2025年沪教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物上册月考试卷412考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节A.反光镜B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋2、对如图所示过程的描述；正确的是（）

A.该过程表示细胞生长B.该过程可以表示细胞分化C.d图中遗传物质减少一半D.该过程产生的新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的3、用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，看到血流速度最慢，红细胞单行通过的血管是()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.主动脉4、血液中血浆的主要功能是（）A.吞噬病菌B.加速止血，促进凝血C.运输氧气D.运载血细胞，运输养料和废物5、要了解我市人口状况时，往往采用（）的方法。A.观察B.调查C.统计D.其他方法6、如图是植物根尖结构模式图；其中生长最快的部位是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

7、小明在剧烈运动过后大量出汗，说明（）A.因为小明具有应激性，能够对外界刺激做出反应B.因为小明正在长身体C.因为小明具有新陈代谢D.因为小明热爱运动8、【题文】下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是()A.细胞质平均的分成两份B.细胞核平均的分成两份C.液泡渐渐胀大,几个液泡合并成为一个液泡D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁9、2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生。这一措施是为了A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.增强免疫力评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、一条根能够不断地长长；是由于（）

A.分生区细胞的分裂。

B.伸长区细胞的伸长。

C.成熟区细胞不断的吸水。

D.成熟区细胞的分裂和生长。

11、人体消化系统的组成是（）A.化酶B.化道C.化液D.化腺12、宇航员搭载飞船进入天宫一号空间站，共工作10天．请问下列是宇航员必须携带的维持生命的物质的是（）A.鲜花B.书籍C.营养物质D.氧气13、艾滋病传播的途径包括（）A.血液传播B.性接触传播C.母婴传播D.饮食传播14、关于南美洲气候的叙述，正确的是（）A.以热带雨林气候和热带草原气候为主B.世界上最湿润的大洲C.温带范围广阔，缺少热带D.夏季炎热，冬季寒冷15、含蛋白质较多的食品是（）

A.谷类。

B.鱼类。

C.蔬菜类。

D.乳类。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、人体内排尿不仅起到______的作用，而且对调节______，维持______，也有重要作用．17、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是2层．____．18、肾蕨是常见的观赏植物，盆栽肾蕨要经常保持干燥____．（填写“正确”或“错误”）19、北京香山红叶呈现红色，是因为叶肉细胞中有较多的花青素的缘故，这种物质存在于细胞的____中．20、____是现代类人猿和人类的共同祖先，它过着的____生活．​21、玉米是我们普遍栽种的农作物之一．图甲；乙、丙三图分别表示玉米的传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼芽示意图．请根据下图回答：

（1）甲图中两个精子位于[3]____中，受精时，其中一个精子和[4]卵细胞结合，形成____，发育成乙图中的[⑦]____．

（2）乙图中对种子起保护作用的是[①]____．它是由甲图中的[7]和[6]珠被发育而成．萌发时，最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]____．丙图中A是由乙图的[____]____发育而成．

（3）玉米花传粉的方式是____．被子植物所特有的受精方式是____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)22、在对照试验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同．______（判断对错）．23、科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变是细胞分化的结果．______．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共40分)24、某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们设计实验方案。实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3只型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水。实验步骤：第一步：将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号。第二步：在3个玻璃缸中分别放入等量的自来水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪。第三步：在1号玻璃缸中加入甲状腺激素；在2号玻璃缸中加入____________________；3号玻璃缸中不加药，作为__________。第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药7天，每天药量相同。喂养过程中注意给三个玻璃缸中的蝌蚪换水，喂食；第五步：记录每天观察的结果。实验现象：1号玻璃缸中的蝌蚪发育成_____，2号玻璃缸中的蝌蚪发育成_____。A.巨型蝌蚪B.微型青蛙得出结论：________________________________________________________________。25、图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

