2025年小学一年级德育工作计划范例（3篇）

2025年小学一年级德育工作计划范例一、教育目标1.确立并塑造学生的正确道德观念和行为规范；2.提高学生的自我管理和协作能力；3.塑造学生的优秀品格和社会责任感；4.增进学生的自尊心和自信心。二、教育策略1.道德教育课程设立每周一次的专门道德教育课程，以培养学生的道德情感和价值观，利用多元化的教学方法，使学生理解和关注社会道德准则，学会人际交往和问题解决；通过故事讲述、角色扮演等方式，引导学生树立正确的道德观念，培养他们的道德修养和判断力；鼓励学生积极参与课堂讨论，表达对道德问题的见解。2.日常生活指导教师和家长共同制定并执行学生的日常生活规范，涵盖起床、卫生、饮食、休息等多个方面；建立健全卫生管理制度，培养学生的环保意识和卫生习惯；定期组织集体活动，如清洁、劳动实践，以增强学生的集体意识和团队合作精神；设立奖励机制，以激励学生遵守规则，形成积极的行为模式。3.社会实践活动定期安排学生参与社区服务活动，如植树、义卖，以培养他们的社会责任感和关爱他人的意识；组织学生参观社会公益机构，让学生亲身体验社会对他们的期待和需要；举办亲子活动，鼓励家长参与学校的道德教育，共同塑造孩子的道德品质。4.文明礼仪教育通过主题班会、文明行为竞赛等活动，教授学生正确的礼仪习惯；强调培养良好的言行举止，鼓励学生尊重他人，包括师长和同学；教师应以身作则，时刻注意自身的行为，作为学生的榜样。5.心理健康教育开设针对一年级学生的心理健康课程，帮助学生认识和管理自己的情绪，培养积极的心态；关注学生的心理发展，及时发现和解决学习和生活中的心理问题；利用班主任课、心理咨询等资源，为学生提供必要的心理支持和指导。三、教育评估1.在每学期结束时，召开德育工作总结会议，评估本学期的德育工作成效；2.积极收集学生、家长和教师的反馈，及时调整和优化德育策略；3.建立学生德育档案，记录道德行为和成长历程，为学生的全面发展提供参考。通过这些措施的执行，我们期望在____年的小学一年级德育工作中取得显著成果，培养出道德品质高尚、行为规范、团队合作精神强、具有社会责任感的学生。这也将为学生的全面素质提升奠定坚实基础。2025年小学一年级德育工作计划范例（二）一、工作目标本计划旨在将德育有效融入学生的日常学习与生活，力求在塑造学生良好品德和社会行为方面取得显著成果。二、工作内容1.德育教材与教具的准备，确保教师能够顺利开展德育教育课程；2.注重学生日常教育活动的组织，强化行为规范的培养；3.策划并执行德育活动，深化学生的道德观念和品德建设；4.加强与家长的沟通与合作，共同推动学生德育成长。三、工作计划1.德育教育课程的实施每周安排一节德育教育课程，涵盖课堂礼仪、友谊、诚实等主题；制定详细的教案，准备教具，运用多媒体设备，生动传递道德教育知识；通过课堂实例和小组讨论等形式，引导学生树立正确的价值观和形成良好的行为习惯。2.日常教育活动和行为规范的培养开展每日早操和升旗仪式，强化爱国主义和集体主义教育；定期检查学生活动场所的整洁程度，培养学生的卫生习惯和责任感；组织学生参与各类文体活动，培育团队精神与竞争意识。3.德育活动的开展每月策划并执行一场德育活动，主题涵盖友谊、守纪律、孝爱等；安排学生观看优质影视作品，引导其学习优秀人物的品行，塑造正面模范；组建班级德育小团队，提高学生参与德育的积极性和责任感。4.家庭教育的强化开展家校共育活动，邀请家长到校交流，增进家校互动；提供德育教育的宣传资料给家长，引导其正确教育孩子；定期发布家庭教育通讯，向家长传递德育教育的最新动态。四、工作效果评估1.学校德育成绩的评估年末评选“十佳班集体”和“优秀德育班主任”等荣誉；定期召开德育工作总结会议，全面评估学校德育工作的成效。2.学生德育成绩的评估定期进行德育测评，跟踪学生品德素养的提升情况；实施积分制度，记录学生的奖惩情况；每学期组织德育班会，分享学生的优秀德育事迹。本计划针对小学一年级学生，旨在通过系统的德育教育课程、日常教育活动、德育活动和家庭教育等多方面的努力，全面提高学生的德育素养，为其健康成长奠定坚实基础。2025年小学一年级德育工作计划范例（三）尊敬的领导：基于学校教育教学工作的需求以及小学一年级学生的实际情况，我已制定了____年度小学一年级德育工作计划，内容如下：一、德育目标：1.塑造学生良好的道德品质和情操；2.增强学生团结协作、公正法治、遵纪守法的意识和行为；3.培养学生自觉遵守规则和礼貌待人的习惯；4.促进学生形成积极的学习态度和行为规范。二、德育内容：1.品德教育（1）实施以“诚信”、“友爱”、“勤奋”、“守法”为主题的德育教育活动；（2）举办品德教育知识竞赛和道德楷模评选活动；（3）引导学生参与社会公益活动，以培养他们的社会责任感。2.规则意识教育（1）组织学生参观法治建设示范单位，强化法律意识教育；（2）制定并执行班级规章制度，培养遵守规则的意识和行为；（3）组织学生参与文明班级评比，以培养礼貌待人的习惯。3.社交礼仪教育（1）开设社交礼仪教育课程，培养学生良好的社交习惯；（2）通过集体活动，增强学生的团队精神和互助合作意识；（3）通过团队游戏，培养学生的公正公平意识和行为。4.学习习惯培养（1）安排学生参加学习方法研讨会，以培养良好的学习习惯；（2）定期评估学生学习情况，及时纠正学习中的问题；（3）制定学习计划，培养学生自主完成作业和复习的习惯。三、德育方法：1.讲授德育课程，以教材为基础，采用情景模拟、案例分析等方法提升学生的道德品质和规则意识；2.举办德育主题班会，通过活动讲解德育知识，提升学生的道德素养；3.实施德育任务卡制度，记录学生的德育成长，鼓励自我管理。四、德育评估：1.建立德育评价指标体系，涵盖品德表现、规则意识、社交礼仪和学习习惯等方面；2.每学期组织德育评价活动，表彰学习进步、品行端正的学生；3.引入家长参与评估，全面了解学生在家中的德育状况。五、德育资源支持：1.教师培训：为德育教师提供专业培训，提升教育能力；2.教材配套：按照课程标准统一购置德育教材和教学辅助资料；3.校园