2025年青岛版六三制新七年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新七年级语文上册月考试卷563考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻2、下列词语字形有误的一项是（）A.奠基调羹迭起鞠躬尽瘁B.污秽宛转斑斓沥尽心血C.报歉深霄震悚不以为然D.哀悼取缔烦躁大庭广众3、下列画线的字解释有误的一项（）A.人不知而不____（生气）B.吾日三____吾身（自省）C.思而不学则____（疑惑）D.好之者不如____之者（快乐）4、下列对课文《月迹》理解有误的一项是（）A.文章中月迹的含义可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹B.文中孩子们都说月亮是属于自己的，作者的用意是表明孩子们渴望得到月亮的奋斗争取精神，也表明每个孩子都有一颗向上的心C.面对孩子们的争论，奶奶端来甜酒“给我们每人倒了一小杯儿”，每杯酒里也就有了一个小小的月亮的满圆。奶奶这样做的目的是证明月亮不是属于哪一个人的，而是属于每一个人的。每一个人都有希望，都可以拥有美好的东西D.文章中月亮象征了一切美好的事物。作者运用象征的表现手法，含蓄地表达了人们不用争取也可以得到自己想要的东西，就像月亮一样，你不去争取，但它仍然属于每一个人。5、阅读《山形》回答问题，下列说法正确的一项是（）A.白居易的《钱塘江春行》描写了初春西湖春草深深，繁花似锦的迷人景色。B.《山市》一文的作者根据亲身经历，历历如画地再现了山市由生成到消失的过程。C.莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“爱幼”，写出家中三个大人对小辈的疼爱。D.行道树的形象就是奉献着的形象。作者借行道树的自白，赞美奉献者高尚的情怀。6、下列词语中加点字的注音有错误的一组是A.嫩芽（nèn）憔悴（cuì）恍然大悟（huǎng）B.脸颊（jiá）荫蔽（yīn）模模糊糊（mú）C.威慑（shè）屏息（bǐng）仙露琼浆（qióng）D.贮蓄（zhù）倏忽（shū）随声附和（hè）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、解释下列加点词语在具体语境中的含义。

（1）春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏；冬天雪花飞舞。

葱茏：______

（2）我们的报答将要把你眷顾。

眷顾：______

（3）她津津有味地看着；连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。

津津有味：______。8、给下列划线的字注音。

____水____吞________口________

____聚________翔____________9、根据提示填空。

李煜《相见欢》中“____，____，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。10、找出下面词语中的错别字并改正。

姿态万千变化无常群锋争奇濛胧不清。

渐渐销散乌云蜜布阳光灿烂连绵不断。错别字________________改正________________​11、《沁园春•雪》中的主旨句是____，____。12、4、名著阅读。名著《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。(1)其他两部分别为《__________》和《____________》。

(2)在如此艰难困苦；令人窒息的环境里；阿廖沙变成了一个什么样的人?

_____________________________________________________________________________13、给加下划线的字注音或根据拼音写汉字。____蝈（）____（）叫____（）子暗赭（）nie（）住____准（）____（）tángláng（）竹bì（）14、在《西游记》中，取经团队遇到不少阻拦和困难，比如牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子__________（填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“______________”很是奇特，轻易不肯示人，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。取经途中还有不少靠团队合作解决困难的例子，如__________（填具体情节）。评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、根据拼音写汉字。（4分）新yǐng（）nǜe（）待风mǐ（）面面相qù（）16、阅读下面的文字，根据拼音将汉字依次写在文后的田字格里（4分）微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹tī透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个jiǒng迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，shū忽，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，中考的失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qū，羞愧地低下了头。17、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（5分）在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū（）纷的慈爱的蔡老师；能tú（）手画圆和三角形，让我真正懂得“只要功夫深铁杵磨成针”的道理的王老师；huàn（）醒海伦灵魂，让海伦的生活从此截然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng（）大量的威尔登校长；人不知而不yùn（）的“至圣先师”孔子：他们都是值得我们尊敬的好老师。18、读拼音，写汉字。（4分）主zǎi（）卷zhì（）浩繁qiè（）而不舍zhuó（）热19、请根据下列语境写出汉字或给加点字注音。（4分）白驹（）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì（）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（）弃，并经过努力的实践，才可能jī（）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。20、根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）打开七年级上册语文课本，你是否感到仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界？第一单元“亲近文学”，赵丽宏为我们打开了文学之门，走进它，能够激发我们对未来的chōng()憬和理想；第二单元“金色年华”，于漪老师的依依往事，句句拨动着我们的心弦,催我们不断奋进；第三单元“民俗风情”，为我们展现了斑lán()多彩的民俗文化，闪耀着传统文化的熠熠光辉；第四单元“多彩四季”，作家用优美、精pì()的语言，表达对自然、对祖国的爱；第五单元“关注科学”，会让你倾听到科学家们shǐ()志探索的心律和足音评卷人得分四、现代文阅读(共2题，共4分)21、①____，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望："请把这本日记送到我的妻子手中!"但他随后又悲伤地、坚决地划去了"我的妻子"这几个字，在它们上面补写了可怕的"我的遗孀"。③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(1)联系上下文，说说第①段中的"心中的海市蜃楼"的含义。作者为什么这样比喻？