（1）图中曲线乙表示____的消化。（2）从图中看，淀粉最终在____中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用____号试管进行对照实验。（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：？（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是(写出一种即可)26、在探究“口腔内发生的化学性消化”时，某生物兴趣小组做了如下实验，请根据下表的实验数据回答下列问题：。试管编号馒头加入的物质温度环境滴加碘液，观察现象1碎屑2毫升唾液；37℃；10分钟2滴2碎屑2毫升清水；37℃；10分钟2滴3小块2毫升唾液；37℃；10分钟2滴⑴分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_______________，预测实验现象，加入碘液不变蓝的是_____号试管，这是因为馒头中的淀粉在________________的作用下分解成了_________。⑵3号试管的实验现象是变蓝。1号与3号试管的比较可以证明：口腔中_______________________________________，有助于食物的消化。27、（4分）西园中学生物小组为了研究光对豌豆种子发芽的影响，在两个花盆里播种了相同数量和生理状况相似的豌豆种子，并设计了下表所示实验。。阳光温度水A组向阳处低温充足B组暗室常温充足请问该生物小组的设计合理吗？若不合理，怎样改正。评卷人得分六、其他(共4题，共36分)28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____30、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。31、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】该题考查的是显微镜的操作有关知识，要使模糊的物像更清晰，调节细准焦螺旋。【解析】【答案】D2、D【分析】解：A；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；该过程表示细胞分裂，A错误。

B；细胞的形态没有发生改变；不是分化，B错误；

C；细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配；保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，所以d图中的细胞核内染色体数目和a中的一样，C错误。

D；细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。在细胞的分裂过程中，最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，D正确。

故选：D。

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。植物细胞分裂时，b细胞核先由一个分成两个；随后c细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成d新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了；植物细胞分裂的过程是：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞膜→新细胞壁。

（2）在细胞分裂的过程中；首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同。

解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。【解析】D3、C【分析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

故选：C【解析】C4、D【分析】解：红细胞的功能主要是运输氧气；还可以运输部分二氧化碳；白细胞能吞噬发炎部位的病菌，具有防御和保护的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血浆中含有大量的水，还含有血浆蛋白；葡萄糖、氨基酸、无机盐等，能运载血细胞，运输营养物质和废物。

故选：D。

血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

解答此题的关键是掌握血液的成分及各组成的功能．【解析】D5、B【分析】试题分析：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据；实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法；观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；测量法通过仪器来获得某些参数的方法。第五次全国人口普查属于调查法。故A、C、D错误；B正确。故选B。考点：科学探究的基本环节II【解析】【答案】B6、B【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区--被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区--在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区--在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水；无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

故选B

【解析】【答案】根据植物根尖的结构和各部分的作用分析解答．由图可知①是成熟区；②是伸长区，③是分生区，④是根冠．

7、C【分析】【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，新陈代谢是生物的最基本特征，小明在剧烈运动过后大量出汗，说明小明具有新陈代谢的基本生命特征。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

试题分析：细胞分裂时；先是细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，最后形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞就分成了两个。选项C.液泡渐渐胀大,几个液泡合并成为一个液泡，这是细胞生长的范围，不属于细胞分裂范围，选C

考点：本题考查细胞分裂和细胞生长知识，解答此题需要学生知道细胞分裂和细胞生长的过程。【解析】【答案】C9、C【分析】【分析】传染病是一种由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的三个基本环节为传染源；传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，控制传染病的措施包括，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此，对生活用水进行消毒处理，属于切断传播途径.

