2024年西师新版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年西师新版四年级语文下册阶段测试试卷983考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏3、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽4、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。5、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。6、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后7、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。8、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、形近字组词。

城____诚____

俊____骏____10、读课文《大自然的启示》；根据解释写出相应的成语。

①改变原来的样子，出现新的面目。____

②想法离奇，不切实可行。____

③事情很容易做。____

④做凶暴的事情。____11、写出近义词。

珍稀—____锋利—____凶猛—____12、给加横线字注音。

____取____双________13、选词填空。

缓缓渐渐。

①秋天来了，天气____凉了。

②一个朋友划着桨，船____地移向河中心。评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)14、按要求写句子。

不是我们；这些海龟不会受到那样的伤害。

在句子中使用关联词语，不改变句子意思15、缩句。

①许多人不接受大陆漂移说。②科学家们继续寻找。16、按要求写句子。

①我认真检查了各科作业和语文作业。（修改病句）

②桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。（修改病句）17、用加下划线的字写句子。

例：露____真珠月似弓。18、用下列词语造句。

①繁华。

②斑白19、把陈述句换成把字句。

①司马懿的十万魏兵被诸葛亮的空城计吓退了。②在最后关头，敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。20、照样子；写词语。

①白皑皑：

②重重叠叠：21、解释下列词语。

①推荐。

②慎重22、缩句。

①妈妈早晨做的米饭。

②放学后我赶紧回家。评卷人得分四、默写(共3题，共27分)23、填一填。

①细水长流，____。②读书破万卷，____。③今朝有事今朝做，____。24、读诗《独坐敬亭山》根据意思写诗句。

和我久久地凝视着而互相看不够的；只有敬亭山了。

____25、默写诗句：

江雪。

千山____，____踪____。

____蓑笠____，____。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)26、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。3、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。7、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。8、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共5题，共10分)9、城池虔诚俊俏骏马【分析】【分析】城为提土旁；诚为言字旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；俊为单人旁，骏为马字旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。10、改观异想天开轻而易举逞凶【分析】【分析】改观：改变原来的样子；出现新的面目。异想天开：想法离奇，不切实可行。轻而易举：事情很容易做。逞凶：做凶暴的事情。

【点评】只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。11、珍贵锐利凶恶【分析】【分析】珍稀：形容珍贵；稀少的东西，也指因为重视而爱惜。锋利：形容兵器；工具等尖而薄。也指言论、文笔等尖锐。凶猛：形容词，多形容气势﹑力量凶恶强大，残酷的，来势凶猛。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、zhuànbìn【分析】【分析】赚取：是指得到；取得的意思。双鬓：耳朵前面、太阳穴后面的头发成为鬓角；两边合在一起称为双鬓。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“鬓”，不要写错。13、渐渐缓缓【分析】【分析】考查学生对相近词语的掌握；理解理解词语的意思。缓缓：形容事物的发展规律，办事不急躁，缓一缓（崭停片刻），稳妥逐步的处理事物问题之状态。渐渐:有“慢慢”的意思，表示程度或数量的逐步增减。

【点评】考查学生对相近词语的掌握，学生应该理解词语的意思，很容易找到答案。三、语言表达(共9题，共18分)14、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是假设关系。故选“如果就”。即：如果不是我们；这些海龟就不会受到那样的伤害。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。15、①人不接受大陆漂移说。②科学家们寻找。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。16、①我认真检查了各科作业。②桃树上结满了又红又大的桃子。【分析】【分析】（1）各科作业包括语文作业；去掉语文作业。（2）许许多多和又红又大修饰语重复。

【点评】考查了学生对对病句的辨析能力，掌握改病句的方法。17、天上的白云好似一团棉花。【分析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。例：露____真珠月似弓。是比喻句。用“似”造句：天上的白云好似一团棉花。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。18、①上海是个繁华的大都市。②即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师。【分析】【分析】繁华：指容貌美丽或地位显贵。斑白：头发花白；常用来形容年老两鬓斑白。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。19、①诸葛亮的空城计把司马懿的十万魏兵吓退了。②在最后关头，董存瑞舍身把敌人的碉堡炸掉了。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。20、①绿油油、红彤彤、金灿灿；②高高兴兴、干干净净、明明白白。【分析】【分析】这类题目是考查学生对叠词的掌握。主要是ABB式和AABB式词语的积累。

【点评】此类题目难度系数不大，很容易找到答案。21、①推荐：把好的人或事物向别人或组织介绍，希望任用或接受。②慎重：谨慎持重；谨慎认真。【分析】【分析】推荐：把好的人或事物向别人或组织介绍；希望任用或接受。慎重：谨慎持重；谨慎认真。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。22、①妈妈做米饭。②我回家。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。四、默写(共3题，共27分)23、吃穿不愁下笔如有神莫将忙事待明天【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。细水长流，吃穿不愁：不能靠天吃饭,全靠两手动弹。吃不穷穿不穷,算计不到受穷。读书破万卷，下笔如有神：读书读得多了，脑