2025年鲁教五四新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、燃烧；缓慢氧化和自燃现象的共同点是（）

A.都有火焰。

B.都会发光。

C.都会产生热。

D.都属于化合反应。

2、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的．造成这一现象的原因可能是（）

A.实验前没有夹弹簧夹B.实验中所取的红磷不足C.实验中所取的红磷过量D.实验装置可能未冷却就打开弹簧夹3、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（）A.建立假设B.设计实验C.收集证据D.交流反思4、下列物质的化学式书写正确的是()A.氧化锌rm{ZnO_{2}}B.氯化镁rm{MgCl}C.硫酸铝rm{AlSO_{4}}D.氢氧化钾rm{KOH}5、去下物质中的少量杂质，所选用的试和作方正确的是rm{(}rm{)}

。选项物质杂质所用剂及操方法rm{A}rm{CO2}rm{CO}氧气，燃rm{B}rm{MO2}rm{KCl}加溶解过滤，洗涤、干燥rm{C}rm{H2O}色素活性炭rm{D}rm{CO}rm{O2}通过灼热的氧铜A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、下列实验方法中正确的是rm{(}rm{)}A.除去木炭中的铁粉rm{-}过滤B.除去二氧化碳中少量的氧气rm{-}将灼热的铁丝伸入混合气体中C.将硬水转化为软水rm{-}吸附D.用海水制得蒸馏水rm{-}蒸馏7、厨房中常可看到许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的是（）A.味精B.食盐C.白醋D.芝麻油8、混有水蒸气的下列气体；可用固体氢氧化钠干燥的是（）

A.氢气。

B.氯化氢。

C.二氧化碳。

D.二氧化硫。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

10、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}11、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O412、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

13、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

14、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

15、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

。实验序号H2O2溶。

液浓度%H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需。

的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____有关；从实验____和____对比可知，化学反应速率与温度的关系是：____；

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：____．

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量____（选填“减小”或“不变”或“增大”）．17、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是____

①千里冰封；万里雪飘②白玉为床，金作马。

③野火烧不尽；春风吹又生④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．18、在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中预先放____，目的是为了____．19、我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标；形成连续多日的雾霾天气．请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法．

（1）______；

（2）______；

（3）______．．20、用化学符号表示：

rm{垄脵}氩气______rm{垄脷2}个硝酸根离子______rm{垄脹}五个亚铁离子______

rm{垄脺}干冰______rm{垄脻}氯化铝______rm{垄脼}保持氯气化学性质的微粒______．评卷人得分四、探究题(共3题，共15分)21、已知空气的主要成分是氮气和氧气；某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为______．该实验中红磷稍过量，目的是______．红磷燃烧的现象是______．

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的______，由本实验可以推知氮气的两条性质是______、______．

（3）该实验在结束后若结果小于则可能的原因是：（答四条可能的原因）

①______；

②______；

③______；

④______．

（4）该实验有一处设计有误，请指出：______．22、现有实验室制取气体的部分装置；请结合所学化学知识，回答有关问题：

rm{(1)}请写出图中标有字母的仪器名称：rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______rm{(}填字母序号rm{)}若使用高锰酸钾制取氧气，装置rm{A}还需做的一点改动是______；目的是：______，高锰酸钾制取氧气化学方程式是______

rm{(3)}实验室用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气；应选用的装置是______；

rm{(4)}甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷rm{.}制取甲烷的发生装置应选择______rm{(}填装置编号，下同rm{)}收集装置应选择______

rm{(5)}装置rm{B}中的长颈漏斗必须浸入液面以下的原因______．23、化学小组同学讲生锈的铁钉分别放入稀盐酸和稀硫酸中加热；发现稀盐酸除铁锈后溶液变为黄色，而稀硫酸除铁锈后溶液仍为无色。这激发了他们的探究兴趣，请你共同完成。写出稀盐酸除铁锈的化学方程式：______。

[提出问题]为什么氯化铁溶液呈黄色而硫酸铁溶液无色？

[查阅资料]Fe3+的水溶液呈黄色；遇酸会褪色。

[猜想与假设]根据查阅资料，同学们一致认为硫酸铁溶液含有Fe3+；溶液应该是黄色，其呈现无色的原因可能是______。

[进行实验]

