五年级 教科版 科学 第二单元《用沉的材料造船》课件_第1页
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文档简介

五年级—教科版—科学—第二单元

3.用沉的材料造船1.知道沉的材料可以造船。2.知道改变材料的形状为船型，受到的浮力将增大，更容易漂浮在水面，能承重。3.经历“做中学、学中思”的科学探究过程，能基于所学的知识分析船的稳定性与其结构的相关性。4.感受到科学和技术紧密相连，它们为人类的船舶发展做出了巨大贡献。学习目标本课需要准备的材料和文具

笔水槽铝箔垫圈抹布防水橡皮泥活动记录单回顾……浮力参观广州海事博物馆

货轮军舰渡轮用沉的材料造船铝箔防水橡皮泥我的想法我的想法活动1：用橡皮泥和铝箔造船1.设计、制作橡皮泥船和铝箔船；2.测试船是否能浮在水面。材料：活动要求：汇报用橡皮泥和铝箔造船的过程与发现汇报用橡皮泥和铝箔造船的过程与发现按一按浮力

改变材料的形状为船型，沉的材料也能浮起来。货轮结论

船能够载重，我们做的小船也能够载重吗？货轮想一想

活动2:测试小船的载重量活动要求：1.轻放小船；2.依次放入垫圈；3.记录测试结果；4.分析数据，获得结论。汇报橡皮泥船和铝箔船的载重情况汇报橡皮泥船和铝箔船的载重情况汇报橡皮泥船和铝箔船的载重情况交流与分析小船载重量的比较组别第1组第2组第4组橡皮泥船（13个）（2个）（5个）铝箔船（16个）（20+个）（8个）

把沉的材料做成船型，浮力增大，容易漂浮在水中并能承重。结论

研讨：船的稳定性渡船双体帆船双体游轮

研讨：船的稳定性渡船双体帆船双体游轮结论：船的稳定性与船的结构有关。拓展总结1.改变材料的形状为船型，受到的浮力增大，容易漂浮在水面，能承重。2.船的稳定性与船的结构有关。1.哪些材料在水中会受到浮力的作用？（）A.在水中漂浮的材料B.在水中下沉的材料C.放入水中的所有材料

练习C2.把质量相同的橡皮泥捏成饼形、船型和实心方柱形（如下图），同时轻放入水中，哪一种形状的橡皮泥可能漂浮在水面上?（）

A.饼形B.船型C.实心方柱形

练习B尝试改进橡皮泥船和铝箔船，使两艘船的载重量增多。课后实践谢谢观看五年级—教科版—科学—第二单元

3.用沉的材料造船答疑1.课堂上，有个别小组做的橡皮泥船不能成功地漂浮在水面上，你认为可能是什么原因造成？（）

A.船体不平衡B.船体有裂缝或者穿孔C.船体的高度较低D.以上都有可能

D改进2.生活中，我们除了使用橡皮泥、铝箔纸这两种沉的材料造船的模型外，马铃薯在水中也是沉的，你想到用什么办法做马铃薯船吗？（）A.把马铃薯做成竹筏的形状B.把马铃薯切成块状C.把马铃薯挖成空

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