19古诗二首 夜宿山寺 说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

19古诗二首夜宿山寺说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以统编版语文二年级上册《19古诗二首夜宿山寺》为教学内容，旨在通过古诗的朗读、解析和欣赏，培养学生对古典诗歌的兴趣，提高他们的文学素养和审美能力。结合二年级学生的认知特点，课程设计注重激发学生的想象力，引导他们理解诗中的意境，感受作者的情感，同时锻炼学生的朗读技巧和表达能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《夜宿山寺》，学生将能够正确朗读并背诵古诗，理解诗句的意思，培养语言表达能力；通过分析诗中的意象和情感，发展逻辑思维和审美鉴赏能力；通过创作与古诗相关的绘画或写作，激发创造力和想象力。教学难点与重点1.教学重点

①正确朗读并背诵《夜宿山寺》全诗，掌握诗句的语音节奏和韵律。

②理解诗句中的关键词语，如“危楼”、“星辰”等，并能够用自己的话解释诗句的大意。

2.教学难点

①感受并描绘诗中的画面，如“危楼高百尺，手可摘星辰”所营造的意境。

②理解诗人夜宿山寺时的孤独与宁静之情，以及这种情感对二年级学生情感体验的启示。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过讲解诗句的背景和意义，帮助学生理解诗歌内容。

2.讨论法，鼓励学生分享对诗句的理解和感受，促进思维碰撞和交流。

3.情境体验法，通过模拟夜宿山寺的场景，让学生身临其境地体验诗歌情感。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT展示古诗和相关的图片，增强直观感受。

2.教学软件应用，利用教学软件辅助古诗朗读和背诵，提高学习效率。

3.网络资源，通过互联网搜索相关资料，拓展学生的学习视野。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一首古诗，这首诗描绘了一个人夜宿在山寺中的情景。请大家猜一猜，夜晚在山寺中会有怎样的体验呢？对了，让我们一起走进李白的《夜宿山寺》，去感受一下那个美丽的夜晚。

2.学习生字词

在开始学习这首诗之前，我们先来认识一些生字词。请大家打开书，翻到第XX页。这些生字词包括“危楼”、“星辰”等。我会逐个讲解这些字的意思，请大家认真听讲，并尝试组内交流，互相学习。

3.朗读诗句

现在，让我们一起来朗读这首诗。请大家跟我一起读：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”注意朗读时的节奏和韵律，尽量读出诗的韵味。

4.解析诗句

接着，诗人写道“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“天上人”指的是天上的神仙或者天上的世界。诗人为什么不敢高声说话呢？因为他担心惊动了天上的神仙。这里体现了诗人对自然和神秘力量的敬畏。

5.课文主旨内容探究

现在，我们来探讨一下这首诗的主旨。这首诗通过描绘夜宿山寺的情景，表达了诗人对自然美景的喜爱和对神秘力量的敬畏。同时，诗人在夜晚的静谧中，感受到了与世隔绝的孤独和宁静。那么，同学们，你们在夜晚有没有过类似的体验呢？可以分享一下你们的感受。

6.情感体验与表达

7.总结与拓展

最后，我想请大家思考一个问题：如果你夜宿在山寺中，你会有怎样的体验？你会在你的诗中写些什么？请大家把你们的想法写下来，或者画下来，我们下次课一起来分享。

今天的课就到这里，希望大家能够喜欢这首诗，也能够在日常生活中发现更多的美好。下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-推荐阅读李白的其他诗作，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等，让学生进一步感受李白诗歌中的自然意境和情感表达。

-提供一些关于唐代寺庙文化的资料，让学生了解唐代寺庙的建筑特色、宗教活动以及在当时社会生活中的地位。

-选择一些描绘夜晚景色的古诗词，如张继的《枫桥夜泊》、杜甫的《夜泊牛渚怀古》等，让学生对比阅读，体会不同诗人对夜晚的不同描绘和情感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-请学生尝试创作一首描绘夜晚景色的短诗，可以是诗歌的形式，也可以是散文的形式，鼓励学生发挥想象力，用自己的语言表达对夜晚的感受。

-鼓励学生观察身边的夜晚环境，记录下自己看到的景象和感受到的情绪，与同学分享并讨论。

-建议学生通过图书馆或网络资源，了解更多的古诗背景知识，包括作者生平、创作背景等，以加深对古诗的理解和欣赏。

-鼓励学生参与诗歌朗诵或诗歌创作比赛，将所学知识运用到实践中，提高自己的文学素养和表达能力。内容逻辑关系①诗歌结构分析

-《夜宿山寺》的结构分为两部分，前两句描绘了山寺的景色，后两句表达了诗人的内心感受。

-重点句子：“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了山寺的高耸和夜晚的宁静。

-重点句子：“不敢高声语，恐惊天上人”反映了诗人对自然和神秘力量的敬畏。

②词语理解与应用

-重点词语：“危楼”，指的是高耸危险的楼阁，引申为山寺的建筑物。

-重点词语：“星辰”，指夜晚天空中的星星，象征着高远和神秘。

-重点词语：“恐惊”，表达了诗人担心惊扰到天上的神仙，体现了内心的敬畏