2025年浙江省中考科学一轮复习考点跟踪训练课件跟踪训练35种群群落生态系统和生物圈

跟踪训练35种群、群落、生态系统和生物圈1.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同(

)A.仙人掌叶特化为刺B.落叶阔叶树冬季落叶C.蚯蚓改良土壤D.竹节虫与竹的枝叶相似2.下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是(

)A.天目山的所有植物可看作一个生态系统B.杭州的“西溪湿地”是一个生态系统C.生物圈是指地球上所有生物的总称D.“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链3.如图为某生态系统碳循环过程示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲属于(

)A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量4.对如图食物网的分析，错误的是(

)A.要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境B.该食物网共有4条食物链C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少D.该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇5.甲、乙、丙、丁四种生物组成某农田生态系统的一条食物链，下图方框面积表示各生物体内所含杀虫剂的多少。下列说法正确的是(

)A.甲是消费者B.丁是分解者C.四种生物中含能量最多的是甲D.乙就是要喷杀的害虫6.如图所示是小明根据所学知识绘制的碳循环示意图。下列说法不正确的是(

)A.绿色植物通过④的作用维持自然界碳—氧平衡B.生理过程①②③均表示生物的呼吸作用C.图中的碳元素的流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物D.由于⑤等原因存在，目前二氧化碳排放已有超过生物圈“碳中和”的趋势7.图甲表示某草原生态系统的食物网，其中一条含鼠的食物链内四种生物所占数量关系如图乙所示，请据图分析：(1)该食物网中生产者是

______；鹰获得营养最多的一条食物链为

____________________________(写出一条即可)。

(2)图乙中，若某种有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质浓度最高的生物是

___

(填名称)。

植物植物→鼠→鹰或植物→兔→鹰鹰(3)提高该生态系统稳定性的方法是

___。

A.改变环境中的湿度B.减少分解者的数目C.增加生态系统中的生物种类和数量D.减少捕食者的数目C8.某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。(1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做

_________

。

(2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是

_______

。

生态系统分解者(3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如下图所示。根据下表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为

___，理由是

_____________。

生态瓶评价表评价维度评价等级ABC科学性生物部分组成成分成分齐全缺少一种成分缺少两种成分或更多光照条件光线良好阳光直射没有光照B缺少生产者(4)上图作品经过完善后，根据上表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在

__________的环境中。

(5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是

______________________(写出一条即可)。

光线良好生物的种类和数量太少9.水体发生富营养化污染时，引发水体中微囊藻暴发，产生难以降解的藻毒素，不仅造成浮游藻类污染，影响水体安全，而且对人类健康危害极大。回答以下问题：(1)相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是________________。

(2)据表可知，处于该水域食物链最高营养级别的生物是

_______

，判断的依据是

______________________________________________________________________。

无成形的细胞核翘嘴鱼食性(以鱼虾为食、藻毒素含量、生物富集造成藻毒素含量高)(答出一点即可)某水域水生动物种类水体分布食性(食物)暴发期藻毒素含量(微克/克干重)石螺底栖有机碎屑、浮游藻类3.69鲢鱼上层浮游藻类12.936翘嘴鱼中上层鱼、虾35.91鲤鱼下层有机碎屑、螺、藻类11.07(3)为探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响。模拟自然环境条件，进行实验：①取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是

________________________________。

②每隔一天取样，测定单位体积微囊藻数量，结果如图所示。问题：棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？作出假设：

____________________________________________________________________________(答出一点即可)。

微囊藻与棕鞭毛虫共同(混合)培养棕鞭毛虫捕食微囊藻(棕鞭毛虫产生物质抑制微囊藻、两种之间存在竞争等制约关系)(4)为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该怎么做？____________________________________________________________________________________(答出一点即可)。

不饮用污染水、不食用污染水域中的动植物、减少污染物的排放、采取净化水体的各种措施

10.如图所示，随着深海载入探测技术的不断发展，人们对深海的了解也越来越多。(1)早期科学家认为1000米以下的海洋深处没有生命，其原因可能是

_________________________。

深海中水压过大(合理即可)(2)19世纪科学家推测，深海生物的食物主要来自上次水域生物下沉的排泄物、尸体等，是因为他们认为深海生态系统缺乏能将无机物转化为有机物的某一成分，该成分是

________。

(3)深海地壳内喷出丰富的硫化氢、氢气等物质。周围微生物可以通过氧化硫化氢、氢气来获取能量，从而将无机物转化为有机物，为附近的动物提供能量，形成了特殊的热泉生态系统，该生态系统的能量主要来自

___。

A.核能 B.化学能 C.机械能(4)研究深海生物的科学意义有

_______________________________。

生产者B保护生态系统的多样性(合理即可)11.生物膜因其独特的功能而被应用于多个领域，其中在降低氮污染物浓度等污水处理中具有高效、稳定和节能等特点。生物膜降低氮浓度主要通过附着在生物膜上的微生物对含氮有机物进行分解实现，相关物质的主要转化过程如下图所示。请回答：(1)与真菌或动、植物细胞相比，细菌细胞结构中没有成形的_______。

(2)生物膜上的某些微生物能将污水中的含氮有机物分解为无机物，这类微生物属于生态系统生物成分中的

_______

。

(3)植物根系可从土壤溶液中吸收含氮的离子，以供植物生命活动所需。在以上转化关系图中，能够增加土壤肥力的微生物是

_____________________。

细胞核分解者氨化细菌和硝化细菌(4)根据含氮有机物的转化过程，请你分析过程①与过程②的主要区别：

___________________________________________________________________