2025年岳麓版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版高二生物上册阶段测试试卷338考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、线粒体的主要功能是合成A.ATPB.葡萄糖C.O2D.ADP2、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强3、下图表示生长素浓度对某植物根、芽和茎生长的影响，下列分析不正确的是

A.不同器官的最适生长素浓度不同B.不同浓度对同一器官的作用可能相同C.D点对应浓度的生长素对茎、芽的生长都具有促进作用D.在E～D点对应浓度范围的培养液中，该植株能正常生长4、下列有关生物变异的叙述，不合理的是A.基因突变会导致遗传信息的改变B.染色体变异在光学显微镜下可观察到C.可遗传的变异可为生物进化提供原材料D.非同源染色体上的非等位基因才能重组5、下列变化会在产生抗体的细胞中发生的是（）A.合成淋巴因子B.以甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子作为膜骨架C.无氧呼吸产生酒精D.由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体6、人体健康与免疫息息相关．下列关于免疫的说法正确的是（）A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C.皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞7、2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，我国科学工作者利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒,其作用机理是（）A.治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应B.诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理C.诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应D.治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理8、【题文】下列关于水利工程及其生态学问题的叙述正确的是。

①人类在地球上修建的水利工程主要分筑坝蓄水与跨流域调水两大类②我国的南水北调工程应属跨流域调水水利工程③水利工程应与生态保护工程同步进行④由于大量水体的聚集，会使库区的地壳结构发生变化，可能为诱发地震创造了条件A.①②B.①②③C.①②③④D.②⑧④9、如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（）

A.捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B.降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数C.相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D.不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列对动物核移植技术的描述错误的是（）A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B.体细胞核移植的过程中可通过基因枪法去除卵母细胞中的核C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制11、提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识；分析下列说法正确的是。

A.ab段为有氧呼吸，bc段和cd段中既有有氧呼吸也有无氧呼吸B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量与O2消耗量仍然相等C.产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸D.若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力12、如图表示人体生命活动调节的一种方式；相关叙述正确的是（）

A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素；则分泌细胞位于下丘脑中。

B.若分泌物为促甲状腺激素；则甲状腺为靶器官。

C.若分泌物为甲状腺激素；则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺。

D.若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌13、对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，发生向光性弯曲的是（）A.B.C.D.14、科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛，下列说法正确的是（）A.体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛B.核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛C.胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率D.胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究；巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR﹣3）和信号分子VEGF﹣C的表达．VEGFR﹣3形成反馈环路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．

请回答问题：

（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于____，TLR4的本质是____

（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进____；从而抑制NF﹣kB活性，降低败血症的发生．

（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于____免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于____．

（4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．。处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体甲组小鼠切除乙组小鼠不切除据表分析，实验组是____组小鼠，如果____；则该抗原属于第二类．

（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为____，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：LPS____．16、如图表示人体内某些淋巴细胞的分化；其中X表示抗原，数字表示过程，m；n代表细胞发育场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答：

（1）图中场所m表示____，c是____细胞．

（2）属于免疫活性物质的有____

（3）图中的③表示____过程，该过程属于____免疫．

（4）注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，上图中相应的记忆细胞____（填字母）能____，增强机体的免疫力．17、果园可作为一个生态系统进行管理：

（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）﹣2﹣壬烯醇捕害虫丽金龟，可破坏其种群____．

（2）科研人员对板栗园内的栗廋蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图，据此判断这两个物种的种间关系是____

（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是____、____

（4）如果不对果树土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是____

18、胡萝卜素是一种常用的食用色素；可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：

(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用______________或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是______________________。(2)培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供________和________。(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和________以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用________方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是__________________。(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为____________。19、仔细阅读资料，分析下面的问题：材料一：美国的卡巴草原，水草丰茂，生活着黑尾鹿及天敌美洲狮。人们希望黑尾鹿大量繁殖，于是大肆捕杀美洲狮，在一段时间内，黑尾鹿是增加了，但好景不长，由于黑尾鹿数量猛增，导致食物供不应求，草原退化，黑尾鹿数量反而急剧下降了，该生态系统遭到破坏。材料二：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg，但雄蛾却仍对其做出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。材料三：大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。（1）材料一中：该草原生态系统中的食物链是________________________。（2）材料二体现了信息传递的什么作用?_______________________________________________________________。（3）材料三从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是____________________________。20、长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈；近年发展起来的生物工程技术使优良种畜的繁殖大大加速。下面是科学家快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图完成下列问题：