[现象与结论]（1）②中是______溶液；则猜想正确。

（2）根据实验；对比②④中的溶液颜色，同学们认为氯化铁溶液为黄色，可能是______。

（3）请你再设计一个实验证明氯化铁溶液呈黄色的原因。实验方案：取试管①中的溶液；______。

（请描述必要的实验操作和现象）。评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)24、实验室部分装置如图所示；请回答下列问题：

rm{(1)}写出图中带有标号仪器的名称：rm{a}______，rm{b}______，rm{c}______．

rm{(2)}实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，若选用rm{A}装置作为气体发生装置，则应从rm{a}中加入______；反应过程中要放入少量二氧化锰，二氧化锰是该反应中的______剂，写出该反应的文字表达式______，该反应类型是______反应．

rm{(3)}要将二氧化锰和反应后的液体分离开；需要的实验操作是______．

rm{(4)}实验室常用rm{B}或rm{D}装置收集氧气，能用rm{B}装置收集氧气是因为______，用rm{B}装置收集氧气时，要等到导管口气泡______时再开始收集，这样操作的目的是______rm{.}用rm{D}装置收集氧气时，导管要深入到瓶底，这样操作的原因是______，用该装置收集氧气，验满的方法是______rm{.}集满气体的集气瓶应______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上．25、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

rm{(1)}物质的组成及构成关系如图rm{1}所示，图中rm{垄脵}表示的是______，rm{垄脷}表示的是_____；rm{(2)}下列关于氯化氢rm{(HCl)}说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}．A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的rm{B.}氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

rm{(3)}图rm{2}是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．rm{垄脵}氯原子的结构示意图中rm{x}的数值是________．rm{垄脷}氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同．rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_______________不相同．26、实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

rm{(1)}请指出图中装置中的一处错误是________________，这处错误将导致的后果是________________。rm{(2)}该实验中收集气体的方法是________________，依据是氧气________________。rm{(3)}实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______________________________________________________。评卷人得分六、计算题(共4题，共40分)27、寒冷的冬天；大雪封路，为了确保道路的通畅，清洁工人通常往公路上撒尿素，这样做的目的是______，原因是______．

28、怎样用化学方法区别二氧化碳和氧气两瓶气体？

29、某科学学习小组用足量的稀盐酸对15克石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应；不考虑稀盐酸的挥发）进行科学探究。实验装置如图，得到有关数据如图1：

当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.7克；C装置的质量没发生变化且无明显现象。

请你回答：

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为______克；

（2）15克样品最多能生成二氧化碳气体的质量为______克；

（3）请分析碱石灰增重大于产生的二氧化碳的质量的原因______；

（4）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？30、维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜；水果中；它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．试计算。

（1）维生素C中各原子个数比；

（2）维生素C的相对分子质量；

（3）44克的维生素C中含有的碳元素的质量是多少？

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

物质在空气中发生缓慢氧化；自燃、燃烧的共同点是都是与氧发生的氧化反应；并且会都放出热量；其他选项如都有火焰，都会发光，都是化合反应不是它们的共同点．

故选C

【解析】【答案】氧化反应中有的比较剧烈；例如燃烧；有的比较缓慢，称为缓慢氧化；缓慢氧化只发热不发光．

燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光；放热的化学反应；

自燃是指由于缓慢氧化使温度升高；当温度达到可燃物的着火点后自行燃烧起来．

2、B【分析】【解答】A；红磷燃烧是个放热反应；气体受热膨胀，实验前没有将弹簧夹夹紧，燃烧过程中空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A错；

B、实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于故B正确；

C；实验中所取的红磷过量仍然能完全消耗掉氧气；不影响进入瓶内的液体体积，故C错；

D、装置未冷却就打开弹簧夹，瓶内的气体还处于热膨胀状态，压强大于外界大气压，气体会排出一部分，最后进入集气瓶中的水反而会大于此项错误．

故选B.

【分析】造成测得氧气的体积分数小于的因素可以从以下三各方面考虑：

1；装置是否漏气；

2；药品的用量是否充足；

3、装置是否冷却到室温．3、B【分析】【解答】解：A；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是设计建立假设，故选项错误．

B；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．

C；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．

D；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是交流反思，故选项错误．

故选：B．

【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．4、D【分析】【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键所在。【解答】A.氧化锌中，锌元素显rm{+2}价，氧元素显rm{-2}价，所以氧化锌的化学式为rm{ZnO}故A错误；

B.氯化镁中，镁元素显rm{+2}价，氯元素显rm{-1}价，其化学式为rm{MgCl_{2}}故B错误；

C.硫酸铝中铝元素显rm{+3}价，硫酸根显rm{-2}价，其化学式为rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故C错误；

