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文档简介

学校师德师风工作总结及计划在教育事业不断发展的背景下，师德师风建设显得尤为重要。师德师风不仅关乎教师个人的职业道德和行为规范，更直接影响到学生的成长和学校的整体形象。本文将对学校师德师风工作进行总结，并提出下一步的工作计划。一、工作总结过去一年，学校在师德师风建设方面取得了一定的成效，主要体现在以下几个方面：1.师德教育的常态化学校定期组织师德师风专题培训，邀请教育专家进行讲座，增强教师的职业道德意识。通过学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，教师们对自身的职责和义务有了更深刻的理解。2.师德考核机制的完善学校建立了师德考核机制，将师德表现纳入教师年度考核的重要指标。通过定期的师德评议和师生互评，形成了良好的师德氛围。3.师生关系的改善学校注重师生之间的沟通与交流，开展了多种形式的师生互动活动，如“师生共读”活动和“师生座谈会”，增进了师生之间的理解与信任。4.典型示范的引领作用学校评选出了一批师德模范，树立了良好的榜样。这些模范教师通过自身的言行，激励其他教师共同提升师德水平。5.家校合作的加强学校积极与家长沟通，定期召开家长会，宣传师德师风的重要性，争取家长的理解与支持，形成家校共育的良好局面。二、存在的问题尽管取得了一定的成绩，但在师德师风建设中仍然存在一些问题：1.个别教师的师德意识淡薄部分教师对师德师风的重视程度不够，存在不规范的教学行为，影响了学生的学习体验。2.师德考核的落实不够在师德考核中，部分教师对考核标准理解不够，导致考核结果的公正性和透明度有待提高。3.师生互动的形式单一虽然开展了一些师生互动活动，但形式较为单一，未能充分调动学生的积极性。4.家校沟通的渠道不足家校沟通的方式较为传统，未能充分利用现代信息技术，导致部分家长对学校的师德师风建设了解不够。三、工作计划针对以上问题，学校将在新的一年中制定以下工作计划，以进一步加强师德师风建设。1.深化师德教育计划每学期开展一次师德师风专题培训，邀请知名教育专家进行指导。同时，利用网络平台，开展线上学习和讨论，确保每位教师都能参与其中。2.完善师德考核机制将师德考核与教师的职称评定、晋升挂钩，确保师德表现优异的教师能够得到应有的认可。同时，建立师德考核反馈机制，及时向教师反馈考核结果，促进其改进。3.丰富师生互动形式开展多样化的师生互动活动，如“师生共创项目”、“师生联谊会”等，鼓励学生积极参与，增强师生之间的情感联系。4.加强家校沟通利用现代信息技术，建立家校沟通平台，定期发布学校的师德师风建设动态，增进家长对学校工作的了解。同时，鼓励家长参与学校的师德师风活动，形成合力。5.树立师德典型继续评选师德模范，并通过校园广播、校报等多种渠道宣传他们的事迹，激励全体教师向模范学习，营造良好的师德氛围。6.开展师德师风主题活动每学期组织一次师德师风主题活动，如“师德师风知识竞赛”、“师德师风演讲比赛”等，增强全体

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