2025年北师大版高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高一生物下册月考试卷89考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某一基因型为Aa的生物，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（）A.雄配子数量通常为A:a=1:1B.雌配子数量通常为A:a=1:1C.雌配子和雄配子的数量一样多D.雌配子的种类和雄配子的种类一样多2、【题文】下图甲；乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图；它们依次可代表的生物类型是()。

A.动物、高等植物、单细胞藻类B.高等植物、动物、单细胞藻类C.动物、单细胞藻类、高等植物D.单细胞藻类、动物、高等植物3、下列有关基因的叙述正确的是（）A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.基因是遗传信息C.基因是氨基酸序列D.基因是核苷酸序列4、基因型为AaBbDdEe的个体自交，假定这4对等位基因自由组合，则下列有关其子代的叙述，正确的是（）A.1对等位基因杂合、3对等位基因纯合的个体出现的概率为B.2对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为C.3对等位基因杂合、1对等位基因纯合的个体出现的概率为D.4对等位基因纯合个体出现的概率与4对等位基因杂合个体出现的概率不同5、紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是（）A.260nm；酵母菌存活率较低B.260nm；酵母菌突变数多。

C.280nm；酵母菌存活率高D.280nm；酵母菌突变数少6、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞在减数第二次分裂中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是()A.4、8、8B.2、4、8C.8、16、16D.8、0、87、【题文】科研小组在一定浓度的C02和适宜温度条件下；对甲；乙两种植物的光合作用与细胞吸进行研究，实验结果如下表。下列说法丕正确的是。

。

光合与呼吸速率相。

等时光照强度(Klx)

光饱和时光。

照强度(Klx)

光饱和时C02吸收。

量(mg／100cm2·h)

呼吸强度。

(mg／lOOcm2·h)

甲植物。

1

3

11

5.5

乙植物。

3

9

30

15

A.测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行。

B.当光照强度为1KLx时；甲植物叶肉细胞不与外界进行气体交换。

C.当光照饱和时提高C02浓度，乙植物C02吸收量仍为30mg／100cm2．h

D.当光照强度为3Klx时，甲与乙固定C02量的差值为l.5mg／100cm2．h评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、有关原生质层的下列叙述中，正确的是（）A.去掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质层B.原生质层包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质C.原生质层包括细胞膜、细胞质及细胞核D.组成原生质层的主要生命物质是蛋白质和核酸9、光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应阶段和暗反应阶段实现。对于改变反应条件而引起的变化，下列说法正确的是A.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加C.突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少D.突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少10、下列有关生物膜的说法错误的是（）A.生物膜的功能主要由膜蛋白实现B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的11、下列有关动植物细胞结构的比较正确的是A.细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B.细胞膜的主要成分是脂肪和蛋白质C.动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D.植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有12、下列有关叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）A.类囊体膜上含有多种光合色素B.蔗糖的形成部位在叶绿体基质中C.叶绿体中的ATP主要是由需氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，3个CO2可直接合成一个三碳酸13、下列关于真核细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关B.脱氧核糖核酸主要分布于细胞核C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖14、下列能与斐林试剂发生反应的是（）A.蔗糖B.麦芽糖C.淀粉D.核糖15、在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线．据图不能得出的判断是（）A.AB段植物只进行呼吸作用B.E点时植物体内呼吸作用和光合作用相等C.D点之前开始进行光合作用，H点之后光合作用停止D.该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、为进一步确定来源不同的A；B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型；进行了下列实验，现象与结果如下表：

①各种物质（或结构）的性质、染色体反应的结果，见下表：。B____C____D____E____E____来源马肝蛙表皮棉花霉菌霉菌水溶性-+-++灰分-+染。

色。

反。

应甲基绿溶液--+--斐林试剂苏丹Ⅲ溶液-+双缩脲试剂+-+-++碘液注：+：有（溶解）；-：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。②A为红色；检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。