（1）试管牛的培育属于____（“无性”或“有性”）繁殖。（2）在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都离不开动物细胞培养，培养动物体细胞时，用于培养的动物组织块，先用________处理使细胞分散开来；在培养过程细胞会出现贴壁生长和____现象。（3）克隆牛的培育依据的原理____。（4）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做____；受精过程中防止多精入卵第一道屏障是____。21、在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的．______（判断对错）22、所有细胞的组成成分都含有纤维素．______（判断对错）．评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)23、人体的皮肤角质层细胞游离于内环境之中。24、蛋白质水解的最终产物是氨基酸．评卷人得分五、实验题(共1题，共9分)25、在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2；则其子代的表现型（如有多种表现型，还要与出比例）为_________________________________________________________。

（2）两只鼠杂交；后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是__________________________。（3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？

实验思路：

①选用该黄色雄鼠与多只_______色雌鼠杂交。②______________________________________________________________________________。

结果预测：

①如果后代出现黄色和灰色；则该黄色雄鼠的基因型为__________。

②如果后代出现_________，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。写出与此相关的遗传图解。评卷人得分六、识图作答题(共4题，共32分)26、下图1是某课题组的实验结果（注：A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶）。请回答下列问题：

（1）据图1可知，本实验研究的课题是。（2）据图1，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是_________________。高温条件下，酶容易失活，其原因是___________________________。（3）下表是图一所示实验结果统计表，由图1可知表中③处应是_________________，⑧处应是_______________。

。温度（℃）①②③④⑤⑥⑦A酶活性（mmol·S-1）3.13.85.86.35.42.90.9B酶活性（mmol·S-1）1.12.23.9⑧3.41.90（4）图2表示30℃时B酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线，其他条件相同，请在答题卡相应位置画出A酶（浓度与B酶相同）催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。（5）适宜条件下，取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是___________________________________________________。27、微载体是由天然葡聚糖等组成的颗粒；常用于贴壁生长的细胞培养，又叫做动物细胞微珠培养，与其相关的装置和流程图如下，请回答：

图3（1）微载体的直径很小，其培养原理是将对细胞无害的颗粒——微载体加入到培养液中，使细胞在其表面____生长，而且操作中需要通过搅动使微载体始终保持悬浮状态，从而让细胞与培养液充分接触，这样细胞就可以在载体表面繁殖成______（“单层”、“多层”）细胞。（2）培养罐中培养细胞时，要注意保持适宜的温度和pH，还需要提供细胞所需的营养、气体环境等，为维持培养液的pH，应在培养液中加入95%空气和___的混合气体。图3是某科研小组培养的细胞，由于培养用具灭菌不严格，结果出现曲线2的情况，为了避免这种情况通常可以在培养液中加入抗生素，其作用是______。（3）在生产单克隆抗体的过程中，杂交瘤细胞在加入培养罐前，需筛选出符合条件的细胞群，还要对选出的杂交瘤细胞进行克隆化培养和_________方能加入培养罐培养。单克隆抗体作为诊断试剂，具有________________的优点。（4）科研人员利用明胶微载体培养出了胚胎干细胞，并在培养液中加入______因子，成功构建了骨组织。（5）在试管动物的培育中，涉及的关键技术是体外受精和___________的培养，再将这些胚胎进行移植，就可以实现良种动物的大量繁殖。移植中要求受体母牛要具有健康的体质和____________的能力。28、下图表示利用某种农作物①和②分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。据图回答下列问题。

（1）①和②经Ⅰ；Ⅱ育出⑤的过程称为________育种；所依据的变异原理是________。

（2）Ⅲ过程常用的方法是________；获得的④一般称作________倍体。

​（3）Ⅴ过程的育种方式中常用的试剂是________。若无子西瓜是③与⑥杂交产生的，得到的无子西瓜的基因型有________种。29、如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：

（1）图中共同构成内环境的是_________（填标号）。（2）毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是_____________（填名称）。（3）②与③相比，③中含有的成分明显减少的是________，下列物质属于内环境的成分的是：__________________。①血红蛋白②胃蛋白酶③尿素④神经递质⑤载体蛋白⑥血浆蛋白⑦解旋酶⑧ATP合成酶（4）某人因营养不良，②内的蛋白质减少，从而使______（填标号）的量增多导致组织水肿。（5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压______，但机体能通过______________调节机制调节，使其保持相对稳定。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】试题分析：线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸能将葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水，同时合成ATP供给各种生命活动。故选A考点：本题考查线粒体的功能。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】甲状腺激素具有促进生长发育；促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性．由于该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强．