(2)“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？

(3)从选段中，你发现斯科特具有怎样的品质？22、俭以养德张玮①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？⑦_________________________________________________（1）下面四个例子均来自课文，能够作为本文论据的一项是A．在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。——《我的叔叔于勒》B．父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》C．在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》D．杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。——《故乡》（2）请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。______________________________________________________________________________________________________________评卷人得分五、名著阅读(共3题，共21分)23、请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。（各用一句话概括）拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口里进去，汗马上从身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。____________________________，___________________________，____________________________。24、（1）《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________②主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神、________的意志，和顽强奋斗的高贵品质。④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题；这个问题是：_______？

（2）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。再用一句话写出你读书的感受。

①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。_________________________.②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。_________________________.

③请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。__________________________.25、【题文】瑞典学生对我国古典名著《西游记》是这样理解的：“一个中国的和尚去西方探险，他骑着一匹白色的马，带着一位名叫沙僧的仆人，为了打发旅途的寂寞，他还带了一只宠物猴和一头宠物猪上路。该书反映了中国人热衷探险。”你赞同这种理解吗？请谈谈你对《西游记》故事的看法。（不超过50字）（5分）评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)26、请以“帮助”为题，写一篇作文。要求：（1）选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外），写出真情实感。（2）不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。27、初中生活又过了半个学期，与老师、同学相处，你又有新的故事，新的体验。吃货、帅哥、书虫、英雄好汉、温柔小丫、严格老师，趣事、糗事、乐事、伤心事各种人与事都参与了你的生活。请以“班有_____”为题写一篇不少于500字的作文。要求：（1）先补题，后作文。（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中真实的校名、人名用化名代替。28、请以《我的好朋友》为话题，写一篇不少于600字的作文，诗歌除外，体裁不限。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】①是对偶；

②是对偶；

③是排比；东市西市南市北市；

④是对偶。“旦辞”对“暮宿”；“爷娘去”对“黄河边”。

故选：B。

此题考查修辞手法运用；它能增强文章的表达效果。写文章过程中要注意恰当运用。

对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。【解析】B2、C【分析】本题考查学生对汉字字形的辨识能力。汉字是音、形、义的结合体，汉字字形往往在同音字、形似字上出现错误。解答此类题，可结合具体语境，根据词义或字义来判断。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。ABD三项字形正确；C项字形有误，“报歉”应写作“抱歉”，“深霄”应写作“深宵”。故选C。【解析】C3、D【分析】此题考查学生理解重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。D乐：以为快乐。D中解释有误，故选D。【解析】D4、D【分析】ABC．正确；

D．有误；作者运用象征的表现手法，含蓄地表达了只有想方设法去努力追求才能够得到自己想要的东西。

故选：D。

本题考查学生对散文主题的理解能力。在平时的学习中；一定要注意理解文章内容，把握文章主题。

解答此类问题，需要认真阅读原文，把握文章内容，理解文章主题。【解析】D5、D【分析】【分析】

本题考查学生对作家作品等文学文化常识的积累理解能力。回答此类问题；主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。

【解答】

A白居易的《钱塘江春行》描写的西湖初春草长莺飞的景色；不是春草深深，繁花似锦。故A不正确。

B《山市》一文的作者根据目击者的叙述写成而非亲身经历。故B不正确。

C莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“敬老”。故C不正确。

D正确。

故选D。

【解析】D6、B【分析】试题分析:本题考查对常用汉字的正确朗读．要注意形近字、多音字的读音。B项中“模”是多音字，一念“mó”,一念“mú”要根据具体词语选择正确读音，常见的“模糊”、“模范”、“模仿”的“模”应念“mó”，而“模样”、“模具”、“模板”的“模”应读“mú”。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】解答此题主要靠学生的日常积累；要注意的是很多词语在意思上是一样的．注意（1）中关键信息“形容秋天的树木”，（2）突出了“报答的原因”，分析“顾”的意思．（3）强调“连要干的活都忘了”．由此分析可以写出准确答案．