③将适量的E溶液加入盛有D的试管中；混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。

根据以上实验现象和结果，推断出：ABCDE分别是什么？17、回答下列问题：

（1）在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，常用盐酸处理细胞，盐酸的作用是____，利用____将细胞染色，在显微镜下可观察到细胞核和细胞质分别被染成____．

（2）将植物叶片下表皮稍带些叶肉制成装片，在显微镜下观察，可以看到绿色的____，该细胞器呈绿色的原因是____．

（3）光合作用的化学反应式为CO2+H2O（CH2O）+O2，请据此反应式为提高农作物的产量提出两条合理的建议：①____②____18、小麦的生长发育需要多种矿质元素；请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素．

材料用具：完全营养液甲；缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐．

（1）方法步骤：

①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组；编号A；B；

②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，____；

③将两组小麦幼苗放在____环境中培养数天；观察．

（2）实验预期：____

（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤是____，若一段时间后小麦幼苗恢复正常，其结论是____19、ATP是细胞内的一种____化合物．

20、科学实验表明；生命活动旺盛的细胞中自由水和结合水的比值较大，而处于休眠状态的细胞中自由水与结合水的比值较小．请分析完成下列问题：

（1）自由水以游离的形式存在于细胞内，随着发育期的不同和细胞种类的不同而有很大的差异．自由水占细胞鲜重的绝大部分，是细胞内的______，有利于物质的______，有利于______的顺利进行，所以生命活动旺盛的细胞中自由水的含量就______．

（2）干种子内所含的水主要是______，抗旱性强的植物体内结合水的含量______。

（3）自由水与结合水是可以相互______的．21、请回答元素和化合物、糖类和脂质相关的问题。（1）组成细胞的元素中，最基本元素是________，基本元素是________________________。（2）动、植物细胞共有的单糖是________________________________________。（3）蔗糖属植物二糖，由________和________________缩合而成。（4）常见的植物多糖有________和________，其基本组成单位是________。（5）相同质量的糖原和脂肪氧化分解，脂肪释放的能量________，其原因是________________________。22、生命活动的直接能源是____它的中文名称叫____，其中A代表____，P表示____．评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)23、大多数天然RNA分子是一条单链，然而其许多区域自身发生回折，使可以配对的一些碱基相遇，形成如DNA那样的双螺旋结构．评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)24、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别是多少？25、完成下面有关核酸分子的概念图；将有关内容填入圈内：

26、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？27、有丝分裂和无丝分裂在不同时期的区别？有丝分裂和无丝分裂的DNA、染色体、染色单体的区别？评卷人得分六、其他(共4题，共32分)28、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。29、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。30、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。31、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】

试题分析：

甲图没有细胞壁；叶绿体和液泡；但有中心体，故甲图可代表动物。乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，但没有中心体，故乙图可代表高等植物。丙图有细胞壁、叶绿体和液泡，且有中心体，故丙图可代表低等植物；选A。

考点：细胞结构的判断。

点评：避免细胞结构的思维误区：

误区1：没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。反例：根尖生长点细胞。

误区2：具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞；细菌等都有细胞壁。

误区3：没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：如蓝藻。

误区4：没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：化能合成作用的细菌。

误区5：没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型的。【解析】【答案】A3、A【分析】解：AD；基因是具有遗传效应的DNA片段；A正确；D错误；

B；基因中碱基对的排列顺序代表遗传信息；B错误；

C；基因是由脱氧核苷酸组成的；C错误．

故选：A．

1；基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段；是决定生物性状的基本单位．

2；基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息．不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序．

本题比较基础，考查基因的相关知识，只要考生识记基因和遗传信息的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】A4、B【分析】解：A、基因型为AaBbDdEe个体自交，1对等位基因杂合、3对等位基因纯合的个体出现的概率为××××4=A错误；

B、基因型为AaBbDdEe个体自交，2对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为××××3×2=B正确；