故选：B．

【分析】甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性．3、D【分析】【分析】本题主要考查生长素的生理作用，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知识进行解答，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A.由图可知不同器官的最适生长素浓度不同，A正确；

B.不同浓度对同一器官的作用可能相同，B正确；

C.D点对应浓度的生长素对茎、芽的生长都具有促进作用，C正确；

D.在E～D点对应浓度范围的培养液中，根的生长受到抑制，该植株不能正常生长，D错误；

​故选D。

【解析】D4、D【分析】【分析】本题主要考查生物可遗传变异的来源，意在考查学生的识记和理解能力。解答本题的关键是理解掌握各种可遗传变异的特点。【解答】A.由于基因突变产生了新的基因，所以基因突变会导致遗传信息的改变，A合理；B.无论是染色体结构变异还是染色体数目变异在光学显微镜下都可观察到，B合理；C.基因突变、基因重组和染色体变异是生物可遗传变异的来源，可为生物进化提供原材料，C合理；D.基因重组包括两种情况：非同源染色体上的非等位基因重组和同源染色体的非姐妹染色单体上的等位基因重组，D不合理。故选D。【解析】D5、B【分析】解：A；淋巴因子是T细胞产生的；而产生抗体的细胞为浆细胞，A错误；

B；磷脂是构成生物膜的主要成分；是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，B正确；

C；动物细胞的无氧呼吸的产物是乳酸；C错误；

D；只有在细胞分裂过程中会由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体；而浆细胞缺乏细胞增殖的能力，D错误．

故选：B．

体液免疫过程：

本题考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记产生抗体的细胞为浆细胞，而浆细胞属于高度分化的细胞，因此不能进行有丝分裂，不进行DNA复制，但是存在蛋白质的合成，再结合选项准确判断．【解析】B6、A【分析】解：A；接种疫苗不会改变人体的遗传物质；所以不能遗传给后代，A正确；

B；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现；B错误；

C；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线；是与生俱来的非特异性免疫，C错误；

D；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞；从而维持人体内环境的稳定，D错误．

故选：A．

1；非特异性免疫：

（1）概念：是指长期进化形成；具有先天性，生来就有的天然防御功能．是免疫的基础．（2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱．

（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤；黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞．

特异性免疫的特点：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性；具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强．

2；人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．

第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞．

第三道防线主要由免疫器官（扁桃体；淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．

3；内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络．

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，明确免疫调节是维持稳态的调节机制之一；掌握特异性免疫和非特异性免疫的区别，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】A7、B【分析】【解析】试题分析：基因诊断是用放射性同位素?荧光分子等标记的DNA分子作探针,利用DNA分子杂交原理,鉴定被检测标本上的遗传信息,达到检测疾病的目的；选B。考点：基因诊断.【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】人类在地球上修建的水利工程主要分筑坝蓄水与跨流域调水两大类，前者比如三峡大坝，后者比如南水北调，在修建水利工程时，必须考虑到对当地地质环境、生态环境的影响。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】A、捕捞后，草鱼的剩余量为时；种群的增长速率最大，有利于种群数量的恢复，A正确；

B；保持捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小；甚至消失，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，则降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数，B正确；

C；据图分析；相同捕捞强度、不同网目种群数量变化趋势相同，说明对草鱼种群出生率、死亡率的影响相同，C错误；

D；据图分析；160mm的网孔，捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，说明不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成影响不同，D正确．

故选：C．

【分析】种群密度的调查方法是样方法和标记重捕法；年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型．据图示可知，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，大网目捕鱼时种群数量较多，更有利于保持鱼群的持续发展．二、多选题(共5题，共10分)10、B|D【分析】解：A；哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植；胚胎细胞移植成功率要高，因为其分化程度低，体细胞移植成功率低，因为其分化程度高，A正确；

B；体细胞核移植的过程中；去除卵母细胞中的细胞核可采用显微操作去核法，B错误；

C；体细胞核移植过程中通常采用去核的MⅡ期卵母细胞作为受体细胞；C正确；

D；通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物进行了100%的复制；因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，D错误．

