2024年沪教版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中没有语病的一句是（）A.中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。B.这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。C.改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。D.经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。2、对“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是（）A.描写木兰想早日到达战场的急切心情。B.描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。C.描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。D.像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。3、下列词语中加线的字注音完全正确的一项是()。A.静____(mì)大____（è）____取(shǔn)B.____子(qián)低____（lèi）____夺(cuàn)C.____哑(yīn)____(xīsù)________火(gōu)D.____猎(shòu)贪____(lán)哀____（hào）4、下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（）A.黔/无驴，有好事者/船载以入B.以为/且/噬己/也。

C.然/往来视之，觉/无异能者D.技止/此耳5、下列加着重号的字注音完全正确的一项是（）A.撒谷（sǎ）行辈（háng）怏怏（yàng）悲怆（chuàng）B.郝叟（shǒu）惬意（qiè）泅渡（qiú）困窘（jiǒng）C.阴霾（lí）覆盖（fù）告罄（qìng）精髓（suǐ）D.撺掇（duó）冗杂（rǒng）假寐（mèi）亢奋（kāng）6、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.周梅森的《人民的名义》引发了百姓对官场的关注，作品细节描写生动细致，具体而微地刻画了高育良、李达康、侯亮平等人物。B.中美贸易战不断升级，美国政府对中国2000亿美元产品加征10%关税，妄图打压中国经济的发展。C.地下制假窝点里，工人们废寝忘食地加班加点，由于晚上动静太大，该窝点被周边群众举报。D.经历挫折后，她一度生活在失败的阴影里，整个人也无精打采了，是老师的鼓励和帮助驱逐了她心中的黑暗。7、语言运用。

下列句子表达得体的一项是（）A.春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”B.同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”C.我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”D.假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生有幸矣！”评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、根据拼音写汉字。

xié____持hǎo____叟chà____异qí____祷gěng____咽ào____悔9、下列词语中加线字注音错误的拼音找出来。

不____（xiè）制____（cái）滑____（jī）一劳永____（yù）节____（zòu）赫____英名（hè）____10、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处；并说明它们的词义。

争论不____移风____俗诉____法律。

原形____露付____实施鞠躬尽瘁，死而后____11、读《童年》，节日狂欢中，通常由____弹琴，____表演的舞蹈则让大家如痴如醉。12、《七颗钻石》是____（国籍）作家____的____（体裁）。他还有响誉世界的长篇小说作品，如《____》、《____》、《____》等。13、下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山(1)上联：______；下联：______；(2)上联：______；下联：______。14、给下列加下划线的字注音。余________到____仔蜈________气____求____爱____折腌____竹________妹麻____盘____评卷人得分三、默写(共6题，共12分)15、【题文】根据提示补写名句或填写课文原句。（6分,每题1分）

（1）诗中景是：“几处早莺争暖树，____”的莺歌燕舞；

是“____；乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭；

是“____；夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。

（2）诗中情是“不畏浮云遮望眼，____”的豪情壮志；

是“落红不是无情物，____”的奉献精神；

是“____；谁言天地宽？”的满腔悲愤。

（3）____，____；盖竹柏影也。

（4）王笑曰：“____；寡人反取病焉。”

（5）他不会因为虚度年华而悔恨，____；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”16、读下面这段话，按要求完成题目。读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，____①“□”内应加的标点是____②将划线句改成陈述句。____

17、古诗文默写。

①______；寒光照铁衣。（《木兰诗》）

②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：______；非复吴下阿蒙！

③漫步古诗苑，我们与唐朝的诗人韩愈同住村落，观赏“______，惟解漫天作雪飞”的奇妙美景；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里，______”的余音袅袅；我们与李白在洛阳共度思乡之情，耳畔是“______，散入春风满洛城”的悠悠笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，______”心头涌起的是对故土与亲人的深深思念18、根据课文填空。

