2025年高中语文必修上理解性默写汇编：5组冲刺训练题及答案VIP

补写出下列句子中的空缺部分。1.在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“____________，____________。”2.《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“____________，____________。”3.荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是:“____________，____________。”4.在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“____________，____________。”5.《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：“____________，____________。”6.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“____________，____________。”7.韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以互相学习，其原因是“____________，____________”。8.自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中，“月”便是如此。诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“____________，____________。”9.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：“____________，____________。”10.《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”两句承上启下，由现实转入梦境。从这两句起，开始写“梦游”的幻境。11..《荀子·劝学》中，作者以“木”“金”为喻，形象地说明了只有不断地学习才能够取得进步的道理的句子是“____________，____________”。12.黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“____________，____________”。【参考答案】1.譬如朝露，去日苦多2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也4.示例一：还顾望旧乡，长路漫浩浩（《涉江采芙蓉》）示例二：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）示例三：今夜鄜州月，闺中只独看（杜甫《月夜》）示例四：乡泪客中尽，归帆天际看（孟浩然《早寒江上有怀》）示例五：想得家中夜深坐，还应说着远行人（白居易《邯郸冬至夜思家》）5.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流6.人生如梦，一尊还酹江月7.闻道有先后，术业有专攻8.示例一：人生如梦，一尊还酹江月（苏轼《念奴娇》）示例二：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）示例三：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）9.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠10.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月11.故木受绳则直，金就砺则利12.示例一：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（李白《行路难》）示例二：黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）示例三：白日依山尽，黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）补写出下列句子中的空缺部分。1.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“____________，_____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。2.《琵琶行并序》中，“____________，_____________”是全诗的主旨句，表明诗人与琵琶女同病相怜。3.《赤壁赋》中，写蛟龙听了箫声飞舞起来，独处孤舟的寡妇听到箫声不禁泣下的语句是：“____________，_____________。”4.“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如：“____________，_____________”。5.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“____________，_____________。”6.元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________，_____________”两句。7.在古典作品中，面对永恒浩瀚的宇宙，作者常容易产生盛衰无常、人生短促和个体渺小之感。如《赤壁赋》中“____________，_____________”两句，苏轼便用比喻的手法表达出上述之感。8.唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，如“____________，_____________”。9.《登泰山记》，“____________，_____________。”用如朱砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气。10.俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针”，这和《荀子·劝学》中的“____________，_____________”两句有异曲同工之妙，都从正面强调了持之以恒的重要性。11.《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的诗句是“____________，_____________”。12.“白露”是我国“二十四节气”之一，此时入秋，早晚露水较重，亦可指白茫茫的水气。古诗文中经常出现，如：“____________，_____________”。【参考答案】1.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改2.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇4.示例一:积水成渊，蛟龙生焉（荀子《劝学》）示例二:舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（苏轼《前赤壁赋》）5.鹰击长空，鱼翔浅底6.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿7.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟8.示例一：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）示例二：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（白居易《琵琶行》）9.正赤如丹，下有红光动摇承之10.锲而不舍，金石可镂11.去来江口守空船，绕船月明江水寒12.示例一：白露横江，水光接天（苏轼《赤壁赋》）示例二：露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）示例三：蒹葭苍苍，白露为霜《诗经·蒹葭》补写出下列句子中的空缺部分。1.《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“____________，_____________。”2.乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“____________，_____________。”3.《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”相会胜似人间长相厮守的两句是：“____________，_____________。”4.古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜，如“____________，_____________”。5.曹操《短歌行》中“____________，_____________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。6.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“____________，_____________”两句写出异族祠堂的香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。7.杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子：“____________，_____________。”8.古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有诗人曾感慨人生“____________，_____________”，比喻手法的运用，有很强的艺术感染力。9.《沁园春·长沙》中，“____________，_____________”两句引出词人对往昔生活的追忆。10.《琵琶行并序》运用侧面烘托的手法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“____________，_____________”。11.随着时代的进步，IT行业出现了很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的《师说》中两句话发感慨，这两句是“____________，_____________”。12.“瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美与节操，象征着知音与年华，是中国古诗词常用的意象，如“____________，_____________”。【参考答案】1.山不厌高，海不厌深2.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声3.金风玉露一相逢，便胜却人间无数4.示例一：大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语（白居易《琵琶行》）示例二：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（白居易《琵琶行》）示例三：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）5.青青子衿，悠悠我心6.佛狸祠下，一片神鸦社鼓7.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回8.示例一：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（苏轼《赤壁赋》）示例二：譬如朝露，去日苦多（曹操《短歌行》）9.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠10.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒11.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子12.示例一：我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操《短歌行》）示例二：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年（李商隐《锦瑟》）示例三：窈窕淑女，琴瑟友之（《周南·关雎》）示例四：虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻（李白《梦游天姥吟留别》）补写出下列句子中的空缺部分。1.《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“___________，____________。”2.《归园田居》中陶渊明运用鸟作比的方式表达对田园生活向往的句子是“___________，____________”。3.《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的句子是“___________，____________。”4.“天下”既可指四海之内，又可指所有的人。“天下”在古代诗词中屡见不鲜，如“___________，____________。”5.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“___________，____________。”6.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“___________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。7.辛弃疾在《永遇乐·京北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“___________，____________？”借助典故抒发了为国立功的决心抱负。8.小华画了一幅荷花图，想在上面题两句诗或词，却一直没想好。王老师认为不妨直接用唐宋诗人或词人的成句，如“___________，____________。”9.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“___________，____________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。10.《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“____________”和“____________”。11.《涉江采芙蓉》中描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：“___________，____________。”12.《劝学》中以骏马为例，强调坚持重要性的句子是“___________，____________。”【参考答案】1.乍暖还寒时候，最难将息2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊3.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟4.示例一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》）示例二：周公吐哺，天下归心（曹操《短歌行》）示例三：了却君王天下事，赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）示例四：莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适《别董大》）示例五：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5.万里悲秋常作客，百年多病独登台6.羽扇纶巾；樯橹灰飞烟灭7.廉颇老矣，尚能饭否8.示例一：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）示例三：涉江采芙蓉，兰泽多芳草（《涉江采芙蓉》）9.金戈铁马，气吞万里如虎10.静女其姝；静女其娈11.涉江采芙蓉，兰泽多芳草12.骐骥一跃，不能十步补写出下列句子中的空缺部分。1.《声声慢》中“______________，_______________”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。2.《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是“____________，____________”。3.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_________________________”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。4.苏轼《赤壁赋》中“_____________，_______________”两句，形容小船像一片叶子，任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。5.《登泰山记》中作者登上山顶后看到的壮观雪景的句子是“______________，_____________”。6.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“____________，______________”。7.《梦游