答案：

（1）青翠茂盛．（2）关怀照顾．（3）特别有兴味．

此题考查的知识点是词语的含义．

解答此题的关键是将词语置于句子中，进行分析．分析词语的本意，及词语的语境意思．【解析】青翠茂盛；关怀照顾；特别有兴味8、cuìshìxiáncuánáonièpán【分析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的；做起来并不难。要注意“淬水”的“淬”声母是平舌音c，不是翘舌音ch；“口弦”的“弦”韵母是ian，不是uan；涅槃nièpán。

【点评】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。9、剪不断理还乱【分析】【分析】本题要注意“剪”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。10、锋峰濛朦销消蜜密【分析】【分析】“群峰争奇”指的是山峰；“锋”一般指刀刃锋利；“朦胧”可以根据后面的部首来确定前面的部首；“消散也有消失的意思，所以是三点水的消；“蜜”指蜂蜜，不能用来指密集的意思。

【点评】考查学生对字、词的掌握11、数风流人物还看今朝【分析】【分析】该词抒发诗人作为一代伟大的抱负。主旨句是最后一句。

【点评】考查学生对词主题的理解。12、略

【分析】本题考查学生对名著的阅读能力。《童年》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要平时认真阅读，掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等，解答此题并不难。（1）小题主要记住常识知识就行，不能写错字，不能漏字填字。（2）小题要求掌握人物形象，从名著中找到关于阿廖沙的那些情节，可以归纳出他的人物形象。【解析】（1）在人间我的大学（2）坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。13、略

【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“螳螂”“篦”的正确书写。【解析】guōkuǎqūzhě捏chǒunián螳螂篦14、略

【分析】孙悟空师徒取经路上；被牛魔王一家阻挡的主要包括，红孩儿瑶池唐僧肉，与孙悟空大战，最后被观音收服；牛魔王弟弟如意真仙不给落胎水；牛魔王妻子罗刹女不肯借芭蕉扇，受阻火焰山。

答案：

①红孩儿②芭蕉扇。

③示例一：唐僧被囚宝象国；猪八戒去花果山找回孙悟空，一起救了师傅。

示例二：在大战黄狮精中；悟空与八戒就变成二小妖，让沙僧扮作贩猪羊者，三人进入洞中，各抓兵器，边打边走。

示例三：黄风岭的黄风怪派先锋虎精将唐僧摄往洞中。悟空；八戒赶往洞口挑战。师兄弟共同抗敌；虎先锋难抵败逃，被八戒一耙敲死。

本题考查了字词的使用；人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

名著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者背景特色涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【解析】红孩儿；芭蕉扇；唐僧被囚宝象国，猪八戒去花果山找回孙悟空，一起救了师傅三、书写(共6题，共12分)15、略

【分析】试题分析：：借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。可以结合语音考查，根据拼音写汉字、找出错别字并修改。《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。这里注意“风靡”中“靡”不要写成“糜”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】（4分）颖虐靡觑16、略

【分析】【解析】试题分析：“剔”的字音如果平时能读对，即可写对字形。“窘、倏、觑”的笔画都较多，平时练习时需加以重视。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。【解析】【答案】剔窘倏觑17、略

【分析】【解析】试题分析：此题为基础题，根据拼音以及句子的意思，写出句子中要求写出的汉字。注意“纠、徒、唤、宏、愠”的字形。考点：根据拼音写汉字【解析】【答案】纠、徒、唤、宏、愠18、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意声调和词语的含义，然后写出正确的字来。“帙、锲”两字，形似字较多，注意。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】宰帙锲灼19、略

【分析】试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“裨益”中“裨”不能写成“俾”；“摒弃”中“摒”不能读成“bĭng”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】jū裨bìng跻（4分）20、略

【分析】【解析】此题为基础题，要求学生在平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字多音字。试题分析：考点：根据拼音写汉字【解析】【答案】憧斓辟矢四、现代文阅读(共2题，共4分)21、略

【分析】本题考查学生对文章重点词句含义及作用的理解能力。学生要结合语句具体内容，紧扣文章所渲染的特定气氛、表达的情感、人物形象的特点等方面进行具体分析。本文中结合斯科特海军上校的处境分析，“海市蜃楼”是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。用作此处，暗示了后面悲剧的发生。“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。

本题考查辨析修辞手法及作用的理解分析能力。学生应了解常用修辞的特点及作用。如：比喻、拟人：生动形象地写出事物的特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。本文语句“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”，运用比喻、拟人；描绘出暴风雪造成的险恶环境，暗示了斯科特一行的悲剧结局。​