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是要明确传染病的三个环节。二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．

11、BD【分析】试题分析：消化系统包括消化道和消化腺两大部分．消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等．其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解．故选BD考点：人体消化系统的组成【解析】【答案】BD12、CD【分析】解：动物；植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．宇航员在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质．氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分，而鲜花和书籍不是必须的．

故选：CD．

生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质；阳光、空气和水；还有适宜的温度和一定的生存空间．

解答此类题目的关键是熟记动物生存的基本条件．【解析】【答案】CD13、ABC【分析】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；传播途径主要有性传播：与已感染的伴侣发生无保护的性行为；静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径；母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿；血液及血制品传播等，与艾滋病患者一起进食、握手不会被感染．

因此艾滋病的主要传播途径是：

A；血液传播；B、性传播；C、母婴传播．故A、B、C项正确．

D；同吃同饮等日常生活接触不会传播HIV．故错误．

故选：ABC

艾滋病的传播途径有三个：性传播；血液传播、母婴传播．与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．

掌握艾滋病的传播途径是解决本题的关键．【解析】【答案】ABC14、AB【分析】本题考查南美洲的气候特征，理解解答即可。读南美洲气候类型分布图可知，南美洲以热带雨林气候和热带草原气候为主，故A正确；南美洲是世界上最湿润的大洲，大部分地区年降水量在1000毫米以上，故B正确；南美洲热带范围广阔，温带面积不大，缺少寒带，故C错误；除高山地区外，南美洲最冷月平均气温都在0℃以上，冬季比较温暖，故D错误。故选AB。【解析】AB15、BD【分析】

A；谷类含有较多的淀粉；不符合题意。

B；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

C；蔬菜、水果等食物中含丰富的无机盐和维生素；不符合题意．

D；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

故选：BD

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

三、填空题(共6题，共12分)16、排出废物；体内水分和无机盐含量；组织的正常生理功能【分析】解：排尿的意义有三个：一是排出体内的废物；二是调节了体内水分和无机盐的平衡；三是维持组织细胞的正常生理功能．

故答案为：排出废物；体内水分和无机盐含量；组织的正常生理功能．

尿的成分包括多余的水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．

回答此题的关键是明确排尿的含义．【解析】排出废物；体内水分和无机盐含量；组织的正常生理功能17、略

【分析】

肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：

故答案为：√

【解析】【答案】当血液流经肺泡外毛细血管时；血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．

18、略

【分析】

肾蕨属于蕨类植物；蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此适于生活在阴湿处．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【解析】【答案】此题是关于蕨类植物的主要特征的判断题；据此答题．

19、略

【分析】

液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．香山红叶呈现红色，是因为叶肉细胞中有较多的花青素的缘故，这种物质存在于细胞的液泡．

故答案为：液泡。

【解析】【答案】此题考查的是细胞的结构及各部分的功能．

20、森林古猿树栖【分析】【解答】在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：森林古猿；树栖；

【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．21、花粉管受精卵胚果皮和种皮胚根④胚芽异花传粉双受精【分析】【解答】解：（1）甲图中两个精子位于[3]花粉管中；受精时，其中一个精子和[4]卵细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成乙图中的[⑦]胚．

（2）乙图中对种子起保护作用的是[①]果皮和种皮．它是由甲图中的[7]子房壁和[6]珠被发育而成．萌发时；最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]胚根．丙图中A茎和叶是由乙图的[④]胚芽发育而成．

（3）玉米是单性花；因此玉米花传粉的方式是异花传粉．双受精是指一个精子与[4]卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与[5]中央极核结合，形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．因此被子植物所特有的受精方式是双受精．

【分析】（1）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．

（2）一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房的发育情况如图：

．

（3）玉米种子的结构由果皮和种皮（有保护作用）；胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）和胚乳三部分组成．

（4）种子萌发时先吸收水分膨大；种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根生长最快，首先突破种皮并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

（5）图甲中，1柱头、2花柱、3花粉管、4是卵细胞，5极核子，6珠被，7子房壁；图乙中，①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚；图丙中，A茎和叶、B连接茎和根的部位、C根．四、判断题(共2题，共10分)22、√【分析】解：对照试验是唯一变量实验；因此在对照试验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同．所以题干的说法正确．

故答案为：√

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．【解析】√23、√【分析】解：细胞分化形成不同的新细胞；因此“科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞”，因此这种转变是细胞分化的结果．所以题干的说法正确．