D.氢氧化钾中，钾元素显rm{+1}价，氢氧根显rm{-1}价，所以其化学式为rm{KOH}故D正确。

故选D。

【解析】rm{D}5、B【分析】解：去二氧化碳中的一氧化碳不能够通气点；这因为除去气中的气体杂质能使用气，否则会入新的气体杂质，选项采的法误．

rm{CO}能与灼热的化铜反应生和二氧化碳；反而会把物质除去，且一氧化碳与气的混合体在加热时发生爆，故选项所取方．

活性炭具有吸附性；能吸色素但应再进滤故项所采取的法错误．

故选：

根据原物质和杂质的性质选择适除杂剂和分离方法谓除杂rm{(}纯是指除去质，同时被提纯物质不改变rm{.}除杂至少要满两个条件：加入的试剂能与杂质反应不能原应；反应后不能引的杂质．

物质的分离与杂是中重点也是难点，解决除杂问时，抓住除杂质的必需rm{(}加入的只与杂质反应，应能引新的杂质rm{)}是正确解题的键．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}因为木条和铁粉都不溶于水；不能用过滤的方法除去木炭中的铁粉，该选项方法不正确；

B；灼热的铁丝能和纯净的氧气反应；而在含有大量二氧化碳的氧气中灼热的铁丝不能和氧气反应，不能用将灼热的铁丝伸入混合气体中的方法除去二氧化碳中少量的氧气，该选项方法不正确；

C；活性炭等吸附剂不能吸附硬水中的钙离子和镁离子；通过吸附不能将硬水转化为软水，该选项方法不正确；

D；蒸馏海水时可以得到蒸馏水；该选项方法正确．

故选：rm{D}．

木条和铁粉都不溶于水；

灼热的铁丝能和纯净的氧气反应；而在含有大量二氧化碳的氧气中灼热的铁丝不能和氧气反应；

含有较多钙离子；镁离子的水属于硬水；含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水；

蒸馏海水可以得到蒸馏水．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】rm{D}7、D【分析】解：A；味精易溶于水；形成均一稳定的混合物，属于溶液；

B；食盐易溶于水；形成均一稳定的混合物，属于溶液；

C；白醋易溶于水；形成均一稳定的混合物，属于溶液；

D；芝麻油不溶于水；形成不均一、不稳定的乳浊液。

故选：D。

本题考查溶液的概念；在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．

应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．【解析】D8、A【分析】

A；氢气属于中性气体；既不与酸反应，也不与碱反应，可以用氢氧化钠干燥；

B；HCl溶于水形成盐酸；所以HCl属于酸性气体，氢氧化钠能与其反应，不能用来干燥该气体；

C；二氧化碳溶于水形成碳酸；所以二氧化碳属于酸性气体，氢氧化钠能与其反应，也不能用来干燥该气体；

D；二氧化硫溶于水形成亚硫酸；所以二氧化硫属于酸性气体，氢氧化钠能与其反应，不能用来干燥该气体．

故选A．

【解析】【答案】氢氧化钠固体易吸水而潮解；所以可作为一些气体的干燥剂，但是因氢氧化钠属于碱，它不能干燥与它反应的气体，即不能干燥酸性气体．

二、多选题(共7题，共14分)9、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

10、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}11、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC12、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

13、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

14、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

15、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】

（1）从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同；可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系；③④则是温度不同其他条件相同，明显是对温度影响化学反应速度的探究；

（2）反应物浓度大时溶液中的离子数量较多；反应的接触面较大反应速度自然变快；

（3）过氧化氢的浓度虽然改变；但过氧化氢的量并未增减，因此生成氧气的量不变．

故答案为：

（1）反应物浓度（或浓度）；温度越高；化学反应速率越快．

（2）反应物浓度越大；单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快。

（3）不变。

【解析】【答案】（1）①②是过氧化氢浓度不同而其他条件相同；这种设计是验证反应物浓度对反应速度的影响；③④则是温度不同其他条件相同，是对温度影响化学反应速度的探究．

（2）反应物越浓在溶液中离子的密度会更大；离子间结合的机会更多，分析时应从微观离子着手．

（3）生成物只与反应物量的多少有关；与反应物的浓度无关，利用化学方程式的书写可解决．

17、略

【分析】

千里冰封；万里雪飘没有新物质生成；白玉为床，金作马也没有新物质生成；野火烧不尽，燃烧一定有新物质生成；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间是生石灰变成熟石灰，熟石灰又与二氧化碳反应；夜来风雨声，花落知多少没有新物质生成；蜡炬成灰泪始干是指蜡烛燃烧，属于化学变化．故答案为：③④⑥