本题考查的是学生对人物形象分析的能力。人物形象的概括一定要围绕人物的语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写及其他们的评价来概括分析。外貌描写呈现的是人物的外在形象；语言、动作、神态、心理活动刻画的是人物的内在性格和思想。只要抓住文中的人物描写，深入分析，揣摩人物丰富的内心情感，就能感受把握人物的思想性格。本题选段中通过对人物的动作、神态、心理等描写表现出了斯科特具有坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；强烈的集体主义精神；无私的爱及爱国精神。【解析】【小题1】运用比喻、拟人；描绘出暴风雪造成的险恶环境；暗示了斯科特一行的悲剧结局。【小题2】运用比喻、拟人；描绘出暴风雪造成的险恶环境，暗示了斯科特一行的悲剧结局。

【小题3】（1）坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。（2）强烈的集体主义精神。（3）无私的爱（或爱国）：斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人，朋友、同伴、妻小、祖国和人民。22、略

【分析】（1）本题考查学生议论文论据的选取能力。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。选用事实论据要注意：①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。②最好具有新颖性。③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。本题B项“父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票”能作为论据证明论点“俭以养德”。故选B。（2）本题考查学生文章结尾的补写能力。解答此题要审清题意，题目要求：补写结尾，回应论点，总结全文。可见补写的内容要再次强调“俭以养德”的重要性，可再以号召的形式来总结全文。注意语句通顺，并具有一定的号召力。示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，硪砺自己的德行，不断提升自己！【解析】（1）B（2）示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，硪砺自己的德行，不断提升自己！五、名著阅读(共3题，共21分)23、略

【分析】本题考查语段内容的概括及名著情节的识记补写。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著；平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物；故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。通读全段，即可概括出语段内容，主要描写祥子在烈日下拉车。与祥子相关的情节，比较有名的有：祥子在暴雨下拉车；祥子的车被大兵抢走；祥子被孙侦探敲诈等，按要求写出两个即可。

【解析】示例：祥子在烈日下拉车。情节：①祥子在暴雨下拉车②祥子的车被大兵抢走③祥子的车钱被孙侦探敲诈走④祥子卖车安葬虎妞。24、略

【分析】本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。此题比较简单，（1）要在熟读《钢铁是怎样炼成的》的基础上完成。主人公就是保尔•柯察金，在朱赫来影响下，具有为理想而献身的精神和钢铁般的意志。（2）要在熟读《朝花夕拾》的基础上完成。①《阿长与〈山海经〉》；②《五猖会》；③示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。【解析】(1)①保尔•柯察金②朱赫来③为理想而献身的精神钢铁般的意志④人到底应该怎样度过一生？(2)①《阿长与〈山海经〉》②《五猖会》③示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。25、略

【分析】【解析】

试题分析：由于东西方文化的差异；西方学生对中国古典小说的误解误读可以理解，但作为我们，这样的解读无疑是对这部浪漫主义神魔小说的歪解，因此首先确定自己的观点：不同意。然后从唐僧取经的目的及路上所遇到的九九八十一难的理解来解答此题。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】我不同意他们对《西游记》故事的这种看法。唐僧取经是以求索知识为目的，是一团结的团队，艰难险阻是不得不面对，与西方所谓的探险是有本质区别的。六、写作题(共3题，共6分)26、略

【分析】“帮助”是一篇命题作文训练。这便要求学生写出较为创新的作品，方可脱颖而出。第一，立意要新，选出较为新颖的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第二，选材要新，过于陈旧，缺少时代气息的材料忌用。这样，“帮助”命题才会有深度，才会有生命力。【解析】【答案】按中考评分标准给分27、略

【分析】此题考查学生的写作能力。这是一道半命题作文，首先，要按要求把题目补充完整，要选择贴近自己生活的内容，尽量具体些，题干中给了很多选项，如吃货、帅哥、书虫、英雄好汉、温柔小丫、严格老师，趣事、糗事、乐事、伤心事，“班”限定了写作的主体，最好采用第一人称的方式，写人记事，写“我”在班级这个“大家庭”的亲身经历和感受。如写“严格老师”，可写一位老师，也可写几位老师，应结合自身经历，选择给自己留有深刻印象，或对自己有巨大影响的老师来写，要突出老师的人格魅力或精神品质。要注意选材典型真实，具有生活气息和时代感。行文叙事要有重点，详略分明，不可写出流水账。语言通顺，要表达出自己的真情实感。一定要注意积极向上。其次，就要围绕所填内容选材，选择最能体现中心的事例来写。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适当运用抒情的表达方式。需要符合字数要求。【解析】略。28、略

【分析】

这是一篇话题作文；也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕话题来写，做到不跑题的基本要求．

【审题立意】作文要求：以“我的好朋友”为话题写一篇文章；我们一定要抓住里面的关键词语“好朋友”来构思文章，“好朋友”也就是好朋友，我们可以用“减法”来确定话题作文的写作思路，即缩小题目的内涵，可以在话题上加上限制性词语，使它的内涵缩小，比如：《我的一位好朋友》；《语文老师我的好朋