第六单元练习题2024-2025学年语文九年级上册

第六单元练习题1.下列加下划线的字的注音完全正确的一项是（

）A.星宿（xiù）

相公（xiāng）

瘟疫（wēn）

腆（tiǎn）

B.长亲（zhǎng）

行市（háng）

规矩（jù）

掼（guàn）

C.亲家（qìng）

作揖（yī）

解元（jiè）

啐（cuì）

D.名讳（huì）

兀自（wù）

拙病（zhuō）

绾（guān）2.下列句子没有语病的一项是（）A.文明是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。

B.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富。

C.通过各大媒体集中报道，使遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。

D.电影《少年的你》在全国各地掀起了观影热潮，引发了校园霸凌事件对人们的深深思考。3.下列对称谓的分析，不正确的一项是（

）A.“阁下”是敬称，用于称呼对方，旧时常用于书信中，今多用于外交场合。

B.“在下”是谦称，用于自称，与“愚”“足下”的意思和用法相同。

C.“世先生”是对有世交的平辈的敬称。“世”表示世交，指两家世代有交往。

D.“晚生”是后辈对前辈谦称自己。4.封建科举制度逐级考试的正确顺序是（

）A.院试——乡试——殿试——会试 B.会试——院试——乡试——殿试

C.院试——乡试——会试——殿试 D.会试——殿试——乡试——院试5.下列病句修改错误的一项是（

）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承（去掉“通过”或“使”）

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界（把“刻画”改为“描绘”）

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯（在“养成”前加上“是否”）

D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材（删去“为”）6.下列属于成分残缺语病的一项是（

）A.后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。

B.“闪送”创立了同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市。

C.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

D.为了防止青少年不再沉迷游戏，各级教育行政部门研究制定了一系列的政策和措施。7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）

①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。

②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。

③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。

④阅读为什么能提升我们的气质？

⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①③②④⑤ D.④②③①⑤8.文学常识填空。（1）《智取生辰纲》选自《________》，作者________，____________（填朝代）小说家。《智取生辰纲》主要写梁山一百零八将中的________、________、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七和________智取________所押送的生辰纲的故事，反映了封建统治下复杂的阶级矛盾，表现了起义英雄在反抗斗争中的________________。本文在原书中的题目为“________押送金银担________智取生辰纲”。（2）《儒林外史》是清代小说家________创作的一部反映封建知识分子及官绅活动和精神面貌的长篇________（填类型）小说。《范进中举》描写了范进意外中举，喜极而疯的故事，反映了________________对读书人的毒害。（3）《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是____________（填朝代）的著名小说家________。《三国演义》描写了从________末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和________、________、________三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。塑造了________、________、________、周瑜、曹操等英雄人物形象。（4）《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》，作者________，________代小说家。《红楼梦》原名《________》，该书以__________、________的爱情悲剧为核心，以________、王、史、________四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。9.名著阅读。美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“AllMenAreBrothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。

①林冲递交投名状

②武松血洗鸳鸯楼

③李逵江州劫法场10.结合语境，把下面各句中加下划线的词语换为意思相同的现代用语。

（1）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”(

)

（2）你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。(

)

（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(

)

（4）胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”(

)11.为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协助完成以下任务。(1)班级准备开展“名著推介会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。(2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面的问题，并针对此问题提出一条合理化建议。

​​​​​​​

《西游记》《水浒传》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人29人18人48人看过影视的98人83人42人16人问题：