【解析】【答案】化学变化的特征是：有新物质生成．有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

18、略

【分析】

在做铁丝在氧气中燃烧的实验时；要在集气瓶中预先放少量水或细沙，目的是为了防止反应后生成的热的四氧化三铁溅落到集气瓶底，使集气瓶炸裂；

故答案为：少量水或细沙；防止热的四氧化三铁溅落；使集气瓶炸裂．

【解析】【答案】据铁丝燃烧实验分析解答；铁丝燃烧时要在集气瓶中预先放少量水或细沙，目的是为了防止热的四氧化三铁溅落，使集气瓶炸裂．

19、略

【分析】解：减少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通；减少私家车等．

故答案为：（1）提倡使用清洁能源代替化石燃料；（2）大力植树造林；（3）大力发展公共交通；减少私家车等．

PM2.5产生的主要来源是日常发电；工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物；大多含有重金属等有毒物质．一般而言，2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等．

解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．【解析】提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通，减少私家车等20、略

【分析】解：rm{垄脵}氩气是单原子分子，可以直接用元素符号表示，所以氩气的化学式为rm{Ar}

rm{垄脷}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以rm{2}个硝酸根离子表示为rm{2NO_{3}^{-}}

rm{垄脹}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以五个亚铁离子表示为rm{5Fe^{2+}}

rm{垄脺}干冰是固态二氧化碳，化学式为rm{CO_{2}}

rm{垄脻}氯化铝的化学式为rm{AlCl_{3}}

rm{垄脼}分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以表示保持氯气化学性质的微粒是rm{Cl_{2}}．

故答案为：rm{垄脵Ar}

rm{垄脷2NO_{3}^{-}}

rm{垄脹5Fe^{2+}}

rm{垄脺CO_{2}}

rm{垄脻AlCl_{3}}

rm{垄脼Cl_{2}}．

rm{垄脵}根据氩气是单原子分子；可以直接用元素符号表示进行分析；

rm{垄脷}根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

rm{垄脹}根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

rm{垄脺}根据干冰是固态二氧化碳进行分析；

rm{垄脻}根据化学式的正确书写方法进行分析；

rm{垄脼}根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{Ar}rm{2NO_{3}^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{CO_{2}}rm{AlCl_{3}}rm{Cl_{2}}四、探究题(共3题，共15分)21、略

【分析】解：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该实验中红磷稍过量；目的是将空气中的氧气耗尽；

红磷燃烧的现象：产生大量白烟；放出热量；

（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积由本实验可以推知氮气的两条性质是不易溶于水；不燃烧；不支持燃烧；

（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低；造成这种结果的可能原因是红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹；装置漏气，反应温度不够．

（4）该实验有一处设计有误为：集气瓶内预先放少量水；可以降温和吸收五氧化二磷，防止污染空气．

答案：

（1）磷+氧气五氧化二磷；将空气中的氧气耗尽；产生大量白烟；放出热量；

（2）不易溶于水；不燃烧；不支持燃烧；

（3）①红磷的量不足；②没有冷却到室温就打开弹簧夹；③装置漏气；反应温度不够；

（4）集气瓶内没有预先放少量水．

根据空气成分中主要包括氮气和氧气；氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答．

空气和水是我们身边重要的物质．空气的成分、各成分的体积分数以及空气中氧气含量的测定实验是初中化学学习的重点．【解析】磷+氧气五氧化二磷；将空气中的氧气耗尽；产生大量白烟，放出热量；不易溶于水；不燃烧、不支持燃烧；红磷的量不足；没有冷却到室温就打开弹簧夹；装置漏气；反应温度不够；集气瓶内没有预先放少量水22、略

【分析】解：rm{(1)}试管是常用的反应仪器；集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；

rm{(2)}如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：rm{A}在试管口放一团棉花；为了防止高锰酸钾粉末进入导管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：rm{(3)}

rm{BC}实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，因此需要加热；甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，因此能用向下排空气法和排水法收集；故答案为：rm{(4)}rm{A}或rm{C}

rm{E}装置rm{(5)}中的长颈漏斗必须浸入液面以下的原因：防止气体从长颈漏斗逸出；故答案为：防止气体从长颈漏斗逸出；

试管是常用的反应仪器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{B}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净rm{.}实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，因此需要加热；甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，因此能用向下排空气法和排水法收集；装置rm{.}中的长颈漏斗必须浸入液面以下的原因：防止气体从长颈漏斗逸出．

