项基本原则，坚持改革开放；坚定了建设中国特色社会主义的方向。

是对社会主义经济理论的创新；为党的十四大提出建立社会主义市场经济体制提供了理论根据。

新时期我国独立自主的外交原则具体表现为不结盟政策；这种独立自主的不结盟的和平外交政策；既符合于中国人民的最高利益，也有利于世界的和平与发展。

邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，是我国改革开放和现代化建设的总设计师，对建设中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。16、略

【分析】(1)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“国家公民的权利和义务；是按照他们的财产的多寡来规定的”可以看出评述的是梭伦财产等级制；第二问由“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”可以概括出财产等级制打击了贵族特权和氏族制度。

(2)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问由“和旧的氏族组织不同的地方；第一点就是他按地区来划分它的国民”结合所学知识可以知道是克里斯提尼改革。结合克里斯提尼改革的用地域组织取代血缘组织和陶片放逐法两个方面进行说明即可。

(3)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合材料和所学知识可知梭伦改革和克里斯提尼改革的相同目的是打击氏族贵族势力；维护平民利益。效果相同点可以从对贵族专权的打击和赋予平民参政的机会。不同点从两次改革对平民参展的范围来比较。

【考点】历史上的重大改革•梭伦改革·内容及意义【解析】(1)梭伦改革；按照财产多少划分公民社会等级。主要观点：财产等级制打击了贵族特权和氏族制度。

(2)克里斯提尼改革。以地域组织取代血缘组织；削弱了贵族对地方政权的控制；创立“陶片放逐法”，加强了公共权力。

(3)目的：相同点是打击氏族贵族势力；维护平民利益。

效果：相同点：打破了贵族对政权的垄断局面，赋予平民直接参与国家管理的机会。不同点：梭伦改革不是公民的普遍平等，中下级平民不能充分参与民主政治；克里斯提尼改革给予中下级平民以平等的政治权力。四、论述题(共3题，共27分)17、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。18、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。19、略

【分析】本题要求结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。据材料“夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素”，结合所学知识即可