故选：BD．

动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中；使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物．

选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大；容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质．

克隆动物和提供细胞核的动物不完全相同的原因是：受细胞质基因的影响；可能发生突变；受环境因素的影响．

本题考查动物细胞的核移植技术等相关内容，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．【解析】【答案】BD11、ABCD【分析】【分析】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的理解能力，识图获取信息的能力。【解答】A.ab段血液中的乳酸水平较低且维持平衡，即此时只有有氧呼吸，不通过细胞呼吸的方式产生乳酸；bc段和cd段中乳酸水平升高，即此时由于运动剧烈，肌肉细胞既有有氧呼吸也有无氧呼吸，通过无氧呼吸方式补充能量，还产生大量的乳酸，A正确；B.人体细胞只有有氧呼吸会消耗氧气，同时产生二氧化碳，且O2消耗量与CO2的产生量相等，无氧呼吸方式只产生乳酸，不消耗氧气也不产生二氧化碳，故运动强度加大过程中，即使出现无氧呼吸的方式，其肌肉细胞CO2的产生量与O2消耗量仍然相等，B正确；C.人体血浆中有酸碱缓冲对，无氧呼吸产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸浓度升高时，分解为二氧化碳和水，调节维持血浆的PH稳定，C正确；D.若运动强度长时间超过c，会因为无氧呼吸大量积累乳酸而使肌肉酸胀乏力，D正确。故选ABCD。【解析】ABCD12、ABD【分析】【分析】本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节。甲状腺激素分泌的分级反馈调节：

下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH）；来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。

【解答】A.促激素释放激素是下丘脑产生的，A正确；B.若分泌物为促甲状腺激素；那么甲状腺为靶器官，B正确；

C.若分泌物为甲状腺激素；则可直接反馈调节的靶器官是垂体和下丘脑，C错误；

D.若分泌物为甲状腺激素；则可反馈调节下丘脑细胞的分泌，D正确。

故选ABD。【解析】ABD13、CD【分析】【分析】本题考查胚芽鞘的向光弯曲，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】燕麦胚芽鞘​发生向光性弯曲，需要尖端受到单侧光照射，且发生横向运输。综上所述，CD符合题意，AB不符合题意。故选CD。【解析】CD14、BCD【分析】解：A；体外受精是产生的后代具有父本和母本的遗传物质；不可能与母本完全相同，A错误；

B；核移植技术能保留供核亲本的优良性状；B正确；

C；通过对早期胚胎进行分割可以获得更多遗传物质相同的牛；提高良种牛胚胎的利用率，C正确；

D；胚胎移植可以让具有优良性状的雌性个体产生更多的胚胎；让其他牛代为孕育，D正确．

故选：BCD．

考查胚胎工程的相关内容．涉及到体外受精；核移植技术、胚胎分割、胚胎移植等技术．快速繁殖良种奶牛有多种方法；如试管牛的培育采用了体外受体、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于有性生殖；克隆牛的培育采用了核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于无性生殖．

本题考查生物工程技术，相对综合，意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价．【解析】BCD三、填空题(共8题，共16分)15、抗原糖蛋白（受体蛋白、蛋白质）TLR4内吞非特异性细胞凋亡（程序性死亡）甲甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体记忆细胞和浆细胞能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞【分析】【解答】（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原；TLR4的本质是受体蛋白．

（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应；败血症；在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进TLP4内吞，从而抑制NF﹣κB活性，降低败血症的发生．

（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌；该过程对所有病原体均起作用，故属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．

（4）甲组小鼠已经切除胸腺；故为实验组，乙组为切除胸腺，故为对照组，如果甲乙两组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，说明没有T细胞参与也能完成，则该抗原属于第二种．

（5）一般情况下；接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，据图2结果可知，再次免疫时和初次免疫相同，并未在短时间内产生大量抗体，故说明初次免疫未产生记忆细胞，故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆B细胞．

【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；其具体过程如下：

16、胸腺Bf、YB细胞增殖、分化体液k迅速增殖、分化，产生大量抗体【分析】【解答】（1）图中a是T细胞；成熟于m胸腺，c是B细胞，成熟于骨髓．

（2）图示过程为体液免疫；其中Y为抗体，f为淋巴因子，二者均为免疫活性物质．

（3）图中③表示B细胞分化为记忆细胞；属于体液免疫过程．

（4）图中中的k是记忆B细胞；当相同抗原再次入侵时能迅速增殖；分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步产生大量的抗体．