故答案为：√

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点．【解析】√五、实验探究题(共4题，共40分)24、甲状腺抑制剂（可不写等量）对照（对照组）BA甲状腺激素促进蝌蚪变态发育（只写影响没分）【分析】【分析】本题考查科学探究的基本环节的有关知识。对照实验的变量具有唯一性。明确探究实验的步骤是解题的关键．【解答】由探究实验的问题“甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有什么影响？”我们可以做出肯定或否定的假设；即甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育或甲状腺激素能抑制蝌蚪的变态发育或甲状腺激素与蝌蚪的变态发育无关。

在设计对照实验时；我们应注意实验具有唯一变量--甲状腺激素而其它条件要相同，所以第二步：在3个玻璃缸中分别放入等量的水和新鲜水草，第三步：在1号玻璃缸中加入适量的甲状腺激素；在2号玻璃缸中加入适量的甲状腺抑制剂；3号玻璃缸不做处理，作为对照。这样形成两组对照：1和3；2和3，分别探究甲状腺激素增多和减少情况下蝌蚪的变态发育。

实验现象为“1号玻璃缸中的小蝌蚪最先完成变态发育，2号玻璃缸中的小蝌蚪最后进行变态发育，3号玻璃缸中的小蝌蚪发育时间居于二者之间。”我们可得结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育。【解析】甲状腺抑制剂（可不写等量）对照（对照组）BA甲状腺激素促进蝌蚪变态发育（只写影响没分）25、（１）蛋白质（２）小肠（３）1和3（４）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？（５）实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色。（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）【分析】【分析】本题考查糖类、蛋白质和脂肪的消化，探究唾液对淀粉的消化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（１）食物的消化是在酶的作用下，消化分解的。口腔中含有唾液淀粉酶，因此淀粉从口腔开始消化，胃中含有蛋白酶，蛋白质从胃开始消化，肝脏分泌的胆汁能乳化脂肪，排入小肠中，小肠内的肠液和胰液含有脂肪酶，乙是从胃中开始被消化的，因此，乙曲线表示的是蛋白质的消化曲线。（２）淀粉最终在小肠内被彻底分解成葡萄糖，然后被小肠吸收进入血液循环。（３）牙齿的咀嚼的舌的搅拌，可以将食物磨碎，和消化液充分接触，因此，可以选用试管1和试管3进行对照实验。其中3是对照组，1是实验组。（４）1、4、5试管和温度不同，其他条件都相同，这三组实验可以探究温度对对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？（５）实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色。也可能是唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多。【解析】（１）蛋白质（２）小肠（３）1和3（４）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？（５）实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色。（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）26、（1）唾液1唾液淀粉酶麦芽糖

（2）牙齿的咀嚼和舌的搅拌【分析】【分析】本题主要探究口腔对淀粉的消化作用。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件，1号试管和2号试管这组对照实验，变量是唾液。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。1号试管中的淀粉被分解了，滴加碘液后不变蓝，溶液呈碘液的颜色，即淡黄色；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，滴加碘液后变蓝色。故分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液，预测实验现象，加入碘液不变蓝的是1号试管，这是因为馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖。（2）实验中1号试管中放入的是馒头碎屑，3号试管中放入的是馒头块，同样处理后1号试管不变蓝，说明淀粉已被完全分解；3号试管变蓝，说明馒头块中只有部分淀粉被分解。由此可得出结论：口腔中牙齿的咀嚼有助于食物的消化。【解析】（1）唾液1唾液淀粉酶麦芽糖（2）牙齿的咀嚼和舌的搅拌27、略

【分析】试题分析：研究光对豌豆发芽的影响，因此唯一的变量是光，其它条件都应该相同如温度。所以两个花盆应该都放在同一温度的地方。考点：种子萌发的外界条件【解析】【答案】不合理。光为变量，所以两组的温度应一样，均为常温。六、其他(共4题，共36分)28、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光