C、基因型为AaBbDdEe个体自交，3对等位基因杂合、1对等位基因纯合的个体出现的概率为××××4=C错误；

D、基因型为AaBbDdEe个体自交，4对等位基因纯合个体出现的概率与4对等位基因杂合个体出现的概率相同，都为×××=D错误．

故选：B．

根据题意；可逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．

本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断两对相对性状的显隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算．【解析】B5、B【分析】【分析】本题考查基因突变的特点和应用；旨在考查学生对基因突变特点的认识。

【解答】

在选育优良菌种时，我们主要是利用紫外线的诱变功能，利用其进行诱导基因突变，从中选出符合人类要求的变异类型。故应该选择能使酵母菌发生较多突变的紫外线波长。综上所述，B正确，ACD错误。

故选B。【解析】B6、A【分析】试题分析：根据题干信息，4个四分体表示初级精母细胞中含有4对同源染色体染色体，共有8条染色体，经减数第一次分裂同源染色体分开，染色体数目减半，则次级精母细胞中只能得到每对同源染色体中的一条，故减数第二次分裂中期（着丝点还未断开）细胞中染色体数为4条，染色单体数为8条，DNA分子数也是8条。考点：本题主要考查减数分裂的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A7、C【分析】【解析】

试题分析：本实验是通过测定C02释放量来测定呼吸强度的，光合作用会吸收二氧化碳释放氧气而干扰实验数据的测定，所以测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行，故A正确；当光照强度为1KLx时，甲植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，此时叶肉细胞不与外界进行气体交换，故B正确；光照饱和时提高C02浓度能适当加快光合速率，所以光照饱和时提高C02浓度，乙植物C02吸收量大于30mg／100cm2．h，故C错；当光照强度为3Klx时，甲固定C02量为11+5.5=16.5mg／100cm2．h,乙固定C02量=呼吸作用释放C02量=15mg／100cm2．h,所以此光照强度下，甲与乙固定C02量的差值为l.5mg／100cm2．h；故D正确。

考点：本题综合考查光合作用和呼吸作用。

点评：本题结合表格，综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，属于高频考点，意在考查考生分析数据获取信息的能力和理解计算能力，属于中等难度题。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)8、B|D【分析】解：A；去掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体；A错误；

BC；原生质层包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质；B正确；C错误；

D；组成原生质体的主要成分是蛋白质、核酸；蛋白质是生命活动的承担者，核酸属于遗传物质，D正确．

故选：BD．

原生质体是指被去掉细胞壁的植物细胞；是植物细胞内的生命结构．原生质层包括细胞膜；细胞质和液泡膜，可做一种半透膜，液泡中的细胞液、原生质层和细胞外液之间若存在浓度梯度，便会发生渗透作用．会引起出现质壁分离和质壁分离复原现象．

本题较简单，要求学生识记原生质层和原生质体的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．【解析】【答案】BD9、BC【分析】【分析】本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用过程中的物质变化以及色素的吸收光谱等相关知识，考生要能够熟练掌握光合作用光反应阶段和暗反应阶段的物质变化，能够对光照和二氧化碳浓度改变引起的物质含量变化进行分析；识记色素的吸收光谱。【解答】A.突然中断CO2供应，使暗反应中二氧化碳固定减少，而三碳化合物还原仍在进行，因此导致C3减少，C5增多，因此会暂时引起叶绿体基质中比值增加；A错误；

B.突然中断CO2供应使C3减少，因此三碳化合物还原利用的ATP减少，导致ATP积累增多，而ADP含量减少，因此会暂时引起叶绿体基质中比值增加；B正确；

C.由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，突然将红光改变为绿光，会导致光反应产生的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，导致导致C5减少，C3增多，因此会暂时引起叶绿体基质中比值减少；C正确；