【分析】据图分析：图示为特异性免疫过程，其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞，d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体；m表示胸腺，n表示骨髓．①表示T细胞释放淋巴因子，②表示T细胞增殖分化为效应T细胞，③表示B细胞分化为记忆细胞，④表示记忆细胞增殖分化为浆细胞，⑤表示浆细胞产生抗体，⑥表示抗原抗体反应．17、性别比例捕食在果树的呼吸作用中以热能形式散失被分解者分解和未分解的残枝败叶等一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰【分析】【解答】（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度；如用性信息素（E）﹣2﹣壬烯醇捕害虫丽金龟，可破坏其种群性别比例，干扰其正常交尾．

（2）根据题意和图示分析可知：板栗园内的栗廋蜂数目增多；引起长尾小蜂的数量增多；长尾小蜂的数量增多后，又导致栗廋蜂数目减少，长尾小蜂因食物不足，数量也随之减少，所以这两个物种的种间关系是捕食关系．

（3）在生态系统能量流动中；每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失，以及被分解者分解和未分解的残枝败叶等．

（4）由于在草本与灌木混生阶段之前；多年生草本植物为优势，所以在草本与灌木混生阶段，一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰，因而果园内很少有一年生草本植物生长．

【分析】1；种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征．

2；种间关系：①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；②捕食：一种生物以另一种生物为食；③寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表；摄取寄主的养分以维持生活；④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．

3；生态系统中能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量的去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解．

4、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．18、（1）稀释涂布平板法灭菌(防止杂菌污染)

（2）碳源氮源

（3）时间水浴滤去不溶物

（4）对照【分析】【分析】本题主要考查微生物的培养和胡萝卜素的鉴定的相关知识。意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌时可以使用稀释涂布平板法或平板划线法接种；采用平板划线法接种时，灼烧接种环的目的是杀灭残留在接种环上的菌种。（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可以分别为酵母菌R提供碳源和氮源。（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和时间以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用水浴方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是滤去不溶物。（4）胡萝卜素的鉴定常采用纸层析法，用标准样品可对照检查提取出来的胡萝卜素的纯度。【解析】（1）稀释涂布平板法灭菌(防止杂菌污染)（2）碳源氮源（3）时间水浴滤去不溶物（4）对照19、（1）草→黑尾鹿→美洲狮（2）生物种群的繁衍，离不开信息的传递（3）所处的营养级低，属于第二营养级

【分析】【分析】本题考查生态系统的营养结构、信息传递的作用和能量流动的特点等知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。【解答】（1）食物链的起点为生产者，根据捕食关系中捕食者数量增多，被捕食者数量减少，捕食者数量减少，被捕食者数量增多的特点，可知该草原生态系统中的食物链是：草→黑尾鹿→美洲狮。（2）材料二中为性外激素的作用，对昆虫的繁殖有重要作用，故说明信息的传递有利于种群的繁衍。（3）食物链中，生物所处营养级越低，能量传递中的损耗越少，获得的能量就越多，大熊猫是植食性动物，属于第二营养级，能量损耗低，华南虎是肉食性动物，营养级高，能量损耗多，所以大熊猫生存更有优势。【解析】（1）草→黑尾鹿→美洲狮（2）生物种群的繁衍，离不开信息的传递（3）所处的营养级低，属于第二营养级

20、略

【分析】【分析】本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解答】（1）试管牛是经体外受精和胚胎移植获得的，属于有性繁殖。（2）培养动物体细胞时，用于培养的动物组织块，先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理使细胞分散开来；在培养过程细胞会出现贴壁生长和接触抑制现象。（3）克隆牛的培育依据的原理是动物细胞核具有全能性。（4）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过获能后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用；受精过程中防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应。【解析】（1）有性（2）胰蛋白酶或胶原蛋白酶接触抑制（3）动物细胞核具有全能性（4）精子获能透明带反应21、略

【分析】解：在完成反射活动的过程中；兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的，在突触的传递方向也是单向的．

故答案为：

错。

反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．

本题考查反射过程中兴奋在神经纤维上的传导和突触处的传递，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】错22、略