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强rm{B}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．rm{.}【解析】试管；集气瓶；rm{A}在试管口放一团棉花；为了防止高锰酸钾粉末进入导管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{A}或rm{C}防止气体从长颈漏斗逸出rm{E}23、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O稀硫酸过量无色Cl-的存在使溶液显黄色先滴加稀H2SO4再滴加NaCl溶液，溶液先褪色再变黄【分析】解：稀盐酸除铁锈，盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。

故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。

[猜想与假设]

根据查阅资料可知，Fe3+的水溶液呈黄色，遇酸会褪色，同学们一致认为硫酸铁溶液含有Fe3+；溶液应该是黄色，其呈现无色的原因可能是稀硫酸过量。

故填：稀硫酸过量。

[现象与结论]

（1）稀硫酸过量时②中是无色溶液；则猜想正确。

故填：无色。

（2）根据实验，对比②④中的溶液颜色，同学们认为氯化铁溶液为黄色，可能是Cl-的存在使溶液显黄色。

故填：Cl-的存在使溶液显黄色。

（3）证明氯化铁溶液呈黄色的实验方案：取试管①中的溶液，先滴加稀H2SO4再滴加NaCl溶液溶液先褪色再变黄；说明氯化铁溶液显黄色和氯离子有关。

故填：先滴加稀H2SO4再滴加NaCl溶液；溶液先褪色再变黄。

盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水；稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水；

对比②④中的溶液颜色，同学们认为氯化铁溶液为黄色，可能是Cl-的存在使溶液显黄色；这是因为氯化铁溶液中含有的离子是铁离子和氯离子。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O稀硫酸过量无色Cl-的存在使溶液显黄色先滴加稀H2SO4再滴加NaCl溶液，溶液先褪色再变黄五、简答题(共3题，共18分)24、略

【分析】解：rm{(1)a}是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品；rm{b}是锥形瓶，常用作反应容器；rm{c}是集气瓶；常用来收集气体．

故填：分液漏斗；锥形瓶；集气瓶．

rm{(2)}实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，若选用rm{A}装置作为气体发生装置，则应从rm{a}中加入过氧化氢溶液；反应过程中要放入少量二氧化锰，二氧化锰是该反应中的催化剂；

该反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．

故填：过氧化氢溶液；催化；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；分解．

rm{(3)}要将二氧化锰和反应后的液体分离开；需要的实验操作是过滤．

故填：过滤．

rm{(4)}实验室常用rm{B}或rm{D}装置收集氧气，能用rm{B}装置收集氧气是因为氧气不易溶于水；

用rm{B}装置收集氧气时；要等到导管口气泡均匀；连续冒出时再开始收集，这样操作的目的是将锥形瓶中的空气排出，收集到纯净氧气；

用rm{D}装置收集氧气时；导管要深入到瓶底，这样操作的原因是将空气排净，收集到纯净氧气，用该装置收集氧气，验满的方法是：用带火星木条放于瓶口，木条复燃证明已经收集满；

因为氧气的密度比空气大；集满气体的集气瓶应正放在桌面上．

故填：氧气不易溶于水；均匀；连续冒出；将锥形瓶中的空气排出；收集到纯净氧气；将空气排净，收集到纯净氧气；用带火星木条放于瓶口，木条复燃证明已经收集满；正．

rm{(1)}要熟悉各种仪器的名称；用途和使用方法；

rm{(2)}通常情况下；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；

rm{(3)}过滤可以把不溶于水的物质除去；

rm{(4)}氧气的密度比空气的密度大；不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；

利用排水法收集气体时；刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气．

本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．【解析】分液漏斗；锥形瓶；集气瓶；过氧化氢溶液；催化；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；分解；过滤；氧气不易溶于水；均匀、连续冒出；将锥形瓶中的空气排出，收集到纯净氧气；将空气排净，收集到纯净氧气；用带火星木条放于瓶口，木条复燃证明已经收集满；正25、（1）原子分子

（2）A

（3）①7②最外层电子数③质子数【分析】【分析】本题考查了物质的宏观组成和微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，也考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。【解答】rm{(1)}汞属于金属；是由原子构成的，水是由水分子构成；

rm{(2)A}氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；故A正确；

B；氯化氢属于纯净物；是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；

C；氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；

rm{(3)}

rm{垄脵}根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数”，则rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}

rm{垄脷}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同；

rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。

故答案为：