（1）沾衣欲湿杏花雨；______。

（2）水何澹澹；______。

（3）我寄愁心与明月；______。

（4）潮平两岸阔；______。

（5）也不必说：______；肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。

（6）______；思而不学则殆。

（7）子在川上曰：______；不舍昼夜。

（8）子曰：三人行；必有我师焉。择其善者而从之，______。

（9）正是江南好风景；______。

（10）不知何处吹芦管，______。19、名著《西游记》(1)那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中寻找，更无踪影。选段中师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？_____________________________________________(2)车迟国中妖怪国师与唐僧斗法。_________与唐僧斗祈雨，_________与唐僧斗隔板猜物，唐僧在孙悟空的帮助下，击败妖怪国师。20、默写。

（1）______；山岛竦峙。树木丛生，______。秋风萧瑟，______。（曹操《观沧海》）

（2）杨花落尽子规啼；______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）《天净沙•秋思》中作者直抒胸臆；道出天涯游子之悲凉的句子。

是：______；______。

（4）乡书何处达；______。（王湾《次北固山下》）

（5）春天像健壮的青年；______，领着我们上前去。（朱自清《春》）

（6）古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请默写出你喜欢的一句：______，______。评卷人得分四、写作题(共3题，共18分)21、题目：那天，我做了该做的事要求：①不少于600字，要有必要的细节描写。②要说真话，抒真情，忌抄袭。③字迹清楚，书写工整。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。22、请在“和______的亲密接触”中的横线处填上恰当的词语；构成你的作文题目，写一篇文章。可以回忆真实的经历，也可以发挥想象，大胆创作。

要求：

（1）请将作文题目补写完整；抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）；字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。23、话题作文。

生活中总有一些味道是令人难以忘怀的；新翻泥土的味道；成熟果实的味道，舌尖上绽开的食物的味道，汗水滴落时的味道，书籍里蕴藏的知识的味道

请以“味道”为话题写一篇作文。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】A．项逻辑错误：“教育工作者”包含“班主任”；二者不能并列；应删去“广大班主任老师”或把“和”改为“特别是”“尤其是”；

B．正确；

C．搭配不当：“水平”只有高低；

D．成分残缺：缺主语；去掉“使”。所以只有B是最佳答案。

故选：B。

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。【解析】B2、C【分析】“万里赴戎机；关山度若飞”的意思是像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。前一句写的是征途遥远，后一句写的是木兰驰骋战场的英勇气概。

故选：C。

整体感知课文；概括和梳理故事情节之后会得到正确答案，解答本题时需要练习上下文。

学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息，理解正确。【解析】C3、A【分析】【分析】B项“劣”读“liè”；C项“窣”读“sū”；D项“号”读“háo”。

【点评】考查学生对拼音、声调的掌握4、D【分析】正确的划分应是“技/止此耳”。【解析】D5、A【分析】A．正确．

B．错误．郝叟sǒu；

C．错误．阴霾mái；

D．错误．撺掇duo；亢奋kàng；

故选A．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．

此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．【解析】A6、B【分析】A．有误；具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。此处应该是具体细致或细致入微的刻画。

B．正确；

C．有误；废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。应该用在做正确的事情上，不能用在造假犯罪等坏事上。

D．有误；驱逐的意思是：驱赶或强迫离开，比如驱逐出境，驱逐入侵者。不合语境。

故选：B。

本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位；词语理解不正确。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。【解析】B7、C【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解析】A项“聆听”是敬词，是自己认真、恭敬地听对方的讲话，表示对别人的尊敬。不能用在自己身上。表达不得体；B项“光临寒舍”是别人到自己家来了，主人欢迎时的谦称。不能用在自己到别人家去。表达不得体；C项正确；D项“足下”是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。不能用在自己身上。表达不得体；故选：C。二、填空题(共7题，共14分)8、挟郝诧祈哽懊【分析】【分析】略。