建议：

12.阅读下面的材料，回答问题。材料一

习近平总书记曾对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。材料二

我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、防灾减灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新型冠状病毒肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14多亿人的饭碗，在全力开源的基础上更需持续节流。(1)请你从材料二中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。(2)结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。(3)制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）13.阅读下面的文字，完成后面的题目。刷子李冯骥才码头上的人全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边待着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。各行各业，皆有几个本领齐天的活神仙，刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手的行当连在一起称呼。叫久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这个本事，他不早饿成干儿了？但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过，不信；行内的生气，也愣说不信。一年的一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟，跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照师傅的规矩，一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就好似没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手臂悠然摆来，悠然摆去，似伴着鼓点，和着琴音。每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响，极是好听。“啪啪”声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽烟袋，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上有一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒下。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现了。奇了！曹小三凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟刷浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为别人的名气全是虚的？那是你在骗自己。好好学本事吧！”曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能明白呢。(1)第①段在文中有什么作用？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________(2)品味下列句中的加下划线词语，分析其表达效果。①此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。②但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？__________________________________________________________________________________________________________(4)刷子李是个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。__________________________________________________________________________________________________________(5)“曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能明白呢”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。__________________________________________________________________________________________________________14.阅读下面小说片段，回答问题。①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头道：“……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃天鹅肉ˈ来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这样尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃……”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因此瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。②……范进不看便罢，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事……”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”③众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。……众邻居道：“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家打发报录的人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。④……张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。⑤……屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？”（选自《范进中举》，有删改）（1）本文选自清代小说家________的长篇讽刺小说________。（2）仔细阅读选文第④段，推断画线词语的含义。攀谈：_________________________________________________________________________（3）小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议你作专题精读。①梳理范进中举前后发生的四件事情。a．范进考前借盘费被骂→b．________→c．范进挨打后清醒→d．________。②选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第②段作具体解说。答：____________________________________________________________③下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。报告提纲：答：_________________________________________________________④走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同一部小说的是（

）A．孙行者

罗刹女

黄风怪

镇关西B．公孙胜

白胜

顾大嫂

杨志C．刘玄德

曹孟德

张翼德

宋公明D．王玉辉

史进

严监生

王冕15.刘姥姥三进荣国府只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说：“我们姑奶奶在那里？”平儿引到炕边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看，不觉一阵伤心，说：“姥姥你好？怎么这时候才来？你瞧你外孙女儿也长这么大了。”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个分儿。我糊涂的要死，怎么不早来请姑奶奶的安！”便叫青儿给姑奶奶请安。青儿只是笑，凤姐看了倒也十分喜欢，便叫小红招呼着。刘姥姥道：“我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要求神许愿，从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？”平儿听着那话不在理，便在背地里扯他。刘姥姥会意，便不言语。那里知道这句话倒合了凤姐的意，扎挣着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。你见过的赵姨娘也死了，你知道么？”刘姥姥诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得他也有一个小哥儿，这便怎么样呢？”平儿道：“这怕什么，他还有老爷太太呢。”刘姥姥道：“姑娘，你那里知道，不好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽的哭起来了。众人都来解劝。巧姐儿听见他母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。凤姐一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？”巧姐儿道：“没有。”凤姐道：“你的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你给他请个安。”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？”巧姐儿道：“怎么不认得。那年在园里见的时候我还小，前年你来，我还合你要隔年的蝈蝈儿，你也没有给我，必是忘了。”刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。若说蝈蝈儿，我们屯里多得很，只是不到我们那里去，若去了，要一车也容易。”凤姐道：“不然你带了他去罢。”刘姥姥笑道：“姑娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄他顽，拿什么给他吃呢？这倒不是坑杀我了么？”说着，自己还笑，因说：“那么着，我给姑娘做个媒罢。我们那里虽说是屯乡里，也有大财主人家，几千顷地，几百牲口，银子钱亦不少，只是不像这里有金的，有玉的。姑奶奶是瞧不起这种人家，我们庄家人瞧着这样大财主，也算是天上的人了。”凤姐道：“你说去，我愿意就给。”刘姥姥道：“这是顽话儿罢咧。放着姑奶奶这样，大官大府的人家只怕还不肯给，那里肯给庄家人。就是姑奶奶肯了，上头太太们也不给。”巧姐因他这话不好听，便走了去和青儿说话。两个女孩儿倒说得上，渐渐的就熟起来了。（选自《红楼梦》第113回，题目为编者所加，有删改）【注】选文中的情节发生在贾府败落之后，贾老太太已过世，凤姐也将不久于人世。(1)用自己的话概括文段的主要内容。_______________________________________________________________________________(2)第一次进大观园时，凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相，而现在凤姐却和刘姥姥平和地说话，为什么会出现这种情感态度上的变化呢？_______________________________________________________________________________(3)结合刘姥姥第一次进贾府的情况，你认为她是怎样的一个人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.改写苏轼《饮湖上初晴后雨》饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。要求：（1）不少于130字；（2）不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情；（3）改写为散文，必须运用描写与抒情相结合的表达方式，可以合理想象，使文章生动形象。