D.突然将绿光改变为红光会导致光反应吸收的光能增加，光反应产生的ATP和[H]增加，而ADP相对含量减少，因此暂时引起叶绿体基质中比值增加；D错误。

故选BC。

【解析】BC10、BCD【分析】解：A；生物膜的功能取决于膜蛋白的种类和数量；A正确；

B；丙酮酸的分解是在细胞质基质中进行的；B错误；

C；细胞内的ATP不都是在生物膜上合成的；如无氧呼吸产生的ATP，C错误；

D；细胞中的囊泡都是由高尔基体和内质网形成的；D错误．

故选：BCD．

1；细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质；此外还有少量的糖类．

2；膜的组成成分可以转化；由分泌蛋白的合成和分泌过程可知，内质网膜、高尔基体膜和细胞膜之间可以相互转化．

3；生物膜的组成成分相似；主要是脂质和蛋白质，蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂．

4；许多化学反应在生物膜上进行；广阔的膜面积为化学反应所需是酶提供了大量附着点，为化学反应提供了广阔的场所．

本题考查了生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．【解析】BCD11、AD【分析】【分析】本题考查细胞结构，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.动植物细胞都属于真核细胞，真核细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，B错误；C.植物细胞有的可以通过胞间连丝进行信息交流，不是都需要细胞膜表面的受体，C错误；D.植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有,D正确。故选AD。【解析】AD12、AB【分析】解：A、叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素，包括胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b；其功能是吸收；传递和转化光能，A正确；

B；暗反应产生糖类等有机物；场所是叶绿体基质，则蔗糖的形成部位在叶绿体基质中，B正确；

C；叶绿体中的ATP主要是光反应提供的；C错误；

D、暗反应过程中，固定二氧化碳的物质是C5，一分子CO2被C5固定，产生两分子C3，暗反应不能直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物；D错误．

故选：AB．

光合作用光反应阶段产生ATP和氧气，暗反应阶段固定二氧化碳产生有机物．有氧呼吸的三个阶段都可以产生ATP．叶绿体色素包括胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．

本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、绘制图解和解决问题的能力．【解析】AB13、AD【分析】解：A；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和肽链的空间结构有关；A错误；

B；脱氧核糖核酸（DNA）主要分布于细胞核；B正确；

C；胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇；而固醇属于脂类，C正确；

D；动物乳汁中的乳糖属于二糖；D错误．

故选：AD．

1；蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同．

2；脂质的种类及其功能：

。功能分类化学本质分类功能储藏脂类脂肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡3；糖类的种类及其分布和功能。

。种类生理功能分布生理功能单。

糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质葡萄糖是细胞的主要能源物质二。

糖蔗糖植物细胞水解产物中都有葡萄糖水解产物中都有葡萄糖麦芽糖麦芽糖乳糖C12H22O11C12H22O11动物细胞多。

糖淀粉植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质

本题考查细胞中的化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】AD14、BD【分析】解：AC；蔗糖、淀粉不具有还原性；所以不与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，AC错误；

B；能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是还原性糖；如葡萄糖、麦芽糖、果糖、核糖等，BD正确．

故选：BD．

生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

本题考查还原性糖鉴定的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】BD15、BC【分析】解：A、AB段没有光照，玻璃罩内CO2浓度上升；表示植物只进行呼吸作用，A正确；

B、E点时玻璃罩内CO2浓度下降；表示光合作用大于呼吸作用，B错误；

C；D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度；D点之前开始进行光合作用，H点之后光合作用仍能进行一段时间，C错误；

D、K点与A点相比，璃罩内CO2浓度有所降低；说明有一定的有机物积累，因此该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加，D正确．

故选：BC．

本题为密闭的玻璃罩，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时；表示光合作用大于呼吸作用．图中D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度．