【点评】此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。9、yù改为yì【分析】【分析】逸”字应读yì；不能写成yù；注意韵母的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。10、已易诸毕诸已【分析】【分析】先了解题干中四个字词通常使用的意义（本义）；“毕”为“完”，“诸”为“各；之于”，“已”为“停、结束”，“易”为“改”再根据短语的内容判断所有的字。

【点评】现代汉语中很多短语里的字词还保留着古义，学习时要注意理解。11、雅科夫外祖母【分析】【分析】依据作品内容不难填出；节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，外祖母表演的舞蹈则让大家如痴如醉。

【点评】主要考查学生对作品人物、情节的掌握情况。激发学生阅读的兴趣。12、俄国列夫·托尔斯泰童话战争与和平复活安娜·卡列尼娜【分析】【分析】积累记忆常见作家朝代；称号、作品及风格流派特色。

【点评】此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。13、略

【分析】本题考查学生对对联特点的把握能力。对联要求上联和下联的内容、词性相照应，且下联的最后一个字为平声。由此判断（1）“松间”对“窗外”,“鸣”对“见”,“好鸟”对“南山"，"山”又是平声，所以（1）上联为①，下联为⑤；（2）“风”对“鸟”，“定”对“鸣”,“花”对“山”,“犹”对“更”,“落”对“幽”,但“落”是仄声，所以④是上联，②是下联。【解析】（2分）（1）①⑤分）（1）①⑤2②（2）④14、略

【分析】本题考查学生正确拼写字音的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。【解析】jìzhuàngnāngongshànqínìyāozìsǔnzǐbìjù三、默写(共6题，共12分)15、略

【分析】【解析】

试题分析：本题都是上句对下句或者是下句对上句的题型；相对来说比较简单一些，考查对诗词的记忆默写能力。只要注意根据提示对出上；下句即可，注意注意“燕、逶迤、笼、碌碌、熙、藻荇”的写法。对于古诗词默，写要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）谁家新燕啄春泥；五岭逶迤腾细浪；烟笼寒水月笼沙。

（2）自缘身在最高层；化作春泥更护花；无限河山泪。

（3）庭下如积水空明；水中藻荇交横。

（4）圣人非所与熙也。

（5）也不会因为碌碌无为而羞愧16、略

【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力，以及反问句与陈述句转换的能力。第①小题，两个句子是并列的，所以前一句后应为分号。第②小题，划线句子是一个反问句，要转换成陈述句，反问表示一重否定，句子有一个否定词，所以，这一句表示肯定。如“最终谱写出人生的华美乐章”。【解析】①；②最终谱写出人生的华美乐章。17、略

【分析】①朔气传金柝；（重点字：柝）

②卿今者才略；（重点字：卿）

③杨花榆荚无才思；（重点字：戎）

弹琴复长啸；（重点字：啸）

谁家玉笛暗飞声；

双袖龙钟泪不干。

本题为连续性默写；答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字的情况。

名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。【解析】朔气传金柝；卿今者才略；杨花榆荚无才思；弹琴复长啸；谁家玉笛暗飞声；双袖龙钟泪不干。18、略

【分析】（1）吹面不寒杨柳风；

（2）山岛竦峙（重点字：竦峙）；

（3）随君直到夜郎西；

（4）风正一帆悬；

（5）鸣蝉在树叶里长吟；

（6）学而不思则罔（重点字：罔）；

（7）逝者如斯夫；

（8）其不善者而改之；

（9）落花时节又逢君；

（10）一夜征人尽望乡．

此题考查名篇名句默写；对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字；难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾．这就要勤于动笔，重点突破．

在复习和应试时应注意。

1；要整体背诵；不要孤立记诵名句．

2；古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视．

3；要记忆准确；默写正确．要格外注意难写、易混易错的字．

4；要在理解的基础上记忆背诵．只有理解了的东西才能记得牢．

5；平时背诵既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用．【解析】吹面不寒杨柳风；山岛竦峙；随君直到夜郎西；风正一帆悬；鸣蝉在树叶里长吟；学而不思则罔；逝者如斯夫；其不善者而改之；落花时节又逢君；一夜征人尽望乡19、略