答案和解析1.【答案】C【解析】本题考查辨析重点字音的能力。

A项，相xiàng。

B项，矩ju。

D项，绾wǎn。2.【答案】A【解析】B.成分残缺，缺宾语，应在句末加上“的道路”。

C.成分残缺，缺主语，应删去“通过”或“使”。

D.不合逻辑，应改为“引发了人们对校园霸凌事件的深深思考”。3.【答案】B【解析】本题考查识记文学常识的能力。B项，“足下”是对朋友的尊称，与“在下”“愚”不同。4.【答案】C【解析】【分析】

本题考查学生对文学常识的掌握情况。解答此题，首先要掌握封建科举制度逐级考试的相关知识。1、院试是为了取得参加正式科举考试的资格先要参加的一种考试，也叫章试。各地考生在县或府里参加考试，由省里的提督学政主持，考取者称生员，俗称秀才（茂才）或相公。

2、乡试是明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。照例每三年举行一次，逢子午卯酉年为正科，遇皇家有喜庆之事加科称为恩科，由皇帝钦命正副主考官主持，凡获秀才身份的府、州、县学生员、监生、贡生均可参加。考试通常安排在八月举行，因此叫“秋试”。按四书五经、策问和诗赋分三场进行考试，每场考三天。举人一词，在元代以前，是指各地举荐进京参加会试的秀才；到明代，成了乡试合格秀才的专称。乡试第一名称解元，读书人成了举人才有资格进入更高层次的会试。

3、会试是中国古代科举制度中的中央考试。是考取贡士的考试，会试就是集中全国举人会同考试之意。参加的人是举人，在乡试后第二年的春天（三月），所以又叫“春闱”或“礼闱”。乡试后第二年各地举人汇集京师应会试。会试由礼部主持，考试内容与乡试相同，考中者称“贡士”，第一名称“会元”。举人取得“贡士”资格后，方可参加殿试。殿试是天子亲策于廷，被视为“抡才大典”。

4、殿试，为宋（金）、元、明、清时期科举考试之一。又称：“御试”“廷试”“廷对”，即指皇帝亲自出题考试。会试中选者始得参与。目的是对会试合格区别等第。殿试为科举考试中的最高一段。由唐高宗创制，但尚未成定制，宋代始为常制。明清殿试后分为三甲：一甲三名赐进士及第，通称状元、榜眼、探花；二甲赐进士出身，第一名通称传胪；三甲赐同进士出身。其次，根据题干要求作答即可。

【解答】

根据排除法，最后一个考试是殿试，第一个考试是院试，因此C符合题意。

A、B、D不符合题意。

故选C。5.【答案】D【解析】【分析】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。

【解答】

A正确。

B正确。

C正确。

D搭配不当。

“读者....教材”搭配不当，删去“为”问题依然存在，本句要表达的意思是“《标准汉语》是汉语学习教材，应该删去“主要读者”。

故选D。6.【答案】C【解析】A、B项没有语病；C．成分残缺，缺少宾语中心语，应在“尤其是读经典名著”后面加上“的习惯”；D．否定不当，应删去“不再”。7.【答案】B【解析】语段谈论的话题是“阅读”，④句为首句，先提出问题“阅读为什么能提升我们的气质”，②句中的“因为”承接④句中的“为什么”，①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以知识，给人以智慧”，“懂得如何应对人生的种种不确定性”才能避免“迷失和彷徨”，故①③句相连，最后⑤句总结得出结论“阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神”。故正确排序为：④②①③⑤。8.【答案】（1）水浒传

施耐庵

元末明初

晁盖

吴用

白胜

杨志

智慧和力量

杨志

吴用

（2）吴敬梓

讽刺

封建科举制度

（3）元末明初

罗贯中

东汉

魏

蜀

吴

诸葛亮

关羽

张飞

（4）曹雪芹

清

石头记

贾宝玉

林黛玉

贾

薛9.【答案】示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人经过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。