本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用的综合应用，首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基础知识；其次要求考生能结合实际和所学的知识，分析曲线图，对各曲线段上升或下降的原因作出合理的解释，特别是明确转折点D和H的含义，再作出准确的判断．【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)16、血红蛋白脂肪染色质（体）纤维素（半纤维素）纤维素酶（半纤维素酶）【分析】【解答】A物质可与双缩脲试剂发生反应；呈紫色且含有Fe元素，可判断出A为血红蛋白。B物质与苏丹Ⅲ反应呈橘黄色，可判断B为脂肪。C物质能分别与甲基绿；双缩脲试剂发生颜色反应，说明C物质为染色体，同时含有DNA和蛋白质。D物质来自棉花，分解产物为葡萄糖，不属于淀粉，则D为纤维素（半纤维素）。E中含有将纤维素分解成葡萄糖的酶，推断出霉菌可合成纤维素酶（半纤维素酶）。

【分析】本题是一道实验题，通过设计实验加深学生对细胞内各种有机物的鉴定，意在提高学生的识记能力，培养学生的辩证思维。17、能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合甲基绿和吡罗红绿色和红色叶绿体叶绿体含有叶绿素等色素合理密植适当增加光照（增加原料二氧化碳和水、延长光照时间等）【分析】【解答】解：（1）甲基绿和吡罗红对DNA；RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色；其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

（2）叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态．叶绿体含有其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b；类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，由于叶绿素含量高，故呈绿色．

（3）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气；同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．依据光合作用的原理可知促进光合作用的措施有：合理密植；适当增加光照、增加原料二氧化碳和水、延长光照时间等．

故答案为：

（1）能够改变细胞膜的通透性；加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合甲基绿和吡罗红绿色和红色。

（2）叶绿体叶绿体含有叶绿素等色素。

（3）依据光合作用的原理可知促进光合作用的措施有：合理密植；适当增加光照、增加原料二氧化碳和水、延长光照时间等．

【分析】1；甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色；其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

2、叶绿体色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上，能够吸收、传递、转化光能．叶绿体色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素．18、B组小麦幼苗放在等量的完全营养液甲中培养相同且适宜小麦幼苗的生长的A组小麦幼苗不能正常生长，B组小麦幼苗能正常生长向A组缺镁的培养液乙中补充镁元素镁元素是小麦幼苗正常生长的必需元素【分析】【解答】解：（1）由分析可知；实验的自变量是培养液的种类，小麦幼苗的长势；数量、培养条件属于无关变量，因此按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤如下：

①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组；编号A；B；

②培养液是自变量；一种是完全培养液，另一种是缺Mg；的完全营养液，因此如果将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，B组小麦幼苗应该放在等量的完全营养液甲中培养；

③培养条件是无关变量；应该保持一致且适宜，因此要将两组小麦幼苗放在相同且适宜小麦幼苗的生长的环境中培养数天，观察．

（2）预期实验结果：A组小麦幼苗由于缺乏Mg元素；叶绿素不能合成，因此不能正常生长，B组小麦幼苗能正常生长．

（3）从科学研究的严谨角度出发；为进一步证实A；B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还要向A组缺镁的培养液乙中补充镁元素，继续培养一段时间，如果一段时间后小麦幼苗恢复正常，则说明镁元素是小麦幼苗正常生长的必需元素．

故答案为：

（1）②B组小麦幼苗放在等量的完全营养液甲中培养。

③相同且适宜小麦幼苗的生长的。

（2）A组小麦幼苗不能正常生长；B组小麦幼苗能正常生长。

（3）向A组缺镁的培养液乙中补充镁元素镁元素是小麦幼苗正常生长的必需元素。

【分析】分析题干信息可知，该实验目的是验证镁元素是小麦的必需元素，实验原理是Mg是叶绿素的组成成分，缺镁会影响叶绿素的合成而影响光合作用，从而影响植物生长；实验的自变量是植物培养液的种类，因变量是植物的生长状况，其他属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜；该实验分为两组：对照组和实验组，设计实验应该按照实验设计的对照原则和单一变量的原则进行设计，并预期实验结果、获取结论．19、高能磷酸【分析】【解答】解：ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物；结构简式是A﹣P～P～P，其中在高能磷酸键中储存有大量能量．