【分析】本题考查学生阅读、掌握名著内容的能力。学生在平时阅读名著时，不仅要了解名著内容，还要记住作者，练习概括名著内容。本题可在阅读《西游记》的基础上作答，依次写出答案即可，注意不要写错别字。

本题考查学生阅读、掌握名著内容的能力。学生在平时阅读名著时，不仅要了解名著内容，还要记住作者，练习概括名著内容。本题可在阅读《西游记》的基础上作答，依次写出答案即可，注意不要写错别字。本情节中的人物是：虎力大仙，鹿力大仙。【解析】【小题1】万寿山五庄观遇土而入观音菩萨净瓶里的甘露水【小题2】虎力大仙鹿力大仙20、略

【分析】（1）水何澹澹百草丰茂洪波涌起（注意“澹”的书写）

（2）闻道龙标过五溪。

（3）夕阳西下；断肠人在天涯（注意“涯”的书写）

（4）归雁洛阳边（注意“雁”的书写）

（5）有铁一般的胳膊和腰脚。

（6）乡书何处达；归雁洛阳边；举头望明月，低头思故乡；

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。【解析】水何澹澹；百草丰茂；洪波涌起；闻道龙标过五溪；夕阳西下；，断肠人在天涯；归雁洛阳边；有铁一般的胳膊和腰脚；乡书何处达；归雁洛阳边四、写作题(共3题，共18分)21、略

【分析】试题分析：“那天，我做了该做的事”是一篇命题作文。学生写作时，不仅要写出特定的那一天，还要写出“我做了该做的事”，更重要的是要写出自己所作所为有着与众不同的意义，将自己从中的所感所悟，并能用富有哲理的语言写出独特的体会，应该说这就是一种创新，是很能启发和感染人的。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文那天，我做了该做的事只要朝着阳光，便不会看见阴影。只要路是对的，我们就不怕路远。只要做了该做的事无论大小都会有幸福。自我出生那刻起，我的生活轨迹仿佛早已被安排好了。但青春期的我做了一件该做的事。“凭什么别人都可以上网就只有我不可以啊！你还说要给我更好的生活呢！这点小事都不让！”在我向妈妈近乎咆哮地说完这些话后，客厅的气氛显得格外凝重。看着妈妈那扬起的手，我在心中做好了挨打的准备。毕竟我至今还从未违反过他们的决定。妈妈那扬起的手听了听，最终是没落到我的脸上。妈妈慢慢的转过身向房里走去，望着妈妈的背影，我赌气地回了自己的房间。回到房里，我重重地坐在床上，一把捞过床头的娃娃用手指有一下没一下地戳着娃娃的脸。望着娃娃那依旧笑得“一脸纯真”的笑脸，思绪渐渐飘远。想起母亲在我任性发脾气时的迁就，想起母亲为了给我敢时间而剪下的那头乌黑亮丽的长发，想起母亲总是在午夜为我送上一杯温温的牛奶。想到这些，我不由嘴里轻轻呢喃着“妈妈”想到妈妈回房时那蹒跚的脚步，想起灯光下母亲头上那丝丝银光。懊悔从心里奔涌而来。浴室我决定向妈妈道歉，我怀着那份忐忑不安走向妈妈的房间。“妈妈，对不起。”我低声说着。望着妈妈那被泪打湿的脸颊，我掏出手帕擦拭着妈妈的脸颊。用稚嫩的方法哄着妈妈，直到妈妈破涕而笑。已经记不清那天对话的内容了，但从屋子里的”多云转晴“可以看出我做了该做的事。只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏，只有我们打开心内的窗，才会看见门外清明的风景，只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会在眼前铺展开来，尽现华美的风景。22、略