示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。说明武松眼里，普通人死不足惜。

示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。【解析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

​《水浒传》中，不可否认，很多梁山好汉都是官逼民反之下的产物，都是勇于抗争的先进形象。不过，他们杀人杀得也太多了吧，不分青红皂白男女老少，无辜老百姓总是碰上就死一片。梁山好汉中，不少人都有罪过，尤其是上梁山之前，其中最主要的几次都和伤害百姓有关。比如宋江为了让秦明入伙，在活捉了秦明之后，派人假扮秦明，攻打青州，杀了不少百姓；比如江州劫法场，李逵救宋江的时候，因为杀得性起，连两旁的看客都“排头砍去”。虽然按着书中所言，这是好汉魔性未断的表现，但是无论如何，杀害无辜的老百姓都是不对的。10.【答案】(1)指教(2)行业(3)家乡(4)很少【解析】本题考查学生对词义的理解能力。学生在平时的学习中要结合课下注释或词典对词语的意思总结背诵，做题时结合具体语境分析判断。应依次为：(1)指教；(2)行业；(3)家乡；(4)很少。11.【答案】【小题1】环节：朗诵名著片段；

目的：让同学们感受名著语言的魅力。【小题2】问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学比看过影视的同学多；而在阅读中国古典名著方面，读过原著的同学比看过影视作品的同学少。

建议：老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。【解析】1.

本题考查学生设计活动环节和目的的能力。解答此类题目，学生要积极参加语文实践活动，掌握设计活动方案、设计活动环节的基本方法。做题时注意围绕主题“亲近名著”，设计的活动环节具有可行性，目的与主题一致，语句通顺合理即可。2.

此题考查学生提取图表信息和拟写建议的能力。回答第一问时，要仔细阅读图表的表头，要知道这个图表是关于什么内容的，然后仔细阅读图表中的每一项内容，特别是数字变化有什么规律；再用简洁通顺的语言表达出来。12.【答案】【小题1】耕地减少、地力退化、防灾减灾能力不足；受新型冠状病毒肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。【小题2】示例：①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。②爱惜粮食，遏制舌尖上的浪费。③节约粮食，人人有责。【小题3】示例：积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要性；发现餐饮浪费行为，积极提醒并予以制止；按需点餐，餐后打包；珍惜盘中餐，践行“光盘行动”。13.【答案】【小题1】①总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背景；②为刷子李的出场做铺垫；③设置悬念吸引读者。【小题2】①“搜索”的意思是仔细寻找，在文中写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李刷墙神功是否属实的期待。②“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师傅手艺高超的质疑，师傅那如山般的形象轰然倒去。为下文“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到引人入胜的艺术效果。【小题3】采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。【小题4】通过写刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的技艺高超。对徒弟细微的内心活动体察入微，心细如发。和李管事谈事时的派头十足体现刷子李的大胆自信。【小题5】有本事的大有人在，不要轻易怀疑别人；人的本事是学来的，认真学习非常重要；人要有专业技能，专业上精益求精，才能在社会上立足。【解析】1.

本题考查语段的作用。要分析好文段的语句。如“码头上的一种活法”指的天津卫“码头”的生存规则，这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。“地地道道”强调的是这条规则所具有的广泛性、彻底性、毫无回旋的余地。这些都为人物预设一个极不寻常的背景。同时文段为文章的开头，所以又有总领全文、设置悬念引人入胜的作用。

2.

本题考查赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“搜索”本义：仔细寻找，语境义：对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷墙神功是否属实的期待。“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师傅手艺高超的质疑，师傅那如山般的形象轰然倒去。为下文“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到引人入胜的艺术效果。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会词语对表现的人物心理及形象的意义。

3.

本题考查文章次要人物的作用。本文用大量的笔墨来写曹小三目的只有一个，即通过他来对比烘托刷子李的超凡技艺。同时，从他眼里观察刷子李的“艺高胆大”，增强了事件的可信度，小说艺术上的真实性就更突出了。

4.

本题考查人物性格。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等