九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时化学变化与物理变化导学案新版新人教版

Page3课题1物质的变更和性质第1课时化学变更与物理变更【学习目标】1．理解物理变更和化学变更的定义。2．理解物理变更与化学变更的本质区分。3．学习对试验现象视察、描述和分析的方法。【重点难点】1．物理变更与化学变更的定义。2．物理变更与化学变更的本质区分。学习内容一物理变更【学习指导】阅读课本第6～7页的试验1－1(1)和1－1(2)，简洁介绍一下试验仪器及药品。老师做演示试验，学生视察试验现象并记录。试验序号变更前的物质变更时发生的现象变更后的物质变更后有无新物质生成1－1(1)液态的水水沸腾后产生蒸气，干净玻璃片上有水滴液态的水无新物质生成1－1(2)蓝色块状的胆矾蓝色块状固体变成蓝色粉末状蓝色粉末状胆矾无新物质生成【探讨沟通】请举诞生活中物理变更的几个例子。【温馨点拨】生活中物理变更的例子，木头制成课桌、瓷器破裂、车胎爆裂、汽油挥发等。【名师归纳】1．做化学试验时，应当重点视察试剂(如水、胆矾、石灰石)的颜色、状态、气味等在试验前后的变更，思索为什么发生变更。2．物理变更中物质本身并没有发生变更，只是在状态、形态、颜色等方面发生了变更。【反馈练习】1．厨房里的下列变更，属于物理变更的是(D)A．煤燃烧B．刀生锈C．菜腐烂D．水蒸发2．从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变更的是(C)A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．冰，水为之，而寒于水D．曾青(指CuSO4溶液)得铁则化为铜3．下列变更中，属于物理变更的是ABCDE。A．铁铸锅B．木头制桌椅C．汽油挥发D．灯泡发光E．香水挥发F．蜡炬成灰学习内容二化学变更【学习指导】阅读课本第7页试验1－1(3)和1－1(4)，简洁介绍一下试验装置。老师做演示试验，学生视察试验现象并记录。试验序号变更前的物质变更时发生的现象变更后的物质变更后有无新物质生成1－1(3)蓝色的胆矾溶液有蓝色沉淀生成蓝色的氢氧化铜沉淀等有新物质生成1－1(4)颗粒状石灰石有气泡产生，澄清石灰水浑浊二氧化碳气体等有新物质生成【探讨沟通】1．如何在化学试验中学会视察？2．请举诞生活中化学变更的几个例子。【温馨点拨】1．视察是学习化学的重要环节，要了解物质发生的变更，必需从视察入手，在视察中思索，对视察到的变更条件、现象和结果进行科学地分析归纳，我们就可以得出结论。2．生活中化学变更的几个例子：铁生锈、煤燃烧等。【名师归纳】发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀都不能作为推断发生化学反应的依据。例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态等。物理变更、化学变更最根本的区分：看有没有新的物质生成。【反馈练习】1．下列过程的原理，肯定包含化学变更的是(C)A．蒸发B．导电C．燃烧D．灭火2．下列变更，属于化学变更的是(B)A．矿石粉碎B．纸张燃烧C．酒精挥发D．冰雪溶化学习内容三物理变更与化学变更的区分与联系【探讨沟通】分析蜡烛燃烧过程中有什么变更发生？【温馨点拨】物理变更和化学变更是相互联系的。分析蜡烛燃烧的过程：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(蜡烛熔化→物理变更,蜡烛燃烧→化学变更))同时发生蜡烛燃烧的过程中同时进行着熔化，但熔化的过程中却有一部分在燃烧。【名师归纳】物理变更不难辨，没有新物质出现；化学变更则不然，物质本身已变更；两种变更有区分，有无新物作推断；两种变更有关联，化变中间有物变。【反馈练习】1．在下列变更中，有一个变更与其他变更的本质不同，该变更是(B)A．石蜡熔化B．米饭变馊C．汽油挥发D．湿衣