【分析】【例文】

和络腮胡的亲密接触。

老爸的络腮胡；是我家一景，乍一看，活脱脱，一个三国猛张飞．

电视剧里的张飞；颔下胡须如钢髯．老爸咧嘴笑，络腮胡似孔雀开屏；闭嘴，睁眼，钢髯就撅起来．唉，现在我脸上密布的青春痘，说不定，就是童年时，被老爸的钢髯给扎出来的．

妈妈说；从我降生起，老爸下班回到家，就抱起我，亲我稚嫩的脸蛋，络腮胡扎得我哇哇大哭．我的哭声响彻整个楼层，妈妈心疼得掉泪，责令老爸剃掉胡须．妈妈说，没想到，老爸亲我时，那剃掉胡须的腮帮子，又痒得我咯咯大笑．

我上小学了；童年的天空沾染着寒意．老爸的脸上印着疲倦和茫然．他下岗了，络腮胡如杂草丛生，衰老得成了老大爷．不知不觉，我成了班里最刻苦的学生．我知道自己的名次和奖状，会使老爸微笑．他一笑，钢髯就撅起来．这时，如果他能俯身抱我一下，我就会迅速地靠近他的腮帮子．那簇钢髯，扎得我，唉，舒服得要飞起来．

2009年春天；老爸患了胆囊炎，全家人的心情冷若冰霜．我放学后去医院，正遇到老爸在病榻上疼得浑身抽搐，豆粒大的泪珠从眼角迸出．我扶着他，老爸的络腮胡扫过我的手．妈妈张罗着找医生，我孤单无助地喊爸爸．老爸缓缓地嘟哝出一句话：儿子，老爸没事儿．然后，他的络腮胡抵住了我的手背，我听到一声叹息．我的心突然一疼，我告诉自己不能哭，但眼泪还是掉在了那团纷乱的胡须里．

我知道；顺利地考上这所重点初中，是治疗老爸疾病的最管用的良药．果然，没几天，我的录取通知书就让他高兴得摇头晃脑．尽管老爸已经刮掉了胡子，但他拥抱我的时候，胡子茬让我很有感觉--痒痒的，有点疼，有点凉，还透出一股爽．

否极泰来；老爸的健康和我的成绩，如春日暖阳，焕发出生机．学校开家长会，我和老爸依偎着坐在一起，听老师在台上训话．老爸的络腮胡时不时地扎在我后颈--有点痒，有点疼，更多的是舒服．我的成绩一直稳居全年级前五名．三年六次家长会，爸爸都快乐得心花怒放笑逐颜开．

前几天；老爸说，我不知不觉就14岁了，是个男人了．唉，我长大了，不能在老爸怀里撒娇了．回想起来，我与老爸的络腮胡亲密接触了14年，父爱就像钢髯扎在脸颊，有点痒，有点疼，更有点舒服．这些年，我们家经历了不少坎坷，但幸福的感觉，就像老爸的络腮胡，一直朝气蓬勃，生机盎然．

还有10天；就是6月30日，老爸的40岁生日．我早已悄悄地买了高档的剃须刀，想作为生日礼物，与他的络腮胡，来一次亲密接触．当然，老爸感到欣慰的，还会有我的中考成绩--它将给老爸的生日，带来最大的快乐．

【审题立意】这是一篇半命题作文．写作的时候；应该先把题目补充完整．补充时，可考虑经典；快乐、母爱、勇敢、大自然等充满正能量的词语，任选其中一个就行．也可以写焦虑紧张、痛苦忧伤等负能量的词语，两种写作思路都可以．

【思路点拨】可以以第一人称；写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情．

【细节描写】如果写一篇记叙文时；最好通过具体事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来．

【形式创新】如果写作时；采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉．

【文体选择】本文适合写记叙文或记叙散文；不适合写议论文．

【例文点评】尽管这篇作文的素材略显普通，通过写爸爸的络腮胡子，来表达对父爱的歌颂，但作者饱含真情，运用细节描写，选材源于生活，却又高于生活，用真情实感来打动阅读这篇文章的读者．【解析】络腮胡23、略

【分析】

这是一道话题作文试题；以“味道”为话题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开