故答案为：高能磷酸。

【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．20、游离；良好溶剂；运输；生化反应；高；结合水；高；低；转化【分析】解：（1）细胞内主要以自由水与结合水的形式存在，自由水是细胞内良好的溶剂，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；细胞内的自由水有利于新陈代谢的顺利进行，因此生命活动旺盛的细胞中自由水的含量就越高．（2）种子内所含的水主要是结合水；结合水含量越高，新陈代谢强度越弱，抗逆性越强，所以抗旱性强的植物结合水的含量高；处于休眠状态的细胞，新陈代谢弱，自由水的含量低．（3）自由水和结合水是可以相互转化的．故答案为：（1）游离良好溶剂运输生化反应高（2）结合水高低（3）转化1．水的存在形式与器官形态的关系：心肌和血液总的含水量差不多，但心肌呈固态，血液呈液态，原因是二者自由水和结合水的比例不同．2．水的存在形式与代谢的关系：若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢．3．水的存在形式与抗寒性的关系：秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸水减少，结合水相对含量升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使植物抗寒性加强．4．水的存在形式与温度的关系：在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水可相互转化，即升高温度时，自由水增多，反之，结合水增多．本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键．【解析】游离；良好溶剂；运输；生化反应；高；结合水；高；低；转化21、（1）CC、H、O、N（2）葡萄糖、核糖和脱氧核糖（3）葡萄糖果糖（4）淀粉纤维素葡萄糖（5）多含氢比例高【分析】【分析】本题考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）组成细胞的元素中，最基本元素是C，基本元素是C、H、O、N。（2）动、植物细胞共有的单糖是葡萄糖、核糖和核脱氧核糖。（3）蔗糖属植物二糖，由葡萄糖和果糖缩合而成。（4）常见的植物多糖有淀粉和纤维素，其基本组成单位是葡萄糖。（5）因为和糖类相比，脂肪中含氢比例高，所以相同质量的糖原和脂肪氧化分解，脂肪释放的能量多。【解析】（1）CC、H、O、N（2）葡萄糖、核糖和脱氧核糖（3）葡萄糖果糖（4）淀粉纤维素葡萄糖（5）多含氢比例高22、ATP腺苷三磷酸腺苷磷酸基【分析】【解答】解：ATP又叫三磷酸腺苷；简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P，其中A﹣表示腺苷；T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．

故答案为：ATP腺苷三磷酸腺苷磷酸基。

【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．四、判断题(共1题，共4分)23、A【分析】【解答】解：DNA分子具有规则的双螺旋结构；是由两条相互平行且反向右旋的脱氧核苷酸长链所构成，分子中央的碱基通过“碱基互补配对原则”以氢键相连；RNA的碱基组成不象DNA那样有严格的规律，大多数天然RNA分子是一条单链，其许多区域自身发生回折，使可以配对的一些碱基相遇，而由A与U，G与C之间的氢键连接起来，构成如DNA那样的双螺旋；不能配对的碱基则形成环状突起，所以RNA分子是含短的不完全的螺旋结构的核苷酸链．

故答案为：√

【分析】核酸是由许多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，根据化学组成不同，核酸可分为核糖核酸（简称RNA）和脱氧核糖核酸（简称DNA）．DNA是储存、复制和传递遗传信息的主要物质基础，RNA在蛋白质合成过程中起着重要作用．五、解答题(共4题，共28分)24、798个肽键，12个氨基是10个羧基【分析】【解答】根据氨基酸的结构通式可知；每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，800个氨基酸，即有800个氨基和800个羧基连接在碳原子上，题干中氨基总数为810个，羧基总数为808个，由此可知10个氨基和8个羧基位于R基上。800个氨基酸脱水缩合形成两条肽链，则会形成800-2=798个肽键，两条肽链至少含有两个氨基和两个羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以该多肽中有12个氨基和10个羧基。

【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。25、答：【分析】【解答】解：核酸的组成元素是C；H、O、N、P；由基本组成元素组成核酸的基本单位是核苷酸，