【分析】解：纤维素为植物多糖；是构成植物细胞壁的主要成分，动物细胞内不含纤维素，并不是所有细胞都含有纤维素．

故答案为：×．

纤维素为植物多糖；是构成植物细胞壁的主要成分，动物细胞内不含纤维素．

本题考查糖类的分类以及分布，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．【解析】×四、判断题(共2题，共10分)23、B【分析】【解答】角质层是表皮最外层，由已死亡的无核角质细胞紧密排列组成。角质层的主要作用是保护其皮下组织，因此其直接暴露于外界环境中，故错误。【分析】本题主要考查细胞的生活环境。24、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白质的基本组成单位；蛋白质水解后最终产物是氨基酸．

故答案为：正确。

【分析】蛋白质是大分子化合物，是由氨基酸脱水缩合形成，所以蛋白质水解后最终产物是氨基酸．五、实验题(共1题，共9分)25、（1）黄色：灰色=2：1

（2）Aa2a1a2

（3）实验思路：①黑结果预测：①Aa1②黄色和黑色【分析】【分析】本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和实验设计能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）若亲本基因型为Aa）若亲本基因型为1Aa1和AaAa死亡2、，则其子代的基因型和表现型为AA（AA（（黄色））、Aa）（黄色）Aa1、AaAa（灰色）2）由后代有黑色、aa1a，2。

（2）由后代有黑色a2表现型，所以亲本的基因型为a2a2可推知其父母均有aa2），又因后代有3种表现型，所以亲本的基因型为Aa3种Aa2测交。和aa1a2。（3）3现有一只黄色雄鼠（Aa1或Aa2）和多只其他各色的雌鼠，用杂交方法检测出该雄鼠的基因型，可将其与隐性纯合子aa2221a22测交。2实验思路：①选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠a2a2杂交。②观察后代毛色。结果预测：①如果后代出现黄色（Aa）和灰色（aa），则该黄色雄鼠的基因型为Aa1。【解析】（1）黄色：灰色=2：1（2）Aa2a1a2（3）实验思路：①黑结果预测：①Aa1②黄色和黑色六、识图作答题(共4题，共32分)26、（1）探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响

（2）A酶高温使酶的空间结构破坏

（3）405.0

（4）（注：起点一致；终点提前）

（5）A酶（纤维素酶）已被蛋白酶催化分解（答“A酶失活”也可得分）

【分析】【分析】本题考查与酶相关的探究实验，对于此类试题，要注意的细节较多，如选材是否合适、实验设计过程是否遵循对照原则和单一变量原则、所选用的鉴定试剂是否合适，这些都需要学生在平时的学习过程中注意积累。【解答】（1）根据图1的横坐标和纵坐标的含义，可知本实验的研究课题是探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响。（2）图1结果显示，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是A酶。高温条件下；酶容易失活，其原因是高温使酶的空间结构破坏。

（3）根据图1曲线可知，该实验温度梯度的设置是10℃，据图可知③处应是40；看图可知⑧处对应的温度为50℃，B酶的活性为5.0。

（4）据图1可知30℃时A酶活性大于B酶活性，故反应物的浓度下降速率大于B酶。曲线如图：

（5）适宜条件下，取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中无砖红色沉淀，原因是A酶（纤维素酶）已被蛋白酶催化分解，纤维素不能水解成还原糖，而纤维素本身无还原性，所以与斐林试剂并水浴加热不会出现砖红色沉淀。【解析】（1）探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响（2）A酶高温使酶的空间结构破坏（3）405.0（4）（注：起点一致；终点提前）

（5）A酶（纤维素酶）已被蛋白酶催化分解（答“A酶失活”也可得分）

27、（1）附着（固着）/贴壁单层

（2）5%CO2防止培养过程中的污染（防止杂菌污染）

（3）抗体检测准确、高效、简易、快速

（4）分化诱导

（5）早期胚胎正常繁殖【分析】【分析】本题考查细胞工程、胚胎工程，意在考查学生对知识的理解和应用能力。【解答】（1）微载体的直径很小，其培养原理是将对细胞无害的颗粒——微载体加入到培养液中，使细胞在其表面附着（固着）/贴壁生长，而且操作中需要通过搅动使微载体始终保持悬浮状态，从而让细胞与培养液充分接触，这样细胞就可以在载体表面繁殖成单层细胞。（2）培养罐中培养细胞时，要注意保持适宜的温度和pH，还需要提供细胞所需的营养、气